«Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία η εκπαιδευτική δράση τοπικής γεωγραφίας με τίτλο «Το Μυστήριο της Κάτω Μεριάς», η οποία υλοποιήθηκε στην ευρύτερη περιοχή της Κάτω Μεριάς και στο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου Κέας.

Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κορησσίας, καθώς και ο μαθητής της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου Κέας, σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική συνάντηση που ανέδειξε με τον πιο όμορφο τρόπο τη δύναμη της συνεργασίας, της συμπερίληψης και της βιωματικής μάθησης.

Η δράση αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν βιωματικά τον τόπο τους, να ανακαλύψουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της τοπικής γεωγραφίας και να προσεγγίσουν με δημιουργικό και συνεργατικό τρόπο την ιστορία, τη φύση και την πολιτιστική ταυτότητα της Κάτω Μεριάς.

Μέσα από ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό σενάριο, εμπνευσμένο από το παιχνίδι μυστηρίου Cluedo, οι μαθητές και οι μαθήτριες μετατράπηκαν σε μικρούς ερευνητές και ντετέκτιβ. Χωρισμένοι σε ομάδες, κλήθηκαν να λύσουν γρίφους, να παρατηρήσουν στοιχεία του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος, να ακολουθήσουν διαδρομές, να συνεργαστούν και να συνθέσουν πληροφορίες, με τελικό στόχο την επίλυση του «μυστηρίου» που είχε στηθεί ειδικά για αυτούς.

Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν ενθουσιώδης από την πρώτη στιγμή. Με φαντασία, παρατηρητικότητα, ομαδικό πνεύμα και αυθεντικό ενδιαφέρον, συμμετείχαν ενεργά σε κάθε στάδιο της δράσης, αποδεικνύοντας πως η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα ουσιαστική, βιωματική, παιγνιώδης και βαθιά συνδεδεμένη με τον τόπο.

Ιδιαίτερη μνεία και θερμές ευχαριστίες αξίζουν στον κ. Βαλερά Βασίλη, η πολύτιμη παρέμβαση του οποίου υπήρξε καθοριστική για την πραγματοποίηση της μετακίνησης των μαθητών. Χάρη στη συμβολή του, κατέστη δυνατή η συγκέντρωση των απαραίτητων πόρων, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να μετακινηθούν χωρίς καμία οικονομική επιβάρυνση των οικογενειών τους. Η στήριξή του αποτελεί έμπρακτο παράδειγμα προσφοράς προς τη σχολική κοινότητα και την εκπαιδευτική διαδικασία.

Θερμές ευχαριστίες αξίζουν, επίσης, σε όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της ξεχωριστής ημέρας και στήριξαν μια δράση που συνέδεσε το σχολείο με την τοπική κοινωνία, τον πολιτισμό και το φυσικό περιβάλλον του νησιού.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της δράσης ήταν οι:

Μιχάκος Κώστας

Πολίτη Μαριάνθη

Καρακώστα Κωνσταντίνα

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία ανέδειξε με τον πιο όμορφο τρόπο πως όταν το σχολείο ανοίγεται στην κοινότητα και η γνώση συνδέεται με την εμπειρία, τότε η εκπαιδευτική διαδικασία αποκτά πραγματικό νόημα και αφήνει στα παιδιά αναμνήσεις πολύτιμες και ανεξίτηλες.

Η Κάτω Μεριά έγινε για μια ημέρα ένας ανοιχτός χάρτης γνώσης, ανακάλυψης και συνεργασίας. Και οι μαθητές μας απέδειξαν πως είναι έτοιμοι όχι μόνο να μάθουν τον τόπο τους, αλλά και να τον αγαπήσουν, να τον σεβαστούν και να τον κρατήσουν ζωντανό μέσα από τη μνήμη και τη συμμετοχή τους.

Μια δράση που θα μείνει αξέχαστη σε όλους μας.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ιουλίδας Κέας, καθώς και ο μαθητής της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αγ. Νικολάου Κέας, συμμετείχαν στο ενδοσχολικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Στου Λάμπρου Κατσώνη τον καιρό».

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης Τοπικής Ιστορίας, σύμφωνα με τη σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ, και οργανώθηκε από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων τάξεων: Αναγνωστοπούλου Αθανασία, Βαρθολομαίου Χριστίνα και Καρακώστα Κωνσταντίνα.

Η επιλογή του θέματος δεν ήταν τυχαία, καθώς ο Λάμπρος Κατσώνης αποτελεί μια σπουδαία ιστορική μορφή που συνδέεται άμεσα με την Κέα. Ως γενναίος αγωνιστής και ικανός θαλασσοπόρος, αξιοποίησε το λιμάνι της Τζιας ως ορμητήριο του στολίσκου του, πραγματοποιώντας ναυμαχίες στο Αιγαίο εναντίον των Τούρκων, με σκοπό την ελευθερία της πατρίδας μας. Αν και δεν πρόλαβε να δει την Ελλάδα ελεύθερη, η δράση και η προσφορά του άφησαν το δικό τους αποτύπωμα στην ιστορία.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές εργάστηκαν συνεργατικά, χωρισμένοι σε ομάδες, αναλαμβάνοντας τον ρόλο μικρών ερευνητών. Μέσα από αναζήτηση, μελέτη και επεξεργασία ιστορικού υλικού, γνώρισαν τη ζωή και τη δράση του Λάμπρου Κατσώνη, αξιοποιώντας σημαντικές πηγές όπως:

• «Η Ιστορία της Κέας», βιβλίο του Ιωάννη Ψύλλα
• Η εγκυκλοπαίδεια Πάπυρος Larousse Britannica
• «Τον καιρό του Λάμπρου», βιβλίο της Μαρίας Μουζάκη-Χιονάτου
• «Λάμπρος Κατσώνης, ο Κουρσάρος της Λευτεριάς», παραμύθι της Μαρίας Μουζάκη-Χιονάτου, εμπνευσμένο από τη ζωή και τη δράση του θρυλικού θαλασσομάχου

Στη συνέχεια, οι μαθητές οργάνωσαν τις πληροφορίες με βάση τη χρονική ακολουθία των γεγονότων και δημιούργησαν μια εντυπωσιακή ιστορική γραμμή μήκους 8 μέτρων, όπου αποτύπωσαν τους σημαντικότερους σταθμούς της ζωής του Λάμπρου Κατσώνη. Παράλληλα, εντόπισαν και τοποθέτησαν τα γεγονότα αυτά πάνω σε χάρτες της Ελλάδας και της Ευρώπης, συνδέοντας την ιστορία με τον γεωγραφικό χώρο.

Η δράση συνεχίστηκε στο εργαστήριο Πληροφορικής, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες, δουλεύοντας ομαδικά, δημιούργησαν στην πλατφόρμα Padlet μια διαδικτυακή ιστορική γραμμή και έναν διαδικτυακό χάρτη γεγονότων. Στο τέλος, σχεδίασαν και ένα διαδραστικό κουίζ ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής στην πλατφόρμα Wordwall, δίνοντας τη δυνατότητα σε όλους να ελέγξουν τις γνώσεις τους με ευχάριστο τρόπο.

Σύνδεσμοι των δράσεων

Χάρτης Γεγονότων

https://padlet.com/mathitikadim/katsonis_xart

Ιστορική Γραμμή Γεγονότων

https://padlet.com/mathitikadim/katsonis_gram

Κουίζ Ερωτήσεων

https://wordwall.net/el/resource/106987571

Με αφορμή τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου της 25ης Μαρτίου 1821, το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση της ζωής και του έργου του Λάμπρου Κατσώνη, η οποία βασίστηκε στη δουλειά που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των δράσεων Τοπικής Ιστορίας. Την παρουσίαση παρακολούθησαν με ενδιαφέρον οι υπόλοιπες τάξεις του σχολείου.

Στο τέλος της δράσης, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν στη δημιουργία μιας αναμνηστικής χειροτεχνίας, εμπνευσμένης από την επαναστατική σημαία του Λάμπρου Κατσώνη και από αξίες που αναδείχθηκαν μέσα από την Επανάσταση του 1821, όπως η ελευθερία, η τόλμη, η ενότητα και η φιλοπατρία.

Μέσα από αυτή την ξεχωριστή εμπειρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία του τόπου τους, να συνεργαστούν δημιουργικά, να ερευνήσουν, να συνθέσουν πληροφορίες και να προσεγγίσουν το παρελθόν με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την συμμετοχή τους!

Την Παρασκευή 9 Ιανουαρίου 2026, μετά από πρόσκληση της αναπληρώτριας διευθύντριας Βαρθολομαίου Χριστίνας, η δασκάλα και ο μοναδικός μαθητής του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου Κέας παρευρέθηκαν στον χώρο του Δημοτικού Σχολείου Ιουλίδας και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Η ιπτάμενη περιπέτεια της Τίρα».

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια σουρεαλιστική θεατρική περιπέτεια μυστηρίου, με έντονα κωμικά και λυρικά στοιχεία, η οποία μέσα από τη δύναμη του θεάτρου ανέδειξε σημαντικά μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση.

Λίγα λόγια για την πλοκή

Η παράσταση αφηγείται την ιστορία της Δανάης, μιας ερευνήτριας ορνιθολόγου, η οποία παρατηρεί ότι σμήνη πουλιών χάνουν ξαφνικά τον προσανατολισμό τους. Όταν οι ανώτεροί της τής ζητούν μυστηριωδώς να διακόψει την έρευνα, εκείνη αποφασίζει να συνεχίσει μόνη της. Ακολουθώντας ένα σμήνος ψαρονιών στη μεταναστευτική του πορεία, ανακαλύπτει ότι η καταστροφή των φυσικών τους οικοτόπων τα οδηγεί σε χαοτικές και επικίνδυνες διαδρομές.

Ένα μικρό ψαρόνι, η Τίρα, χάνεται και καταλήγει σε μια μεγαλούπολη. Η Δανάη το διασώζει, το επαναφέρει στο σμήνος και όλοι μαζί αγωνίζονται για να προστατεύσουν το τελευταίο δάσος της γης.

Η παράσταση αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό σχετικά με την οικολογική ισορροπία, τη σημασία της συνεργασίας και την ανάγκη ενεργής στάσης απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Ιουλίδας για την εξαιρετική πρωτοβουλία και τη φιλοξενία, καθώς και για τη διαρκή στήριξή του σε δράσεις που εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία και προσφέρουν ποιοτική ψυχαγωγία στους μαθητές.

Τέτοιες εμπειρίες ενισχύουν τους δεσμούς της σχολικής κοινότητας και συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων αυριανών πολιτών.

Με γιορτινή διάθεση, φαντασία και πολλή δημιουργικότητα, ο μοναδικός μαθητής του 1/Θ Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου Κέας δημιούργησε φέτος τις δικές του χριστουγεννιάτικες κατασκευές, γεμίζοντας την τάξη με χρώματα και χριστουγεννιάτικη ζεστασιά.

Μέσα από απλά υλικά και με καθοδήγηση, κατασκευάστηκαν χριστουγεννιάτικα στολίδια και διακοσμητικά, τα οποία συνθέτουν μια όμορφη γιορτινή δημιουργία με το μήνυμα «Καλά Χριστούγεννα». Η διαδικασία αποτέλεσε μια ουσιαστική βιωματική δραστηριότητα, που έδωσε τη δυνατότητα στον μαθητή να εκφραστεί δημιουργικά και να καλλιεργήσει δεξιότητες όπως η λεπτή κινητικότητα, η συγκέντρωση, η υπευθυνότητα και η αυτονομία.

Παράλληλα, μέσα από τη συζήτηση και τη δημιουργία, ο μαθητής γνώρισε χριστουγεννιάτικα έθιμα και ήρθε σε επαφή με τις αξίες της αγάπης, της προσφοράς και της χαράς της δημιουργίας.

Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές του σχολείου μας αποδεικνύουν ότι το πνεύμα των Χριστουγέννων δεν μετριέται με αριθμούς, αλλά με διάθεση, φαντασία και καρδιά. Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα και μια νέα χρονιά γεμάτη υγεία και δημιουργικότητα!

• 

Σας ευχόμαστε το νέο έτος να είναι γεμάτο δημιουργικότητα, χαρά και όμορφες στιγμές! Ας συνεχίσουμε να μαθαίνουμε, να ονειρευόμαστε και να φέρνουμε χρώμα σε κάθε μέρα στο σχολείο μας.

Η φετινή μας τάξη δεν είναι απλώς ένας χώρος μάθησης — είναι ένας ζωντανός κόσμος γεμάτος χρώμα, ιδέες και έμπνευση! Κάθε γωνιά της έχει σχεδιαστεί ώστε να δίνει χαρά, να ενισχύει τη μάθηση και να δίνει φωνή στους μαθητές μας.

Στη γωνιά της βιβλιοθήκης ταξιδεύουμε με τα βιβλία σε φανταστικούς κόσμους. Η γωνιά για τα ιστορικά γεγονότα μας βοηθά να γνωρίσουμε το παρελθόν με διασκεδαστικό τρόπο, ενώ η γωνιά της δασκάλας και του μαθητή δίνει χώρο για να εκφράσουμε ό,τι μας εμπνέει και μας εκφράζει προσωπικά.

Η γωνιά των ανακοινώσεων μας κρατά ενήμερους για τα πάντα, η γωνιά της γραμματικής και των μαθηματικών κάνει τη μάθηση διασκεδαστική, και η γωνιά θετικών δηλώσεων, με τον Σίμπα να μας θυμίζει «ποιος είσαι», γεμίζει την τάξη με αυτοπεποίθηση και χαρά.

Μια μπουγάδα με τους χρόνους των ρημάτων, ένα ταμπλό σε στυλ αλληλογραφίας, η γωνιά θετικών μηνυμάτων, αλλά και η γωνιά εμπνευσμένη από την ταινία “Τα μυαλά που κουβαλάς” μας βοηθούν να κατανοούμε, να εκφράζουμε και να αποδεχόμαστε όλα τα συναισθήματά μας.

Κάθε γωνιά της τάξης μας φτιάχτηκε με μεράκι και φαντασία, κάνοντας τη φετινή σχολική χρονιά μια πραγματική περιπέτεια μάθησης και δημιουργίας. Η τάξη μας είναι ένας χώρος όπου η μάθηση συναντά τη χαρά, η γνώση συναντά την έκφραση και η φαντασία δεν έχει όρια!

Στο σχολείο μας, κάθε πράξη αγάπης έχει μεγάλη σημασία. Ο μαθητής μας, η δασκάλα του και η μητέρα του δημιούργησαν χειροποίητες κάρτες για το πρόγραμμα Win Cancer, στέλνοντας ένα μήνυμα ελπίδας και χαράς σε παιδιά που το χρειάζονται.

Με χρώματα, σχέδια και λόγια γεμάτα φροντίδα, η μικρή μας κοινότητα έδειξε ότι ακόμα και μια απλή κίνηση μπορεί να φέρει μεγάλη χαρά. Μια υπενθύμιση ότι η αλληλεγγύη δεν μετριέται σε αριθμούς, αλλά σε καρδιές που νοιάζονται.

Στο πλαίσιο της ενίσχυσης του άξονα Σχολείο και Οικογένεια, το Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου Κέας «φόρεσε τα γιορτινά του» μέσα από μια όμορφη συνεργασία με την οικογένεια του μοναδικού μας μαθητή.

Με τη συμβολή και τη θετική διάθεση της οικογένειας, ο σχολικός χώρος μεταμορφώθηκε σε ένα ζεστό, γιορτινό περιβάλλον, γεμάτο χρώμα, φροντίδα και χαμόγελα. Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, ιδιαίτερα σε ένα μονοθέσιο σχολείο, όπου οι σχέσεις είναι άμεσες, ανθρώπινες και ουσιαστικές.

Η κοινή αυτή προσπάθεια υπενθυμίζει πως το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος μάθησης, αλλά μια κοινότητα που χτίζεται με εμπιστοσύνη, συνεργασία και κοινό όραμα για την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού.