Στο πλαίσιο της ενότητας του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Λυκείου διαμορφώθηκαν 3 padlet με θέμα τις διακρίσεις, τα είδη των διακρίσεων, πώς μπορούμε να προστατευτούμε από αυτές αν πέσουμε θύματα διάκρισης, πού απευθυνόμαστε και τέλος, ποιοι είναι οι λόγοι των διακρίσεων, σε ποιους τομείς προστατεύεται ο πολίτης βάσει της νομοθεσίας της ΕΕ και ποια […]
Δράσεις για τις διακρίσεις και τη ρητορική του μίσους
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράσεις για τις διακρίσεις και τη ρητορική του μίσους
Βιωματική δράση για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη ρητορική του μίσους
Στο πλαίσιο του προγράμματος Τeachers4Europe Ambassadors το σχολείο μας εκπόνησε βιωματική δράση με τίτλο Αγώνισμα Δικαιωμάτων. Η διεξαγωγή της βιωματικής δράσης εντάσσεται στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας Β’ Λυκείου και σε αυτήν συμμετείχαν μαθητές από την Α’ και τη Β’ Λυκείου. Λεπτομέρειες και φωτογραφικό υλικό για τη δράση θα δείτε στο video που […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βιωματική δράση για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη ρητορική του μίσους
Σενάριο διδασκαλίας : Διαδίκτυο: Η χρήση του, οι κίνδυνοι και η προστασία από αυτούς μέσα από ευρωπαϊκή προοπτική
Διαδίκτυο: Η χρήση του, οι κίνδυνοι και η προστασία από αυτούς μέσα από ευρωπαϊκή προοπτική Δημιουργός: Δέσποινα Κυριακάκη, φιλόλογος Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα, ενότητα: Διαδίκτυο Τάξη: Β4 (17 ετών) Χρονική διάρκεια υλοποίησης: 3-4 διδακτικές ώρες Προϋποθέσεις υλοποίησης για το δάσκαλο και το μαθητή: εξοικείωση με τη χρήση βασικού φυλλομετρητή (browser) και μηχανών αναζήτησης στο διαδίκτυο, σύνδεση […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σενάριο διδασκαλίας : Διαδίκτυο: Η χρήση του, οι κίνδυνοι και η προστασία από αυτούς μέσα από ευρωπαϊκή προοπτική
Τα θέματα των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων στη νεοελληνική γλώσσα
Το θέμα του κειμένου αναφέρεται στον ελεύθερο χρόνο και θα το βρείτε εδώ
To θέμα των Πανελλαδικών εξετάσεων στη Νεοελληνική Γλώσσα
Πρεμιέρα για τις πανελλαδικές εξετάσεις με το μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας και θέμα γενικά βατό και ως προς τις παρατηρήσεις αλλά και ως προς την παραγωγή κειμένου. Βέβαια, αν παρατηρήσετε τα δυο τελευταία χρόνια τα θέματα στη Γλώσσα, θα δείτε ότι πέρσι είχαμε τη διά βίου μάθηση και φέτος ουσιαστικά το ψηφιακό σχολείο. Τυχαίο; Δεν […]
Προβλήματα των νέων
Ανησυχητικές διαστάσεις λαμβάνουν και στην Ελλάδα προβλήματα, που αφορούν στην υγεία των εφήβων, όπως η παχυσαρκία, η νευρική ανορεξία και ο εθισμός στο διαδίκτυο, σύμφωνα με έρευνες της Μονάδας Εφηβικής Υγείας του νοσοκομείου ‘Αγλαΐα Κυριακού’. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (Π.Ο.Υ.), η υγεία των εφήβων στις Ευρωπαϊκές χώρες δεν βρίσκεται σε ικανοποιητικό επίπεδο και […]
Αναλφαβητισμός και Ευρώπη
Η Επιτροπή συγκροτεί ομάδα ειδικών υψηλού επιπέδου για τον αλφαβητισμό, με πρόεδρο την πριγκίπισσα Laurentien των Κάτω Χωρών Ένας στους πέντε 15χρονους νέους στην Ευρώπη, όπως επίσης και πολλοί ενήλικες, δε διαθέτει τις βασικές ικανότητες ανάγνωσης και γραφής, γεγονός που δυσχεραίνει την αναζήτηση εργασίας και συνεπάγεται κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού. Για να βοηθήσει στην αντιμετώπιση του […]
Οι Έλληνες μαθητές πρωταθλητές στο διάβασμα (;)
Οι μαθητές 15 ετών στην Ελλάδα δηλώνουν ότι διαβάζουν για δική τους ευχαρίστηση σε ποσοστό 82,5% καταλαμβάνοντας την πρώτη θέση μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ ενώ στη δεύτερη θέση έρχονται οι Τούρκοι συμμαθητές τους.Προηγούμενη έρευνα του προγράμματος PISA του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης για την απόδοση των μαθητών είχε φέρει την Ελλάδα στην 31η […]
Έλληνες και Διαδίκτυο
Internet: 5η σε ανάπτυξη η Ελλάδα, 25η σε κατάταξη Η Ελλάδα είναι μία από τις 5 στην Ε.Ε. με το μεγαλύτερο ρυθμό αύξησης στη χρήση του Διαδικτύου στην περίοδο 2006-2010, λέει η Eurostat, και από μία (μόνο μία όμως) οπτική γωνία πρόκειται για θετική εξέλιξη. Το ποσοστό χρήσης σε επίπεδο νοικοκυριών διπλασιάστηκε, και από το […]