Αρχική » Εκπαιδευτικά θέματα » Πιλοτική εφαρμογή
Αρχείο κατηγορίας Πιλοτική εφαρμογή
Εναλλακτικές Μορφές Εκπαίδευσης
Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου, το Ελληνικό Δίκτυο της Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και το Διεθνές Περιοδικό: OPEN EDUCATION “The Journal for Open & Distance Education & Educational Development” διοργανώνουν και σας προσκαλούν εγκάρδια στο Έκτο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση “Εναλλακτικές Μορφές Εκπαίδευσης” που θα γίνει στο Λουτράκι, Κόριθνος (Αλεξάνδρειο Συνεδριακό Κέντρο Δήμου Λουτρακίου) από 4 έως 6 Νοεμβρίου 2011.
Το Συνέδριο με ειδικό αφιέρωμα στις Εναλλακτικές Μορφές Εκπαίδευσης έχει άμεσο ενδιαφέρον για:
- Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων (Α/βάθμιας, Β/βάθμιας και Γ/βάθμιας)
- Μέλη ΔΕΠ των ΑΕΙ και ΤΕΙ, ΣΕΠ του ΕΑΠ και διδάσκοντες ΑΕΙ και ΤΕΙ
- Νέους ερευνητές / υποψήφιους διδάκτορες και μεταπτυχιακούς φοιτητές
- Ανθρώπους που είναι στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης
- Επαγγελματίες του ιδιωτικού τομέα που εργάζονται σε χώρους κατάρτισης, επιμόρφωσης και εκπαίδευσης φορέων και επαγγελματιών
- Φοιτητές του Ανοικτού Πανεπιστημίου και άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων
Το ενδιαφέρον ακαδημαϊκό και κοινωνικό πρόγραμμα που προγραμματίζεται θα σας προσφέρει μια ευχάριστη και εποικοδομητική μαθησιακή εμπειρία.
ANIMATION SPOT OF ICODL 2011 from spyros siakas on Vimeo.
Ταυτόχρονα με τις εισηγήσεις θα υπάρξουν τα εξής Εργαστήρια / σεμινάρια:
1. Σεμινάριο Μεθοδολογίας Διπλωματικών Εργασιών / Σχεδιασμός – Συγγραφή
2. ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / Προφεστιβαλική εκδήλωση του 2ου Φεστιβάλ Εκπαιδευτικών Ταινιών
3. Εκπαιδευτική Τηλεόραση 2.0 / Το πείραμα της ψηφιακής μετάβασης
4. Εργαστήριο: «Αξίες Ζωής στην εκπαίδευση»
5. Εργαστήριο: Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS)
6. Μαθηματικά και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
7. Παρουσίαση του Προγράμματος της Microsoft ‘Συνεργάτες στη Μάθηση και του Παγκόσμιου Δικτύου Συνεργατών στην Μάθηση’
8. Συμπόσιο με θέμα «Πρόγραμμα Διαδραστικών Τηλεδιασκέψεων ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2011»
Δείτε το πλήρες πρόγραμμα του συνεδρίου
Πληροφορίες Συνεδρίου: http://icodl2011.eap.gr
Τα πρακτικά θα αναρτηθούν στη διεύθυνση: http://icodl.openet.gr
Οι «μικροί πολίτες» στη «Μικρόπολη»
Η ομάδα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης συμμετείχε στη «Μικρόπολις» από τις 21 έως τις 25 Σεπτεμβρίου 2011 και σας περιγράφει την εμπειρία της.
Γράφει η Μαίρη Γ. Μαρκετάκη, Εκπαιδευτικός – Δημοσιογράφος
Κάμερα -Μοντάζ: Χρήστος Ραχιώτης
Ο Nicolas Negreponte στο βιβλίο του Being Digital γράφει: «Τα μελλοντικά παιδιά που θα γεννηθούν μέσα στη δικτύωση θα τη θεωρούν τόσο φυσική όσο την αναπνοή […] Θα ζουν σε κοινότητες, οι οποίες θα βασίζονται στις κοινές ιδέες πολλών διαφορετικών ανθρώπων που ζουν απ’ άκρη σ’ άκρη της γης». Τα σημερινά παιδιά, όπως σοφά προέβλεψε ο Καθηγητής του ΜΙΤ, ζουν πλέον σε ένα διεθνές περιβάλλον διαδικτυακής επικοινωνίας – ενημέρωσης, στο οποίο τους παρέχεται η δυνατότητα άμεσης ανταλλαγής ποικίλων μηνυμάτων.
Η «Μικρόπολις» μία πόλη φτιαγμένη από μεγάλους για παιδιά, ένας χώρος συνάντησης, δημιουργίας και παιγνιώδους μάθησης φιλοξενήθηκε πρόσφατα στους χώρους της «Τεχνόπολις» του Δήμου Αθηναίων με μεγάλη επιτυχία και συμμετοχή από εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά.
Στη «Γειτονιά της τεχνολογίας» μέσα στον ατμοσφαιρικό χώρο ενός παλιού εργοστασίου, η ομάδα μας με τρία διαφορετικά βιωματικά εργαστήρια ήρθε σε επαφή με τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς. Παρουσιάσαμε τις καινούργιες δυνατότητες που τους προσφέρονται μέσω της πλατφόρμας i-create και ακούσαμε με προσοχή τα σχόλιά τους, ανταλλάξαμε μαζί τους ιδέες και απόψεις.
Στο εργαστήριο που βασίστηκε στη σειρά «Ένα γράμμα, μία ιστορία», παρέα με την «αχτένιστη αγελάδα» τα μικρά παιδιά γνώρισαν τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας μέσα από έμμετρες χιουμοριστικές ιστορίες και την ενεργό συμμετοχή τους σ’ αυτές.
Στο εργαστήριο «Γκολ στη Βία – Ένα παιχνίδι είναι, όχι πόλεμος» έγινε για τους μεγαλύτερους μαθητές, το πιλοτικό ξεκίνημα της κοινωνικής καμπάνιας της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης, κατά της βίας στα γήπεδα. Η καμπάνια στηρίζεται σε κινούμενες γελοιογραφίες του Μιχάλη Κουντούρη και στη διαδραστική εφαρμογή στην i-create. Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το θέμα της βίας και δημιούργησαν τη δική τους καμπάνια, αξιοποιώντας φιγούρες από τις γελοιογραφίες και στέλνοντας ο καθένας το προσωπικό του μήνυμα.
Το βιωματικό θεατρικό παιχνίδι «Ασφάλεια στο Δια…προσωπικό δίκτυο» με εμψυχωτή τον Χρήστο Ραχιώτη είχε ως βασική ιδέα να βοηθήσει γονείς και παιδιά μέσα από τον αυτοσχεδιασμό, την ομαδικότητα στη σύνθεση μιας ιστορίας να επικοινωνούν και συνεργάζονται καλύτερα ανακαλύπτοντας και ξεπερνώντας προβλήματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.
Εντυπωσιακή ήταν η ανταπόκριση των παιδιών. Έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το παιχνίδι «Ένα γράμμα, μία ιστορία», τους ενθουσίασε η μουσική, στους ρυθμούς της οποίας χτυπούσαν τα χέρια και τα πόδια τους, αλλά κυρίως η δυνατότητα που τους προσφερόταν να συμμετάσχουν κι αυτά στο παιχνίδι ,ακολουθώντας το «μαγικό μολύβι». Οι μαθητές εξοικειώθηκαν άμεσα στη χρήση των ΗΥ, με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.
Οι εκπαιδευτικοί που συνόδευαν τους μαθητές τόνισαν την παιδαγωγική αξία των εργαστηρίων και την πολύ θετική ανταπόκριση που είχαν οι μαθητές σ’ αυτά. Είπαν χαρακτηριστικά, ότι φέρνουν τα παιδιά σ’ επαφή με την τεχνολογία κι ότι τα μαθαίνει ενώ ψυχαγωγούνται. Οι γονείς έδειξαν ικανοποίηση που μπόρεσαν να επικοινωνήσουν με διαφορετικό τρόπο με τα παιδιά και είπαν ότι ήταν πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία τόσο για μικρούς όσο και για μεγάλους.
«Ωραία ήταν στους υπολογιστές» μας είπαν τα παιδιά. «Μου άρεσε πολύ», «Πέρασα καλά», «Παίξαμε ωραία». «Τίποτα» έλεγε κι ο Μονταίνιος «δεν είναι πιο χαρούμενο, πιο κεφάτο, πιο τρελούτσικο από τη γνώση» και φαίνεται ότι η τεχνολογία όταν χρησιμοποιείται σωστά προάγει τη μάθηση και διασκεδάζει.
Η διοργάνωση της «Μικρόπολις» ολοκληρώθηκε υπό τους ήχους της Καμεράτας, η οποία ζωντάνεψε δημοφιλή κινηματογραφικά και άλλα μουσικά θέματα, την Κυριακή 25/9/2011 το απόγευμα. Τα παιδιά που την επισκέφτηκαν αλλά κι οι γονείς που τα συνόδευαν έδειχναν ιδιαίτερα χαρούμενοι φέρνοντας μας πάλι στο νου την άποψη του Αριστοτέλη, ο οποίος υποστήριζε ότι «για να μάθει κανείς χρειάζονται τρία πράγματα : φυσική προδιάθεση, μελέτη κι εξάσκηση». Όταν η μελέτη κι η εξάσκηση γίνονται με παιγνιώδη τρόπο προσφέρουν εκτός από μάθηση και χαρά, που τελικά είναι το σημαντικότερο ζητούμενο της διδακτικής πράξης !
Ένα γράμμα μια ιστορία – πιλοτική εφαρμογή στην Α’ Τάξη
Η πιλοτική εφαρμογή του διαδραστικού περιβάλλοντος μάθησης “Ένα γράμμα μια ιστορία” πραγματοποιήθηκε στο 4ο & 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΗΜΟΥ ΜΟΣΧΑΤΟΥ την Πέμπτη 24.03.2011.
Με αφορμή την πιλοτική εφαρμογή του, ακολούθησε συζήτηση των συντελεστών της σειράς με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.
Η σειρά “Ένα γράμμα μια ιστορία” βρίσκεται στον δικτυακό τόπο της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης και το διαδραστικό περιβάλλον μάθησης στην πλατφόρμα i-create.
Πιλοτική εφαρμογή EduTubePlus στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών και Βαρήκοων Πάτρας
Εντυπώσεις από την υπηρεσία EduTubePlus
Γράφει η Αγγελική Νικολοπούλου, Διευθύντρια Δημοτικού Σχολείου Κωφών και Βαρήκοων Πάτρας
Στην υπηρεσία EduTubePlus ενταχθήκαμε από αρχές Οκτωβρίου 2010.
Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με τη συμμετοχή τους. Οι κωφοί λόγω της ακουστικής απώλειας προσλαμβάνουν τις πληροφορίες κυρίως μέσω της οπτικής οδού. Έτσι η συλλογή των video της υπηρεσίας διευκόλυνε τη διδασκαλία μας και κράτησε το ενδιαφέρον των μαθητών μας αμείωτο.
Αρχικά χρησιμοποιήσαμε τα video της υπηρεσίας και στη συνέχεια προτείναμε στους μαθητές μας να δημιουργήσουμε τα δικά μας video. Na γίνουν οι ίδιοι μικροί κινηματογραφιστές και σκηνοθέτες. Πρώτα δουλέψαμε τις δραστηριότητες μέσα στις τάξεις ως γλώσσα. Στη συνέχεια οι μαθητές της Δ΄ τάξης έγραψαν το σενάριο για το «μούστο» και την «περπερούνα». Σε διαφορετικούς χρόνους το καθένα. Τα γυρίσματα των δραστηριοτήτων τα έκαναν οι ίδιοι. Στο τέλος μαζί με τους μαθητές κάναμε το μοντάζ. Η διαδικασία του μοντάζ τους άρεσε πιο πολύ απ΄όλα. Φυσικά η χαρά τους είναι μεγάλη που βλέπουν τα δύο video να έχουν ανεβεί και γνωρίζουν ότι τα μοιράζονται με εκατοντάδες μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.
Η επόμενη ημέρα ήταν σίγουρα διαφορετική. Οι μαθητές έδειχναν πιο ενδιαφέρον για το μάθημα. Τώρα ψάχνουν μόνοι τους να βρουν video υπηρεσίας, το οποίο να τους ενδιαφέρει και σχεδιάζουν το επόμενο γύρισμα.
Θα ήταν πολύ χρήσιμο για όλους εκπαιδευτικούς και μαθητές η υπηρεσία να συνεχίσει το έργο το οποίο ξεκίνησε. Θα ήταν ένα διαρκές κίνητρο για τους μαθητές μας να αγωνίζονται για την κατάκτηση της γνώσης και της βελτίωσης του εαυτού τους. Αλλά και για εμάς πολύτιμο εργαλείο.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλη την ομάδα του έργου και ιδιαίτερα την κ. Παπαδημητρίου που ακόμα και σήμερα μας στηρίζει με τις γνώσεις της….
Η Προϊσταμένη
Αγγελική Νικολοπούλου
Το συνέδριο του έργου EduTubePlus – 1o μέρος
Γράφει η Σοφία Παπαδημητρίου, συντονίστρια ΥΠΔΒΜΘ του έργου EduTubePlus
Το συνέδριο του έργου EduTubePlus με τίτλο “EduTubePlus: A European curriculum related video library and hybrid e-services for the pedagogical exploitation of video in class” έγινε στην Αθήνα στις 3-4 Φεβρουαρίου στο κτίριο του Υπουργείου Παιδείας Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Το συνέδριο συν-διοργανώθηκε από το Ε.Α.Ι.Τ.Υ. και τη Δ/νση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του ΥΠΔΒΜΘ.
150 περίπου συμμετέχοντες παρακολούθησαν το Συνέδριο από 12 Ευρωπαικές χώρες – μέλη του EduTubePlus consortium (Μεγ. Βρετανία, Γαλλία, Ιταλία, Βέλγιο, Ρουμανία, Αυστρία, Ολλανδία, Φινλανδία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ουγγαρία, Ελλάδα), αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση του video στη τάξη, τις διαδικτυακές δεξαμενές και υπηρεσίες εκπαιδευτικών video, τον ρόλο του περιεχομένου που δημιουργούν οι χρήστες της υπηρεσίας (user generated content – UGC) καθώς και τη δυναμική επιχειρηματικών μοντέλων στα σχετικά πεδία.
Το διήμερο συνέδριο περιελάμβανε παρουσιάσεις και συζητήσεις σε διάφορες θεματικές μεταξύ των οποίων:
- Πώς μπορεί το video να χρησιμοποιηθεί στην τάξη με έναν παιδαγωγικά σημαντικό τρόπο;
- Υπάρχουσες διαδικτυακές video – δεξαμενές με περιεχόμενο επαγγελματικών παραχθέντων video: τί συμβαίνει σε εθνικό επίπεδο στη Γαλλία, Ιταλία, Μεγ. Βρεττανία, Καταλωνία/Ισπανία και στην υπηρεσία EduTubePlus – σαν την πρώτη ευρωπαϊκή διαδικτυακή βιντεοθήκη και υπηρεσία;
- Ο ρόλος του video που δημιουργούν οι χρήστες (user generated video – UGV) στην εκπαίδευση.
- Εκπαιδευτικά video και Web2.0.
- Νέα παραδείγματα εκπαιδευτικών video.
- Εργαλεία αξιοποίησης video στην τάξη για την υποστήριξη της ενεργητικής μάθησης.
- Ποιά video θεωρούνται κατάλληλα για αξιοποίηση στην τάξη;
- Αξιοποίηση video στην τάξη: εμπειρίες από την πιλοτική χρήση της βιντεοθήκης και υπηρεσίας EduTubePlus στην Ελλάδα, Ρουμανία, Φινλανδία, Μεγ. Βρετανία, Ιταλία, Βέλγιο, Ουγγαρία. Και τελικά,
- Πώς μπορούν οι διαδικτυακές βιντεοθήκες να είναι βιώσιμες;
Οι εταίροι του έργου EduTubePlus παρουσίασαν τα αποτελέσματα και μοιράστηκαν τη γνώση και τις εμπειρίες από την ανάπτυξη της νέας αυτής διαδικτυακής υπηρεσίας στηριζομένης στο video. Μεταξύ των συμμετεχόντων ήταν εμπειρογνώμονες, σύμβουλοι και ερευνητές του πεδίου «video στην εκπαίδευση», παραγωγοί, εκδότες και επαγγελματίες των media, οι οποίοι παρουσίασαν και συζήτησαν με το ακροατήριο σχετικά ζητήματα. Εκπαιδευτικοί Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπ/σης από 6 ευρωπαϊκές χώρες μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους από την πιλοτική εφαρμογή του έργου στα σχολεία τους. Οι κύριοι ομιλητές και εκπρόσωποι εκπαιδευτικών ραδιοτηλεοπτικών φορέων συζήτησαν τα δυναμικά μοντέλα για βιώσιμες διαδικτυακές υπηρεσίες στηριζόμενων στο video.
Στις προσεχείς δημοσιεύσεις θα σας παρουσιάσουμε τις εργασίες του συνεδρίου του έργου EduTubePlus ανά συνεδρίαση, συνδιάζοντας χρονικά τα tweets που έγιναν κατά τη διάρκειά του από τους συνέδρους.
Σε λίγες ημέρες θα είναι διαθέσιμη η καταγεγραμμένη βιντεοσκόπηση του συνεδρίου από τις Υπηρεσίες Βίντεο του ΠΣΔ στη διεύθυνση: http://vod.sch.gr/.