Συνέχεια στο καλλιτεχνικό εργαστήρι μας σήμερα με τη συμμετοχή των μαθητών των μεγαλύτερων τάξεων Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ που δημιούργησαν υπέροχα πανό, αφίσες και πινακίδες γεμάτες συνθήματα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, περνώντας με σαφήνεια το μήνυμα των ημερών ότι στο σχολείο μας τέτοιες συμπεριφορές δεν έχουν θέση!!
Στη Δ’ τάξη και στο Ολοήμερο τμήμα ζωγραφίσαμε την κυρά Σαρακοστή. Με χρώματα και λίγη φαντασία τής δώσαμε μορφή και φυσικά… τα επτά της πόδια!
Θα τηρούμε την παράδοση και κάθε Παρασκευή θα κόβουμε από ένα ποδαράκι. Κάθε φορά θα χαμογελάμε λίγο περισσότερο, γιατί θα ξέρουμε πως αυτό θα μας φέρνει πιο κοντά στις διακοπές του Πάσχα.
Καλή Σαρακοστή!
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της θεματικής «Φροντίζω το Περιβάλλον» και της υποθεματικής «Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης υλοποίησαν το πρόγραμμα «Οι θησαυροί του τόπου μας», με στόχο τη γνωριμία και την ανάδειξη της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς της Άρτας.
Τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά μνημεία και φυσικά σημεία της περιοχής, όπως το Γεφύρι της Άρτας, τον Άραχθο και τον ναό της Αγίας Θεοδώρας, τα οποία προσέγγισαν μέσα από συζήτηση, δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και εικαστικές εργασίες. Παράλληλα, γνώρισαν τα τοπικά προϊόντα της περιοχής και κατανόησαν τη σύνδεσή τους με το περιβάλλον και την τοπική οικονομία.
Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δράσεις, ανάλυση δημοτικού τραγουδιού, δημιουργία κόμικ, βιωματικές δραστηριότητες και συνέντευξη από παραγωγό, καλλιέργησαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, κριτικής και δημιουργικής σκέψης, καθώς και στάσεις σεβασμού και φροντίδας προς το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον.
Το πρόγραμμα αυτό ενίσχυσε την τοπική ταυτότητα των μαθητών και τη συμμετοχή τους ως υπεύθυνων πολιτών που γνώρισαν, εκτίμησαν και δεσμεύτηκαν να προστατεύουν τον τόπο τους.
Η Δ’ τάξη έβαλε σήμερα τα χέρια στο… χώμα και στο … βαμβάκι!
Φυτέψαμε φακές με δύο τρόπους. Πρώτα με τον κλασικό τρόπο, σε ποτηράκι με βρεγμένο βαμβάκι, για να παρακολουθήσουμε βήμα βήμα πώς ξεκινά η ανάπτυξη ενός φυτού. Στη συνέχεια, δοκιμάσαμε και τη φύτευση σε κανονικό χώμα στο μικρό μας φυτώριο στην αυλή του σχολείου.
Τώρα περιμένουμε με ανυπομονησία τα πρώτα φυτρώματα και παρατηρούμε καθημερινά τις αλλαγές.
Σήμερα οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο στο πλαίσιο εκπαιδευτικής εκδρομής. Το θέμα του προγράμματος ήταν «Το Ιερό Σπήλαιο των Νυμφών της Αμβρακίας».
Μάθαμε τι είναι τα σπήλαια και ποια ήταν η σημασία τους στην αρχαιότητα, γνωρίσαμε τους θεούς και τις Νύμφες και συζητήσαμε για τη λατρεία τους. Παρατηρήσαμε σχετικά εκθέματα και ανακαλύψαμε στοιχεία από την ιστορία της περιοχής μας.
Στο τέλος, συμμετείχαμε με ενθουσιασμό σε ένα κρυπτόλεξο, όπου δοκιμάσαμε τις γνώσεις μας με παιγνιώδη τρόπο.
Ήταν μια όμορφη και δημιουργική εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην ιστορία και τον πολιτισμό μας.
Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026, η Δ΄ τάξη του σχολείου μας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθεί τον κύριο Άγγελο Ξυλογιάννη, παππού μαθητή μας και έναν άνθρωπο με μακρόχρονη εμπειρία στον πρωτογενή τομέα της περιοχής της Άρτας, ο οποίος δραστηριοποιείται στην καλλιέργεια ακτινιδίων και στη δημιουργία φυτωρίων.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με θέμα «Οι θησαυροί του τόπου μας». Οι μαθητές/τριες είχαν προετοιμαστεί κατάλληλα και πήραν συνέντευξη από τον προσκεκλημένο μας, δίνοντας στην όλη δράση έναν βιωματικό και ουσιαστικό χαρακτήρα.
Ο κύριος Άγγελος Ξυλογιάννης μίλησε στα παιδιά με απλό και κατανοητό λόγο για τη φύση, τη σοφία της και τον σεβασμό που χρειάζεται. Αναφέρθηκε στις καλλιέργειες της περιοχής μας, ιδιαίτερα στα πορτοκάλια, εξηγώντας πώς μπορούμε να ξεχωρίζουμε τα γλυκά από τα ξινά. Παράλληλα, μίλησε αναλυτικά για τα ακτινίδια, παρουσιάζοντας τις διαφορές ανάμεσα στα πράσινα και τα κίτρινα και δίνοντας χρήσιμες πληροφορίες για την ποιότητά τους και τα χαρακτηριστικά τους.
Η χαρά των παιδιών κορυφώθηκε όταν μας προσέφερε με πολλή αγάπη μανταρίνια και ακτινίδια, τα οποία μοιράστηκαν και απόλαυσαν όλοι οι μαθητές/τριες, συνδέοντας τη γνώση με την εμπειρία και τη γεύση.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον κύριο Ξυλογιάννη για την προθυμία του να επισκεφθεί το σχολείο μας, να μοιραστεί τις γνώσεις και την εμπειρία του και να μεταδώσει στα παιδιά την αξία της γης, της παραγωγής και του μόχθου. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν ουσιαστικά τη μαθησιακή διαδικασία και φέρνουν τους μαθητές πιο κοντά στον τόπο τους και στους ανθρώπους του.
Η σημερινή ημέρα αποτέλεσε ένα ζωντανό παράδειγμα ότι οι «θησαυροί του τόπου μας» δεν είναι μόνο τα μνημεία, η ιστορία, η παράδοση και τα προϊόντα, αλλά κυρίως οι άνθρωποι, οι γνώσεις τους, οι αξίες τους και η διάθεση να τις μοιραστούν με τις νεότερες γενιές!!!
Η Δ΄ τάξη, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα “Οι θησαυροί του τόπου μας”, ανέλαβε μια όμορφη και γευστική πρωτοβουλία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ετοίμασαν φρέσκους, φυσικούς χυμούς και κέρασαν όλη τη σχολική κοινότητα, προωθώντας με βιωματικό τρόπο τη σημασία της σωστής διατροφής. Τα φρούτα προσφέρθηκαν με προθυμία από τους γονείς, τους οποίους και ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συνεργασία τους. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν και χάρηκαν, αποδεικνύοντας πως η υγιεινή διατροφή μπορεί να είναι και απολαυστική!
Οι “καπετάνιοι” της Δ΄ τάξης, στο πλαίσιο του προγράμματος δράσης «Εμείς, οι μικροί πολίτες του σχολείου μας: Μαθαίνουμε, σεβόμαστε και συνεργαζόμαστε με οδηγό τον κανονισμό του σχολείου μας» (Άξονας: Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας) και με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του “Ευχαριστώ” πήραν πρωτοβουλία και εργάστηκαν ομαδικά στην τάξη τους: Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες (αγόρια – κορίτσια) και δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες, προβάλλοντας μηνύματα συνεργασίας, αλληλεγγύης και καλών πράξεων μέσα στη σχολική κοινότητα.
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δημιουργική χριστουγεννιάτικη δράση. Έφτιαξαν κάρτες με ευχές και ζωγραφιές, τις οποίες κρέμασαν στο χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου.
Έτσι, το δέντρο μας φέτος γέμισε όχι μόνο με στολίδια, αλλά και με τις ευχές και τη φαντασία των παιδιών.
Ευχόμαστε σε όλους ένα χαρούμενο και δημιουργικό 2026!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από δραστηριότητες που στόχο είχαν να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την αποδοχή και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Τραγούδι στη Νοηματική Γλώσσα
Με τη διδασκαλία και καθοδήγηση του γυμναστή μας, κ. Βασίλη Καυκιά, τα παιδιά της Δ΄ τάξης, μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, έμαθαν και παρουσίασαν το τραγούδι «Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα» στη Νοηματική Γλώσσα.
Προβολή ταινίας μικρού μήκους
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε την ταινία «Ian, a moving story» (2018), επιλογή της δασκάλας ένταξης, κας Θάλειας Βέρδη. Η ταινία πραγματεύεται τη δύναμη της συμπερίληψης, τον αγώνα ενός παιδιού να γίνει αποδεκτό και τη σημασία του να στεκόμαστε δίπλα σε όσους δυσκολεύονται.
Δραστηριότητες στη Δ΄ τάξη
Επιστρέφοντας στην τάξη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης:
απάντησαν σε τρεις ερωτήσεις κατανόησης βασισμένες στην ταινία,
ζωγράφισαν ό,τι τους άγγιξε περισσότερο,
με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κας Τσολάκη Αλεξάνδρας, και της κας Θάλειας Βέρδη, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα.
