Το 2^ο εργαστήριο μας με τίτλο «Κανείς δεν είναι μόνος» ξεκίνησε τον Δεκέμβριο και θα είναι σε εξέλιξη μέχρι και τα τέλη Γενάρη. Συνέπεσε με σημαντικά γεγονότα όπως με την Παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρίες στις 3 Δεκεμβρίου και με την Παγκόσμια ημέρα Εθελοντισμού στις 5 Δεκεμβρίου καθώς και με το μεγαλύτερο γεγονός προσφοράς τα Χριστούγεννα.

Στόχος του προγράμματος είναι να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά αναφορικά με το θέμα του εθελοντισμού. Να διαπιστώσουν εμπειρικά την αξία του εθελοντισμού όχι μόνο για τον ευεργετούμενο αλλά και για τον ίδιο τον εθελοντή, καθώς βέβαια και για το κοινωνικό σύνολο μέλος του οποίου είναι ο εθελοντής. Πως επετεύχθη αυτό;

Η μετάβαση έγινε ομαλά. Το πρώτο εργαστήριο ολοκληρώθηκε με τα δικαιώματα των παιδιών συνοψίζοντας πως όλα τα παιδιά έχουν τα ίδια δικαιώματα και πως μπορεί να είμαστε διαφορετικοί αλλά είμαστε όλοι ίσοι. Ξεκινώντας λοιπόν το 2^ο εργαστήριο  με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρίες  προχωρήσαμε σε ευαισθητοποίηση των παιδιών αναφορικά με τις ανάγκες και τις επιθυμίες των ατόμων με αναπηρίες διαβάζοντας το παραμύθι «Η Αργυρώ γελάει» της Jeanne Willis. Στο σημείο αυτό συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας με Ρουτίνα σκέψης: Βλέπω- Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι. Τα παιδιά βλέποντας την εικόνα της Αργυρώς ανέσυραν από τη μνήμη τους πόσα πράγματα κατάφερνε, τα αποτύπωσαν στο χαρτί και συμπλήρωσαν τι θα ήθελαν να κάνουν εκείνα με την Αργυρώ. Έτσι διαπίστωσαν πως η διαφορετικότητα μπορεί να είναι μια δύναμη κι όχι εμπόδιο. Επιπλέον, είδαμε ένα βίντεο με άτομα με αναπηρίες  που απέδειξε πως η θέληση υπερπηδά κάθε δυσκολία.

Στη συνέχεια έγιναν δράσεις με βάση την αλληλεγγύη π.χ. κάποια παιδιά έκλεισαν τα μάτια και οι συμμαθητές τους τα οδηγούσαν στην τάξη για να αποφύγουν τα εμπόδια. Έτσι τα παιδιά μπήκαν βιωματικά στα «παπούτσια του άλλου» καλλιεργώντας τους το αίσθημα της ενσυναίσθησης.

Έτσι έγινε η σύνδεση του θέματος των ατόμων με αναπηρίας με τον εθελοντισμό, τα παιδιά αντιλήφθηκαν την αξία της προσφοράς και της υποστήριξης αλλά και πως όλοι ανεξαρτήτως των διαφορών μας έχουμε κάτι πολύτιμο να προσφέρουμε στην κοινωνία. Τέλος δημιουργήσαμε την παρακάτω αφίσα από καπάκια η οποία προάγει το μήνυμα της ισότητας και της υποστήριξης των ατόμων με αναπηρία. Πρόκειται για επιλογή των παιδιών με αφορμή το παραμύθι, μια ιδέα που επιλέχθηκε από εκείνα αναζητώντας αφίσες με άτομα με αναπηρίες από το διαδίκτυο (ιδέα από το Δημοτικό σχολείο Βορεινού- Νεοχωρίου).

Μετά με αφορμή την Παγκόσμια μέρα Εθελοντισμού στις 5 Δεκεμβρίου τα παιδιά ανά ομάδες αναζήτησαν εικόνες για τη συγκεκριμένη έννοια.

Καταλήξαμε βάσει των εικόνων που επέλεξαν πως ο εθελοντισμός μπορεί να πάρει διάφορες μορφές:

1. Εθελοντής μπορεί να είναι ένας πυροσβέστης
2. Εθελοντική είναι η δεντροφύτευση σε ένα καμένο δάσος
3. Εθελοντική θεωρείται η φροντίδα αδέσποτων ζώων

Στο σημείο πρόσθεσαν πως εθελοντής μπορεί να είναι κάποιος που προσφέρει βοήθεια  σε άτομα με αναπηρίες συνδέοντάς το με τις πρότερες γνώσεις τους.

Προσθέσαμε πως εθελοντισμός θεωρείται:

4. Η φροντίδα σε άστεγους
5. Η Εθελοντική αιμοδοσία
6. Ο καθαρισμός παραλιών.
7. Διάφοροι οργανισμοί που προσφέρουν όπως το make a wish

Τέλος τα Χριστούγεννα, με το πνεύμα της αγάπης, της αλληλεγγύης και της προσφοράς, αποτέλεσαν μια εξαιρετική ευκαιρία για να συνδεθούν με την έννοια του εθελοντισμού στο νηπιαγωγείο. Μέσα από διασκεδαστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, τα παιδιά μπόρεσαν να κατανοήσουν την αξία της προσφοράς και της βοήθειας προς τους άλλους.

Τα ξωτικά- βοηθοί του Άγιου Βασίλη επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας και κάλεσαν τα παιδιά να φέρουν εις πέρας διάφορες αποστολές όπως:

1. Δημιουργία χριστουγεννιάτικων καρτών και στολιδιών προκειμένου να τα δωρίσουν σε ανθρώπους που αγαπούν και θέλουν να τους δώσουν χαρά με αυτά. Έτσι κατανοούν την έννοια του εθελοντισμού μέσα από τη διαδικασία της προσφοράς χωρίς αντάλλαγμα.

   

2. Χριστουγεννιάτικη συλλογή χρημάτων για συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Make a wish- Kάνε μια ευχή Ελλάδος συμβάλλοντας στην εκπλήρωση ευχών παιδιών με πολύ σοβαρές ασθένειες. Τα παιδιά μπόρεσαν να συμμετέχουν ενεργά φέρνοντας από το σπίτι ένα μικρό ποσό για δωρεά, ενώ παράλληλα συζητούν για τη σημασία του να βοηθάμε τους άλλους.
3. Εθελοντική εργασία για τη διακόσμηση του νηπιαγωγείου

Τα παιδιά ανέλαβαν τον εθελοντικό ρόλο της διακόσμησης του νηπιαγωγείου με χριστουγεννιάτικα στολίδια και φτιαγμένα με τα χέρια τους αντικείμενα. Η εθελοντική εργασία σε αυτήν την περίπτωση ενίσχυσε την ιδέα της συνεργασίας για έναν κοινό σκοπό και τη χαρά της προσφοράς.

   

Επίσης τα παιδιά ανέλαβαν να κατασκευάσουν την πρόσκληση στη γιορτή του σχολείου μας:

Και δεν παρέλειψαν να γράψουν και το καθιερωμένο γράμμα στον Αη Βασίλη, ζητώντας και το δικό τους δώρο….

                          (κάναμε και κώδικα)

 

4. Μικρές πράξεις καλοσύνης

Κατά τη διάρκεια της χριστουγεννιάτικης περιόδου, τα παιδιά μπόρεσαν να αναλάβουν μικρές πράξεις καλοσύνης για τους συμμαθητές τους, τους δασκάλους ή τους γονείς τους. Για παράδειγμα, βοήθησαν τον φίλο τους να τακτοποιήσει τα παιχνίδια του, τη μαμά στο σπίτι κ.ά. Μέσα από αυτές τις απλές πράξεις, τα παιδιά έμαθαν πως η προσφορά μπορεί να είναι κάτι καθημερινό και μικρό, αλλά εξαιρετικά σημαντικό.

(συνεργασία στα Χριστουγεννιάτικα επιτραπέζια της τάξης μας)

5. Φιλοξενία χριστουγεννιάτικης εκδήλωσης για την κοινότητα

Τα παιδιά συμμετείχαν στη διοργάνωση μιας μικρής χριστουγεννιάτικης γιορτής προσκαλώντας γονείς και άλλες οικογένειες του σχολείου. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα παιδιά τραγουδήσαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια, έπαιξαν ανάλογα θεατρικά δημιουργώντας έτσι μια ατμόσφαιρα αλληλεγγύης και προσφοράς.

6.Εθελοντική προσφορά στο νηπιαγωγείο μέσω των χριστουγεννιάτικων εργαστηρίων

Σε αυτή τη δραστηριότητα είχαμε σημαντικούς αρωγούς τους γονείς προσφέροντας τις γνώσεις τους, τη βοήθειά τους για τη δημιουργία γλυκισμάτων και στολιδιών. Έτσι δημιουργήθηκε μια αίσθηση κοινότητας και συνεργασίας και ενδυναμώθηκε το μήνυμα πως ο εθελοντισμός είναι μια πράξη που βοηθά τους άλλους και ενώνει τους ανθρώπους.

Τη δραστηριότητα κλείσαμε με την καταγραφή και την εκτέλεση μιας πανεύκολης συνταγής γλυκών, τα οποία μοιραστήκανε όλα τα παιδιά στο τέλος της ημέρας!

Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, τα παιδιά όχι μόνο ανακάλυψαν την έννοια του εθελοντισμού, αλλά βίωσαν τη χαρά της προσφοράς, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Οι δράσεις μας θα συνεχιστούν τον Γενάρη. Εις το επανιδείν!