Απ’ το Α μέχρι το Ω, ένα όνομα έχω εγώ

0b968978 c59b 4c19 8c3f 8be981f79349

Ξεκινώντας το ταξίδι της ανακάλυψης του εαυτού μας, προτού πάμε να γνωρίσουμε τους άλλους, σκοντάψαμε στην αρχή της αρχής: το όνομά μας! Όλοι έχουμε ένα όνομα, άλλοι μεγάλο και άλλοι μικρό, άλλοι πιο εύκολο να το γράψουμε και άλλοι πιο δύσκολο, για κάθε παιδί πάντως το όνομά του είναι σημαντικό. Γι’ αυτό αφιερώσαμε ένα μεγάλο διάστημα, από την αρχή της σχολικής μας χρονιάς, κάνοντας δραστηριότητες και παίζοντας παιχνίδια αναγνώρισης, γραφής, και όταν γίνεται ανάγνωσης του αρχικού γράμματος και κατόπιν του ονόματος κάθε παιδιού. Έτσι, γεμίσαμε το αρχικό μας γράμμα με δαχτυλίτσες,

19bde213 4af0 4abb ac70 f56218251697 34eb9c72 8d03 4192 8458 6f979202c714 71a1be01 27ec 4292 b2ab c39809dc6b12 72ef897c 8586 4eec 9f64 cee7f8a7573b

το σχηματίσαμε με πλαστελίνη πάνω σε ίχνος,

2f43cc25 2339 49ba 80d4 63e624e68ad8 2fc8b65e e2ab 4b8b 96b2 36a5c4573c84 d78a4dbc c427 45b2 951f 8233a549ccbf

το σχηματίσαμε στο δάπεδο της αυλής με τα μεγάλα τούβλα,

73141592 1b13 4104 ae26 e073f4fb6fc2

και στην τάξη μας με άλλα αντικείμενα…. 7a7212db e6f5 4f01 84d3 f075e651f1b2 8c04e9b7 7904 48ef bb7f 1a734bcb4a20

Φτιάξαμε ακόμα και φανταστικά ανθρωπάκια βάζοντας χέρια και πόδια στο αρχικό μας γράμμα!

acd85a7c 750c 4297 b907 0bd8c0b32ddc fa7866af 382c 46e4 bcbc 0fb5ecd95885 d8d12173 1082 4315 8693 fe9879898499 4325f472 eb20 4e54 ac7a 781627d913e3 693c2757 34b7 40c7 8e2c f3e8908a8078 4ff30491 13a2 42c9 9feb 8c491c492b2c 3a1c3579 a0ca 40dd ac3e 247ca2353784

Τις επόμενες μέρες είδαμε ολόκληρο το όνομά μας. συνθέσαμε το όνομά μας από κινητά καπάκια, και παίξαμε για λίγο καιρό αυτό το παιχνίδι με τα καπάκια που είχαν τα παιδιά στα συρτάρια τους, ώσπου να μας είναι εύκολο. 1aaec21e 5659 4e20 a8ac 02f1296e478d 30abbd24 398b 4b8c 9095 160447d122a1  Κατόπιν τα κολλήσαμε και φτιάξαμε την κάμπια του ονόματός μας. 0d233a16 acd1 48e4 882f 19ab367f7839

Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το όνομα του καθενός, και τα συγκρίναμε μεταξύ τους:

ea215724 f56d 47f9 96d2 f2d0104f4d08 642d9848 a4e7 471e 877c 6d0c0d13cacb

Τέλος, κατασκευάσαμε μικρά αερόστατα με τα πρόσωπα των παιδιών, και μικρές ρίμες που σκέφτηκαν με το όνομά τους, για να απογειωθεί η ομάδα! f5a2df56 1d63 406c a2dd a2dcfa218429 fcbea03c 7257 4d27 bdc0 b89ae0acbfca b7d8b008 fcf2 4a1b 8911 33a8c9b3f761

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής

Η 16η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής από τον  Οργανισμό Τροφίμων και Γεωργίας του ΟΗΕ. Στα πλαίσια αυτής της μέρας δράττουμε την ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για τη σημασία της σωστής και υγιεινής διατροφής. Παράλληλα συνδυάζουμε αυτές τις πληροφορίες με τις γνώσεις που αποκτήσαμε για το σώμα μας , πώς αυτό μεγαλώνει και ποιά θρεπτικά στοιχεία χρειάζεται, για να γίνουν οι πληροφορίες καλές, καθημερινές διατροφικές συνήθειες.

Αφού μιλήσαμε για τις ομάδες τροφίμων, δώσαμε στα παιδιά εικόνες από υγιεινά τρόφιμα ( φρούτα, λαχανικά, γαλακτοκομικά) και εικόνες από junk food. Τα παιδιά ταξινομήσαν τις εικόνες σε δυο κατηγορίες, χρήσιμα και άχρηστα τρόφιμα. Έπειτα πήρανε κόλλες, ψαλίδια και χαρτόνια.   88ad89cc 2d70 436c b3c0 4ff49727f9f0  ead3fec7 9dfe 4fa1 9009 fdebacaf73eb 

Σχημάτισαν ένα προσωπείο, από την μια του πλευρά κόλλησαν τα υγιεινά τρόφιμα, και το πρόσωπο έχει ένα μεγάλο χαμόγελο, ενώ από την άλλη πλευρά κόλλησαν τις ανθυγιεινές τροφές. Κάποια παιδιά ζωγραφήσαν δάκρυα στο προσωπείο!

f525730a add2 4985 850b cf2ccf9559c4 60ffb2a3 5463 4f4d b294 08ea03246831

Ύστερα συμφώνησαν και έγραψαν το όνομά τους στο συμβόλαιο της καλής διατροφής

e7eb821c b680 4a21 ad11 ad6ba75a3f8b 29e4eccb eb4e 4200 a546 6ec2a1c9a857

02e405b4 2aca 4983 8d9f 2cd0561e61fd