Σήμερα τιμήσαμε την ημέρα αποταμίευσης, διαβάζοντας αρχικά τον πολύ γνωστό μύθο του αγαπημένου μας Αισώπου, “ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”. Μιλήσαμε για την καλή συνήθεια του να βάζουμε έναν στόχο για το μέλλον, και δώσαμε βάση στην “αποταμίευση ” καλών συνηθειών. Μιας που τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται σε αυτή την ηλικία την έννοια του χρήματος, μιλήσαμε για τις άλλες ανάγκες μας και πώς αποταμιεύουμε αυτές. Στο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου ” Αν κάθε μέρα” βρήκαμε απαντήσεις σε ενδιαφέρουσες ερωτήσεις:

τι θα γινόταν αν κάθε μέρα……. φυτεύαμε ένα λουλούδι; ένα δέντρο; κάναμε έναν καινούργιο φίλο; βάζω μια πινελιά από χρώμα;

Στο τέλος της ημέρας, τα παιδιά ζωγραφήσαν όλο αυτό τον πλούτο στο δικό τους χαρτί, και κατασκεύασαν κουμπαράδες από ανακυκλώσιμα υλικά γιατί…. δεν πετάμε τίποτα!

Τέλος, τα παιδιά μετρήσαν τρία χάλκινα νομίσματα και τα έριξαν στον κουμπαρά τους.

Η 16η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής από τον  Οργανισμό Τροφίμων και Γεωργίας του ΟΗΕ. Στα πλαίσια αυτής της μέρας δράττουμε την ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για τη σημασία της σωστής και υγιεινής διατροφής. Παράλληλα συνδυάζουμε αυτές τις πληροφορίες με τις γνώσεις που αποκτήσαμε για το σώμα μας , πώς αυτό μεγαλώνει και ποιά θρεπτικά στοιχεία χρειάζεται, για να γίνουν οι πληροφορίες καλές, καθημερινές διατροφικές συνήθειες.

Αφού μιλήσαμε για τις ομάδες τροφίμων, δώσαμε στα παιδιά εικόνες από υγιεινά τρόφιμα ( φρούτα, λαχανικά, γαλακτοκομικά) και εικόνες από junk food. Τα παιδιά ταξινομήσαν τις εικόνες σε δυο κατηγορίες, χρήσιμα και άχρηστα τρόφιμα. Έπειτα πήρανε κόλλες, ψαλίδια και χαρτόνια.      

Σχημάτισαν ένα προσωπείο, από την μια του πλευρά κόλλησαν τα υγιεινά τρόφιμα, και το πρόσωπο έχει ένα μεγάλο χαμόγελο, ενώ από την άλλη πλευρά κόλλησαν τις ανθυγιεινές τροφές. Κάποια παιδιά ζωγραφήσαν δάκρυα στο προσωπείο!

Ύστερα συμφώνησαν και έγραψαν το όνομά τους στο συμβόλαιο της καλής διατροφής

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, με τη συμμαχία “Ο Έλμερ και τα χρώματα”. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει ως στόχο να δώσει την ευκαιρία στους μικρούς μας μαθητές να ανακαλύψουν τη χαρά της ψηφιακής δημιουργικότητας και του προγραμματισμού. 

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι. Στη συνέχεια σπάσαμε τον κώδικα με τον παρδαλό ελέφαντα. Προχωρήσαμε σε μίξεις των βασικών χρωμάτων. Τέλος, ο Έλμερ βρήκε τους μικρούς του βοηθούς, ώστε να κάνουν τους υπόλοιπους ελέφαντες να γίνουν παρδαλοί μέσα από τη λύση γρίφων. Τα παιδιά σε ομάδες κωδικοποίησαν τη μελισσούλα οδηγώντάς την στον γρίφο που είχαν επιλέξει. Μόλις η μελισσούλα σταματούσε στο σημείο που είχαν επιλέξει, έλυναν τον γρίφο και ο ελέφαντας αποκτούσε το αντίστοιχο συμπληρωματικό χρώμα. 

Αποστολή εξετελέσθη!

Στο τέλος, πήραμε και το πιστοποιητικό συμμετοχής μας!

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

“Τι κι αν ο Εγκέλαδος ξυπνήσει και τη γη λίγο ταρακουνήσει! Εγώ ξέρω πως να κινηθώ.. Την ψυχραιμία μου κρατώ και θα προστατευθώ..” Κάθε χρόνο στο σχολείο μας ενημερώνουμε τα παιδιά για το φαινόμενο του σεισμού και πραγματοποιούμε τρεις ασκήσεις σεισμού. Αφού κάναμε το σχέδιο αντιμετώπισης σεισμών του Ο.Α.Σ.Π. ενημερώσαμε τα παιδιά και κάναμε πολλές δράσεις για να μάθουν πως θα προστατευτούν σε περίπτωση σεισμού. 
Διαβάσαμε την ιστορία του γίγαντα Εγκέλαδου (ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ) και την ζωγραφίσαμε μετά. Είδαμε σχετικά ενημερωτικά βιντεάκια..και την ώρα του δεκατιανού των παιδιών ακούστηκε ηχητικό εφέ με το βουητό του σεισμού και αρχίσαμε να φωνάζουμε τη λέξη “Σεισμός”. Τα παιδιά αρχικά μπήκαν κάτω από τα τραπεζάκια, όπως είχαμε πει.

Στη συνέχεια, μόλις δώσαμε το σύνθημα τα παιδιά βγήκαν από τα τραπέζια κι έκαναν τρενάκι για να βγούμε από το σχολείο με τις νηπιαγωγούς να κρατούν το φαρμακείο με τα είδη πρώτης ανάγκης.

Αφού βγήκαμε ένα ένα τμήμα, συγκεντρωθήκαμε σε ένα σημείο της αυλής και κάτσαμε με τα χέρια μας πάνω στο κεφάλι.

Τέλος, για να δείξουμε πως δεν φοβόμαστε τον σεισμό, καθώς είμαστε ενημερωμένοι κρατήσαμε ως σύνθημα το εξής “σεισμός σεισμός μη σε πιάνει πανικός!” και οι μικροί μας μαθητές πήραν ένα βιβλιαράκι με τα τρία σημαντικά βήματα σε περίπτωση σεισμού 1-“σκύψε”, 2-“καλύψου”, 3- “κρατήσου”

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε ο Γατούλης ο Ατακτούλης και άρχισε να ζουζουνίζει γύρω από τα παιδιά (άρχισε να τους πειράζει τα παιχνίδια, να μην μοιράζεται τα πράγματα με τα παιδιά, να αλλάζει θέση στα πράγματα τους) και τότε….. Φυσικά αντέδρασαν! Αποφάσισαν να αναλάβουν γρήγορα δράση! «Κυρία θα του μάθουμε τους κανόνες μας» είπαν..

Πολύτιμος οδηγός τα βιβλία των εκδόσεων Μεταίχμιο.

Προβληματιστήκαμε γύρω από τα βιβλία. Τα παιδιά δήλωσαν πως τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε.. ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΝΑ….

Ακόμη δήλωσαν πως οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε… Εκεί κάναμε το πείραμα με το τσαλακωμένο χαρτί που το παρομοιάσαμε με την καρδιά μας. Έτσι γίνεται η καρδούλα με κάθε άσχημη λεξούλα ..

Έπειτα, η κ. Ευγενία μας ζήτησε να γεμίσουμε το βάζο της όχι με μέλι αλλά με γλυκές λεξούλες που κάνουν την καρδούλα μας να χαίρεται!

Μάθαμε και το τραγούδι  με τίτλο τα «Γλυκά λογάκια», παίξαμε με τα παιδιά το παιχνίδι των κανόνων και προβληματιστήκαμε γύρω από αυτούς….

Έπειτα, επισκέφθηκε την μια τάξη ο κ. Κανονάκης και μας προσκάλεσε να ζωγραφίσουμε συμπεριφορές που αξίζουν έπαινο και συμπεριφορές τις οποίες πρέπει να αποφεύγουμε και να λέμε “STOP”.

Ο κ. Κανονάκης κρατάει το συμβόλαιο το οποίο όλοι μαζί συναποφασίσαμε και υπογράψαμε.

Επίσης πολύ καλός φίλος και συνεργάτης του κ. Κανονάκη είναι ο κύριος Φαναρόπουλος, πάνω στον οποίο βρίσκονται τα μανταλάκια με τα ονόματα των παιδιών που ανεβοκατεβαίνουν και στο τέλος της ημέρας  τα παιδιά αξιολογούν τη συμπεριφορά τους.

Στην άλλη τάξη,μας επισκέφθηκε ο κύριος πινέλος. Βοήθησε τα παιδιά να σκεφτούν και να συζητήσουν τους κανόνες που βοηθούν την ομάδα μας να λειτουργεί καλύτερα και δίκαια για όλους.  Κατόπιν τα παιδιά ζωγράφισαν αυτούς τους κανόνες:

Τρόποι καλής συμπεριφοράς….

….τρόποι που πρέπει να αποφεύγουμε….

Σε ένα μεγάλο χαρτόνι δημιουργήσαμε ένα καβαλέτο     

τα παιδιά κολλήσαν τις ζωγραφιές με τους “κανόνες” τους, και τέλος

η ομάδα των παιδιών και ο κύριος πινέλος “υπέγραψαν” το συμβόλαιο της τάξης μας !  

Η 1η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία», για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους.

Με αφορμή αυτή την μέρα, μιλήσαμε με τα παιδιά για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, που τόσο αγαπάμε.

Την 3η του Οκτωβρίου, μετά από πρόσκλησή μας, μας επισκέφθηκε η κυρία Ευαγγελία, γιαγιά μιας μαθήτριάς μας για να μιλήσει στα παιδιά για την δουλειά της ως ζωγράφος, να δείξει τα εργαλεία της μέσα από την παρουσίαση ενός πίνακα της πόλης μας:

έπειτα ανοίξαμε το καβαλέτο της τάξης μας, τα χρώματα και τα πινέλα μας και δημιουργήσαμε ένα έργο συνεργατικά:

και το τελικό μας έργο, υπογεγραμμένο!

Ανήμερα την 4η Οκτωβρίου μας επισκέφθηκε η κυρία Κωνσταντίνα, γιαγιά άλλης μαθήτριάς μας , με την μαμά της την κυρία Ειρήνη! Η γιαγιά και προγιαγιά μας μίλησαν για τη ζωή τους όταν ήταν παιδιά οι ίδιες, αν υπήρχε τότε σχολείο, τι παιχνίδια είχανε και πώς περνούσαν τις μέρες τους. Μας αφηγήθηκαν ιστορίες και παραμύθια, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν.

Αργότερα μιλήσαν στην ομάδα για τους δικούς τους παππούδες, και ζωγραφήσαν από μια κάρτα για να τη δωρίσουν.

Ευχαριστήσαμε τις αξιαγάπητες γιαγιάδες με τις ζωγραφιές μας!

27 Σεπτεμβρίου- Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού

Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024 εορτάστηκε στο νηπιαγωγείο μας η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024, στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με κοινό σύνθημα΄ «Αθλούμαστε μαζί, δίνουμε ζωή». Γνωρίσαμε τα ολυμπιακά αθλήματα, μιλήσαμε όχι μόνο για τα οφέλη, αλλά και τις αξίες του αθλητισμού: την ευγενή άμιλλα, το ευ αγωνίζεσθαι, την αλληλεγγύη και τη συνεργασία.

Αρχικά έπαιξαν στο προαύλιο στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών το παιχνίδι 1-2-3 STOP!

1-2-3 stop

Στη συνέχεια στην αυλή μας διεξήχθησαν οι ακόλουθες αθλητικές δράσεις:

κρίκοι

Επιστρέφοντας στην τάξη μας ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας αθλήματα και τα παρουσιάσαμε.

Τα παιδιά έφτιαξαν την αφίσα για την Πανελλήνια Ημέρα σχολικού αθλητισμού.

Τέλος, επειδή μάθαμε ότι το πιο σημαντικό απ’ όλα δεν είναι να κερδίζεις μόνο, αλλά να προσπαθείς, σαν σωστοί αθλητές τα παιδιά έλαβαν και τα μετάλλια για την αξιέπαινη προσπάθεια τους!