Στόχοι του 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων είναι να μπορέσουν τα παιδιά να προσεγγίσουν τη νέα γνώση μέσα από διαδικασίες κριτικής σκέψης και προβληματισμού, να γνωρίσουν σύγχρονα επαγγέλματα, να γνωρίσουν επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο, να προβληματιστούν τόσο για τα κριτήρια με βάση τα οποία επιλέγει κάποιος το επάγγελμά του,όσο και για τους λόγους που εξαφανίζονται κάποια επαγγέλματα και εμφανίζονται κάποια άλλα και τέλος, να προβληματιστούν για τις στερεοτυπικές αντιλήψεις που συχνά προβάλλονται και επηρεάζουν την επιλογή του επαγγέλματος. |
Γνωριμία με τα επαγγέλματα.
Δακτυλόκουκλες επαγγελμάτων αλλά και συμμετρία αυτών.
Επάγγελμα Στρατιωτικός!!!
Επάγγελμα Αστυνομικός! Με συνέντευξη που γράφτηκε πάνω σε προτάσεις των παιδιών αλλά και κατασκευή καπέλου αστυνομικού!
Απεικόνιση του επαγγέλματος με ελεύθερη ζωγραφική αλλά και με περίγραμμα παιδιού.
Επάγγελμα Αισθητικός!!
Επάγγελμα Ηθοποιός!! Με υλικά από τη γωνιά της μεταμφίεσης οργανώθηκε από τα ίδια τα παιδιά αυτοσχέδια παράσταση…
Ζήτησαν μάλιστα και θεατές και έτσι καλέσαμε ένα τμήμα του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου που είχε εκείνη την ώρα Γυμναστική στην αυλή!
Το αστείο βιβλίο των επαγγελμάτων! Ποιος είναι τελικά ο παλιάτσος;
Παζλ επαγγελμάτων και γραφή αλλά και καπέλο Μυστικού Πράκτορα που ζήτησαν να φτιάξουμε.
Αντιστοίχηση επαγγελμάτων και ονόματα αυτών
Σύνθεση επαγγελματικών οχημάτων!!
Προσπαθήσαμε στα όρια των δυνατοτήτων μας αλλά και μέσα από τα επαγγέλματα των γονιών να γνωρίσουμε επαγγέλματα που δημιουργούν στερεότυπα και να συζητήσουμε για αυτά ώστε να αμβλύνουμε προκαταλήψεις και να δούμε με άλλο πρίσμα σχετικά με τα κριτήρια που επιλέγονται αυτά!!