Λήψη αρχείου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024 και γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/).

Η αίτηση εγγραφής υποβάλλεται αποκλειστικά και μόνο στο Νηπιαγωγείο που ανήκει ο μαθητής/τρια σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας ( παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με την παρ. 4 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25).). Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου Χαλίκων είναι: Μεσαίος Χάλικας , Άνω Χάλικας και Ράχες.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού, εντός της σχολικής τους περιφέρειας.

Αναρτούμε έντυπο με οδηγίες χρήσης για γονείς/κηδεμόνες αλλά και έντυπο με συχνές ερωτήσεις για τη διευκόλυνση των αιτούντων προς εγγραφή στο Νηπιαγωγείο μας.

Σε κάθε περίπτωση τα στοιχεία επικοινωνίας μας είναι:

Ηλεκτρονική Διεύθυνση: mail@nip-chalik.les.sgh.gr

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 22510 37921

Λήψη αρχείου

Σε μια γυάλα με γλυκό, έβαλα συναισθήματα σωρό!! Και πρόσθεσα και λίγο θυμό για να μην πικράνει το γλυκό!!!

Στο τέλος όπως πάντα ζωγραφίσαμε το πιο γλυκό μας χαμόγελο!!!!

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων είναι μια εκπαιδευτική δράση με στόχο την ενίσχυση της καλλιέργειας δεξιοτήτων των μικρών μαθητών μαθητριών μας . Στην δεύτερη θεματική ενότητα αυτών ασχοληθήκαμε με τα ζώα μαθαίνοντας τους κινδύνους που τα απειλούν με στόχο να υιοθετήσουμε θετικές στάσεις απέναντι τους αλλά και να διαμορφώσουμε τον τρόπο της ζωής μας με σεβασμό στη ζωή αυτών. Γνωρίσαμε την τροφική αλυσίδα, τα ζώα που κινδυνεύουν από εξαφάνιση και πολλά άλλα ακούγοντας το παράπονο τους!!

Τι παράπονα μπορεί να έχουν τα ζώα; Συζητούμε για αυτά….ξεκινάμε με το χάρτη της Ελλάδας , φτιάχνουμε σελιδοδείκτες (συνέπεσε με το ξεκίνημα της δανειστικής μας βιβλιοθήκης) για να θυμόμαστε ότι έχουν παράπονο!!

!

Τα γνωρίζουμε μέσα από επιτραπέζια παιχνίδια γλώσσας που φτιάξαμε αλλά και μέσα από βιβλία που μας ταξιδεύουν σε όλο τον κόσμο.

Ζωγραφίζουμε το ζωάκι που θέλουμε. Που βρίσκεται; Μήπως μπορούμε να γράψουμε το όνομα του χωρίς να το βλέπουμε; Όπως μπορούμε…..όσο μπορούμε!

Κάνουμε κολλάζ με εικόνες ζώων.

Ζώα που απειλούνται και ζώα προς εξαφάνιση! Τι πρέπει να κάνουμε;

Πως μπορώ να σχεδιάσω βήμα -βήμα έναν ελέφαντα;

Γράφω…μετρώ με ζώα …..κάνω το α της αρκούδας!

Αριθμογραμή με τα ζώα αλλά και ζώα σε κλουβιά! Λέμε όχι κάθετα σε αυτά!!!

Πω πω….μπέρδεμα….αλλού τα πόδια….αλλού ο πωπός τους!!!!!

Με τα αρχικά τους κάνω κατασκευές και βοηθώ  το δελφίνι να βρει τον φίλο του!!

Μαθαίνω για την τροφική αλυσίδα. Πόσο μεγάλο στόμα (είτε άδειο είτε γεμάτο) έχει το λιοντάρι!!!

Κάνω την αρκούδα με τύπωμα και χαρίζω  μπαλόνια στο μικρούλι Πάντα!!!

Τα ζώα και τα μικρά τους με χαρτιά που βρήκαμε σε εξώφυλλα ενός μπλοκ στο νηπιαγωγείο μας. Δεν είναι εντυπωσιακά;

Γίναμε και εμείς λιοντάρια με την κυρία Μίνα , την κυρία των Αγγλικών μας. Τρομάξατε ε ε;;;

Χελωνίτσες καπελάκια και μπαλόνια στα ελεφαντάκια…..

Πάνω από όλα όμως ακούμε το παράπονο των ζώων και  δεσμευόμαστε να τα φροντίζουμε και να τα προστατεύουμε!! Δεν αρκεί να λέμε μόνο ότι τα αγαπάμε…

Επιστρέψαμε από τις διακοπές με το νέο χρόνο. Καλώς ήρθες λοιπόν 2024!

Να είσαι καλό μαζί μας και να μας αγαπας!

Ο Χειμώνας είναι μπροστά μας!

Χαρούμενοι χιονάνθρωποι! Κάποιοι έχασαν τα κουμπιά τους…..

Τα σκουφάκια και τα γάντια μας φοράμε:::

Τις ντουλάπες με τα χειμωνιάτικα ανοίγουμε….

Ετοιμάζουμε κουβερτούλες για τις αρκούδες…..

Τώρα στα ζεστά έπεσαν για ύπνο!!!!!

Ας παίξουμε λοιπόν! Μαθαίνουμε για την τήξη και την πήξη!!Μπαλονάκια με χρωματισμένο νερό από τέμπερα γεμίζουμε…….

Γίνονται παγάκια!!!! Τα αφήνουμε έξω…Α α α α   έλιωσαν!

Ας παίξουμε λίγο με το χρόνο…. Έχει 4 εποχές!

Έχει 12 μήνες…. Η εβδομάδα έχει 7 ημέρες!!!Μέρα – νύχτα, μέρα – νύχτα….και όλο από την αρχή!!!

«Ένα ταψάκι βούτυρο όλο τον κόσμο αλείφει» «Πάνω από τη στέγη μου μισό πεπόνι κρέμεται»

«Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει σαν μαργαριτάρι»

Γιορτάσαμε τους δασκάλους μας! Τους 3 Ιεράρχες!

Η αλκυόνα όμως μας φωνάζει:  “Η Άνοιξη δεν είναι μακριά!”

Μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων ξεκινήσαμε στο νηπιαγωγείο μας τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης. Πέρα από την ενημέρωση των γονέων- κηδεμόνων και την παράκληση για βοήθεια και στήριξη, επιλέξαμε τα βιβλία με τα οποία και θα αρχίσουμε, αφού βέβαια πρώτα υπογράψαμε το καθιερωμένο συμβόλαιο με τους όρους που πρέπει να τηρούνται από όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες στη διαδικασία αυτή. Συνήθης πρακτική είναι όταν επιστρέφουν τα παιδιά το βιβλίο τη Δευτέρα να ζωγραφίζουν σε ένα δομημένο φύλλο εργασίας ότι τους άρεσε από αυτό. Πολλές φορές αυτό το έντυπο δίνεται και στο σπίτι έτσι ώστε να επιστρέφεται τη Δευτέρα στο Νηπιαγωγείο μαζί με το βιβλίο. Αυτό όμως που παρατηρήσαμε κατά τα προηγούμενα χρόνια είναι κάποιες φορές αυτό να γίνεται καταναγκαστικό έργο και άλλες πάλι όταν το φύλλο δινόταν στο σπίτι “να βάζουμε εργασία (διαγώνισμα;)” στους γονείς. Φέτος αποφασίσαμε να μη δίνουμε το συγκεκριμένο έντυπο, αλλά τη Δευτέρα κάποιο παιδί να μας ¨διαβάζει” (παρουσιάζει)το βιβλίο που δανείστηκε. Οργανώσαμε λοιπόν τη δανειστική μας βιβλιοθήκη ως εξής:

Επιλέξαμε 12 βιβλία αρχικά και φωτοτυπήσαμε το μέρος του εξωφύλλου όπου και αναγράφεται ο τίτλος του και το κολλήσαμε στο αντίστοιχο  με το βιβλίο μέρος της πτυσσόμενης βιβλιοθήκης μας. Κάθε Παρασκευή τα παιδιά αφού επιλέξουν το βιβλίο που επιθυμούν το παίρνουν και στη θέση τους βάζουν την ταυτότητα τους ( την είχαμε από τότε που κάναμε εκλογές στην τάξη κατά τη διάρκεια της θεματικής του Πολυτεχνείου). Έτσι ανά πάσα στιγμή έχουμε εικόνα για το ποιο βιβλίο “καθυστέρησε” να επιστρέψει!

Ετοιμάσαμε για κάθε παιδί ένα βιβλίο με τόσα φύλλα , όσα και οι μήνες από Ιανουάριο μέχρι και Ιούνιο που κλείνουν τα σχολεία. Το κάθε φύλλο (για κάθε μήνα) έχει 5 γραμμές, όσα και τα περισσότερα βιβλία που μπορεί να δανειστεί ένα παιδί σε έναν μήνα.

Εκεί αντιγράφει τον τίτλο του βιβλίου που δανείζεται, όπως μπορεί.

.           

Σε χαρτί του μέτρου ζωγραφίσαμε το δέντρο της φιλαναγνωσίας.

Φτιάξαμε τόσα κλαδιά , όσα και τα παιδιά του τμήματός μας. Σε κάθε κλαδί έκοψαν και τοποθέτησαν ένα μήλο με το όνομα τους.

Κόψαμε φύλλα για το δέντρο και τα έχουμε σε ένα κουτί. Στο τέλος κάθε μήνα μετράμε από το “βιβλίο” τους, πόσα βιβλία δανείστηκε το κάθε παιδί και τα τοποθετούμε στο αντίστοιχο κλαδί με το όνομά του.

Για τον μήνα Ιανουάριο τα περισσότερα που δανείστηκε κάποιο παιδί ήταν 4.  Έτσι μαζί με τον δανεισμό του βιβλίου μετράμε και συκρίνουμε και περιμένουμε το τέλος της χρονιάς για να δούμε ποιος/α θα διαβάσει τα περισσότερα βιβλία , για να πάρει το βραβείο της φιλαναγνωσίας.