Μαζί με τη θεατροποιημένη δράση για τους μικρούς μαθητές του σχολείου μας,  οι μαθητές του Δ1 ετοίμασαν μια εφημερίδα τοίχου για τους μεγαλύτερους μαθητές του σχολείου. Ο τίτλος της εφημερίδας είναι “Μπες… στο κλίμα!” και απευθύνεται στους μαθητές των Δ΄Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων. Στον χώρο της εφημερίδας μπορούν να αναρτούν άρθρα και φωτογραφίες σχετικά με την κλιματική αλλαγή, όσοι μαθητές επιθυμούν.  Υπεύθυνοι για την ανάρτηση, αναδιάταξη, ανανέωση του υλικού είναι ομάδα μαθητών του Δ1.

Φέτος στο Ecο Festival παρουσιάσαμε τρισδιάστατα πολυόμινα, το παιχνίδι “πεντόμινα” και το παιχνίδι “τετρόμινα” φτιαγμένα από άδεια κουτιά γάλακτος. Μαθηματικά παιχνίδια κάλυψης επιπέδου δηλαδή, φτιαγμένα εξ ολοκλήρου από υλικά ανακύκλωσης. Οι επισκέπτες-μαθητές προσπαθούσαν να φτιάξουν ένα μεγάλο τετράγωνο ή ορθογώνιο χρησιμοποιώντας ένα είδος πολυόμινων, χωρίς να αφήνουν κενά.

Το Δ1 ασχολήθηκε κυρίως με τα πεντόμινα. Κάθε πεντόμινο κατασκευάστηκε από πέντε κουτάκια γάλακτος κολλημένα μεταξύ τους με διάφορους τρόπους.
Το Γ2, με το οποίο εργαστήκαμε μαζί, ασχολήθηκε κυρίως με τα τετρόμινα. Κάθε τετρόμινο φτιάχτηκε με τέσσερα κουτάκια γάλακτος κολλημένα με διαφορετικούς τρόπους μεταξύ τους. Στα τετρόμινα στηρίζεται το γνωστό παιχνίδι τέτρις.
Η συμμετοχή μας στο φετινό EcoFestival ήταν για άλλη μια φορά μια αξέχαστη εμπειρία.

Συνδυάζοντας το πρόγραμμά μας για τον Αριστοτέλη, με το πρόγραμμα για την Κλιματική Αλλαγή, οι μαθητές έγραψαν θεατρικά κείμενα, στοιχεία από τα οποία συντέθηκαν και δημιουργήθηκε το θεατρικό δρώμενο “Αν υπήρχε η Κερκίνη την εποχή του Αριστοτέλη…”. Ο Αριστοτέλης, μαζί με τον βοτανολόγο Θεόφραστο μελέτησαν και κατέγραψαν με λεπτομέρειες, είδη της χλωρίδας και της πανίδας στην Καλλονή της Λέσβου.
Αν υπήρχε η Κερκίνη στην εποχή τους, με τέτοια βιοποικιλότητα που διαθέτει, σίγουρα θα προκαλούσε το ενδιαφέρον του ακούραστου Αριστοτέλη. Τι θα κατέγραφε λοιπόν ο Αριστοτέλης στην Κερκίνη, εάν η λίμνη υπήρχε στην εποχή του; Το θεατρικό μας δίνει τη δική του απάντηση σ’ αυτό το ερώτημα.
Τι γνώμη θα είχε ο Αριστοτέλης για την κλιματική αλλαγή;
Πώς απειλείται η βιοποικιλότητα  από την κλιματική αλλαγή;
Αυτά είναι ερωτήματα με τα οποία ασχοληθήκαμε στα πλαίσια του προγράμματος για την Κλιματική Αλλαγή

Τέταρτη χρονιά φέτος για το Πρόγραμμα Επιχειρηματικότητας στο σχολείο μας.
Φέτος με καμάρι σας γνωρίζουμε ότι οι μαθητές της Δ1 τάξης έστησαν τέσσερις εικονικές επιχειρήσεις και τις παρουσίασαν στο Επιμελητήριο Σερρών στα πλαίσια του “Μαθητών Επιχειρείν”, που διοργανώνεται από το ΚΕΣΥΠ και την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Σερρών. Τα παιδιά πήραν Βραβείο Πρωτοτυπίας για τις επιχειρήσεις τους.
Και οι τέσσερις επιχειρήσεις είχαν την οικολογική τους διάσταση, με αποτέλεσμα να μπορούν να χαρακτηριστούν ως “πράσινες”
Οι εικονικές επιχειρήσεις ήταν:
Foxies: δωράκια με θέμα την αλεπού
Η αλεπού προτείνεται να ενταχθεί στα προστατευόμενα είδη
Απόλυτα ανακυκλώσιμες συσκευασίες

Dogs’ friends: ολοκληρωμένη φροντίδα σκύλων
Με προμηθευτές από την τοπική αγορά-όχι εισαγόμενα προϊόντα- χωρίς περιβαλλοντική επιβάρυνση για μεταφορές

Ήλιος: χειροποίητα κοσμήματα με πρωτότυπα υλικά
Και τα κοσμήματα και οι συσκευασίες 100% ανακυκλώσιμα
Προμηθευτές υλικών και δημιουργοί από την τοπική αγορά, χωρίς περιβαλλοντική επιβάρυνση για μεταφορές
Θέματα των κοσμημάτων από τη φύση

Ξεναγοί Σερρών: “πράσινες” τουριστικές διαδρομές στο νομό Σερρών
Επιλογή προορισμών με ήπια τουριστική ανάπτυξη π. χ. Κερκίνη
Συνεργασία με ξενώνες και εστιατόρια που διακρίνονται για την περιβαλλοντική ευαισθησία τους
Σεβασμός στο περιβάλλον – ταξιδεύουμε, αλλά προστατεύουμε!

Εδώ μπορείτε να δείτε το δεύτερο βίντεο που κάναμε με τη βοήθεια και εθελοντών της τοπικής unesco. Ο Λέων της Αμφίπολης γίνεται ξεναγός και ξεναγεί μαζί με τους μαθητές του Δ1 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών, κάθε υποψήφιο επισκέπτη της Κερκίνης. Τονίζεται η βιοποικιλότητα στη περιοχή και ενθαρρύνεται η ήπια τουριστική ανάπτυξη. Σε προηγούμενο βίντεο ο Λέων ήταν ξεναγός για την Αμφίπολη, τόπο με αρχαιολογική σημασία, ενώ αυτή τη φορά γίνεται ξεναγός σε έναν χώρο φυσικής ομορφιάς. Η διατήρηση αυτών των τόπων τίθεται σε κίνδυνο από την κλιματική αλλαγή. Η βιοποικιλότητα περιορίζεται και οι αρχαιολογικοί τόποι κινδυνεύουν από τα ακραία καιρικά φαινόμενα και την υπερθέρμανση του πλανήτη.

Στα πλαίσια της Μελέτης Περιβάλλοντος και συγκεκριμένα του κεφαλαίου για το πράσινο στις πόλεις κάναμε μια μικρή έρευνα πεδίου στον χώρο της πλατείας Ελευθερίας. Οδηγός μας ήταν ο κ. Γκιλιμανάκης Απόστολος, γεωπόνος, ο οποίος εξήγησε στα παιδιά τη σημασία του αστικού πρασίνου για την αειφορία και την κλιματική αλλαγή και βοήθησε τα παιδιά, που εργάστηκαν σε ομάδες, να καταγράψουν τα πολυάριθμα είδη φυτών που απαντώνται στην κεντρική πλατεία της πόλης.

Ευχαριστούμε την Ορνιθολογική Εταιρία, το ΚΠΕ Ποροΐων και το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων για την εκπαιδευτική εκδρομή γνωριμίας με τη νανόχηνα.

Μαζί με το τμήμα του κ. Στέργιου Δομουχτσή και ένα τμήμα του Πειραματικού Σχολείου συμμετείχαμε στα παιχνίδια γνωριμίας με τη νανόχηνα που οργάνωσαν εθελόντριες της Ορνιθολογικής Εταιρίας. Είχαμε επιπλέον την ευκαιρία να παρατηρήσουμε πουλιά στο φυσικό τους περιβάλλον με κυάλια. Μια αξέχαστη εμπειρία! Στην τάξη διαβάσαμε το παραμύθι με τη νανόχηνα και αποφασίσαμε να βάλουμε τα δυνατά μας μετά τις διακοπές του Πάσχα να ολοκληρώσουμε το βιντεάκι για τη νανόχηνα, με την τεχνική καρέ-καρέ που έχουμε ξεκινήσει.

Σήμερα, στα πλαίσια της εβδομάδας Go Greece! η τάξη μας έκανε ένα μικρό δρώμενο για όλους τους μαθητές του σχολείου, το πρωί, μετά την προσευχή. Tα παιδιά παρουσίασαν τρεις κάδους (σκουπιδιών, ανακύκλωσης και πλαστικών καπακιών) και έδειξαν με επιλεγμένα πραγματικά παραδείγματα, ποιο σκουπίδι πάει πού, π.χ. άδειο κουτί χυμού-στην ανακύκλωση, μικρά χαρτάκια-στα σκουπίδια κλπ. Ενημερώνοντας παράλληλα τους μαθητές για την πρωτοβουλία Go Greece! ελπίζουμε να υπάρξει μεγαλύτερη συμμετοχή.

Σήμερα ήταν μια ιδιαίτερη μέρα γιατί ασχοληθήκαμε με βάψιμο! Βάψαμε το κάτω μέρος των τοίχων της αίθουσάς μας! Η απόφαση για το βάψιμο πάρθηκε ομόφωνα από τους μαθητές/τριες και μάλιστα η μπογιά αγοράστηκε με χρήματα του ταμείου της τάξης. Εννοείται ότι χρησιμοποιήσαμε οικολογικό χρώμα για να μην έχουμε επιβάρυνση στο περιβάλλον της αίθουσας. Μπράβο στα παιδιά για τον ενθουσιασμό και το κέφι τους! Τώρα έχουμε μια τάξη πιο καθαρή και πιο φωτεινή!

Σήμερα στις Βιωματικές Δράσεις οι μαθητές/τριες έφτιαξαν και κόλλησαν πάνω σε κάδους σκουπιδιών της αυλής, το σήμα της ανακύκλωσης. Μέχρι τώρα είχαμε μόνο απλούς κάδους σκουπιδιών. Τώρα θα μπορεί να γίνει διαλογή των σκουπιδιών και στην αυλή. Τα παιδιά σχεδιάζουν να κάνουν και διάφορες δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών του σχολείου μας για το θέμα της Ανακύκλωσης. Μπράβο στους μικρούς εθελοντές που συμβάλλουν με ένα πρώτο έστω και μικρό βήμα στο αειφόρο σχολείο και αγωνίζονται ενάντια στην κλιματική αλλαγή.