chritsigani's blog

Οι μαθητές της Β’ τάξης, στο μάθημα των Αγγλικών και στα πλαίσια της ύλης του 2^ου κεφαλαίου του βιβλίου τους, εργάστηκαν σε ομάδες για να ερευνήσουν, να συνθέσουν και να παρουσιάσουν τη βιογραφία σημαντικών ιστορικών προσώπων.

Μέσα από αυτό το project, πέρα από τα γλωσσικά οφέλη που αποκόμισαν, οι μαθητές καλλιέργησαν τα λεγόμενα «Soft Skills» καθώς συνεργάστηκαν σε επίπεδο ομάδας, απέκτησαν διακριτούς ρόλους μέσα σε αυτή, ερεύνησαν διαδικτυακές πηγές και όχι μόνο για να εντοπίσουν το υλικό που τους ενδιαφέρει αξιολογώντας κάθε φορά την εγκυρότητα και την αξιοπιστία του, διαπραγματεύτηκαν τις απόψεις τους αποδεχόμενοι την πολυφωνία της ομάδας και εν τέλει συνέθεσαν ένα δικό τους κείμενο το οποίο παρουσίασαν στην ολομέλεια.

Κάθε ομάδα αποτύπωσε σε χαρτόνι βασικά σημεία της ζωής και των επιτευγμάτων του ιστορικού προσώπου που επέλεξε ενώ παρείχε και σχετικό οπτικό υλικό.

(Για να δείτε τα έργα των ομάδων, κυλίστε το slider με τις φωτογραφίες δεξιά ή αριστερά πατώντας τα βελάκια με το ποντίκι. Λόγω μεγέθους ίσως αργούν να εμφανιστούν οι φωτογραφίες. Για προβολή σε πλήρη οθόνη, πατήστε το διπλό βέλος πάνω δεξιά.)

Οι μαθητές της Α’ τάξης, στο μάθημα των Αγγλικών και στα πλαίσια της ύλης του 2^ου κεφαλαίου του βιβλίου τους, συζήτησαν για τα αγαπημένα τους βιβλία, ταινίες και σειρές με στόχο να προτείνουν τα καλύτερα στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου!

Γι’ αυτό το λόγο, δημιούργησαν «blurbs», δηλαδή στοχευμένες σύντομες περιγραφές για το κάθε βιβλίο, ταινία ή σειρά που σας προτείνουν. Μίλησαν για την πλοκή και τους βασικούς ήρωες ενώ αναφέρθηκαν, επίσης, στους συγγραφείς ή τους σκηνοθέτες και το λογοτεχνικό είδος του κάθε έργου ώστε να τα εντοπίσετε πιο εύκολα στην βιβλιοθήκη του σχολείου ή στο διαδίκτυο.

Οι επιλεγμένες εργασίες τους χωρίζονται παρακάτω σε 3 κατηγορίες: (α) βιβλία, (β) ταινίες και (γ) σειρές.

Enjoy!!

Α. Books

B. Films

C. Series

We have already talked about the benefits of Web 2.0 tools in teaching. Here’s another great tool for that matter, Issuu. It’s a digital publication platform which allows you to upload and share your documents/presentations thus creating an interactive flipbook! What’s more, you can embed your e-book in your site or blog!

It can easily be applied in an efl class integrated as the final product of a project, for example about writing a short or alternative version of famous novels and so on… What a wonderful opportunity to enhance your students΄ writing skills while involving them in classic literature!

Read the novel below. It’s an abridgement of Jane Austen’s “Pride and Prejudice” created by Bloomsbury Publishing and it is illustrated by guinea pigs!

Addressing the issue of online safety is of major importance nowadays since social networking has become an integral part of our lives. Along with its benefits there are certain hazards that teenage users tend to ignore, such as cyberbullying. Thus it seems necessary for us, especially teachers, to raise their awareness in a fun and effective way.

Funmoods has created a series of cartoon clips about online safety that seem suitable for students of all ages! Here are all three chapters of Little Red Riding Mood conjoined in one video with greek subs!

Enjoy!

Twinkle Twinkle Little Star – Nursery Rhymes

Twinkle Twinkle Little Star

Using Word Clouds is a fast and easy way to teach basic vocubulary, grammar and syntax to students of all levels, just by varying the difficulty of the sentences. The procedure is quite simple:

1. There are a lot of sites for that purpose, such as http://www.wordle.net . All you have to do is type a sentence or a text and click the “Go” button. The word cloud is ready.
2. You can edit the font, the layout or the colours. When you are ready you can either print or save it to the public gallery where everybody can see it.
3. The way you use it depends on the level of your students and the aspect of the language you would like to focus on. For example, you can ask your students to put the words in the right order to form the sentence: “I was talking on the phone when some pupils came in”. It focuses on the different use between the Past Simple and the Past Continuous and on the use of connectors.

http://www.wordle.net/show/wrdl/5434731/Past_Tenses

A nice activity for more advanced learners would be to work in groups and try to find as many sentences as they can in a cloud consisted of a whole text.

The basic advantage of this technique is that they practice their reading and writing skills in a fun and interesting way!

Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτή είναι η πρώτη σας δημοσίευση. Αλλάξτε την ή διαγράψτε την και αρχίστε το “Ιστολογείν”!

Συμβουλευτείτε τα αρχεία βοήθειας για την διαχείριση του ιστολογίου σας.