Συμμετοχή της ταινίας στο BRAVO SCHOOLS 2021 και στον Μαθητικό Διαγωνισμό του Φεστιβάλ Θεσσαλονίκης 2021 (κατηγορία: εκτός συναγωνισμού) με τίτλο “Ονειρεύομαι με τα κινηματογραφικά μου μάτια ανοιχτά”.
Κατά τη φετινή σχολική χρονιά, οι μαθητές της Γ’ τάξης (Τμήματα Γ2 & Γ3) ενεπλάκησαν στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης στο σχολικό πρόγραμμα με τίτλο
“ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ: ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ” |
Το πρόγραμμα εντάχθηκε στη θεματολογία: Ιστορία, Αρχαιότητα, Τέχνες.
Με την υλοποίηση μιας σειράς δραστηριοτήτων οι μαθητές γνώρισαν τον Παρθενώνα πάνω στον ιερό βράχο της Ακρόπολης και απέκτησαν γνώσεις σχετικά με την ακμή του 5ου π.Χ. αιώνα στην Αθήνα, την οποία συσχέτισαν με την κατασκευή αυτού του μνημείου παγκόσμιας φήμης. Γνώρισαν ακόμη το Ερέχθειο με τις Καρυάτιδες, ενώ ανακαλύπτοντας την ιστορία των προαναφερθέντων μνημείων, κατανόησαν και αιτιολόγησαν την αξίωση επαναπατρισμού των “ελγίνειων μαρμάρων” και ειδικότερα της κλεμμένης Καρυάτιδας από τη Βρετανία στην Ελλάδα.
1801-2021. Αν και έχουν περάσει 200 χρόνια από την εποχή που ο Βρετανός λόρδος Έλγιν απέσπασε κομμάτια από τα μνημεία της Ακρόπολης, τα οποία φυλάσσονται σήμερα στο Βρετανικό Μουσείο, τίποτα δεν έχει επιτευχθεί ακόμη ως προς την επιστροφή τους στην Ελλάδα, παρόλες τις επίμονες προσπάθειες της χώρας μας όλα αυτά τα χρόνια. Παγκοσμίως, κινήματα και οργανώσεις τάσσονται υπέρ αυτής της επιστροφής. Επανειλημμένως, ψηφοφορίες σε διεθνές επίπεδο επιχειρούν να αλλάξουν τη στάση της Μεγάλης Βρετανίας. Μέσα σε αυτό το κλίμα, υπάρχουν και προσπάθειες μεμονωμένων ατόμων ή ομάδων ανθρώπων που παλεύουν για τον ίδιο σκοπό.
Σε αυτόν τον κοινό αγώνα εντάσσεται και η προσπάθεια των μικρών μαθητών της Γ’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας. Οι μαθητές ενώνουν τη φωνή τους για να γνωστοποιήσουν στη σχολική και ευρύτερη κοινωνία την ιστορία της κλεμμένης Καρυάτιδας, η οποία αποσπάστηκε από τον λόρδο Έλγιν και σήμερα βρίσκεται στο Βρετανικό Μουσείο, περιμένοντας την επιστροφή της στον “γαλάζιο αττικό ουρανό”.
Αξιοποιώντας το μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης, οι μαθητές οδηγήθηκαν στη δημιουργία ενός σύντομου βίντεο-animation, με το οποίο γνωστοποιούν με εύληπτο τρόπο την ιστορία της κλεμμένης κόρης του Φειδία. Η μικρή ταινία ήταν ένα από τα στάδια εργασίας του προγράμματος “ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ: ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ.
Με την έναρξη του προγράμματος, οι μαθητές αρχικά συσχέτισαν την κατασκευή του Παρθενώνα με τα ιστορικά γεγονότα εκείνης της εποχής (μάχη στις Πλαταιές το 479 π.Χ., νίκη Ελλήνων κατά Περσών, η Αθήνα και η δημοκρατία του Περικλή, η αρχιτεκτονική ακμή στην Ακρόπολη, δεινά και καταστροφές). Ταυτόχρονα, κατανόησαν ότι πρόκειται για ένα ανεπανάληπτο αριστούργημα παγκόσμιας φήμης, που ελκύει κάθε χρόνο αναρίθμητους ταξιδιώτες από όλο τον κόσμο, που το επισκέπτονται τρέφοντας απέραντο θαυμασμό για την επιβλητική του ύπαρξη.
Για την εισαγωγή των μαθητών στο πρόγραμμα αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό σενάριο με τίτλο “Παρθενώνας, ο ναός της Αθηνάς” της πλατφόρμα Αίσωπος.
Συμπληρωματικά, εκπονήθηκαν από την εκπαιδευτικό στην πλατφόρμα e-me και ολοκληρώθηκαν στην τάξη από τους μαθητές οι παρακάτω ψηφιακές δραστηριότητες για την καλύτερη κατανόηση και εμπέδωση των ιστορικών στοιχείων:
-
Ο Παρθενώνας – Εισαγωγικές Πληροφορίες
Στη συνέχεια, οι μαθητές γνώρισαν έναν ακόμη ναό της Ακρόπολης, το Ερέχθειο, και τις έξι Καρυάτιδες που σηκώνουν την οροφή του. Αρχικά, παρακολούθησαν στο youtube το βίντεο με τίτλο CARYATIDS OF GREECE. Το σύντομο βίντεο τους έδωσε την ευκαιρία να μάθουν την ιστορία του ναού και των έξι γυναικείων αγαλμάτων που κρατούν τη στέγη του. Ένα ακόμη βίντεο στο youtube με τίτλο “Colors of Ancient Europe – Caryatid from the Erechtheion in Athens” έδωσε το έναυσμα στους μαθητές να φανταστούν τις Καρυάτιδες με χρώματα. Η καλύτερη αφομοίωση της ιστορίας που σχετίζεται με το Ερέχθειο επιτεύχθηκε με την ψηφιακή δραστηριότητα Σωστού/Λάθους “Ερέχθειο-Καρυάτιδες” στην πλατφόρμα e-me, η οποία αναπτύχθηκε από την εκπαιδευτικό.
Συμπληρωματικά, οι μαθητές εμβάθυναν τις γνώσεις τους γύρω από το θέμα μέσα από τους παρακάτω οπτικοακουστικούς πόρους:
-
“Η Καρυάτιδα” παιδική ιστορία παραγωγής Δήμου Περιστερίου (17:50)
-
Τραγούδι – Xana Zoo – Καρυάτιδα – Official Video Clip (02:27)
-
I AM GREEK AND I WANT TO GO HOME Official Slideshow Trailer YouTube (01:26): Μια από τις Καρυάτιδες που βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο σπάει τη σιωπή χιλιάδων χρόνων και ζητά την επιστροφή της στα πάτρια εδάφη…
-
Μουσείο Ακρόπολης – Εργασίες αποκατάστασης (01:16): 2010-2014: Προκειμένου να μην υποβληθούν τα γλυπτά στην περιπέτεια μιας επιπλέον μεταφοράς στα εργαστήρια, επιλέχθηκε η λύση της επιτόπου συντήρησης, μέσα στον εκθεσιακό χώρο.
-
Greek Students singing to Caryatid at the British Museum (01:47): Students from Crete singing a song Tzivaeri to the Caryatid at the British Museum. Tzivaeri is a song about the most precious thing someone may have-a mother missing her child in a foreign land (a tribute to Greek Immigrants).
-
Το ρεβεγιόν των Καρυάτιδων στο νέο τους σπίτι – Μηχανή του Χρόνου (16:33): Η ιστορία του μνημείου και οι περιπέτειες που έζησε μέσα στους αιώνες, αλλά και η σύγχρονη προστασία μέσα στο νέο Μουσείο της Ακρόπολης.
Οι μαθητές του 5ου ΔΣ Βέροιας ενδιαφέρθηκαν ιδιαίτερα για την ιστορία της έκτης Καρυάτιδας. Έτσι, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού, αναπτύχθηκε ένα σύντομο σενάριο αφήγησης, το οποίο ψηφιοποιήθηκε μέσω ηχογράφησης στη συνέχεια, δίνοντας φωνή στους σχεδιασμένους χαρακτήρες μιας μικρής οπτικοακουστικής δημιουργίας με θέμα την αρπαγή της έκτης Καρυάτιδας από τον λόρδο Έλγιν και τη μεταφορά της στην Αγγλία. Η δημιουργία εμπλουτίστηκε επίσης και με χρωματισμένες από τους μαθητές εκδοχές των σχεδίων.
Με την ταινία-animation, η οποία έχει τίτλο “Ονειρεύομαι με τα μάτια ανοιχτά”, οι μαθητές δείχνουν τη δική τους ευαισθησία στο θέμα και δίνουν ένα μήνυμα-παράκληση, ώστε η προσπάθεια για την επιστροφή της έκτης κόρης κοντά στις πέντε αδελφές της, οι οποίες βρίσκονται σήμερα στο Μουσείο Ακρόπολης της Αθήνας, να μην πάψει ποτέ, αλλά να συνεχίσει μέχρι να επιτευχθεί ο σκοπός της επιστροφής στην Ελλάδα.
Για την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινωνίας, η ταινία αναρτήθηκε
-
στην ιστοσελίδα του σχολείου
-
στην ιστοσελίδα, στο blog και στην e-me της υπεύθυνης εκπαιδευτικού
-
στο κανάλι youtube της εκπαιδευτικού
-
στην υπηρεσία Βίντεο του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Ακόμη, αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα “Bring them Back”, η οποία αποτελεί μια παγκόσμια εκστρατεία για την επιστροφή των γλυπτών του Παρθενώνα και την επανένωση του μνημείου.
Παράλληλα, δημοσιεύτηκε σε διαδικτυακούς ιστότοπους ενημέρωσης και πληροφόρησης όπως:
Επίσης, στάλθηκε στους ακόλουθους φορείς:
-
Υπουργείο Παιδείας
-
Υπουργείο Πολιτισμού
-
Δ/ΝΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (Υπουργείο Εξωτερικών
-
Μουσείο Ακρόπολης ⇐
-
Βρετανικό Μουσείο (Βρετανικό Μουσείο) ⇐ &⇐
-
British Prime Minister (Βρετανός Πρωθυπουργός) Boris Johnson
-
ΟΗΕ- (Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών) -ΕΛΛΑΔΑ ⇐
-
Ελληνική Επιτροπή για την UNESCO
-
Μόνιμη Αντιπροσωπεία της Ελλάδος στην UNESCO
-
Ίδρυμα Μελίνα Μερκούρη ⇐
-
British Committee for the Reunification of the Parthenon Marbles (Βρετανική Επιτροπή για την Επανένωση των Μαρμάρων του Παρθενώνα)
-
Ξένες Εθνικές Επιτροπές για την Επιστροφή των Γλυπτών του Παρθενώνα και Διεθνής Σύνδεσμος για την Επιστροφή τους ⇐
-
UNIDROIT (Διεθνές Ινστιτούτο για την Ενοποίηση του Ιδιωτικού Δικαίου )
-
Council of Europe (Συμβούλιο της Ευρώπης) – Steering Committee for Culture, Heritage and Landscape (Διευθύνουσα Επιτροπή για τον Πολιτισμό, την Πολιτιστική Κληρονομιά και το Τοπίο)
-
Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα
-
Congressional Caucus on Hellenic Issues (Ελληνικό Συμβούλιο -Hellenic Caucus – της Ομοσπονδιακής Βουλής): ⇐
-
Oxford Union Artefacts Debate – Alexis Mantheakis for the return (Ένωση της Οξφόρδης, ιδιωτικός σύνδεσμος που ασχολείται με κοινωνικές δραστηριότητες και συγκαταλέγει μεταξύ των μελών της αρκετούς από τους πλέον σημαίνοντες Βρετανούς πολιτικούς ηγέτες). (βλ. επίσης: η ομιλία της Μελίνας Μερκούρη στην Ένωση Οξφόρδης, 1986: youtube & parthenon.newmentor)
-
Αρχείον Πολιτισμού – Ιστοσελίδα ⇐
-
Αρχείον Πολιτισμού – Συνέντευξη στη Ραδιοφωνική Εκπομπή του Γιώργου Λεκάκη-youtube⇐
-
Μηχανή του Χρόνου ⇐
-
Πολιτιστικό Κέντρο – Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος ⇐
Τέλος, η ταινία συμμετείχε σε 3 πανελλήνιους μαθητικούς διαγωνισμούς. Συγκεκριμένα, στον Διαδικτυακό Παιδικό Διαγωνισμό Ταινίας Μικρού Μήκους του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης – 2020 (εκτός συναγωνισμού) με τίτλο “Ονειρεύομαι με τα μάτια ανοιχτά”, όπου της απονεμήθηκε ειδική μνεία (Κανάλι youtube του Thessaloniki International Film Festival, 19:46′)
Συμμετείχε στο Ελληνικό Τμήμα της 21ης Camera Zizanio (Ευρωπαϊκή Συνάντηση Νεανικής Οπτικοακουστικής Δημιουργίας) που διοργανώνεται κάθε χρόνο κατά τους μήνες Νοέμβριο-Δεκέμβριο στον Πύργο Ηλίας.
Παράλληλα, η ταινία συμμετείχε και διακρίθηκε στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό BRAVO SCHOOLS 2021 (κατηγορία: Μαθητικές Δημιουργίες), στον οποίο έχει συνδεθεί με τον 11ο από τους 17 Παγκόσμιους Στόχους του ΟΗΕ: ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, και ειδικότερα με το 11.4: Ενίσχυση των προσπαθειών για την προστασία και τη διαφύλαξη της παγκόσμιας πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς.
Τι είναι το BRAVO SCHOOLS;
To «Bravo Schools» διδάσκει σε εκπαιδευτικούς και μαθητές πώς να γίνουν πιο υπεύθυνοι πολίτες, ώστε ο κόσμος στον οποίο θα ζήσουν οι ίδιοι και οι μελλοντικές γενιές να γίνει καλύτερος.
Πιο υπεύθυνος πολίτης, όπως μας λέει ο ΟΗΕ, ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, μπορεί να γίνει κανείς σε 17 τομείς. Γι’ αυτό, ο οργανισμός αυτός έχει θέσει 17 Παγκόσμιους Στόχους, ώστε ο κόσμος μας να γίνει βιώσιμος, δηλαδή, να μπορεί να επιζήσει, να διατηρηθεί και να έχει διάρκεια ποιοτικής ζωής. Ο ΟΗΕ επιχειρεί να επιτύχει την αλλαγή μέχρι το 2030 (Ατζέντα 2030).
Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας διοργανώνεται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και φέτος, 2020-2021, για 4η χρονιά, ο μαθητικός διαγωνισμός BRAVO SCHOOLS. Πρόκειται για έναν πανελλήνιο διαγωνισμό για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Σχολεία τα οποία έχουν σχεδιάσει εκπαιδευτικά σενάρια, ολοκληρώσει μαθητικές δημιουργίες ή αναπτύξει προγράμματα περιβαλλοντικής/κοινωνικής φύσης με εξωτερικές συνεργασίες μπορούν να συνδέσουν τις δράσεις τους με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους και να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό.
Κάθε συμμετοχή είναι προσβάσιμη μέσω του ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ και αξιολογείται από την Κριτική Επιτροπή κατά 80%. Ένα επιπλέον 20% λαμβάνεται μέσω της online ψηφοφορίας από τη σχολική και την τοπική κοινωνία, με στόχο η δράση να γνωστοποιηθεί και να ενεργοποιήσει την ευρύτερη κοινωνία ως προς τους 17 Παγκόσμιους Στόχους.
Σύμφωνα με τους στόχους του διαγωνισμού, οι μαθητές
-
ευαισθητοποιούνται πάνω στους 17 στόχους για να αλλάξουμε τον κόσμο μας
-
αναδεικνύουν τις καλές πρακτικές τους, τη δημιουργικότητα και τη μοναδικότητά τους
-
ενεργοποιούνται και ανταλλάσσουν ερεθίσματα και ιδέες
-
δημιουργούν σχολικές συνεργασίες
-
συνδέονται με ένα παγκόσμιο εκπαιδευτικό δίκτυο
-
βραβεύονται για τις προσπάθειές τους να αλλάξουμε τον κόσμο μας
-
αναρτούν τις καλές πρακτικές στο World Largest Lesson (Το Μεγαλύτερο Μάθημα του Κόσμου)
Σε ποιους τομείς όμως πρέπει να αλλάξει ο κόσμος μας; Ποιοι είναι οι 17 Παγκόσμιοι Στόχοι του ΟΗΕ;
Αναφορές
BRAVO SCHOOLS – Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο
ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ World Largest Lesson
17 Παγκόσμιοι Στόχοι
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 2021
“Ονειρεύομαι με τα μάτια ανοιχτά” – Το animation στο youtube
Διάκριση στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό BRAVO SCHOOLS 2021, στην κατηγορία ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ, στον 11ο από τους 17 Παγκόσμιους Στόχους του ΟΗΕ (ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, και ειδικότερα με το 11.4: Ενίσχυση των προσπαθειών για την προστασία και τη διαφύλαξη της παγκόσμιας πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς).
Bravo Schools 2021 – online εκδήλωση βράβευσης (01:05:06) https://youtu.be/YNrtci7ayfM
Διακρίσεις – Οι καλύτερες συμμετοχές ανά στόχο
Συγχαρητήριο Μήνυμα από το Bravo Schools 2021
|
|
