<a href="https://blogs.sch.gr/chatzoglou/" title="ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ " rel="home">ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ

Ερωτήσεις μαθήματος

Ποια περίοδο δεν ήταν καλές οι σχέσεις των Βυζαντινών με τους Σλάβους και για ποιον λόγο;
Πότε βελτιώθηκαν οι σχέσεις των Βυζαντινών με τους Σλάβους και για ποιον λόγο ;
Τι ζήτησε ο Σλάβος ηγεμόνας της Μοραβίας Ρατισλάβος από τους Βυζαντινούς το 826 μ.Χ. ;
Τι απάντησαν οι Βυζαντινοί στην πρόταση του Ρατισλάβου ;
Ποιο ήταν το έργο των δύο ιεραποστόλων στη Μοραβία ;
Τι έκαναν ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα της σλαβικής γλώσσας ;
Γιατί ήταν σημαντικό το έργο του Κύριλλου και του Μεθόδιου;

Διάλεξε τη σωστή απάντηση.

20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες

Ερωτήσεις μαθήματος

Γιατί ήταν δύσκολη η φύλαξη των ανατολικών συνόρων του Βυζαντίου;
Με ποιο τρόπο προστάτευσαν οι Βυζαντινοί τις ανατολικές επαρχίες από τις επιδρομές και τις λεηλασίες των γειτονικών λαών;
Τι έδινε το κράτος στους Ακρίτες για την προστασία των συνόρων;
Πότε έγιναν ονομαστοί οι Ακρίτες ;
Πώς περνούσαν οι Ακρίτες σε καιρό πολέμου και πώς σε καιρό ειρήνης ;
Γιατί οι Ακρίτες αγαπήθηκαν και τραγουδήθηκαν από τον λαό;
Τι γνωρίζεις για τα ακριτικά τραγούδια ;
Ποιος ήταν ο πιο ξακουστός Ακρίτας ; Τι γνωρίζεις γι΄αυτόν;

Δείτε στο LearningApps.org

Διάβασε περισσότερα για τους Ακρίτες εδώ .

Για να λύσεις το κρυπτόλεξο επίλεξε το εικονίδιο για πλήρη προβολή οθόνης.

19. Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες

Επίλεξε την εικόνα για να δεις την παρουσίαση του μαθήματος.

Ερωτήσεις και παντήσεις μαθήματος

Ερωτήσεις μαθήματος

Ποιο γεγονός εκμεταλλεύτηκαν οι Άραβες για να επεκτείνουν το κράτος τους;
Ποιες περιοχές κατάκτησαν και ποια ήταν η πρωτεύουσα του κράτους τους;
Πόσες φορές πολιόρκησαν την Κωνσταντινούπολη ;
Πώς τους αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί ;
Τι έκαναν οι Άραβες μετά την αποτυχία τους να κατακτήσουν το Βυζάντιο;
Ποιος λαός τους εμπόδισε να περάσουν στην Ευρώπη;

Χρονολόγιο – ιστοριογραμμή της αραβικής εξάπλωσης στο Φωτόδεντρο . Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να δεις την εξάπλωση των Αράβων. Επιλέγοντας τα βελάκια στο κάτω μέρος θα διαβάσεις τα σημαντικότερα γεγονότα της ιστορίας τους.

Φωτόδεντρο – Χάρτης της αραβικής εξάπλωσης (7ος – 13ος αιώνας)

Το υγρό πυρ : Ποιος το κατασκεύασε , ποια ήταν η σύνθεσή του , πώς χρησιμοποιούνταν και τι προκαλούσε ; Απαντήσεις για τα παραπάνω ερώτημα θα βρεις στο Φωτόδεντρο. Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα και μάθε για το ανίκητο όπλο των Βυζαντινών.

από Vkarkasi

18. Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

Ερωτήσεις μαθήματος

Πότε έγινε αυτοκράτορας ο Ηράκλειος και σε τι κατάσταση ήταν η αυτοκρατορία;
Τι προβλήματα αντιμετώπισε λόγω της έλλειψης χρημάτων;
Ποιος τον βοήθησε να ξεπεράσει τα προβλήματα και με ποιον τρόπο;
Τι ενέργειες έκανε ο Ηράκλειος για τη σωτηρία της Πόλης ;
Τι προβλήματα δημιούργησαν οι Πέρσες στην αυτοκρατορία και πώς τους αντιμετώπισε ο Ηράκλειος ;
Τι συνέβη στην 1η εκστρατεία του Ηράκλειου εναντίον των Περσών;
Τι συνέβη κατά τη 2η εκστρατεία του Ηράκλειου και κινδύνεψε η Πόλη ;
Πώς αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί τον κίνδυνο ;
Πού απέδωσαν οι Βυζαντινοί τη σωτηρία της Πόλης ;
Τι πέτυχε ο Ηράκλειος κατά τη 2η εκστρατεία του ;

Άκουσε στο παρακάτω βίντεο τον Ακάθιστο ύμνο .

17. Οι γείτονες των Βυζαντινών

Γνώρισε περισσότερα για τους γείτονες των Βυζαντινών στην εικόνα που ακολουθεί.

Ερωτήσεις μαθήματος

Από πότε ζούσαν οι γειτονικοί λαοί στις περιοχές γύρω από το Βυζάντιο;
Τι ονειρεύονταν οι γειτονικοί λαοί του Βυζαντίου ;
Τι προβλήματα προκαλούσαν στη Βυζαντινή αυτοκρατορία ;
Με ποιους τρόπους τους αντιμετώπιζαν οι Βυζαντινοί ;
Πού έμεναν οι Σλάβοι και πότε άρχισαν να απειλούν τα βυζαντινά εδάφη ;
Πού έμεναν στην αρχή οι Άβαροι και πού δημιούργησαν αργότερα το κράτος τους;
Πότε εμφανίστηκαν οι Βούλγαροι στον ευρωπαϊκό χώρο και πότε άρχισαν να απειλούν το Βυζάντιο;
Πώς ζούσαν στην αρχή οι Άραβες και ποιος τους οργάνωσε ;

16. Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτοκρατορίας

Ερωτήσεις μαθήματος

Με ποιον τρόπο αντιμετώπισε ο Ιουστινιανός τους εξωτερικούς κινδύνους ;
Πόσο κράτησαν οι πόλεμοι και ποιοι στρατηγοί διακρίθηκαν;
Ποια ήταν τα θετικά αποτελέσματα των πολέμων ;
Ποια ήταν τα αρνητικά αποτέλεσμα των πολέμων;
Τι αναγκάστηκε να κάνει ο Ιουστινιανός ;

Δες τις στρατιωτικές επιχειρήσεις του Ιουστινιανού Α΄στην παρακάτω εικόνα.

από Egaleraki

15. Η Αγία Σοφία, ένα δημιούργημα της αρχιτεκτονικής

Επίλεξε τις 2 επόμενες εικόνες για μια εικονική περιήγηση στην Αγία Σοφία.

Ερωτήσεις μαθήματος

Ποια ήταν η πρώτη φροντίδα του Ιουστινιανού μετά τη στάση του “νίκα”;
Ποιο ήταν το σημαντικότερο έργο του;
Σε ποιους αρχιτέκτονες ανέθεσε ο Ιουστινιανός το χτίσιμο του ναού και ποια ήταν η επιθυμία του;
Σε τι ρυθμό χτίστηκε ο ναός της Αγίας Σοφίας και πώς προέκυψε ο αυτός ο ρυθμός;
Τι ενέργειες έκανε ο Ιουστινιανός ώστε όλοι οι κάτοικοι της αυτοκρατορίας να νιώσουν τον ναό δικό τους;
Πόσα χρόνια χρειάστηκαν για να ολοκληρωθεί το χτίσιμο του ναού και πόσοι εργάτες δούλεψαν;
Πότε εγκαινιάστηκε ο ναός της Αγίας Σοφίας και τι είπε ο Ιουστινιανός μόλις τον αντίκρισε ; Τι εννοούσε με τη φράση αυτή ;
Πώς χρησιμοποιήθηκε ο ναός στα επόμενα χρόνια της Βυζαντινής αυτοκρατορίας;

Ο ναός της Αγίας Σοφίας – Πληροφορίες για το χτίσιμο και την αρχιτεκτονική του ναού

Δείτε στο LearningApps.org

12. Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο

Ερωτήσεις μαθήματος

Ήταν υποχρεωτική η εκπαίδευση στο Βυζάντιο;
Τι είδους σχολεία υπήρχαν , πού και πώς λειτουργούσαν ;
Πόσες τάξεις είχε το βασικό σχολείο και τι διδάσκονταν οι μαθητές ;
Ποια παιδιά φοιτούσαν στα εκκλησιαστικά σχολεία ;
Τι έκαναν όσα παιδιά δεν πήγαιναν σχολείο ;
Ποιος αναλάμβανε την αγωγή των παιδιών που δεν πήγαιναν σχολείο ;
Τι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των κοριτσιών;
Τι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των αγοριών που δεν πήγαιναν στο σχολείο ;

Διάβασε περισσότερα για τις βαθμίδες της εκπαίδευσης στο Βυζάντιο , τους δασκάλους και τους μαθητές εδώ.

Για τη στοιχειώδη εκπαίδευση κάνε κλικ στην εικόνα.

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για τη μέση εκπαίδευση στο Βυζάντιο.

Στο βυζαντινό σχολείο

Διάλεξε τη σωστή απάντηση στο παρακάτω κουίζ.

10. Το παλάτι , ο ιππόδρομος και οι Δήμοι

Ερωτήσεις μαθήματος

Ποιο ήταν το σημαντικότερο έργο του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα;
Ποια κτίσματα περιελάμβανε το παλάτι και ποιοι ζούσαν εκεί ;
Πώς συνδέονταν μεταξύ τους τα κτίσματα του παλατιού ;
Τι ήταν ο ιππόδρομος και πώς ήταν κατασκευασμένος ;
Τι γνωρίζεις για τις ιπποδρομίες που γίνονταν στον ιππόδρομο ;
Τι ήταν οι Δήμοι ;
Ποιοι ήταν οι πιο γνωστοί Δήμοι και πώς ήταν οι σχέσεις μεταξύ τους ;

Φτιάξε το παζλ του ιπποδρόμου.

9. Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

Ερωτήσεις μαθήματος

1.Ποιοι λαοί απειλούσαν τη βυζαντινή αυτοκρατορία στα τέλη του 4ου αι. μ.Χ. ;

2.Τι έκανε ο Θεοδόσιος για να κυβερνηθεί καλύτερα η αυτοκρατορία ;

3.Πώς αντιμετώπισαν τους κινδύνους ο Αρκάδιος και ο γιος του Θεοδόσιος Β΄;

4.Πώς ένιωθαν οι κάτοικοι του Ανατολικού κράτους ; Ποια ήταν τα κοινά στοιχεία που τους ένωναν;

5.Ποιος λαός επιτέθηκε πρώτος στο Δυτικό κράτος και τι προβλήματα δημιούργησε ;

6.Πώς αντιμετώπισε το Δυτικό κράτος τους Ούννους ;

7.Πού ίδρυσαν οι Βάνδαλοι το κράτος τους και πώς τα κατάφεραν ;

8.Τι γνωρίζεις για το «γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας» ;

9. Πότε διαλύθηκε το Δυτικό κράτος

Βίντεο για την Κωνσταντινούπολη και τα τείχη της.

Το σταυρόλεξο του μαθήματος

Φτιάξε το παζλ της βυζαντινής Αυτοκρατορίας