Monthly Archives: May 2019

Στις μέρες μας, ολοένα και αυξάνονται οι περιπτώσεις μαθητών, οι οποίοι αντιμετωπίζουν σημαντικές δυσκολίες με τη σχολική μάθηση. Αυτές οι δυσκολίες εκδηλώνονται κατά τη διδακτική πράξη. Συχνά όμως, οι όροι «δυσκολίες μάθησης» και «μαθησιακές δυσκολίες» χρησιμοποιούνται ως ταυτόσημες έννοιες. Όμως, … Continue reading →