Όλα ξεκίνησαν στον αγιασμό της 11ης Σεπτεμβρίου 2019. Μόλις μπήκα στο σχολείο, είδα πόσο μεγάλο είναι και τρόμαξα. Μόνο η αυλή ήταν μεγαλύτερη σε σχέση με το προηγούμενό μου σχολείο. Είδα πόσα παιδιά ήταν εκεί και ένιωσα σαν μία σταγόνα νερού μέσα στον Αμαζόνιο. Άσε που ήταν πανύψηλοι οι άλλοι. Μοιάζανε με ουρανοξύστες σε σύγκριση μ’ εμένα.
Στην πρώτη δημοτικού μου φάνηκε περίεργο το ότι έπρεπε να διαβάζω, αλλά ήταν εύκολο. Τα μαθηματικά όπως και τώρα ήταν το αγαπημένο μου μάθημα. Στη γλώσσα μάθαινα την αλφαβήτα και πώς να γράφω. Θυμάμαι η κυρία μου μού έλεγε ότι πρέπει τα γράμματά μου να γίνουν καλύτερα. Σήμερα τα γράμματά μου έχουν γίνει λίγο χειρότερα από τότε, αλλά δε μου λέει κανείς τίποτα. Αυτά είναι όλα που θυμάμαι από την πρώτη δημοτικού.
Η δευτέρα δημοτικού δεν ήταν πολύ διαφορετική από την πρώτη. Τα μαθηματικά ήτανε ίδια, απλά αντί για 7+3 οι πράξεις ήτανε 17+3 και στην γλώσσα έγινε λίγο πιο δύσκολη η ορθογραφία. Όμως, δεν ήταν όλα το ίδιο. Λόγω του Covid-19 κάναμε μάθημα στο webex. Οι ώρες μαθήματος ήταν λιγότερες, οπότε δε με πείραζε πολύ αυτό. Αυτά είναι τα σημαντικά της δευτέρας δημοτικού.
Τα πράγματα άλλαξαν στην τρίτη δημοτικού. Αρχικά, είχαμε καινούρια μαθήματα· τα θρησκευτικά και την ιστορία. Επιπλέον, τα μαθηματικά έγιναν πιο δύσκολα, καθώς μαθαίναμε την προπαίδεια και τον πολλαπλασιασμό. Τέλος, πήγαμε την πρώτη μας σοβαρή εκδρομή στην Κνωσό. Άρα, συμπεραίνουμε, ότι πολλά πράγματα άλλαξαν στην τρίτη δημοτικού.
Η Τετάρτη δημοτικού ήτανε περίπου σαν την Δευτέρα δημοτικού. Οι μόνες μεγάλες αλλαγές ήτανε το ότι πήγαμε στο κολυμβητήριο μαζί με την τάξη μου και το πως στην γλώσσα μάθαμε περισσότερα πράγματα όπως τα μέρη των προτάσεων.
H πέμπτη δημοτικού ήταν κατά τη γνώμη μου η πιο δύσκολη τάξη του Δημοτικού. Πρώτα πρώτα, είχαμε τέσσερα καινούρια μαθήματα: γεωγραφία, φυσική, Κ.Π.Α (κοινωνική και πολιτική αγωγή) και Β’ ξένη γλώσσα. Επίσης, δεν κάναμε πια θεατρική αγωγή και μελέτη περιβάλλοντος. Τα καινούρια μαθήματα έκαναν την τάξη πιο δύσκολη, αλλά το απαιτητικότερο πράγμα της Ε’ δημοτικού ήτανε τα μαθηματικά. Από το πουθενά έπρεπε να ξέρουμε αριθμητικές παραστάσεις και εξισώσεις. Αυτά είναι όσα έγιναν στην πέμπτη δημοτικού.
Η Στ’ τάξη είναι η τελευταία τάξη του δημοτικού. Στην έκτη κάναμε επανάληψη σε όλα που είχαμε μάθει στο Δημοτικό, οπότε δεν έγινε κάτι πολύ σημαντικό αυτή τη χρονιά. Μόνο αρχίσαμε να γράφουμε περισσότερες εκθέσεις· αυτό δε μου άρεσε καθόλου. Ένα καλό της έκτης ήταν η εκδρομή στην Αθήνα. Κάπως έτσι, μετά από έξι χρόνια τελείωσε το Δημοτικό.
Στην καλοκαιρινή γιορτή όλοι οι μαθητές της έκτης είχαν συγκινηθεί και έκλαιγαν που έφευγαν από το Δημοτικό· τουλάχιστον οι συμμαθητές μου. Όλοι οι άλλοι έκλαιγαν και αγκαλιάζονταν ενώ εγώ καθόμουν στην άκρη. Αυτό όμως, δε σημαίνει ότι δεν πέρασα ωραία στο Δημοτικό. Στο Δημοτικό πέρασα 6 τέλεια χρόνια!