Αρχική » στρατηγικές διδασκαλίας (instructional strategies)
Αρχείο κατηγορίας στρατηγικές διδασκαλίας (instructional strategies)
Educational Technology
- Newsela Acquires Schoolytics, Combines Classroom and District-Level Data - GovTech
- Reinforcement Learning for Tailored Political Education Systems - Bioengineer.org
- The Education Market in 2026: 7 Trends You Can’t Ignore - Education Week
- Education Tech Trends to Watch out For - nerdbot
- Co-designing AI for Education - education.ox.ac.uk
E-Learning
- E-learning Εκπαίδευση | Εργασιακός Εκφοβισμός (Mobbing) - socialpolicy.gr
- Ολοκλήρωση E-learning «Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση» - My-OTA.gr
- Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα e-learning για την Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - enypografa.gr
- Ολοκληρώθηκε το e-learning «Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση» - Moneyreview.gr
- Εξ ‘αποστάσεως Σεμινάριο: Ψυχομετρικές Δοκιμασίες (WISC-V) - socialpolicy.gr
- Νέο e-Learning Πρόγραμμα: Ψηφιακά Εργαλεία και Στρατηγικές για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις - neolaia.gr
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Πιστοποιημένη εκπαίδευση Πρώτων Βοηθειών στον Βόλο παρέχει η Ελληνική Ομάδα Διάσωσης - taxydromos.gr
- Ο Δήμος Παύλου Μελά επιβραβεύει τους εισακτέους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026, ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών - pavlosmelas.gr
- Κουάνγκ Νιν: Η σχολαστική προετοιμασία είναι απαραίτητη για εκπαίδευση υψηλής ποιότητας. - Vietnam.vn
- Όλγα Μούσιου Μυλωνά: Ανοιχτή επιστολή με 5 προτάσεις για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση προς τον δήμο Φλώρινας - radio-lehovo.gr
- Τα 691 εκατ. ευρώ του Προγράμματος Ανάπτυξης για την παιδεία - PowerGame
- Tζολάκης: «Το να έχεις γνώσεις και εκπαίδευση είναι κάτι που θα σε βοηθήσει σε όλη σου τη ζωή - Novasports
- Τζολάκης στη FIFPRO: «Το να έχεις γνώσεις και εκπαίδευση είναι κάτι που θα σε βοηθήσει σε όλη σου τη ζωή» - In.gr
- 5 προτάσεις για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση προς τον Δήμο Φλώρινας - neaflorina.gr
- Τζολάκης στη FIFPRO: «Η εκπαίδευση είναι εφόδιο για όλη σου τη ζωή» - Sportal.gr
- Ο Ντονγκ Ντου έθρεψε το ολυμπιακό όνειρο από τις εθνικές αγωνιστικές περιόδους. - Vietnam.vn
Game-based διδασκαλία
Ο Prensky (2000) υποστηρίζει ότι αυτοί που σχεδιάζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια και όσοι σχεδιάζουν διδασκαλίες έχουν κοινά σημεία στην οργάνωση του σχεδιασμού· τους απασχολεί: α) πώς να αποκαλύψουν στον παίκτη-μαθητή πληροφορίες με έναν τρόπο που κρατάει ζωντανό το ενδιαφέρον του β) πώς με τη «σύγκρουση» να αλλάξουν τη συμπεριφορά ή τη στάση του παίκτη-μαθητή γ) πώς […]
Ταξονομία του Bloom: Ψυχοκινητικός τομέας (Bloom?s taxonomy: Psychomotor domain)
Οι εκπαιδευτικοί στόχοι που εντάσσονται στον ψυχοκινητικό τομέα εντάσσονται στις παρακάτω κατηγορίες και περιλαμβάνουν τα παρακάτω ρήματα: αντίληψη (perception): καθοδήγηση της κινητικής δραστηριότητας με βάση τις αισθήσεις. π.χ. ανίχνευση μη-λεκτικών επικοινωνιακών στοιχείων, σωστή τοποθέτηση για να πιάσω μια μπάλα αφού υπολογίσω την τροχιά της, διόρθωση της θερμοκρασίας ψησίματος από την μυρωδιά και τη γεύση Ρήματα: […]
Η ταξονομία εκπαιδευτικών στόχων – Bloom? s taxonomy
To 1956 ο Benjamin Bloom, ένας εκπαιδευτικός ψυχολόγος στο πανεπιστήμιο του Σικάγου, πρότεινε μια ταξινόμηση-κατάταξη (ταξονομία) σε ιεραρχική μορφή των εκπαιδευτικών στόχων (educational objectives). Οι εκπαιδευτικοί στόχοι μπορούν να διακριθούν σε τρεις τομείς: α) τον γνωστικό (cognitive), που αφορά τις διεργασίες της γνώσης β) τον συναισθηματικό (affective), που αφορά τις στάσεις (attitudes) και γ) τον […]
Επιστημ(ολογ)ικά παιχνίδια (epistemic games) ως νέο μοντέλο μάθησης
Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια είναι ισχυρά μέσα μάθησης. Στους εικονικούς κόσμους τους είναι δυνατή η ανάληψη από τους παίκτες τους διαφορετικών ταυτοτήτων, ρόλων και καθηκόντων και η υιοθέτηση αξιών και τρόπων σκέψης που χαρακτηρίζουν συγκεκριμένες κοινότητες πρακτικής και επαγγελματικές ομάδες. Η δημιουργία τέτοιων κόσμων προϋποθέτει την κατανόηση και προσομοίωση του επιστημολογικού πλαισίου αυτών των κοινοτήτων, δηλαδή […]
Μοντέλο της συνεκτικής (synectics)
Το μοντέλο αυτό επιδιώκει την βελτίωση της ικανότητας επίλυσης προβλήματος (problem-solving), την δημιουργική έκφραση, την ενσυναίσθηση (empathy) και την βαθύτερη γνώση των κοινωνικών σχέσεων. Η διαδικασία της δημιουργικής σκέψης μπορεί να εφαρμοστεί από όλους τους ανθρώπους στην καθημερινή τους ζωή και εργασία, όχι μόνο στον χώρο της τέχνης, αλλά σε όλους τους τομείς, τόσο σε […]
Μοντέλο εκπαίδευσης στην έρευνα (inquiry training)
Πρόκειται για ένα μοντέλο που επιδιώκει οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με περίεργες και δυσερμήνευτες καταστάσεις και να προσπαθήσουν με ερωτήσεις ολικής άγνοιας (δηλαδή που απαντώνται μόνο με ένα «ναι» ή ένα «όχι») να συλλέξουν δεδομένα, να επαληθεύσουν ιδιότητες και σχέσεις μεταβλητών του προβλήματος και να προβούν σε ερμηνεία του. Οι ερωτήσεις μπορούν να […]
Μοντέλο επιστημονικής έρευνας (scientific inquiry)
Το μοντέλο της επιστημονικής έρευνας επιδιώκει να εμπλέξει τους μαθητές στην επίλυση ενός αυθεντικού προβλήματος που εντάσσεται στον ευρύτερο χώρο της επιστημονικής έρευνας, αναγνωρίζοντας εννοιολογικές και μεθοδολογικές δυσκολίες και επινοώντας τρόπους υπέρβασής τους. Με τη χρήση αυτού του μοντέλου οι μαθητές διαπιστώνουν τη διαδικασία παραγωγής και ελέγχου της γνώσης και συνειδητοποιούν τα όρια και τις […]
Το μοντέλο της επαγωγικής σκέψης (inductive-thinking model)
Το μοντέλο αυτό στοχεύει στη διδασκαλία κατηγοριοποίησης δεδομένων και σχηματισμού εννοιών, δηλαδή δεξιότητες ανώτερης τάξης (higher-order thinking) και αναλυτικοσυνθετικής σκέψης. Στους μαθητές παρουσιάζονται δεδομένα τα οποία καλούνται να τα οργανώσουν σε εννοιολογικά συστήματα, γενικεύοντας και διατυπώνοντας υποθέσεις, προβλέψεις και ερμηνείες. Στις στρατηγικές της επαγωγικής σκέψης περιλαμβάνονται ο σχηματισμός εννοιών (concept formation), η ερμηνεία δεδομένων (interpretation […]
Απομνημόνευση (memorization)
Η απομνημόνευση συχνά αδόμητων και άσχετων μεταξύ τους πληροφοριών αποτελεί σχεδόν καθημερινή πρακτική της σχολικής ζωής, κυρίως στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Η βελτίωση της ικανότητας απομνημόνευσης εξοικονομεί χρόνο μελέτης και διευκολύνει την αποθήκευση και τακτοποίηση της πληροφορίας. Στις μεθόδους απομνημόνευσης περιλαμβάνεται η μέθοδος σύνδεσης λέξης (link-word method), η οποία απευθύνεται σε μαθητές που πρέπει […]
