Αρχική » Θεωρίες Μάθησης
Αρχείο κατηγορίας Θεωρίες Μάθησης
Educational Technology
- What India can learn from the West’s ed-tech reckoning - The Hindu
- Will the Ed-Tech Backlash Affect School District Budgeting? - govtech.com
- Why the Education Technology Market Fails to Reward What Works - American Enterprise Institute - AEI
- AI in Education Market Poised for Explosive Growth as Personalized Learning Reshapes Global Classrooms - vocal.media
- The VUB lays the foundations for responsible AI in European education - Vrije Universiteit Brussel
E-Learning
- ΠΜΣ «Ηλεκτρονική Μάθηση» του Πανεπιστημίου Πειραιώς: Εκπαίδευση για τη Νέα Ψηφιακή Εποχή - AlfaVita
- Πειραιώς: Δωρεάν σεμινάρια e-learning στους νέους αγρότες - eleftheria.gr
- 7ο Διεθνές Συνέδριο “Artificial Intelligence - eLearning – eCreativity” στο Πανεπιστήμιο Κρήτης - GOODnet.gr
- 7ο Διεθνές Συνέδριο “Artificial Intelligence - eLearning – eCreativity” στο Πανεπιστήμιο Κρήτης - Kriti360.gr
- Δωρεάν Εξ Αποστάσεως Πρόγραμμα: Κυκλική Οικονομία για Εκπαιδευτικούς με Βεβαίωση Παρακολούθησης - GreenBusiness
- Μητρώο Ωφελουμένων Voucher ΔΥΠΑ 750€: Βγαίνει άμεσα - Πώς ξεκινάτε - GoLearn
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Νέα διοίκηση στον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Ποντίων Εκπαιδευτικών – Στο επίκεντρο εκπαίδευση και νέες τεχνολογίες - pontosnews.gr
- Διεθνής βράβευση της εκπαιδευτικού Χριστούλας Τσελίκα για την προσφορά της στην περιβαλλοντική εκπαίδευση - Sterea News
- Πανελλαδικές 2026: Ο σχολιασμός και απαντήσεις των μαθημάτων ειδικότητας των ΕΠΑΛ από την ΟΕΦΕ - ertnews.gr
- Ο Thien Hung διοργανώνει εκπαίδευση σχετικά με την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στο έργο του Κόμματος το 2026. - Vietnam.vn
- Ταξίδια και εκπαίδευση οδήγησαν σε αύξηση 4,9% στο εμπόριο υπηρεσιών στην Κίνα - PowerGame
- Η εφημερίδα Tuoi Tre διοργανώνει εκπαίδευση για την ενίσχυση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ. - Vietnam.vn
- Ιδρ. Ευγενίδου - Ποσειδώνια 2026: Συνεργασία με το World Maritime University του IMO - Εκπαίδευση και ανάπτυξη δεξιοτήτων της νέα γενιάς ναυτικών - Reporter.gr
- Εκπαίδευση και ανάπτυξη δεξιοτήτων για τους εκπροσώπους του Λαϊκού Συμβουλίου σε όλα τα επίπεδα στην πόλη Χάι Φονγκ το 2026: Τεχνητή Νοημοσύνη - ένας αποτελεσματικός βοηθός για την ενίσχυση της ικανότητας παρακολούθησης και της χάραξης πολι - Vietnam.vn
- Διεύρυνση της πρόσβασης στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση. - Vietnam.vn
- Υπουργείο Παιδείας: Έργα αναβάθμισης στη Σιβιτανίδειο - AlfaVita
Αυθεντική μάθηση σε διαδικτυακά περιβάλλοντα
Ο όρος “αυθεντική μάθηση” (authentic learning) αναφέρεται στη μάθηση σε συνθήκες ή εργασίες που αναπαριστούν καταστάσεις της πραγματικής ζωής ή με την εφαρμογή γνώσεων ή δεξιοτήτων, όπως είναι η επίλυση προβλήματος και η κριτική σκέψη. Οι αυθεντικές δραστηριότητες έχουν χρηστικότητα και αναφορά στην πραγματική ζωή, αναπαριστούν την περιπλοκότητα καθημερινών καταστάσεων και επιτρέπουν την επιλογή διαφορετικών […]
Eικονικοί κόσμοι για τους “έξυπνους” πίνακες: Edusim
To Edusim είναι μια πλατφόρμα τρισδιάστατου πολυχρηστικού εικονικού κόσμου και ένα εργαλείο παραγωγής αντίστοιχου ψηφιακού περιεχομένου, που προορίζεται για εκπαιδευτική χρήση σε τάξεις με τη βοήθεια διαδραστικών πινάκων. Πρόκειται για μια έκδοση του Open Cobalt Metaverse Project, (βλέπε εδώ) ενός φυλλομετρητή ανοικτού κώδικα για την πρόσβαση, κατασκευή και δημοσίευση εικονικών περιβαλλόντων που απευθύνονται σε πολλούς […]
Το να είσαι δάσκαλος…
Τι σημαίνει να διδάσκεις, να είσαι δάσκαλος; Ποια η σχέση της ιδιότητας με τις μετα-γνωστικές και αναστοχαστικές διαδικασίες μάθησης; Ένα πολύ καλό άρθρο, από το οποίο προέρχεται και η εικόνα, είναι το: Graham, A., & Phelps, R.(2003). Being a teacher: Developing teacher identity and enhancing practice through metacognitive and reflective learning processes. Australian Journal of […]
O Maslow στο SL
Είχαμε ξαναμιλήσει για τη ιεραρχία αναγκών του Maslow και την παρουσίασή τους στο Second Life. Το Nebraska Department of Education έχει δημιουργήσει μια τρισδιάστατη, διαδραστική παρουσίαση της ιεραρχίας αυτής, με πληροφορίες από βίντεο και εικόνες και πολλές άλλες εκπλήξεις. Για όσους διαθέτετε λογαριασμό στο Second Life η ηλεκτρονική διεύθυνση είναι: http://slurl.com/secondlife/NDE%20Island/161/187/21 Αξίζει να το επισκεφθείτε!
Θεωρία της Δραστηριότητας
Την προηγούμενη δεκαετία κοινωνικογνωστικοί ψυχολόγοι πρότειναν την Activity Theory σαν ένα θεωρητικό πλαίσιο για την κατανόηση του τρόπου που η ανθρώπινη δραστηριότητα επιτυγχάνεται με τη μεσολάβηση και των δύο, των εργαλείων και του πολιτιστικού πλαισίου (Engestrom, 1987). Για έναν θεωρητικό της Δραστηριότητας, το ελάχιστο πλαίσιο που έχει νόημα είναι οι διαλεκτικές σχέσεις ανάμεσα σε ανθρώπινους […]
Second Life και θεωρίες μάθησης
Η δύναμη του κονστρουκτιβισμού έχει χρησιμοποιηθεί από πολύ παλιά από δασκάλους όπως ο Σωκράτης, ο Πλάτων και ο Αριστοτέλης, οι οποίοι δημιουργούσαν ευκαιρίες για μάθηση όπου οι μαθητές μπορούσαν να αλληλεπιδράσουν, να κάνουν συνδέσεις και στο τέλος να παράγουν νόημα με τους δικούς τους όρους. Το παιχνίδι ρόλων, οι μελέτες περίπτωσης, τα ομαδικά projects, οι […]
Wenger’s Communities of practice στο Second Life
Σύμφωνα με τη θεωρία του Wenger (1998) «communities of practice», η μάθηση βρίσκεται στην κοινωνική συμμετοχή σε δραστηριότητες και εργασίες μιας ομάδας-κοινότητας (δες προηγούμενες δημοσιεύσεις του blog στους συνδέσμους στο τέλος). Στον εικονικό κόσμο του Second Life το Iowa State University?s Centre for Excellence in Learning and Teaching έχει κατασκευάσει ένα μοντέλο που αναπαριστά την θεωρία […]
3D Bloom’s taxonomy
Για την ταξονομία εκπαιδευτικών στόχων του Bloom έχει γίνει λόγος και σε προηγούμενες δημοσιεύσεις του blog (links στο τέλος). Αυτό όμως που είναι νέο, είναι μια τριασδιάστατη απεικόνισή της στον εικονικό κόσμο του Second Lif. Το τρισδιάστατο μοντέλο δημιούργησε το Iowa State University?s Centre for Excellence in Learning and Teaching . Για όποιον θέλει να το […]
Κονεκτιβισμός: νέα θεωρία μάθησης
Ο Συμπεριφορισμός (behaviorism), η Γνωστική Θεωρία (cognitivism) και ο Εποικοδομητισμός (constructivism) είναι οι τρεις μεγάλες και ευρέως γνωστές στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό θεωρίες μάθησης. Ωστόσο, το ερώτημα είναι αν μπορούν να ανταποκριθούν επαρκώς στη γρήγορη εξέλιξη της γνώσης που επιφέρουν οι ραγδαίες τεχνολογικές πρόοδοι. Όταν η ποσότητα της γνώσης διπλασιάζεται κάθε 18 μήνες, σύμφωνα την American […]
Ταξονομία του Bloom: Συναισθηματικός τομέας – Bloom?s taxonomy: Affective domain
Οι εκπαιδευτικοί στόχοι που εντάσσονται στον συναισθηματικό τομέα (affective domain) αφορούν τις στάσεις (attitudes) και μπορούν να διακριθούν στις εξής κατηγορίες: αποδοχή φαινομένων: ευαισθητοποίηση, προθυμία να ακούσω, επιλεκτική προσοχή. π.χ., ακούω με σεβασμό, θυμάμαι τα ονόματα όσων έχουν συστηθεί. Ρήματα: ρωτώ, επιλέγω, περιγράφω, ακολουθώ, δίνω, κρατώ, αναγνωρίζω, εντοπίζω, ονομάζω, δείχνω, επιλέγω, εγείρω, απαντώ, χρησιμοποιώ αντίδραση […]