Αρχική » Αξιολόγηση
Αρχείο κατηγορίας Αξιολόγηση
Educational Technology
- Teacher Training, Digital Learning, School Funding Critical to Nigeria’s EdTech Future, Experts Say - THISDAYLIVE
- Parents push Long Beach Unified to limit screen use, technology in the classroom - Long Beach Post
- Discovery Education’s Digital Citizenship Initiative Named 2026 CODiE Award Winner - Discovery Education
- Fairfax School Board Bans Devices For Youngest Students, Advances Broader Tech Restrictions - Patch
- ‘GoGuardian Discover’ Wins 2026 CODiE Award for Best Emerging EdTech for Administrators and Launches New Screen Time Insights Dashboard - Yahoo Finance
E-Learning
- E-Learning ΕΚΠΑ: 25 χρόνια ηγέτης στη διά βίου μάθηση - iefimerida.gr
- Αφιέρωμα: Δες τα μεταπτυχιακά που συνδέουν τη νέα εποχή στην Εκπαίδευση, τον Πολιτισμό και τη Δημιουργία - AlfaVita
- ΔΟΑΤΑΠ: Από την Κύπρο οι 17.721 από τις 18.317 αναγνωρίσεις εξ αποστάσεως μεταπτυχιακών - AlfaVita
- Πανεπιστήμιο Κρήτης: Νέο μεταπτυχιακό πρόγραμμα στις Επιστήμες της Αγωγής - Cretalive
- ΠΜΣ «Ηλεκτρονική Μάθηση» του Πανεπιστημίου Πειραιώς: Εκπαίδευση για τη Νέα Ψηφιακή Εποχή - AlfaVita
- Η κυκλική οικονομία στην πράξη μέσα από το έργο LIFE- IP- CEI- GREECE - ecopress
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Το πρώτο Πανεπιστήμιο στην Ελλάδα που εκπαιδεύει πάνω στο Claude AI με Πιστοποιητικό - AlfaVita
- Προώθηση της συνεργασίας στην κατάρτιση, την ανταλλαγή φοιτητών και την απασχόληση με την Ιαπωνία. - Vietnam.vn
- Η συρρίκνωση του χώρου σημαίνει περιορισμό του έργου του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μεσολογγίου - AlfaVita
- Προτάσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης. - Vietnam.vn
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - Vietnam.vn
- Εκπαίδευση πρώτων βοηθειών στη Δημοτική Αστυνομία Φλώρινας - tharos.gr
- Πανεπιστήμιο Δ. Μακεδονίας: Συνεργασία με το Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών για την έρευνα και τις διαστημικές τεχνολογίες - AlfaVita
- Εκπαίδευση στο πεδίο βολής - BEST TV Καλαμάτα
- Εκπαίδευση στη διαλογή οικιακών στερεών αποβλήτων και παροχή τεχνικής καθοδήγησης σχετικά με την επεξεργασία γεωργικών υποπροϊόντων για τους κατοίκους της κοινότητας Hung Hoa. - Vietnam.vn
- Οκτώ δεκαετίες πρωτοπορίας στη διεθνή πανεπιστημιακή εκπαίδευση στην Αθήνα - Skai.gr
Διαδικτυακό κουίζ στον Πρόλογο Αντιγόνης Β Λυκείου (στίχοι 21-48)
Μπορείτε να κάνετε μια σύντομη επανάληψη στον Πρόλογο της Αντιγόνης, στίχοι 21-48, στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση: http://users.sch.gr/billbas/antigoni_prolog_21-48/quiz.html
Διαδικτυακό κουίζ στον Πρόλογο Αντιγόνης Β Λυκείου (στίχοι 49-68)
Μπορείτε να κάνετε μια σύντομη επανάληψη στον Πρόλογο της Αντιγόνης, στίχοι 49-68, στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση: http://users.sch.gr/billbas/antigoni_prolog_49-68/quiz.html
Διαδικτυακό κουίζ στον Πρόλογο Αντιγόνης Β Λυκείου (στίχοι 84-99)
Μπορείτε να κάνετε μια σύντομη επανάληψη στον Πρόλογο της Αντιγόνης, στίχοι 84-99, στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση: http://users.sch.gr/billbas/antigoni_prolog_84-99/quiz.html
Διαδικτυακό κουίζ στον Πρόλογο Αντιγόνης Β Λυκείου (στίχοι 69-83)
Μπορείτε να κάνετε μια σύντομη επανάληψη στον Πρόλογο της Αντιγόνης, στίχοι 69-83, στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση: http://users.sch.gr/billbas/antigoni_prolog_69-83/quiz.html
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών παιχνιδιών
Ο εκπαιδευτικός καλείται να αξιολογήσει τα εκπαιδευτικά παιχνίδια όσον αφορά στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό τους, το περιεχόμενο τους και τον καλύτερο δυνατό τρόπο ενσωμάτωσης τους στην εκπαιδευτική διαδικασία (Reiser and Kegelman, 1996). Η αξιολόγηση μπορεί να γίνει με τη σειρά κριτηρίων του Blease (1988) και τα οποία είναι εφαρμόσιμα σε διαφορετικούς τύπους εκπαιδευτικού λογισμικού. πηγές: Reiser, […]
Επτά δεξιότητες που χρειάζονται οι μαθητές επειγόντως!
Οι σημερινοί μαθητές μπορεί να αποτύχουν στη ζωή, ισχυρίζεται ο Tony Wagner, καθηγητής στο Harvard, επειδή το σχολείο τους ρίχνει όλη την προσπάθεια στην προετοιμασία τους για το διαγώνισμα. Ακόμα και αν διαθέτει τον εξοπλισμό και την τεχνολογία που χρειάζονται, αν οι εκπαιδευτικοί δεν διδάξουν τους μαθητές πώς να σκέφτονται πέρα από τα τεστ πολλαπλών […]
Hot potatoes: λογισμικό συγγραφής και αξιολόγησης ερωτηματολογίων
Ανάμεσα στα χρήσιμα εκπαιδευτικά εργαλεία για τη δημιουργία και διαχείριση ερωτηματολογίων με αυτο-αξιολόγηση είναι το Hot Potatoes. Περιλαμβάνει εργαλεία συγγραφής ερωτηματολογίων διαφορετικών τύπων, όπως πολλαπλής επιλογής, σύντομης απάντησης, συμπλήρωσης κενών, σταυρόλεξα, τοποθέτησης σε σωστή σειρά. Ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να καθορίζει τη βαρύτητα των σωστών και λάθος απαντήσεων και να βοηθάει με ορισμένες οδηγίες και […]
Αυθεντική αξιολόγηση (authentic assessment)
από το άρθρο: Lam, W., Williams, J. B., & Chua, A. Y. K. (2007). E-xams: harnessing the power of ICTs to enhance authenticity. Educational Technology & Society, 10 (3), 209-221. διαθέσιμο στη διεύθυνση: http://www.ifets.info/journals/10_3/14.pdf Η αυθεντική αξιολόγηση δίνει ίση σημασία στην διαδικασία ένταξης της νέας μάθησης όσο και στο παραγώμενο τελικό προϊόν. Ο μαθητής καλείται σε ένα […]
Αξιολόγηση 2.0
Παρουσίαση άρθρου του Bobby Elliott (2007), ?Modernising assessment in the age of web 2.0?, Scottish Qualifications Authority, University wide (OU generally). Διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://kn.open.ac.uk/public/getfile.cfm?documentfileid=12093 Ο συγγραφέας του άρθρου αναφέρεται στα χαρακτηριστικά του κυρίαρχου σημερινού τρόπου αξιολόγησης (Αξιολόγηση 1.0), που είναι ότι γίνεται με γραφική ύλη (χαρτί), σε συγκεκριμένους χώρους και χρόνο, με την παρουσία […]