Αρχική » άμεση διδασκαλία (direct instruction)
Αρχείο κατηγορίας άμεση διδασκαλία (direct instruction)
Educational Technology
- How Sweden's 'Edtech' catastrophe became a cautionary tale for Britain's digital-first classrooms - GB News
- Generative AI in Edtech Market Overview, Key Trends, and Insights on Top Players - openPR.com
- Some Lower Merion parents don’t want their kids to use tech at school. But districts are pushing back - WHYY
- WRAP® Advances Education Sector Expansion with Virtual Reality Training Purchase from William Paterson University - The Manila Times
- Artificial Intelligence + Education: Theory and Practice in Application Development - EurekAlert!
E-Learning
- 7ο Διεθνές Συνέδριο “Artificial Intelligence – eLearning – eCreativity” από το Πανεπιστήμιο Κρήτης - zarpanews.gr
- Πανεπιστήμιο Κρήτης-Παιδαγωγικό Τμήμα Ε.ΔΙΒ.Ε.Α: 7ο Διεθνές Συνέδριο “Artificial Intelligence – eLearning – eCreativity” - zarpanews.gr
- E-learning «Κυκλική Οικονομία για Εκπαιδευτικούς» στο πλαίσιο του LIFE-IP CEI-Greece - epixeiro.gr
- Μητρώο Ωφελουμένων Voucher ΔΥΠΑ 750€: Βγαίνει άμεσα - Πώς ξεκινάτε - GoLearn
- Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ΕΚΠΑ - Εκπαίδευση επαγγελματιών υγείας της ΠΦΥ» στο πλαίσιο της Δράσης «Μεταρρύθμιση της Πρωτοβάθμιας Υγειονομικής Περίθαλψης» - Hub ΕΚΠΑ
- Epignosis: Έρχεται με hub στη Θεσσαλονίκη η εταιρεία τεχνολογιών e-learning για επιχειρήσεις - Voria
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Hermann Riedl (Inchcape Hellas): Το χάσμα δεξιοτήτων είναι πλέον ο μεγαλύτερος περιορισμός για την ανάπτυξη της αυτοκίνησης - Μακεδονικά Νέα
- Χρειάζονται ριζικές μεταρρυθμίσεις στην ανώτατη αμερικανική εκπαίδευση - kathimerini.com.cy
- Πορτογαλία: Εθνική κινητοποίηση εκπαιδευτικών στη Λισαβόνα για τη δημόσια εκπαίδευση - Euronews.com
- Ο Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Χάι Φονγκ δεσμεύτηκε να «συνεργαστεί στην εκπαίδευση, την έρευνα και τις εφαρμογές, με στόχο τη δημιουργία ενός υψηλής ποιότητας ψηφιακού εργατικού δυναμικού» στο Συνέδριο INCOTEH - Vietnam.vn
- Ευχαριστήριο του Δημοτικού Σχολείου Αρμενοχωρίου προς το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας - Νέα Φλώρινα
- Εκπαίδευση επί τόπου: Παροχή ποιοτικού ανθρώπινου δυναμικού στον κλάδο. - Vietnam.vn
- Το μήνυμα του Γενικού Γραμματέα και του Προέδρου, και ο ρόλος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαμόρφωση του μέλλοντος. - Vietnam.vn
- Σ. Ζαχαράκη: «Υπάρχει ένα παιδί που δεν ρωτά πια μόνο τι θέλει να γίνει, αλλά αν θα τα καταφέρει» - ESOS
- «Τοποθέτηση καμερών στα κεφάλια τους» για την εκπαίδευση ρομπότ ώστε να λειτουργούν σαν πραγματικοί άνθρωποι. - Vietnam.vn
- Σοφία Ζαχαράκη: Για εμάς δεν υπάρχουν διαχωρισμοί ανάμεσα σε δημόσιο και ιδιωτικό σχολείο - ESOS
Διδακτικές ερωτήσεις (didactic questions)
Κατά την παράδοση του μαθήματος υπό την μορφή της διάλεξης, ο διδάσκων χρειάζεται να εντάσσει τους μαθητές στην μαθησιακή διαδικασία ως ενεργούς συμμετέχοντες, αποφεύγοντας τη γενικευμένη παθητική στάση ολόκληρης της τάξης. Ένας αποτελεσματικός τρόπος για να στηρίξει τις νέες γνώσεις και δεξιότητες σε προηγούμενες μαθησιακές εμπειρίες των μαθητών του αλλά και να διαγνώσει το ποσοστό […]
Εξάσκηση και πρακτική (Drill and Practice)
Η επανάληψη μιας δραστηριότητας εξάσκησης (εκμάθηση ορθογραφίας, αριθμητικών πράξεων, τεχνικής επίλυσης ασκήσεων, αθλήματα κλπ.) μπορεί να οδηγήσει στην απόκτηση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων, πάνω στις οποίες μπορεί να στηριχθεί περιπλοκότερη γνώση. Μαθητές με χαμηλές επιδόσεις και με μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να ευεργετηθούν από αυτή την στρατηγική, καθώς προσαρμόζουν την μάθηση στους δικούς τους ρυθμούς και η επανάληψη […]
Σαφής διδασκαλία (explicit teaching)
Με τη σαφή διδασκαλία ο εκπαιδευτικός επιχειρεί την εκπλήρωση συγκεκριμένων μαθησιακών στόχων, με την αποδόμηση θεμάτων σε μικρότερα τμήματα και την ερμηνεία, επίδειξη τους και πρακτική εξάσκηση πάνω σε αυτά. Ο διδάσκων μοντελοποιεί τα βήματα διαδικασιών, δεξιοτήτων και σκέψεων, σκεπτόμενος φωναχτά (thinking loud), ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν με τη σειρά τους τις ίδιες […]
Διάλεξη (lecture)
Εκτός από την δομημένη επισκόπηση (strucured overview), άλλη μέθοδος άμεσης διδασκαλίας μπορεί να είναι η διάλεξη (lecture). Ο εκπαιδευτικός που επιλέγει αυτή τη μέθοδο καλό είναι προηγουμένως να έχει δικαιολογημένα αποκλείσει άλλες, προσφoρότερες μεθόδους διδασκαλίας. Για να μπορέσει η διάλεξη να έχει καλό αποτέλεσμα θα πρέπει ο ομιλητής να γνωρίζει καλά το θέμα για το […]
Γραφικοί οργανωτές (graphic organizers)
Η δομημένη επισκόπηση (structured overview) μπορεί να γίνει με τη βοήθεια των γραφικών οργανωτών (graphic organizers). Aπό τη διεύθυνση: http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/actbank/torganiz.htm μπορούμε να βρούμε και να χρησιμοποιήσουμε τους παρακάτω γραφικούς οργανωτές: α) αλυσίδα γεγονότων (chain of events): σε διαδοχικά πλαίσια που παρατίθενται κάθετα, το ένα κάτω από το άλλο, μπορούμε να εντάξουμε ονόματα, γεγονότα ή και […]
Άμεση διδασκαλία (Direct Instruction)
από τη διεύθυνση: http://olc.spsd.sk.ca/DE/PD/instr/index.html Πρόκειται για μια δασκαλοκεντρική (teacher-centered) διδακτική μέθοδο. Είναι κατάλληλη για τη διδασκαλία νέας πληροφορίας ή την επίδειξη διαδικασιών που έχουν πολλά διαδοχικά βήματα (π.χ. μεθοδολογία επίλυσης ενός προβλήματος). Μπορεί να γίνει με τους παρακάτω τρόπους: α) Δομημένη επισκόπηση (Structured Overview) Ο διδάσκων μπορεί να δώσει την περίληψη ή τα κύρια σημεία […]