Αρχική » 2009 » Φεβρουάριος » 27
Αρχείο ημέρας 27 Φεβρουαρίου, 2009
Educational Technology
- Tashman: Digital Transformation Essential for Advancing Education - jordannews.jo
- Canadian Teen Launches EmotiKids, an AI Tool Aimed at Helping Children with Autism and Eyeing EdTech Market Opportunities - ACCESS Newswire
- Want to join SESI? School is hiring an education instructor with a salary of R$ 5 and full benefits in RS - CPG Click Petróleo e Gás
- ScholarJoiner Launches Global Scholarship Platform to Empower Students Worldwide - openPR.com
- NMSU honors Cuilty with 2025 ‘A’ Mountain Award - New Mexico State University
E-Learning
- E-Learning ΕΚΠΑ: Πλήθος Προγραμμάτων Επιμόρφωσης στην ΤΝ σε διάφορους τομείς - News 24/7
- Κρήτη | ΚΕΔΙΒΙΜ: Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα για την ειδική αγωγή - HANIA.news
- Τεχνητή Νοημοσύνη - A.I. Expert - GoLearn
- E-learning: Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - ecopress
- Γραπτός ΥΠΕΞ: Νέες ασκήσεις Αγγλικών και Γαλλικών στην πλατφόρμα εκπαίδευσης - workenter.gr
- RE:MIND: Το νέο διαδικτυακό πρόγραμμα για την ψυχοεκπαίδευση και αναμόρφωση της ανήλικης παραβατικότητας - Lawspot
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Αγωνιστικός σφυγμός αντεπίθεσης στην εκπαίδευση - Εφημερίδα ΠΡΙΝ
- Αντιπρόεδρος της ΕΘΑΑΕ ο καθηγητής Σπύρος Αναστασιάδης - Σημαντική διάκριση για το Πανεπιστήμιο Κρήτης - AlfaVita
- Skills Gap: Είναι αυτή η μεγαλύτερη πρόκληση της ανώτατης εκπαίδευσης; - ΤΟ ΒΗΜΑ
- Δήμος Ν. Σμύρνης: Απονομή των βεβαιώσεων παρακολούθησης σεμιναρίων - αμαρυσια νοτια
- ΕΛΜΕ Καρδίτσας: Κάλεσμα της Επιτροπής Αγώνα για μαζική συμμετοχή στις εκλογές - AlfaVita
- ΕΕΔΑΔΠ: Χρηματοοικονομική εκπαίδευση από το Δημοτικό - BusinessNews
- Οι σχολικές επιτροπές στο επίκεντρο – Δήμοι και εκπαιδευτικοί ζητούν ουσιαστική συμμετοχή - AlfaVita
- Κίνα: Οι influencers πλέον χρειάζονται πτυχίο για να μιλούν για υγεία, εκπαίδευση ή οικονομία - LiFO
- Καλλιεργώντας το μέλλον της μαστίχας: Εκπαίδευση, έρευνα και καινοτομία - Alithia.gr
- Πανεπιστήμιο Κρήτης: Συγχαρητήρια ανακοίνωση για τον καθηγητή Σπύρο Αναστασιάδη - AlfaVita
Δυσκολίες που προκύπτουν από την μέχρι τώρα εφαρμογή των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην εκπαίδευση
Η έρευνα στη χρήση ηλεκτρονικών παιχνιδιών για εκπαιδευτικούς σκοπούς ασχολείται κυρίως με την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού ή με τον ρόλο των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στη δημιουργία κοινοτήτων μάθησης είτε κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού είτε αναφορικά με το παιχνίδι. Η χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στα σχολεία είναι ακόμα περιορισμένη και […]
Απόψεις για τον παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό ρόλο των ηλεκτρονικών παιχνιδιών
Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια (computer/video games) προκαλούν ανάμικτα συναισθήματα ενθουσιασμού και ανησυχίας σε παιδαγωγούς και εκπαιδευτικούς, όπως συμβαίνει άλλωστε με όλες τις τεχνολογικές καινοτομίες. Εκτός από την παραδοσιακή τους αντιμετώπιση ως μέσα κατάλληλα για δοκιμή και εξάσκηση (drill and practice), καθώς το περιβάλλον τους γίνεται πιο περίπλοκο, μπορούν να βοηθήσουν στην κατανόηση δύσκολων εννοιών που η […]
Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια ως περιβάλλοντα εκπαιδευτικής υποστήριξης
Ανάμεσα στα σημαντικότερα στοιχεία που διακρίνουν ένα επιτυχημένο περιβάλλον μάθησης είναι και: ? ο ενεργός ρόλος που καλείται να παίξει ο μαθητής μέσα σ? αυτό ? η δυνατότητα δράσης από διαφορετικές οπτικές γωνίες ? η αυτοτέλεια των δραστηριοτήτων με εγγενείς στόχους και κίνητρα ? η ελευθερία δράσης των μαθητών, ? η εφαρμογή των δικών τους […]
