Κατανόηση

Παιδιά με ιδιαίτερες ανάγκες

Οικογένειες παιδιών με μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες και προαγωγή της κουλτούρας ένταξης στο σχολικό πλαίσιο: ανασταλτικοί παράγοντες και παράγοντες ώθησης

Κάτω από: Οικοσυστημική προσέγγιση,Χωρίς κατηγορία | ΜΠΑΤΓΙΔΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
Τετάρτη, 30 Νοέμβριος 2016 6:59 μμ |  Με ετικέτα |

Οικογένειες παιδιών με μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες και προαγωγή της κουλτούρας ένταξης στο σχολικό πλαίσιο: ανασταλτικοί παράγοντες και παράγοντες ώθησης Η. Ε. Κουρκούτας Παν/μίο Κρήτης R. Caldin University of Bologna 0. Εισαγωγή: θεωρητικοί προβληματισμοί σε σχέση με την ένταξη/ inclusion παιδιών με ήπιες ψυχοκοινωνικές και μαθησιακές δυσκολίες Υιοθετώντας μία συστημική και ψυχοδυναμική προσέγγιση, θα προσπαθήσουμε, […]

Ψυχική ανθεκτικότητα και επιτραπέζια παιχνίδια

Ψυχική ανθεκτικότητα και επιτραπέζια παιχνίδια Μπατγίδου Κατερίνα   Ο Rutter (1999) διευρύνει τον όρο της ψυχικής ανθεκτικότητας και την ορίζει  ως μια  ικανότητα αντιμετώπισης αντίξοων συνθηκών με επιτυχία από το ίδιο το άτομο, την οικογένεια, το σχολείο και την κοινωνία. Συνεπώς η ψυχική ανθεκτικότητα είναι ένα συνδυασμός παραμέτρων που σχετίζονται με την ατομική ευαλωτότητα,  προσαρμοστικότητα, […]

Ενδυνάμωση της Ψυχικής Ανθεκτικότητας μαθητών του δημοτικού σχολείου με το πρόγραμμα «Παίζοντας Ντάμα»

Κάτω από: Νταμα | ΜΠΑΤΓΙΔΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
Κυριακή, 27 Νοέμβριος 2016 11:49 πμ |  Με ετικέτα |

Ενδυνάμωση της Ψυχικής Ανθεκτικότητας μαθητών του δημοτικού σχολείου με το πρόγραμμα «Παίζοντας Ντάμα» Αικατερίνη Μπατγίδου & Αριάδνη Στογιαννίδου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Πρόκειται για  μελέτη για της αποτελεσματικότητας του προγράμματος παρέμβασης «Παίζοντας Ντάμα», το οποίο στοχεύει στην ενδυνάμωση της ψυχικής ανθεκτικότητας μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.  Το πρόγραμμα «Παίζοντας Ντάμα» είναι ένα δομημένο […]