ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΥΛΙΩΤΩΝ

Ο Νοέμβρης είναι πάντα ο μήνας εκείνος που πραγματικά δεν ξέρουμε με ποιο θέμα να πρωτοασχοληθούμε.Φέτος τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το “βασιλιά” ,όπως το ονόμασαν των φθινοπωρινών φρούτων, το ΜΗΛΟ,κι έτσι αποφασίσαμε να ασχοληθούμε εκτενέστερα με αυτό,χωρίς βέβαια να παραλείψουμε να γνωρίσουμε και τη χρησιμότητα και τη διατροφική αξία όλων των φθινοπωρινών φρούτων.

Δεν παραλείψαμε βέβαια να ασχοληθούμε με το τόσο ενδιαφέρον θέμα της πτώσης των φύλλων.Τα ξερά φύλλα των δέντρων που μας περιμένουν κάθε πρωί στην πόρτα του σχολειόυ μας,ήταν το έναυσμα για να γνωρίσουμε γιατί τα φύλλα πέφτουν και αλλάζουν χρώμα αυτή την εποχή .αλλά και να γνωρίσουμε τα Χρώματα ,τα Σχήματα ,τα μεγέθη και τόσα αλλα Φθινοπωρινά θέματα!!

Ο Οκτώβρης μας αποχαιρέτησε με μία χρήσιμη συμβουλή….Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακκούλι!!!

Φέτος το σχολείο μας ,συμετείχε στην Ευρωπαική Εβδομάδα Κώδικα οργανώνοντας δραστηριότητες που σκοπό εχουν να γνωρίσουν τα παιδιά την έννοια του προγραμματισμού ,της κωδικοποίησης,της αποκρυπτογράφησης κλπ.

Η τόσο αγαπημένη μας γιορτή του ΟΧΙ μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τα γεγονότα εκείνης της εποχής,και με το δικό μας τρόπο ,λέγοντας ποιήματα και τραγούδια και συμμετέχοντας στη μαθητική παρέλαση,τιμήσαμε τη θυσία των ανθρώπων εκείνης της εποχής .που πολέμησαν για να ζούμε σήμερα εμείς ελεύθεροι!!Ιδιαίτερο ενδιαφέρον μάλιστα μας προκάλεσε η ιστορία του Γίγαντα και του Νάνου.και με μεγάλη επιτυχία τη δραματοποιήσαμε !

Επίσης με χαρά συμμετείχαμε στην Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού οργανώνοντας δραστηριότητες και διασκεδαστικά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας!!

 ‘Οπως κάθε χρόνο ,έτσι και η φετινή σχολική χρονιά,ξεκίνησε για όλους μας με τον καθιερωμένο Αγιασμό στην αυλή του σχολείου μας.Ακολούθησε ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς των νηπίων μας,οι οποίοι ενημερώθηκαν διεξοδικά για τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου, καθώς  και για την ανάγκη μιας αρμονικής συνεργασίας σχολείου-οικογένειας με απώτερο στόχο την ομαλή προσαρμογή και εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Το επόμενο χρονικό διάστημα κύλησε με δραστηριότητες κυρίως με τη μορφή παιχνιδιού ,ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν το σχολείο και τους συμμαθητές τους με έναν ευχάριστο τρόπο. Οι καθημερινές ρουτίνες μας ,καθώς και οι τόσο απαραίτητοι Κανόνες μπήκαν από τις πρώτες μέρες στην Παρεούλα μας. Ένα βασικό στοιχείο της προσωπικότητας του κάθε παιδιού αποτελεί το όνομά του!Έτσι ασχοληθήκαμε από τις πρώτες κιόλας ημέρες,ώστε τα παιδιά να καταφέρουν να το αναγνωρίζουν σαν εικόνα και να το αντιγράφουν ό,πως μπορούν.

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που θα υλοποιηθούν στο Νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2024-2025 είναι:

Α. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ.

Αυτομέριμνα- Ασφάλεια.

<< ΤΟ ΠΑΠΑΚΙ ΠΑΕΙ >>

 Περίοδος υλοποίησης ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ- ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ.

Β. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ.

Εκπαιδευτική Ρομποτική- STEM.

<< Τι καιρό έχουμε σήμερα; >>

Περίοδος υλοποίησης ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ- ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ.

Γ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ.

<< Το δάσος προστατεύω οξυγόνο για να έχω! >>

Περίοδος υλοποίησης ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ

Δ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ- ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ.

<< Αν όλα τα παιδιά της Γης >>

Περίοδος υλοποίησης ΜΑΙΟΣ- ΙΟΥΝΙΟΣ.

ΕΚΛ_ΝΓ ΑΥΛΙΩΤΩΝ _2024-2025

Στα πλαίσια του 3ου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων υλοποιήσαμε το εργαστήριο με θέμα Η φίλη μας η Θάλασσα!

Στόχοι του εργαστηρίου είναι :

• να γνωρίσουν τα οικοσυστήματα, την βιοποικιλότητα κι την τροφική αλυσίδα που υπάρχει στη θάλασσα.
• να γνωρίσουν τις υδάτινες ζώνες της θάλασσας.
• να γνωρίσουν τις αιτίες που προκαλούν την ρύπανση της θάλασσας.
• να υιοθετήσουμε κανόνες σωστής συμπεριφοράς στην παραλία.

Μέσα από τα εργαστήρια θα καλλιεργηθούν οι παρακάτω δεξιότητες:

Δεξιότητες Μάθησης

Κριτική σκέψη (Critical thinking)
Επικοινωνία (Communication)
Συνεργασία (Collaboration)
Δημιουργικότητα (Creativity)

Δεξιότητες Ζωής

Αυτομέριμνα

Κοινωνικές Δεξιότητες

Ενσυναίσθηση και ευαισθησία

Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα, Πρωτοβουλία,

Δεξιότητες του Νου
Στρατηγική σκέψη
Επίλυση προβλημάτων

Ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός

Δεξιότητες Τεχνολογίας

Πληροφορικός γραμματισμός