ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΥΛΙΩΤΩΝ

Στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Μια μέρα που μας θυμίζει το ιστορικό ΟΧΙ που είπε η Ελλάδα το 1940.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα γεγονότα εκείνης της εποχής, μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και για το πόσο σημαντικό είναι να ζούμε όλοι ενωμένοι και ελεύθεροι. Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματα τους με ζωγραφιές και κατασκευές!

Στη μικρή μας γιορτή, απαγγείλαμε ποιήματα, τραγουδήσαμε πατριωτικά τραγούδια και νιώσαμε περήφανοι για τις θυσίες και τα ιδανικά των ηρώων του ΄40.

Την επόμενη ημέρα πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη μαθητική παρέλαση, όπου οι μικροί μας μαθητές παρέλασαν κρατώντας τις γαλανόλευκες σημαίες!

Ήταν μια όμορφη εμπειρία που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν την αξία της ειρήνης και της ελευθερίας!

Χρόνια Πολλά σε όλους! Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Το φθινόπωρο έφτασε και οι μικροί μας μαθητές άρχισαν να παρατηρούν τις αλλαγές στη φύση, στον καιρό και στη ζωή των ανθρώπων. Μέσα από συζητήσεις, εκπαιδευτικά βίντεο και εικόνες γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου. Δεν θα μπορούσε λοιπόν να λείπει και μια πολύ σημαντική δουλειά που γίνεται την εποχή αυτή, τον τρύγο!

Μάθαμε πως ο τρύγος είναι η περίοδος που οι άνθρωποι μαζεύουν τα σταφύλια από τα αμπέλια. Είδαμε πως από τα σταφύλια βγαίνει ο μούστος και στη συνέχεια το κρασί! Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων μας μάθαμε με ποιόν τρόπο παίρνουμε από τα σταφύλια το κρασί, κάναμε χειροτεχνίες με σταφύλια, δραματοποιήσαμε το παραμύθι του Αισώπου << Η αλεπού και τα σταφύλια >>, εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με λέξεις όπως αμπέλι, κοφίνι, πατητήρι, μετρήσαμε σταφύλια και μιλήσαμε για το σχήμα τους.

Ένας ακόμη σημαντικός καρπός που μας προσφέρει το φθινόπωρο είναι το μήλο, ένα αγαπημένο φρούτο μικρών και μεγάλων! Μάθαμε πως το μήλο είναι πλούσιο σε βιταμίνες και μας δίνει ενέργεια για παιχνίδι και μάθηση. Παρατηρήσαμε τον κύκλο ζωής της μηλιάς, παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με την παροιμία << ‘Ένα μήλο την ημέρα…>> , κάναμε χειροτεχνίες με μήλα, παίξαμε με την φωνούλα Μ,μ,  δοκιμάσαμε διαφορετικές ποικιλίες μήλων και ψηφίσαμε την αγαπημένη μας.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν τα γνωρίσματα αυτής της τόσο όμορφης εποχής και να μάθουν να σέβονται τη φύση και τους καρπούς που μας προσφέρει απλόχερα!

Η αναγνώριση του ονόματος είναι ένα από τα πρώτα και σημαντικότερα βήματα στην ανάπτυξη της ταυτότητας και της επικοινωνίας των παιδιών. Το όνομα είναι ο πρώτος τρόπος με τον οποίο το παιδί μαθαίνει να αναγνωρίζει τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο ενισχύοντας παράλληλα το αίσθημα της ατομικότητας του και βοηθώντας το να νιώσει σημαντικό μέσα στην ομάδα.

Έτσι λοιπόν, και εμείς στο νηπιαγωγείο μετά την εβδομάδα προσαρμογής ασχοληθήκαμε με τα ονόματα των παιδιών! Μέσα από παιγνιώδεις και διασκεδαστικές δραστηριότητες τα παιδιά  εξασκήθηκαν στην αναγνώριση των γραμμάτων του ονόματός τους, εντόπισαν το όνομά τους ανάμεσα σε άλλα, το συναρμολόγησαν με τη βοήθεια καπακιών, έπαιξαν παιχνίδια με το αρχικό τους γράμμα και το στόλισαν με χρώματα και διάφορα υλικά νιώθοντας περήφανα για το όνομα τους!

Η πρώτη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο είναι πάντα ξεχωριστή! Είναι μια περίοδος γεμάτη νέα πρόσωπα, εικόνες, ήχους και συναισθήματα. Στόχος μας κατά την εβδομάδα προσαρμογής είναι τα παιδιά να νιώσουν ασφάλεια, αποδοχή, και χαρά στο νέο τους χώρο, ώστε να δημιουργήσουν σταδιακά σχέσεις εμπιστοσύνης με τις εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές τους. Με αγάπη, υπομονή, και δημιουργικό παιχνίδι, δώσαμε χρόνο σε κάθε παιδί να εκφραστεί, να παρατηρήσει, να συμμετέχει με τον δικό του ρυθμό και να γνωρίσει το καινούργιο περιβάλλον του νηπιαγωγείου μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες.

Την εβδομάδα αυτή, μας επισκέφτηκε ο Χαχανώλης, η μικρή μας χελωνίτσα, όπου μας έμαθε ένα σωρό διασκεδαστικά παιχνίδια! Χορέψαμε, παίξαμε με το ζάρι, τραγουδήσαμε, οργανώσαμε παιχνίδια στην αυλή, ζωγραφίσαμε! Μια από τις δραστηριότητες που οργανώθηκε ήταν και << Η Τσάντα Γνωριμίας >>. Κάθε μέρα δύο παιδιά έπαιρναν στο σπίτι τους την τσάντα όπου την γέμιζαν με αγαπημένα τους αντικείμενα όπως παιχνίδια, παραμύθια κ.α.  και την επόμενη ημέρα τα παρουσίαζαν στην ολομέλεια της τάξης. Με αυτόν τον τρόπο, δόθηκε στα παιδιά η ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους ώστε να δημιουργηθούν σταδιακά ανάμεσά τους σχέσεις φιλίας!

Με χαρά και ανυπομονησία υποδεχτήκαμε τη νέα σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας. Ο καθιερωμένος αγιασμός πραγματοποιήθηκε σε μια όμορφη και χαρούμενη ατμόσφαιρα, γεμάτη παιδικά χαμόγελα και ευχές για μια χρονιά γεμάτη δημιουργία, παιχνίδι και αγάπη! Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά και τους γονείς μια υπέροχη και φωτεινή σχολική χρονιά!

Αγαπητά μας παιδιά και γονείς. Με χαρά σας προσκαλούμε στον Αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, που θα γίνει την Πέμπτη 11/09/2025 και ώρα 09:30 στο χώρο του Νηπιαγωγείου. Θα ξεκινήσουμε όλοι μαζί με ευλογία, χαμόγελα και αισιοδοξία για μια χρονιά γεμάτη παιχνίδι, αγάπη, γνώσεις και νέες εμπειρίες!!

Με εκτίμηση

Οι Νηπιαγωγοί.

Μετά το τέλος του Αγιασμού θα ακολουθήσει ενημερωτική συνάντηση με θέματα που αφορούν την ομαλή λειτουργία του Νηπιαγωγείου.

Το καλοκαίρι μας βρήκε να ασχολούμαστε με τι άλλο…με θέματα που έχουν να κάνουν με τις καθαρές θάλασσες ,τη σημασία της ανακύκλωσης, της διαχείρισης των σκουπιδιών για ένα υγειές περιβάλλον, και βέβαια δεν παραλείψαμε να ασχοληθούμε με την γιορτή του καλοκαιρινού μας αποχαιρετισμού!!

Με τη φροντίδα και τη συνεργασία τόσο των γονιών, όσο και την πολύτιμη βοήθεια του Συλλόγου ,όλα κύλησαν υπέροχα και όπως άξιζε για άλλη μία χρονιά στα υπέροχα παιδιά μας!!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ,ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ!!!

Το εργαστήριο αυτό εντάσσεται στην ενότητα Ενότητα <Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη.>Σκοπός του είναι   η αποδοχή της διαφορετικότητας, των ίδιων των παιδιών, αλλά και των άλλων, σε όλες του τις μορφές στα πλαίσια της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης ζωής των παιδιών.

• Να κατανοήσουν την έννοια της διαφορετικότητας.
• Να γνωρίσουν τη δική τους διαφορετικότητα.
• Να εξοικειωθούν με τη διαφορετικότητα των άλλων.
• Να ενισχυθεί η αξία της φιλίας και της συνεργασίας.
• 

Το ενδιαφέρον που έδειξαν τα παιδιά και η ευαισθητοποίηση τους σχετικά με το θέμα-εργαστήριο δεξιοτήτων <ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΠΡΟΣΕΧΩ ΟΞΥΓΟΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΩ>, μας οδήγησε στο να επεκτείνουμε την ενασχόλησή μας με αυτό και να οργανώσουμε μία Δράση Ενεργού Πολίτη.

Με τη συμμετοχή τους τα παιδιά σε τέτοιου είδους δράσεις, ευαισθητοποιούνται σχετικά με τα προβλήματα της κοινότητας, αναλαμβάνουν δράσεις για την επίλυση ή την άμβλυνση αυτών και μέσα από αυτές τις διαδικασίες συμβάλλουμε στην ενίσχυση της κριτικής τους σκέψης και στη δημιουργία ενός σχολείου που μπορεί να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις και να επιλύσει προβλήματα.

Επιπλέον, δημιουργείται ένα σχολείο που ενσωματώνει την πολιτική/κοινωνική αυτενέργεια, τη συμμετοχικότητα και τη συμπερίληψη.

Έτσι αποφασίσαμε να ενημερωθούμε και εμείς σαν σχολείο ,αλλά και η ευρύτερη κοινότητα για το πρόβλημα των δασικών πυρκαγιών , τις συνέπειες που μπορεί να έχει στο περιβάλλον μας, αλλά και τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση πυρκαγιάς..

Και ποιός θα ήταν ο πιο αρμόδιος για αυτό.. μα φυσικά ένας Πυροσβέστης. Απευθυνθήκαμε λοιπόν στο Πυροσβεστικό Σώμα της περιοχής μας, όπου τα μέλη του με μεγάλη χαρά και διάθεση προσφοράς ανταποκρίθηκαν στο αίτημά μας.

Η επίσκεψη του Πυροσβέστη δεν άργησε να πραγματοποιηθεί, και όχι μόνο μας ενημέρωσε, αλλά φρόντισε να ζήσουμε και βιωματικά την εμπειρία !

Όσα μάθαμε και ζήσαμε φροντίσαμε να τα κοινοποιήσουμε και στην ευρύτερη τοπική κοινωνία και στα παιδιά του γειτονικού Δημοτικού Σχολείου!!

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1. Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική
κληρονομιά

ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΠΡΟΣΕΧΩ,ΟΞΥΓΟΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΩ!

Σε αυτό τον κύκλο επιλέξαμε να γνωρίσουμε το Δάσος ,τι είναι ,τα οφέλη, τους κινδύνους που διατρέχει ,τη σημασία του στην ανθρώπινη ζωή.

Γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν και βρίσκουν καταφύγιο σε αυτό, αλλά και τι συμβαίνει και τι πρέπει να κάνουμε εμείς ως ευσεινήδητοι πολίτες σε περίπτωση πυρκαγιάς!