Στο πλαίσιο της 7ης ενότητας “Πώς λέμε ΟΧΙ” του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας της Β΄ δημοτικού οι μαθητές συγγράφουν αυτοσχέδια παραμύθια.
Πώς ενώνουμε λέξεις που ταιριάζουν
Πώς ενώνουμε λέξεις που ταιριάζουν
Χωρίζουμε τα δίψηφα φωνήεντα με διαλυτικά ή/και τόνο
Χρησιμοποιώ σωστά τα διαλυτικά και τον τόνο
Τι παθαίνουν τα φωνήεντα;
Στις ασκήσεις αυτές έχει σημασία να ακολουθήσετε τις τεχνικές οδηγίες που αναφέρονται κάτω από την εκφώνηση κάθε άσκησης, διαφορετικά θα εκλαμβάνονται ως λανθασμένες. Πάθη φωνηέντων
Οξύτονες, παροξύτονες, προπαροξύτονες λέξεις
Οξύτονες, παροξύτονες, προπαροξύτονες λέξεις
Φτιάχνουμε παιχνίδια και άλλα χρήσιμα!
Εργασία μαθητή στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας Γ΄ Δημοτικού, από την ενότητα “Φτιάξε μου έναν σιδερένιο άνθρωπο”.
Σχηματοποιήματα
Οι μαθητές δημιουργούν μοντέρνα ποίηση. Ξέρετε… Ποιήματα που τον ρόλο των στίχων έχουν νοητές γραμμές, ευθείες, καμπύλες, τεθλασμένες, φτιαγμένες από αράδες λέξεων με νόημα και όλες μαζί συνθέτουν μια ζωγραφιά: το θέμα/τίτλο του ποιήματος! Πρόκειται για ένα εύπλαστο κι ευφάνταστο δημιούργημα, αφού μεταξύ άλλων, αρχίζεις την απαγγελία απ’ όποιο σημείο του θέλεις!!! Ομαδική εργασία στο […]