Έργα χαρακτικής από το μάθημα των Εικαστικών στην ομαδική μαθητική έκθεση ΠΟΛ(Ε)ΙΣ στο Μουσείο Αργυροτεχνίας

Τα χαρακτικά έργα που δημιούργησαν στο μάθημα των Εικαστικών μαθητές της Α΄ Τάξης υπό την καθοδήγηση του καθηγητή τους κ Γιάννη Ζωγάκη και τη βοήθεια της κ Μάγδας Φιλιπποπούλου, ασκούμενης φοιτήτριας της Σχολής Καλών Τεχνών (ΕΤΕΤ )παρουσιάζονται στην εικαστική έκθεση «ΠΟΛ(Ε)ΙΣ» του Μουσείου Αργυροτεχνίας του ΠΙΟΠ. Στην ομαδική μαθητική έκθεση από το σχολείο μας επιλέχθηκαν …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b1-%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b1%cf%80%cf%8c-%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1/

ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ .ΑΣΚΗΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ Γ’ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/olgkostiri/2018/01/25/%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%bf%cf%80%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%b7-%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%bd%ce%b1-%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%b7%cf%83%ce%b7-%cf%83%cf%87%ce%b5%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%b1%cf%80%ce%bf-%cf%84/

ΚΟΛΑΖ | 2ο Γυμνάσιο Μεγάρων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068584289/2016/09/02/2

7 ποιήματα Χαϊκού, 14 ζωγραφιές

Εικονογράφηση ποιημάτων Χαϊκού από τους μαθητές της Α’ τάξης του 2ου Γυμνασίου Μεγάρων στα πλαίσια του μαθήματος των Εικαστικών.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068585455/2016/09/02/7-14

ΣΥΝΘΕΣΗ – Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068585452/2016/09/02/2

ΠΑΝΣΕΛΗΝΟΣ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068585544/2016/09/02/-

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068586489/2016/09/02/-

ΧΡΩΜΑ (Α΄ ΤΑΞΗ)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068586484/2016/09/02/-

Λέμε ΟΧΙ σε κάθε εκφοβισμό

Μελετώντας την ενότητα για τις εφαρμοσμένες τέχνες, τη σύνθεση στον εσωτερικό χώρο (Διακόσμηση εσωτερικών χώρων – Σκηνικά) και την ενότητα «το χαρτί και οι τεχνικές του«, μαθητές της Β τάξης δημιούργησαν έργα με θέμα την διαφορετικότητα και την…

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4062967831/2016/04/23/-

Μάσκες

Μάσκες με επιρροές από την κινέζικη όπερα σχεδίασαν οι μαθητές της Γ Τάξης στο μάθημα των Εικαστικών και στο πλαίσιο της ενότητας για τις εφαρμοσμένες τέχνες, (2η ενότητα, θέμα 3.4 η μεταμφίεση και το θεατρικό κουστούμι).

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4062966865/2016/04/23/-

“The Scream” – Βιωματικές δράσεις στην Α΄γυμνασίου Σερίφου

Art Teacher: Olympias Kelaidi Post production: Haris Karakoulidou

yanniszogakis’s insight:
Η Κραυγή – "The Scream" του Έντβαρτ Μουνκ (Edvard Munch 1893) – " Ότι δεν θα εκφραστεί με τον λόγο θα ειπωθεί με μια κραυγή." – Μία εικαστική προσέγγιση στο χώρο των συναισθημάτων στα πλαίσια του μαθήματος Βιωματικές δράσεις στην Α΄γυμνασίου Σερίφου με θέμα: "Tα συναισθήματα ζωγραφίζουν την ζωή μας. " Art Teacher: Olympias Kelaidi

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4063477477/2016/05/05/the-scream

Εκατό χρόνια από τη γέννηση του Γιάννη Μόραλη

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4062965882/2016/04/23/-

Πλοηγήσου με ασφάλεια στο χώρο του παγκόσμιου ιστού

Μελετώντας την ενότητα για τις εφαρμοσμένες τέχνες, τη σύνθεση στον εσωτερικό χώρο (Διακόσμηση εσωτερικών χώρων – Σκηνικά) και την ενότητα «το χαρτί και οι τεχνικές του«,  μαθητές της Β τάξης δημιούργησαν έργα με θέματα σχετικά με τον παγκόσμιο ιστό (διαδίκτυο), την ασφαλή πλοήγηση και τα προσωπικά δεδομένα. Τα έργα δημιουργήθηκαν ατομικά, με μορφή μακέτας σκηνικών …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%80%ce%bb%ce%bf%ce%b7%ce%b3%ce%ae%cf%83%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b5-%ce%b1%cf%83%cf%86%ce%ac%ce%bb%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf-w-w-web/

Σχέδιο γραφιστικής και Design

Συσκευασίες διατροφικών και άλλων προϊόντων σχεδίασαν οι μαθητές της Γ Τάξης στο πλαίσιο της 2ης διδακτικής ενότητας:  Εφαρμοσμένες τέχνες, θέματα 1 (Σχέδιο γραφιστικής) και 2 (βιομηχανικός σχεδιασμός Design). Εργάστηκαν ομαδικά στη σχεδίαση γραμμάτων, λογοτύπων, σημάτων και κατασκευή συσκευασίας (αναπτύγματα), προσπαθώντας να επιλέξουν, να ιεραρχήσουν και να συνθέσουν τα κατάλληλα στοιχεία, ώστε το έργο τους να …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%83%cf%87%ce%ad%ce%b4%ce%b9%ce%bf-%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-design/

Η Ευρώπη, ο πόλεμος, το προσφυγικό και ο … Πικάσο

Οι μαθητές του Γ2 κλήθηκαν να δημιουργήσουν στο μάθημα των Εικαστικών έργα με αναφορές στην Γκουέρνικα του Πικάσο και βασισμένα σε θέματα που, σύμφωνα με όσα δήλωσαν οι ίδιοι, τους απασχολούν ιδιαίτερα όπως ο πόλεμος και το προσφυγικό ζήτημα σε συνάρτηση με την νέα πραγματικότητα και πολιτική της Ε.Ε. και να τα παρουσιάσουν είτε ατομικά …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%b5%cf%85%cf%81%cf%8e%cf%80%ce%b7-%cf%80%cf%8c%ce%bb%ce%b5%ce%bc%ce%bf%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%cf%86%cf%85%ce%b3%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%80%ce%b9%ce%ba%ce%ac%cf%83/

τα άνθη του κακού – δημιουργίες με άχρηστα υλικά

Με τους μαθητές της Α Τάξης δημιουργήσαμε τα «άνθη του κακού». Πρόκειται για λουλούδια φτιαγμένα από πλαστικά μπουκάλια νερού που χρησιμοποιούμε και πετάμε καθημερινά. Μέσα από μια εικαστική μίμηση της φύσης τονίζουμε τη σύγχρονη πραγματικότητα και προβάλλουμε ως σημαντική προτεραιότητα τη διαφύλαξη του περιβάλλοντος και την ανάγκη αλλαγής του τρόπου ζωής . Οι δημιουργίες των …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%84%ce%b1-%ce%ac%ce%bd%ce%b8%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%b1%ce%ba%ce%bf%cf%8d-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%ce%ac%cf%87%cf%81%ce%b7%cf%83/

Αφηγηματική Εικαστική Τέχνη – David Hockney

Βρετανός καλλιτέχνης που γεννήθηκε το 1937. Από το 1964 ζει στην Καλιφόρνια, όπου επηρεάστηκε από το κίνημα της…

yanniszogakis’s insight:
Βιωματικές δράσεις 2ο Γυμνάσιο Καλαμάτας
http://2gym-kalam.weebly.com/betaiotaomegamualphatauiotakappa941sigmaf-deltarho940sigmaepsiloniotasigmaf.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056971602/2015/12/17/david-hockney

Τεχνικές στην Εικαστική Αγωγή: Πηλοπλαστική 3

Πηλοπλαστική 3: Δημιουργία τρισδιάστατης φιγούρας…

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4058431395/2016/01/19/3

Εικαστικά Γυμνάσιο Καπανδριτίου

Στα πλαίσια του μαθήματος των εικαστικών…

yanniszogakis’s insight:
Εικαστικά 2015 Γυμνάσιο Καπανδριτίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4058432047/2016/01/18/2015

Γιαν Βαν Άικ (Jan van Eyck), Ο γάμος Αρνολφίνι

Ο Γιαν Βαν Άικ ήταν ένας μεγάλος Φλαμανδός ζωγράφος της Αναγέννησης. Από το 1422 έως το 1425 εργάστηκε στη Χάγη…

yanniszogakis’s insight:
Αφηγηματικά εικαστικά έργαΓιαν Βαν Άικ, Ο γάμος Αρνολφίνι2ο Γυμνάσιο Καλαμάτας
σχολική χρονιά 2015-2016, καθηγήτρια: Μαργαρίτα Σταυράκη
http://2gym-kalam.weebly.com/jan-van-eyck.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056972563/2015/12/17/jan-van-eyck

Αφηγηματικά εικαστικά έργ Πάολο Ουτσέλλο (Ucello)

Ο Πάολο Ουτσέλλο ( 1397 – 1475)   ήταν πρωτοπόρος ζωγράφος της πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία.  Ήταν…

yanniszogakis’s insight:
Βιωματικές δράσειςΑφηγηματική Εικαστική Τέχνησχολική χρονιά 2015-2016, καθηγήτρια: Μαργαρίτα Σταυράκη
http://2gym-kalam.weebly.com/ucello.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056970880/2015/12/17/ucello

Αφηγηματικά εικαστικά έργα – Marc Chagall

«Εγώ και το χωριό μου»  Ένα πρόσωπο πράσινα φωτισμένο κοιτάζεται κατάματα με ένα ζώο. Το πρόσωπο είναι ο…

yanniszogakis’s insight:
Αφηγηματικά εικαστικά έργαΜαρκ Σαγκάλ2ο Γυμνάσιο Καλαμάτας σχολική χρονιά 2015-2016, καθηγήτρια: Μαργαρίτα Σταυράκη

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056971720/2015/12/17/marc-chagall

Εικαστικά 2015-16

Η πρώτη εικαστική παραγωγή της νέας σχολικής χρονιάς: χριστουγεννιάτικες κάρτες, προσωπογραφίες, το αστικό…

yanniszogakis’s insight:
Εικαστικά 2015-20162ο Γυμνάσιο Καλαμάταςhttp://2gym-kalam.weebly.com/epsiloniotakappaalphasigmatauiotakappa940-2015-6.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056966919/2015/12/17/2015-6

Τεχνικές στην Εικαστική Αγωγή-Μονοτυπία

Τεχνικές στην Εικαστική Αγωγή-Μονοτυπία…

yanniszogakis’s insight:
Μονοτυπία

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056565353/2015/12/09/-

Φωτόδεντρο: Θεματική ενότητα: Εικαστικά

Περίληψη Τα αποθετήρια μαθησιακών…

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4056820969/2015/12/14/-

▶ 2o Γυμνάσιο – Λύκειο Λευκάδας, Γκράφιτι – YouTube

To graffti στον εξωτερικό προαύλιο χώρο του 2ου Γυμνασίου – Λυκείου Λευκάδας. Μαίος – ιούνιος 2013 Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Γιάννης Ζαφειρόπουλος

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4046511263/2015/06/25/2o-youtube

Διδακτική επίσκεψη στην Παρηγορήτισσα και στην Πινακοθήκη Άρτας » Εικαστικά στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής

yanniszogakis’s insight:
https://blogs.sch.gr/artszosimea/%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CF%80%CE%AF%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%88%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%AE%CF%84%CE%B9%CF%83/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4054866259/2015/11/08/-

Ευρωπαϊκό Βραβείο για το Ulysse 2015: la toile de Pénélope » Εικαστικά στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής

yanniszogakis’s insight:
https://blogs.sch.gr/artszosimea/%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89%CF%80%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CF%8C-%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-ulysse-2015-la-toile-de-penelope/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4054869110/2015/11/08/ulysse-2015-la-toile-de-penelope

Βραβείο Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για τη συμμετοχή στο Ulysse 2015 » Εικαστικά στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής

yanniszogakis’s insight:
https://blogs.sch.gr/artszosimea/%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%BF%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-etwinning-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%85/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4054869104/2015/11/08/etwinning-ulysse-2015

▶ Γυμνασιο Γαλατιστας 2010-15 – YouTube

yanniszogakis’s insight:
Πόπη Βουλγαρούδη Γυμνασιο Γαλατιστας 2010-15

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4047430061/2015/07/10/2010-15-youtube

χώρος

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ-ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΧΩΡΟΣ ΤΕΧΝΗΣ, Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ: ΒΑΣΙΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://theartproject3diastaseis.blogspot.com/2013/04/12_26.html

“Η τέχνη, το σχολείο και ένα παραμύθι”

Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα -.

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://gym-kall-gerak.att.sch.gr/new/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4044289882/2015/05/25/-

Παρουσίαση δράσης Εικαστικού περιεχομένου

Διαπολιτισμικό σχολείο Σαπών 2014-2015: Παρουσίαση με οπτικο-ακουστικό υλικό της υπεύθυνου εκπαιδευτικού ΠΕ 08 κας Εγγλέζου Φαίδρας με τις αντιπροσωπευτικές εργασίες των μαθητών/τριων των τμημάτων …

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045414298/2015/06/09/-

“Ερυθρούλης το κόκκινο αστέρι” κινούμενα σχέδια με πλαστελίνη

Κινούμενα σχέδια με πλαστελίνες .Ένα βίντεο που φτιάξαμε στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο Ευαισθητοποιούμαι και προβληματίζομαι για τη δια…

yanniszogakis’s insight:
περισσότερα στο: http://gym-mes-kal.blogspot.gr

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045111656/2015/06/04/-

Προσωπογραφίες μεγάλων ζωγράφων όπως τις ζωγράφισαν μαθητές

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://gym-mes-kal.blogspot.gr/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045112719/2015/06/04/-

Φωτιά – Νερό

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://gym-mes-kal.blogspot.gr/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045114143/2015/06/04/-

Η Κότα και το Χελιδόνι – 14ο Γυμνασιο Θεσσαλονικης

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://14gymthess.tk/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045111693/2015/06/04/14

Το τραγούδι της λίμνης – 14ο Γυμνασιο Θεσσαλονικης

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://14gymthess.tk/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045112744/2015/06/04/14

Εικαστικά έργα μαθητών 4ου Γυμνασίου Ζωγράφου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/06/4.html

Η Κότα και το Χελιδόνι

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://14gymthess.tk/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045112749/2015/06/04/14

Η ιστορία της κούκλας

yanniszogakis’s insight:
πηγή: https://blogs.sch.gr/schoolifecomix/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4044355500/2015/05/25/-

Ένας ( Γκρί ) Χώρος σε 500 Κομμάτια – Λία Πέτρου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4044238323/2015/05/23/wanna-play-lea-petrou

χρώματα και…ηχοχρώματα

Τα παιδιά του 2ου γυμνασίου Αγρινίου”Κοσμάς ο Αιτωλός”μέσα από χρώματα και…ηχοχρώματα προσεγγίζουν στοιχεία του έργου του ζωγράφου Πάουλ Κλέε.(Εκπαιδευτικός Μαντοπούλου Στέλλα ΠΕ08)..

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043997284/2015/05/20/-

Μια πρόταση για χαρακτική στο σχολείο!

Κατσιούρα Κατερίνα Blogs.sch.gr

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/katsiourakat/2014/09/25/%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043989462/2015/05/20/-

Λουλούδι, Installation

Γ3, εργασία στα Εικαστικά, INSTALLATION ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 3D ΛΟΥΛΟΥΔΙΟΥ, Στρατουδάκης, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΙΓΙΟΥ,

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043995841/2015/05/20/installation

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ- stop motion για τα εικαστικά

Ομαδική εργασία με θέμα: φτιάχνω κινούμενα σχέδια (stop motion) στο μάθημα των εικαστικών. – 4ο Γυμ/σιο ‘Ανω λιοσίων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043995814/2015/05/20/stop-motion

Έργα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ναυπλίου, εμπνευσμένα από τον Αμερικανό φωτογράφο Rodney Smith

Έργα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ναυπλίου, εμπνευσμένα από τον Αμερικανό φωτογράφο Rodney Smith – Student’s artworks inspired from Rodney Smith’s photograph ‘Escape into life’. 2nd high school of Nafplio. Teacher: Christos Palamidis

yanniszogakis’s insight:
Έργα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ναυπλίου, εμπνευσμένα από τον Αμερικανό φωτογράφο Rodney Smith
πηγή – περισσοτερα: http://issuu.com/palamidis/docs/presentation1.pptx

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043773491/2015/05/17/2-rodney-smith

Ασπρόμαυρες συνθέσεις – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας

Ασπρόμαυρες συνθέσεις – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας
Σχέδια με μολύβι, αρμονίες και αντιθέσεις, Γ’ Γυμνασίου

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.gr/2015/05/blog-post_58.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043078750/2015/05/07/art-project

Παραλλαγές σε ένα γεωμετρικό σχέδιο, Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Παραλλαγές σε ένα γεωμετρικό σχέδιο (grid) – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας
Πόσο διαφορετικά μπορεί κανείς να ερμηνεύσει ένα γεωμετρικό επαναλαμβανόμενο σχέδιο; Δείτε μερικές παραλλαγές που προέκυψαν από μια φωτοτυπία του ίδιου γεωμετρικού σχεδίου, ένα σχέδιο που βρήκαμε στο ίντερνετ.

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.gr/2015/05/grid.html?spref=fb

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043077424/2015/05/07/art-project

Συμμετοχή στο “Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου”

Το Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής συμμετέχει στο «Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου», στα Γενικά Αρχεία του Κράτους Ηπείρου, με έκθεση μαθητικών έργων χαρακτικής που δημιουργήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Γ. Ζωγάκη. Θα παρουσιαστούν περίπου 60 μαθητικά έργα χαρακτικής και άλλα τόσα θα προβληθούν σε διαφάνειες. Επιπλέον, τη Δευτέρα … Συνέχεια ανάγνωσης »

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://gym-zosim.ioa.sch.gr/wp/simposio-xaraktikis-mnimi-kazakou/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043270870/2015/05/11/-

ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ – ΜΝΗΜΗ Β. ΚΑΖΑΚΟΥ

yanniszogakis’s insight:
Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastikoiipeirou/2015/05/11/%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%83-%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B7-%CE%B2-%CE%BA%CE%B1%CE%B6%CE%B1%CE%BA%CE%BF/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043328425/2015/05/11/08

Κινούμενα σχέδια

Η πρώτη μας προσπάθεια για τη δημιουργία κινούμενων σχεδίων με την τεχνική του κολάζ. Οι μαθητές της Β” Τάξης και οι καθηγήτριες των Καλλιτεχνικών κα Αντωνοπούλου Δήμητρα και της Πληροφορικής κα Μόκα Ιωάννα συνεργάστηκαν και σας παρουσιάζουν τα κινούμενα σχέδια με πρωταγωνιστή……

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/gymkarpn/2015/05/13/%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%B1/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043531697/2015/05/13/1-blog-archive

Εικαστικά – 1ο Γυμνάσιο Παπάγου

Έργα μαθητών

Φιλοτέχνηση έργων με θέμα την ΄΄Ειρήνη και τον Κόσμο΄΄ του διαγωνισμού που διοργάνωσαν οι Λάιονς-Χολαργού

κλικ για μεγέθυνση
eikastika/2012_13/13_14_a1

Δημιουργία ημερολογίου

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα:http://www.1gympapagou.gr/eikastika/mathimata/eikastika

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043270090/2015/05/10/1

▶ WABAT – ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ – YouTube

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ-Σχολ. Έτος 2014-2015 ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ – Β’ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Συνεργασία των μαθημάτων Καλλιτεχνικά – Πληροφορική. Ο χαρακτήρας Wabat δημ…

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/gymkarpn/2015/05/13/%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%B1/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043532705/2015/05/13/wabat-youtube

Σχεδιάζοντας τον εξωτερικό χώρο – Εικαστικά στο Πρότυπο Ζωσιμαίας Σχολής

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043434527/2015/05/12/-

Με την ευκαιρία του Συμποσίου για τον Β. Καζάκο

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://portobuffalo.blogspot.gr/2015/05/blog-post_11.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043356094/2015/05/12/-

Θεατρικό σκηνικό – 11ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ

Δημιουργία σκηνικού για θεατρική παράσταση από μαθητές της Β’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Τζούλια Εφετζή

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/11.html

Εικαστικά Γ’ Γυμνασίου – 3o Γυμνάσιο Τρίπολης

Χριστουγεννιάτικο θέμα

Προοπτική με 1  σημείο φυγής

Προοπτική με 1  σημείο φυγής

Προοπτική με 1  σημείο φυγής

Αποκριάτικο

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Υπεύθυνος Καθηγητής Καλλιτεχνικών ΠΕ08: Νικόλαος Τσαρουχάς

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/3o.html

Μελετώντας την οπ άρτ

Οι μαθητές της Γ Τάξης αφού ερεύνησαν τις βασικές αρχές της οπ αρτ και σημαντικούς εκπροσώπους της, προχώρησαν στη δημιουργία έργων. Δείτε στιγμιότυπα και σχέδια από τη διαδικασία και τις δημιουργίες – μελέτες στην οπ αρτ των μαθητών. Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%bc%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%84%cf%8e%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%bf%cf%80-%ce%ac%cf%81%cf%84/

Οι μαθητές μυούνται στην τέχνη της χαρακτικής – Αφιέρωμα στον Βασίλη Καζάκο

«Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου» διοργανώνει η Περιφερειακή Δ/νση Π. & Δ. Εκπαίδευσης Ηπείρου σε συνεργασία με την Περιφερειακή Ενότητα Ηπείρου, τον Δήμο Ιωαννιτ�

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042659845/2015/05/01/-

«ταινιάκια stop motion» στα εικαστικά – 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩ

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

yanniszogakis’s insight:
το μικρό καράβι…https://www.youtube.com/watch?v=6aCljXVmhEM
“μάμπο τουίνς»https://www.youtube.com/watch?v=k9LG6rj_va0
χωρις κράνος..https://www.youtube.com/watch?v=hEKmdYA8Mik
ατύχημα..https://www.youtube.com/watch?v=bmaHij1er3E

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042657873/2015/05/01/stop-motion-4

Εικαστικά στο 6ο Γυμνάσιο Ιλίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042689839/2015/05/02/6

Εικαστικά – Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042662613/2015/05/02/-

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 2012 13 – 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΛΙΟΥ

Οι μαθητικές εικαστικές δημιουργίες για το σχολικό έτος 2012-13, του 6ου Γυμνασίου Ιλίου, καθηγήτρια εικαστικών κα Σπηλιωτάκη Μαργαρίτα

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042687686/2015/05/02/2012-13-6

Συνεχίζουμε τις Εικαστικές παρεμβάσεις για το φως

Συνεχίζουμε τις Εικαστικές παρεμβάσεις σε χώρους του σχολείου που οργανώθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα το φως και με αφορμή το Διεθνές έτος φωτός. Οι δημιουργίες των μαθητών είναι μέρος του αφιερώματος της σχολικής χρονιάς 2014-25 στο Διεθνές έτος φωτός. Η τοιχογραφία που παρουσιάζουμε προέκυψε απο ιδέες, μελέτες και έργα σπουδές των μαθητών της …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af%ce%b6%ce%bf%cf%85%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b5%ce%bc%ce%b2%ce%ac%cf%83/

Τέχνες και Τεχνικές, Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα

ο χώρος στην εικαστική δημιουργία των μαθητών

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042516375/2015/04/30/-

Η ιδιαίτερη μορφή του χώρου στο κλίμα του Ιερώνυμου Μπος, Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα

ο χώρος στην εικαστική δημιουργία των μαθητών:

Εργασίες μαθητών/τριών της Γ’ Λυκείου,  καθηγητής Δημ. Ευθυμίου.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042516281/2015/04/30/-

Η ζωγραφική των Αβορίγινων της Αυστραλίας, Bαλέτειο γυμνάσιο Ίου

Η ζωγραφική των Αβορίγινων της Αυστραλίας.   “Εικόνες από την Εποχή Του Ονείρου”, έργα Α τάξης. Καθηγήτρια Ασλανίδου Αικατερίνη.

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/b.html

Μια αναφορά στο έργο του Γ. Μόραλη, Εικαστικά, 1ο Γυμνάσιο Μάνδρας

Έργα μαθητών Γ΄γυμνασίου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/1.html

Από τα κυκλαδικά ειδώλια στον Αλμπέρτο Τζιακομέτι – η διαδρομή μιας φιγούρας στον κόσμο της γλυπτικής

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/1o.html

Op Art #2 – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας

Α και Β Γυμνασίου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/op-art-2.html

ένας κίονας για το «η ζωή μετά», Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

ένας κίονας για το «η ζωή μετά», σκηνικά για μια παράσταση

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042412210/2015/04/28/6

op art (optical art), Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

http://www.slideshare.net/yannisz/6o-gym-opart

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042412229/2015/04/28/op-art-optical-art-6

καλλιγράμματα | Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

καλλιγράμματα ή αλλιώς καλλιγραφήματα

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042405964/2015/04/28/6

▶ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ 2013 14 – 2ο Γυμνάσιο Αιγίου

2ο Γυμνάσιο Αιγίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042410511/2015/04/28/2013-14-2

τα θέλω μας, Εικαστικά – 8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Ο παλιός πίνακας ανακοινώσεων μεταμορφώθηκε με την ομαδική – συλλογική προσπάθεια σε εικαστικό έργο.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042414144/2015/04/28/8

προοπτικές αναμορφώσεις, 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

6gym – Perspective studies (6o Γυμνάσιο Ιωαννίνων, 2012)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042412320/2015/04/28/6

Μοτίβα στον υπολογιστή, Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042411972/2015/04/28/6

Μελέτες-σπουδές σε πορτρέτα Φαγιούμ, 8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

μελέτες σε πορτραίτα Φαγιουμ (8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042414110/2015/04/28/8

η τοιχογραφία του 8ου, Εικαστικά – 8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Είμαστε στην τελευταία φάση της δουλειάς μας και μια σβήσε – μια φτιάξε, κοντεύουμε να τελειώσουμε!!!

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042414078/2015/04/28/8-8

πορτραίτα Φαγιούμ, Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

πορτραίτα του Φαγιούμ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042413278/2015/04/28/6

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Έργο με αφορμή τη ζωγραφική του Wassily Kandinsky

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042404982/2015/04/28/art-project

Ιnspiring from Grant Wood’s ‘American Gothic’

Students from 2nd high school Of Nafplio and High school of N.Kios create and get inspired from well known painting ‘American Gothic’. Teacher: Christos Palamidis

yanniszogakis’s insight:
2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, Γυμνάσιο Νέας Κίου,
Χρήστος Παλαμίδης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214468/2015/04/25/nspiring-from-grant-wood-s-american-gothic

«Εικαστικές παρεμβάσεις στους τοίχους του σχολείου μας» – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042216203/2015/04/25/08

«Εικαστική Παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου» Μέρος Δ΄- Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213765/2015/04/25/08

Όλοι αποδεκτοί, όλοι όμορφοι …αλλά με διατροφή – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213690/2015/04/25/08

Όταν οι μαθητές συναντούν το Μπαρόκ και δημιουργούν… – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Φλώρου Μαρία ΠΕ:08

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214533/2015/04/25/08

Παραλλαγές πάνω σε ένα έργο. Η κόκκινη Τέντα – Χρήστος Παλαμίδης πε8, 2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, Γυμνάσιο Ν. Κίου

A project from 2nd high school of Nafplio and N.Kios high school.(Greece).Variations on a painting. Teacher: Christos Palamidis

yanniszogakis’s insight:
Χρήστος Παλαμίδης πε8, 2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, Γυμνάσιο Ν. Κίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214490/2015/04/25/8-2

Βαλέτειο Γυμνάσιο με Λ/Τ Ίου “βλέμμα και συναίσθημα” τάξεις Α και Β – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042376494/2015/04/28/art-project

Op Art #1 – Γιούλα Παπαδοπούλου, Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

yanniszogakis’s insight:
Μια άσκηση Op Art από το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας (από παιδιά της Α και Β Γυμνασίου). Στόχος μας να δημιουργήσουμε ενδιαφέροντα σχήματα και εικόνες με απλές επαναλήψεις γραμμών και σχημάτων. (καθηγήτρια: Γιούλα Παπαδοπούλου)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042376274/2015/04/28/art-project-op-art-1

Τέχνης Διάστημα – Εικαστικά, Πρότυπο Π. Ζωσιμαίας Ιωαννίνων

Έργα από το μάθημα των Εικαστικών των μαθητών και μαθητριών του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων. Τα έργα παρουσιάστηκαν σε έκθεση με τίτλο “Τέχνης Διάστημα” στον πολιτιστικό πολυχώρο “Δημήτριος Χατζής”, του Πνευματικού Κέντρου Δήμου Ιωαννιτών και σε χώρους του σχολείου στο πλαίσιο των εκδηλώσεων “Ημέρες Διαστήματος”. – Μουσική επένδυση: Any Colour You like, Pink Floyd – The Dark Side Of The Moon (1973)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042355004/2015/04/28/-

Aσφάλεια στο διαδίκτυο – Ulysse 2015 “la toile de Pénélope”, Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας

Έργα που δημιούργησαν μαθητές και μαθήτριες για την αφίσα της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου (10/2/2015) στο πλαίσιο του etwinning έργου Ulysse 2015: “la toile de Pénélope” που συμμετέχει το Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας”

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042352821/2015/04/28/a-ulysse-2015-la-toile-de-penelope

Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή

Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή

yanniszogakis’s insight:
Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042224351/2015/04/26/-

«Εικαστική Παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου» Μέρος Γ΄- Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213789/2015/04/25/08

Το κάπνισμα σκοτώνει – smoking kills

Βίντεο με Εικαστικά έργα μαθητών για την προβολή και την ευαισθητοποίηση της σχολικής και της ευρύτερης κοινότητας σχετικά με τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος.
Αποτελεί μέρος του αντικαπνιστικού Προγράμματος Αγωγής Υγείας “Τσιγάρο ο ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ φίλος μας” του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων.(2013-2014)
Το Πρόγραμμα εκπονήθηκε με Συντονιστές τους εκπαιδευτικούς: Ράπτη Ευτυχία, Πληροφορικής, Κεχαγιά Βασιλική, Φυσικής Αγωγής και Ζωγάκη Γιάννη, Εικαστικών με πολλαπλή, διαθεματική προσέγγιση του θέματος και με συνεργασίες με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, την Ελληνική Πνευμονολογική Εταιρεία (http://www.pe.uth.gr/xsmoke/) και την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

yanniszogakis’s insight:
Δημιουργίες μαθητών στα Εικαστικά για το αντικαπνιστικό Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Τσιγάρο ο ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ φίλος μας" του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042352624/2015/04/28/smoking-kills

Η φύση στα έργα Λαϊκής Τέχνης 18ου και 19ου αι. των παραδοσιακών οικισμών | Υπηρεσίες βίντεο

Η φύση στα έργα Λαϊκής Τέχνης 18ου και 19ου αι. των παραδοσιακών οικισμών

yanniszogakis’s insight:
Η φύση στα έργα Λαϊκής Τέχνης 18ου και 19ου αι. των παραδοσιακών οικισμών, Γ. Ζωγάκης, Πρότυπο Ζωσιμαίας

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042222712/2015/04/26/18-19

πορτρέτα, 3ο Γυμνάσιο Αιγίου

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectgymnasio.blogspot.com/2011/04/3_9759.html

Εικαστικά, τάξη β΄, γυμνάσιο Μαζαρακίου

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectgymnasio.blogspot.com/2011/04/blog-post_16.html

Εικαστικά, τάξη Γ΄, γυμνάσιο Μαζαρακίου

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectgymnasio.blogspot.com/2011/04/k.html

σχέδια και χαρακτικά της Α και Β΄Τάξης, αφιέρωμα στον Β. Καζάκο στα Εικαστικά στο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων

ο το

yanniszogakis’s insight:
Εργασίες στο μάθημα των Εικαστικών, από το αφιέρωμα των μαθητών της Ζωσιμαίας στον Γιαννιώτη ζωγράφο και χαράκτη Βασίλη Καζάκο.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042271053/2015/04/27/-

Τέχνης Διάστημα

yanniszogakis’s insight:
Τέχνης Διάστημα, Γ. Ζωγάκης, Πρότυπο Ζωσιμαίας

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042225328/2015/04/26/-

Εμπνευσμένοι από το έργο του Derain “πορτρέτο του Henri Matisse”

Students from 2nd high school Of Nafplio create and get inspired from painting ‘Portrait of Henri Matisse’. Teacher: Christos Palamidis

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042217082/2015/04/25/inspiring-from-andre-derain-s-portrait-of-henri-matisse

Εικαστική παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου. – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Εικαστική παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου. Γυμνάσιο Μακρακώμης(μέρος Α’) Υπεύθυνοι προγράμματος: Φλώρου Μαρία (Εικαστικός), Ζέρβα Πόλυ (Πληροφορικής).

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042216188/2015/04/25/08

«Εικαστικές παρεμβάσεις στους τοίχους του σχολείου μας» Μέρος Β΄ – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213844/2015/04/25/08

Αναπτύγματα Γεωμετρικών Στερεών και Τρισδιάστατη Κατασκευή τους – Κορίνα Παπαφράγκου ΠΕ08, Γυμνάσιο Λ.Τ. Χάλκης

Κορίνα Παπαφράγκου ΠΕ08

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214837/2015/04/25/08

Ιστορία της Φωτογραφίας – κατασκευή φωτογραφικής μηχανής pinhole – Κορίνα Παπαφράγκου ΠΕ08, Γυμνάσιο Λ.Τ. Χάλκης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213914/2015/04/25/pinhole-08

οι κιθάρες του Picasso και οι κιθάρες μας: σχεδιάζω τη δική μου κιθάρα – Α Τάξη

στιγμιότυπα από τη διαδικασία σχεδίασης της δικής μας κιθάρας ου θα γίνει με κολάζ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042167129/2015/04/25/picasso

οι κιθάρες του Picasso και οι κιθάρες μας: μια κιθάρα κολάζ από την Α Τάξη – β΄στάδιο

στιγμιότυπα από τη διαδικασία σύνθεσης σε κολάζ, της δικής μας κιθάρας.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042166174/2015/04/25/picasso

1o Γυμνάσιο Ιωαννίνων – Σπουδή στο χρώμα

Γεωργίας Καρδάση

yanniszogakis’s insight:
Γεωργία Καρδάση, πε08, 1ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042165557/2015/04/24/1o

Δέντρα, εποχές και χρώμα

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/17/%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%bf%cf%87%ce%ad%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%cf%81%cf%8e%ce%bc%ce%b1/

Εικαστικά έργα

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042058853/2015/04/23/eikastika

απο το σημειωματάριο ως το τελικό έργο: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΒΡΥΑΣ Δ. ΠΑΤΡΕΩΝ Ζωγραφική σε ύφασμα.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΒΡΥΑΣ Δ. ΠΑΤΡΕΩΝ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042057597/2015/04/23/-

6°γυμνάσιο περιστερίου, γ’ γυμνασίου

Ελεύθερο σχέδιο-μελέτες πάνω σε ένα κουτί στο χώρο

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042117655/2015/04/24/6

Το δέντρο και η έννοια της διακλάδωσης.

Έργα μαθητών της β’τάξης του 6ου Γυμνασίου Περιστερίου

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042115940/2015/04/24/-

αφηρημένες συνθέσεις με αντιθέσεις αναλογιών

Δημιουργία αφηρημένων χώρων-συνθέσεων με επαναλαμβανόμενα μοτίβα αντίθεσης αναλογιών (σχέδια-προσχέδια)

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042112756/2015/04/24/-

εσωτερικός χώρος (το δωμάτιο μου)

Εςωτερικόσ χώροσ (το δωμάτ…

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042116807/2015/04/24/-

το παιχνίδι μιας γραμμής

Από Εικαστική δραστηριότητα της Α΄Τάξης, βασισμένη στην περιπέτεια μιας γραμμής.

λεπτομέρειες στο η περιπέτεια μιας γραμμής

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/05/03/%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae%cf%82/

Το δέντρο

Το δέντρο, σύμφωνα με τη βικιπαίδεια, είναι πολυετές ξυλώδες φυτό που συνηθέστερα αναπτύσσεται από ένα αυτοστηριζόμενο κορμό ο οποίος στη συνέχεια διακλαδίζεται (όχι απαραίτητα).

Παρόλο που η έννοια του δένδρου ως βλαστικής μορφής από το έδαφος είναι σχεδόν κατανοητή, εντούτοις δεν υφίσταται ακριβής ορισμός του, λόγω της πολύ μεγάλης ποικιλίας που εμφανίζουν τα διάφορα είδη του, εξαρτώμενα κυρίως από τις συνθήκες περιβάλλοντος, π.χ. υψόμετρο, θερμοκρασία, υγρασία κ.λπ.»

Ας δούμε μια εικαστική προσέγγιση στα λεγόμενα της βικιπαίδεια

κείμενο από βικιπαίδεια

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/21/%cf%84%ce%bf-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%bf/

διακόσμηση αγγείων

Γεωμετρικές ή ελεύθερες, ασπρόμαυρες, μονόχρωμες ή πολύχρωμες παραστάσεις σε αγγεία.

Βασισμένα σε άσκηση στο Τετράδιο Εργασιών Α΄Τ’άξη

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/27/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%ba%cf%8c%cf%83%ce%bc%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%b5%ce%af%cf%89%ce%bd/

εικαστική διακόσμηση του Γυμναστηρίου του σχολείου

ομαδική δραστηριότητα της Γ΄Τάξης.

(Γ3 Τμήμα)

Εκτός από την ανάγκη διακόσμησης του γυμναστηρίου, η όλη δραστηριότητα βασίστηκε και σε μια ιδέα των μαθητών της Γ΄Τάξης σαν αντιπροσφορά  και ένδειξη ευχαριστίας για την ευγενική παραχώρηση μέρους του χώρου για τις ανάγκες του εργαστηρίου του Προγράμματος «Λιθόγλυπτα Μαστοροχωρίων Κόνιτσας«.

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/29/%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%ba%cf%8c%cf%83%ce%bc%ce%b7%cf%83%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9/

τα σκηνικά μας

Η Γ΄Τάξη αποφάσισε να ετοιμάσει, με τη βοήθεια της φιλολόγου Λαμπρινής Καλαμπόκα, μια θεατρική παράσταση για να την παρουσιάσει στο τέλος της σχολικής χρονιάς στο θεατράκι του σχολείου μας. Οι μαθητές διάλεξαν να παρουσιάσουν χαρακτηριστικά στιγμιότυπα από τα αγαπημένα τους «χαμηλές πτήσεις» και «η ζωή μετά» του Αρκά. Η Β΄Τάξη, με μεγάλο ενθουσιασμό, ανέλαβε να […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%b1-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%bc%ce%b1%cf%82/

Μαγικά τοπία

              Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/03/%ce%bc%ce%b1%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%84%ce%bf%cf%80%ce%af%ce%b1/

τα παιχνίδια μιας γραμμής

Από Εικαστική δραστηριότητα της Α΄Τάξης, βασισμένη στην περιπέτεια μιας γραμμής.                     λεπτομέρειες στο η περιπέτεια μιας γραμμής Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/03/%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae%cf%82/

Νέα έργα για το ασφαλές διαδίκτυο

Σας παρουσιάζουμε την νέα σειρά έργων για το ασφαλές διαδίκτυο που έγιναν στο μάθημα των Εικαστικών απο τους μαθητές και της μαθήτριες του σχολείου μας. Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%bd%ce%ad%ce%b1-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b1%cf%83%cf%86%ce%b1%ce%bb%ce%ad%cf%82-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%ce%af%ce%ba%cf%84%cf%85%ce%bf/

κατασκευάζοντας μια camera obscura

Μέρος του αφιερώματος της σχολικής χρονιάς 2014-25 στο Διεθνές έτος φωτός ήταν και η κατασκευή μιας απλής camera obscura με ομάδα μαθητών της Γ Τάξης. Για την κατασκευή μας χρησιμοποιήσαμε, Ένα παλιό επιδιασκόπιο (Overhead Projector). (χωρίς να το καταστρέψουμε) Ένα χάρτινο κουτί συσκευασίας σε διαστάσεις ανάλογες με το επιδιασκόπιο Ένα κομμάτι ύφασμα ένα χαρτοκόπτη Ταινία συσκευασίας …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%b5%cf%85%ce%ac%ce%b6%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-camera-obscura/

Έργα – αφίσες στα Εικαστικά για το Διεθνές έτος φωτός

Αφιέρωμα στο Διεθνές έτος φωτός κάνει τη σχολική χρονιά 2014-25 το σχολείο μας και οι μαθητές δημιουργούν έργα στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα το φως. Αφορμή η ανακήρυξη του 2015 από τον ΟΗΕ σε «Διεθνές Έτος Φωτός & Τεχνολογιών Φωτός» και της Επιμορφωτικής Διημερίδας» Φως … περισσότερο φως» που διοργανώνει το σχολείο μας. Τα …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b1-%ce%b1%cf%86%ce%af%cf%83%ce%b5%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd/

Εικαστική παρέμβαση με θέμα το φως

Εικαστική παρέμβαση σε χώρους του σχολείου οργανώθηκε στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα το φως και με αφορμή το Διεθνές έτος φωτός. Η δημιουργίες των μαθητών είναι μέρος του αφιερώματος της σχολικής χρονιάς 2014-25 στο Διεθνές έτος φωτός. Οι τοιχογραφίες που έγιναν προέκυψαν απο ιδέες, μελέτες και έργα σπουδές των μαθητών της Β Τάξης και …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ad%ce%bc%ce%b2%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%bc%ce%b5-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%86%cf%89%cf%82/

προσεγγίζοντας την Τέχνη της Χαρακτικής

Έργα αφιέρωμα στον Βασίλη Καζάκο δημιουργούν οι μαθητές του σχολείου μας. Αφού μελέτησαν σημαντικά στοιχεία για το έργο του Γιαννιώτη

πως με την Τέχνη αλλάξαμε την όψη του σχολείου μας

Η εργασία με την τοιχογραφία μας στην όψη του σχολείου τελείωσε. Είδατε, μέχρι τώρα, πολλές φωτογραφίες από όλα τα στάδια της δουλειάς μας.

Όμως, πόσο καλύτερη κάναμε με την τοιχογραφία μας την όψη του σχολείου μας ; Σε ποιά κατάσταση ήταν η επιφάνεια που εργαστήκαμε και για ποιό λόγο περηφανευόμαστε τόσο για το έργο μας;

Οι απαντήσεις είναι στο παρακάτω βίντεο. Δείτε λοιπόν πως, με τη βοήθεια της Τέχνης, καταφέραμε να μεταμορφώσουμε σε εικαστικό έργο μια κακοποιημένη επιφάνεια που πρόσβαλε την αισθητική μας αλλά και το σχολείο μας.

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/08/16/%cf%80%cf%89%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%84%ce%ad%cf%87%ce%bd%ce%b7-%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%ac%ce%be%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%8c%cf%88%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%87/

η τοιχογραφία του 8ου – τελικό στάδιο

Είμαστε στην τελευταία φάση της δουλειάς μας και μια σβήσε – μια φτιάξε, κοντεύουμε να τελειώσουμε!!!

η τοιχογραφία του 8ου – πρώτο στάδιο

Μια από τις προτάσεις της Γ΄ Τάξης στο πλαίσιο αισθητικών παρεμβάσεων στο χώρο του σχολείου ήταν να ανανεωθεί η παλιά τοιχογραφία στην όψη του σχολείου.
Ομάδα μελέτης: όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄Τάξης
Ομάδα εφαρμογής: Γ΄Τάξη αλλά και αρκετοί μαθητές της Α΄και Β΄Τάξης.
έκτακτη συμμετοχή και υποστήριξη: μαθητές των διπλανών σχολείων
υλικά: πολύ κέφι και συνεργασία.

Καθαρίσαμε την επιφάνεια από τις αφίσες, όσο καλύτερα μπορέσαμε και την προετοιμάσαμε …

διακοσμητικός ρόδακας σε τοίχο

διακοσμητικός ρόδακας σε τοίχο από την Β΄Τάξη (ομαδική δραστηριότητα)

ρόδακες

ρόδακα λέμε το μικρό ρόδο, το τριανταφυλλάκι
(αρχιτεκτ.) α) γλυπτό κόσμημα με μορφή μικρού ρόδου, β) κυκλικός φωταγωγός πάνω από τις πύλες ναού γοτθικού ρυθμού, με μορφή ρόδου. (Livepedia) και γενικά κάθε ακτινωτό διακοσμητικό σχήμα

Οι ρόδακες – διακοσμητικά σχέδια αναπτύσσονται μέσα σε κύκλο και βασίζονται στην ιδέα της συμμετρίας γύρω από ένα κέντρο.

Βασισμένο στο
Διακοσμητικά σχέδια με κύκλους, τόξα και ευθείες

Λιθόγλυπτα, παρουσίαση της εργασίας

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/lithoglypta8gymioan/2013/04/14/%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82/

ομαδική εργασία, 5ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

πηγή: προσωπικό αρχείο Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastika5gymioan/%ce%bf%ce%bc%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1/

σχεδιάζοντας κοστούμια για τη θεατρική μας παράσταση

«Ο ηθοποιός χρειάζεται το κοστούμι για να μεταμφιεστεί και να ενσαρκώσει τον ρόλο του. Οι ενδυματολόγοι δημιουργούν τα ρούχα, ώστε να πλαισιώσουν και να συμπληρώσουν το ρόλο του ηθοποιού και πρέπει να γνωρίζουν σχέδιο, ζωγραφική, τεχνικές και υλικά. » (Από το βιβλίο Εικαστικών της Γ΄Τάξης)

τα δέντρα της σκηνής μας

Η Γ΄Τάξη αποφάσισε να ετοιμάσει, με τη βοήθεια της φιλολόγου Λαμπρινής Καλαμπόκα, μια θεατρική παράσταση για να την παρουσιάσει στο τέλος της σχολικής χρονιάς στο θεατράκι του σχολείου μας. Οι μαθητές διάλεξαν να παρουσιάσουν χαρακτηριστικά στιγμιότυπα από τα αγαπημένα τους «χαμηλές πτήσεις» και «η ζωή μετά» του Αρκά. Η Β΄Τάξη, με μεγάλο ενθουσιασμό, ανέλαβε να […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%b1-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%ae%cf%82-%ce%bc%ce%b1%cf%82/

τα σκηνικά είναι έτοιμα!

Μετά από πολύ κόπο τέλειωσε μια από τις πιο ευχάριστες δραστηριότητες της χρονιάς. Μελετήσαμε, συνεργαστήκαμε, σχεδιάσαμε, κόψαμε, χρωματίσαμε, κολλήσαμε, παίξαμε με τα υλικά !!! Γεμάτοι υπερηφάνεια και ικανοποίηση σας παρουσιάζουμε το έργο μας!!!         βασισμένο στο Διακόσμηση εσωτερικών χώρων – Σκηνικά, Εικαστικά Β΄Γυμνασίου Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%b1-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%cf%84%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%b1/