Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ'

#SPORT AT HOME DURING THE CONFINEMENT – eTwinning project

Our beautiful project fullfield the pedagogical aims that we set and we are happy to share the results of the effort we did!

https://twinspace.etwinning.net/116047/home

DESCRIPTION

The project partners are invited to carry out an individual short project in the form of presentation, video, cardboard mural, through which they can explain sports activities, healthy habits related to physical activity (sport, physical exercise, diet, …) that they carry out while they remain at home these last weeks and the following.

The idea of the project is to give an example of sports practice and healthy habits at the time of confinement.

AIMS

•    Interchange experiences of sports practice and healthy habits among our students so that they can enrich each other and occupy free time during confinement in a healthy way.
•    Express themselves and interact orally in habitual communication situations in an understandable way, and with a certain level of autonomy.
•    Encourage collaborative work and interaction between participating partners to reinforce the idea of team, unity and mutual enrichment.
•    Promote the idea of Europe among the student partners and the centers to which they belong.

PROCESS

1.    Search for partners and collaborators
2.    Completion of individual Sport at home
3.    Interactive classroom exhibitions through the Teams platform.
4.    Contact with collaborators.
5.    Visualization of works from other schools, including the possibility of making video conferences between the participating students of different schools.

EXPECTED RESULTS

The expected results are the mutual enrichment of all the participating students, so that they can see different ways of doing sports depending on the country. in turn, that they use as an example other forms of healthy occupation of free time through PE and sport.

  • Participating Schools joined under active spirit! 

https://twinspace.etwinning.net/116047/pages/page/983908

The project Teachers team

THEODORA (ΘΕΟΔΩΡΑ) CHANDRINOU (ΧΑΝΔΡΙΝΟΥ)

Teacher of Fine Arts (Project founder – Greece)

3rd Primary School of Maroussi, Greece

THEODORA KACHRILA

Εκπαιδευτικός-Διευθύντρια

Head Mistress

3rd Primary School of Maroussi, Greece

Konstantinos Papathomas

Teacher – Εκπαιδευτικός

(Δ/Σ ΛΕΥΚΟΒΡΥΣΗΣ )  Primary School Leykovrisi, Kozani, Greece

Petros Michailidis

Teacher – Εκπαιδευτικός
 5th Primary School of Alexandroupolis, Greece

Eduardo Berdegué Garcia

Colegio CEU San Pablo, Moncada, Spain (Project founder – Spain)

JAVIER MIRAGALL COLOMAR

Colegio CEU San Pablo, Moncada, Spain

Welcome!!

Greece – introductive video/Athens 2004 Olympic Games – opening ceremony

***

* The name of our project team – logo .   This is a good cooperative activity for the cultivation of democratic spirit and values. The pupils from the participating Schools shared their ideas and suggested names, for the project working team. We voted in the classrooms for the name  and after the communication we had among the Teachers we shared the most favourite. And the name is…

Creative Athletes ~~

* The Cross curricular approach of the project

Fine Arts embraced Sport and Healthy diet education! For the dissemination of the activities i have created a video and you are welcome to enjoy the creations of the pupils.

We used different Art techniques and technology in the pedagogical process.

We worked with different ICT web 2.0 tools in order to organize and realize our project, to communicate among the Schools – project partners  and of course to share material and disseminate the results.

We did great work by using digital platforms with the support of the Greek School Net and the Greek Ministry of education and Religion, blog and e-class pages, as well as the eTwinning – twinspace, the eTwinning groups activities, events and online seminars.

We share a game inspired by the Teacher of physics Mrs Sotiria Apostolopoulou Kafetsi and realized under the collaboration of  the Fine Arts Teacher Theodora Chandrinou. We try to cultivate Olympic values through cross curricular education

Sharing_my_games_Sotiria Apostopoloulou Kafetsi_and_Theodora Chandrinou

***

* Let’s talk about SPORTS (padlet)

We used the educational material that we had created during the past years among the Schools from Greece and Spain.

https://padlet.com/arteducate/tlrcoys1ipvx

Olympic Values in the educational process

https://www.olympic.org/olympic-values-and-education-program

Picture dictionary

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6376?locale=el

***

* Why we do love SPORTS We used AnswerGarden for this collaborative activity!

***
 * VIDEOS -Let’s get physical at home
We share our games and the cultural heritage of the countries.
We invited our friends to visit the Greek famous and important
SNFCC Stavros Niarchos Foundation Cultural Center
Αθλητικά Μονοπάτια στο Πάρκο Σταύρος Νιάρχος | Επιτραπέζια αντισφαίριση | SNFCC
* Ways of tracing the children’s creativity
   We used interesting educational material project such as
Innovative activity in order to cultivate the imagination of the pupils, human values and to promote healthy behavioral attitudes through diversity education.
The School books were the first source for our lessons and we added
* Healthy Mediterranean diet – we are what we eat
We used the videos created in the past School years, we gave ideas and knowledge and motivated the pupils.
We created posters and we helped our pupils to become more creative!
«Δημιουργία αφίσας για την προώθηση κατανάλωσης φρούτων στα σχολεία»

«Healthy Mediterranean diet – 4th primary School of Zografou, Greece»

Thanks to my friend – Art Teacher from Spain Mrs Esperanza Caro Perdigon we have realized many interactive events, during the past School years.
*
***
* Safer Internet at home during the confinement
In the 3rd primary School of Maroussi, Greece we have worked a lot on the topic. We supported the safer Intenet Day celebrations and we used the educational material and the web page of the Saferinternet4kids.gr
1o Online #eSafetyLabel Συνέδριο
***
* Our project survey
We used the ducational material realized in the awarded eTwinning project «Getting to know our surrounding world»
***

* Project evaluation – sharing emotions and desseminate results

Το πρόγραμμά μας ολοκληρώθηκε με επιτυχία!!
Θερμές ευχαριστίες στην Δασκάλα της Α’ τάξης κ. Μαρία Ανάγνου και τον κ. Ιωάννη Παπαδόπουλο Υποδιευθυντή-Δάσκαλο της ΣΤ΄ τάξης που ενθάρρυναν τη συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα!
*

Hello dear friends it was an honor to collborate with you in this project!!

We are going to see you again in the future in another new project!! All the best wishes from the 3rd primary School of Maroussi, Greece the pupils and the participating partners Mrs Theodora Chandrinou – Art Teacher and Mrs Theodora Kachrila – Head Mistress of the School.

-Greece and Spain=friendship

Happy Summer!!!

  

Πρωταθλητές / Campeones

 

The Art of Cine motivates our pupils!

eTwinning friends shared their experience working at home during the confinement, in the frame-work of the collaboration in the projects realized in the school year 2019-2020

_ EDHOOL REFLECTION AND ACTIVITY FROM HOME TO SCHOOL

https://padlet.com/edelizia_bellatalla/56oy3wswflgm

Thanks to the eTwinning friend Mrs Edelizia Bellatalla , eTwinning project «Urban Garden».

We keep best memories and we are going to stay healthy and safe!!!

***
* Bibliography and sources
We used the eTwinning projects realized among the same partners from Greece and Spain as an educational tool.
*Sharing my games
https://blogs.sch.gr/arteducate/2017/10/29/sharing-my-games-etwinning-project-2016-2017/
*Dynamic playgrounds
* Library of Congress
The Mediterranean Diet: Delicious Food Prescription for Transforming Disease & Illness

Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» – δραστηριότητες συνεργασίας μεταξύ Σχολείων  Σχολικό έτος 2019 – 2020

Θεοδώρα Χανδρινού – Ζωγράφος Χαράκτρια, Εκπαιδευτικός

 

Στην διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 εντάχθηκαν τα Σχολεία 3ο Δημοτικό Αμαρουσίου και 4ο Δημοτικό Αμαρουσίου «Ζεκάκειο» στο Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια», μέσω των δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, όπου ήμουν υπεύθυνη. Για τον λόγο αυτό σχεδίασα και συντόνισα βιωματικές δράσεις οι οποίες υλοποιήθηκαν, στο μάθημα των Εικαστικών με επιτυχία από τους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Οι δράσεις έλαβαν την θετική προσέγγιση των Εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τα πρακτικά τα οποία συντάχθηκαν και υπογράφηκαν από τους Συλλόγους Διδασκόντων των δύο Σχολείων
Ακολούθησα τον οδηγό σπουδών του Υ.ΠΑΙ.Θ για την διδασκαλία του μαθήματος των Εικαστικών και την εμπλούτισα με διαθεματικές εργασίες και καινοτόμες δράσεις. Μας οφέλησε το υλικό που λάβαμε από το Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» και το αξιοποιήσαμε κατάλληλα.

Η στοχοθεσία καλύφθηκε επιτυχώς κι εκ των αποτελεσμάτων προκύπτει η καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των παιδιών που συμμετείχαν. Η συναισθηματική νοημοσύνη, η ενσυναίσθηση και δεξιότητες ζωής κοινωνικές και προσωπικές, αναπτύχθηκαν  μέσα στην μαθητική κοινότητα. Με τις δραστηριότητες επικοινωνίας βελτιώθηκαν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και η σχέση μεταξύ των ομάδων των τάξεων ενδυναμώθηκε. Φιλοδοξούμε, τα παιδιά που συμμετείχαν να ανατρέξουν αργότερα στη ζωή τους στις αξίες που επεξεργαστήκαμε και στους τρόπους ώστε να τις προωθήσουν στην κοινωνία, ως πολίτες του αύριο. Επίσης, αναπτύχθηκαν αισθητικές εικαστικές αρετές, η φαντασία και το δημιουργικό πνεύμα των παιδιών. Η αξία των Εικαστικών μαθημάτων αναδείχθηκε ως σημαντικό παιδαγωγικό εργαλείο για την αειφόρο ανάπτυξη.

Οι συνεργαζόμενες τάξεις εργάστηκαν με δημιουργικό πνεύμα και προθυμία.  Για την διάχυση των αποτελεσμάτων επιμελήθηκα αρχεία και εκθέσεις Εικαστικής δημιουργίας. Στην επικοινωνία μας και διάδραση με τα άλλα Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, κάναμε χρήση της εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και της Ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πλατφόρμας του eTwinning. Χρησιμοποιήθηκαν διαφορετικά  ψηφιακά εργαλεία web 2.0, padlet, blog, wix, slide share, youtube και άλλα. Παρουσιάσαμε την προσπάθειά  μας σε φυσικό χώρο στις σχολικές μονάδες και μέσω διαδικτύου, με αποδέκτες την κοινωνία. Λάβαμε θερμά μηνύματα και πολύ θετικά σχόλια.

https://www.eepf.gr/el/tomeis-drashs/ekpaideftika-programmata/fysi-xoris-skoupidia

Στάδια υλοποίησης
Το εκπαιδευτικό υλικό από το Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» αξιοποιήθηκε πολλαπλώς στην τάξη. Συνδυάστηκαν με επιτυχία οι δράσεις από τα άλλα προγράμματα που υλοποιήσαμε στο μάθημα των Εικαστικών, τα οποία ήταν καινοτόμα Εθνικά και Ευρωπαϊκά eTwinning.
Η στοχοθεσία που κατατέθηκε επιτεύχθηκε μέσα από τις παρακάτω βιωματικές δραστηριότητες:

* «Christmas Fine Arts collaboracion»
Χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις, κατασκευές, εικαστικές εκθέσεις και μοναδικές στιγμές που βιώσαμε στα Σχολεία μας, την περίοδο των Χριστουγέννων.
Δείτε το βίντεο με τις δημιουργίες μας. Χρησιμοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά και τα παιδιά αξιοποίησαν και καλλιέργησαν την  φαντασία και την δημιουργικότητά τους. Κάναμε ανταλλαγή μηνυμάτων με άλλα Σχολεία, εντός και εκτός Ελλάδας και μέσω κλασικού ταχυδρομείου, οι ευχητήριες κάρτες που στείλαμε και λάβαμε μας έδωσαν πολύ χαρά!

Christmas Fine Arts collaboration, School year 2019 – 2020    https://youtu.be/0EkuRDm8zAs

‘Ενα μέρος από το εκπαιδευτικό υλικό που αξιοποιήθηκε:

https://www.slideshare.net/TheodoraChandrinou/ecology-gifts-from-recyclable-materials-63878143

***

* «Change the climate, become active citizen» – Fine Arts collaboration 

Έγινε συνεργασία μεταξύ των Σχολείων για την δημιουργία αφίσας και τον εορτασμό της ημέρας της Γης – Earth Day. Ένα μικρό δείγμα από τα έργα των παιδιών μας παρουσίασα στο σύντομο βίντεο που μπορείτε να δείτε στο YouTube. «Change the climate, become active citizen»    https://youtu.be/BwmAbiV5_2Q

*  Εκθέσεις Εικαστικής δημιουργίας
Οι πρώτες παρουσιάσεις με τις εργασίες μας ξεκίνησαν την περίοδο των Χριστουγέννων, οπότε και εκτέθηκαν τα έργα των παιδιών μας στους χώρους των Σχολείων.  Μετά την ολοκλήρωση της κάθε δραστηριότητας παρουσίαζα τα έργα που προέκυπταν. Με αυτό τον τρόπο οι γονείς παρακολούθησαν την πορεία των δράσεων και τα παιδιά είχαν ολοκληρωμένη εικόνα των αποτελεσμάτων.

Ταξιδέψαμε στα Μουσεία του κόσμου μέσα από το Διαδίκτυο και τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα έργα των μεγάλων δημιουργών της ιστορίας της Τέχνης

https://www.vangoghmuseum.nl/en/whats-on/children-and-families/van-gogh-colouring-pages/sunflowers-colouring-page

* Τέχνη και Ανακύκλωση
Με την χρήση της τεχνολογίας στην Τέχνη αξιοποιήθηκαν καλές πρακτικές και εκπαιδευτικό υλικό από εκπαιδευτικά προγράμματα προηγούμενων ετών. Δημιουργήθηκε νέο υλικό και έγινε διάχυση των δράσεων που είχαμε στο σχολικό έτος 2019 – 2020.

Ενδεικτικά αναφέρονται οι εργασίες:

«A beautiful butterfly»- Memories by Theodora Chandrinou  https://m.youtube.com/watch?v=dB6vlfk20D4

Ευχές για την «Γιορτή της Μητέρας»- Τέχνη και Ανακύκλωση  https://m.youtube.com/watch?v=hvvUSqhvtPA

Art and technology  https://blogs.sch.gr/arteducate/art-and-technology/

* Land Art
Δραστηριότητες στο πεδίο, στους σχολικούς κήπους. Με την ψηφιακή ανταλλαγή των φωτογραφιών επιτύχαμε την επικοινωνία και την διάδραση μεταξύ των Σχολείων. Επισυνάπτονται φωτογραφίες στην συνέχεια.

* Χαρτοδιπλωτική – origami
Τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων έγιναν «Δάσκαλοι για μία μέρα» και βοήθησαν τους μικρότερους μαθητές και μαθήτριες να μάθουν τον τρόπο να κατασκευάζουν με χαρτί προς ανακύκλωση νέες δημιουργίες, με την τέχνη του origami.
Με τις ομάδες που δημιουργήσαμε στην τάξη ανταλλάξαμε τις δημιουργίες μας με τα Σχολεία από την Ελλάδα και τις άλλες χώρες. Με το ταχυδρομείο αλλά και μέσα από την χρήση ψηφιακών εφαρμογών μπόρεσαν τα παιδιά να επικοινωνήσουν με δημιουργικό τρόπο τα μηνύματά τους.

* Στένσιλ – βασικές αρχές εκτύπωσης
Η ενσωμάτωση του προγράμματος στην διδακτέα ύλη έγινε με επιτυχία. Τα παιδιά που συμμετείχαν γνώρισαν τις Εικαστικές Τέχνες μέσα από διαφορετικά υλικά και τεχνικές. Έγιναν βοηθοί ώστε και οι υπόλοιποι συμμαθητές και συμμαθήτριές τους να λάβουν γνώση. Καλύψαμε την διδακτέα ύλη και εμπλούτισα την διδακτική πρακτική με πρωτότυπα θέματα που στόχευαν στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης.

Διάχυση πεπραγμένων
Οι δραστηριότητες που παρουσιάστηκαν στο διαδίκτυο, στο πλαίσιο της συνεργασίας και διάδρασης μεταξύ των Σχολείων από την Ελλάδα και το εξωτερικό, πραγματοποιήθηκαν μέσα από τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα.

— Προγράμματα που ανέλαβα και υλοποιήσαμε επιτυχώς στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου:

* «Fine Arts collaboration in education – Συνεργασία Καλών Τεχνών στην Παιδεία»
* «2 C with STEM (Change climate with STEM)* «Urban garden»* «Christmas tree decorations»

— Προγράμματα που ανέλαβα και υλοποιήσαμε επιτυχώς στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου «Ζεκάκειο»:

*»Environmental Fine Arts palette – Περιβαλλοντική παλέτα της Τέχνης». * «Writing stories bycontent» πρόγραμμα eTwinning.

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα  παιδιά και τους Εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα και το εξωτερικό, που συνεργάστηκαν μαζί μας!

Σύνδεσμοι με τα αποτελέσματα, ενδεικτικές αναφορές

1. Εκπαιδευτική δραστηριότητα για την Πρωτομαγιά στο μάθημα των Εικαστικών

«Ένα εικαστικό στεφάνι για την Πρωτομαγιά!»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/30/ena-eikastiko-stefani-gia-tin-protomagia/

e-class / Μάθημα Εικαστικών για όλες τις τάξεις του Δημοτικού.
***
2. Σχετικά με το πρόγραμμα «Christmas tree decorations» eTwinning project, το οποίο ολοκληρώθηκε με επιτυχία και βραβεύτηκε με ετικέτα ποιότητας από την Διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα eTwinning. Αποδέχθηκα την πρόσκληση και συμμετείχαμε ενεργά στο μάθημα των Εικαστικών με τις τάξεις Γ’1 & Γ’2.

Παρουσίαση του προγράμματος

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/01/08/quot-christmas-tree-decorations-quot-etwinning-project/

***
Εικαστικά Γ’ τάξης – Ανατροφοδότηση για το πρόγραμμα eTwinning «Christmas tree decorations»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/30/eikastika-g-taxis-anatrofodotisi-gia-to-programma-etwinning-quot-christmas-tree-decorations-quot/

***

3. «Fine Arts collaboration in education – Συνεργασία Καλών Τεχνών στην Παιδεία». Το πρόγραμμά μας καινοτόμο και eTwinning ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Αρχικά σχεδίασα τις δραστηριότητες και έκανα πρόσκληση συμμετοχής σε Σχολεία από την Ισπανία, την οποία και αποδέχθηκαν. Υλοποιήσαμε με αλληλεπίδραση τις δράσεις και καθώς είχα την επιμέλεια της πορείας τους βεβαιώνω  την άψογη επικοινωνία μεταξύ των συμμετεχόντων και την επιτυχία στην επίτευξη των στόχων μας.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2019/11/11/fine-arts-collaboration/

Σύνδεσμος για την πλατφόρμα του eTwinning

https://twinspace.etwinning.net/102284/home

***
4. «2 C with STEM (Change climate with STEM) – eTwinning project. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα έγινε με τους μαθητές και μαθήτριες της  Β΄τάξης, καθώς αποδέχθηκα την πρόσκληση συμμετοχής που έλαβα. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών  που διδάσκω, έγινε η σύνδεση της Τέχνης με την Τεχνολογία και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την άριστη συνεργασία που επιτύχαμε με τα άλλα Σχολεία.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/23/quot-2c-with-stem-change-climate-with-stem-etwinning-project/

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/23/quot-2c-with-stem-change-climate-with-stem-etwinning-project/

https://el.padlet.com/arteducate1/u2eoarbvlun8

https://eclass.sch.gr/courses/9050032143/

***
5. «Urban Garden» eTwinning project. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα έγινε με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης, καθώς έλαβα και αποδέχθηκα πρόθυμα πρόσκληση συνεργασίας από το εξωτερικό. Οι μαθητές και μαθήτριες ενεργοποιήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών καθώς το πρόγραμμα κάλυψε θέματα περιβαλλοντικά και συμπεριλάβαμε ουσιαστικά το υλικό από το Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια».

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/06/quot-urban-garden-quot-etwinning-project/

6. Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα eTwinning «Writing stories by contents» έγινε κατόπιν της προσκλήσεως από Σχολεία του εξωτερικού και την οποία αποδέχθηκα . Τα παιδιά των τάξεων Δ’1 & Δ’2 αξιοποίησαν το θέμα της ανακύκλωσης και έγραψαν ιστορίες με περιβαλλοντικό περιεχόμενο.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/09/quot-writing-stories-by-contents-quot-etwinning-project/

7. «Περιβαλλοντική Παλέτα της Τέχνης – Environmental Fine Arts palette». Το καινοτόμο πρόγραμμα που σχεδίασα, είχα την επιμέλεια υλοποίησης και παρουσίασης, έδωσε καρπούς με επιτυχία. Τα έργα των παιδιών εκτέθηκαν στο χώρο του Σχολείου και έκαναν το περιβάλλον μας ομορφότερο, στέλνοντας μηνύματα για: την προστασία της φύσης και τον σεβασμό στο περιβάλλον που ζούμε, για την Ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση και την μείωση απορριμμάτων, για την δύναμη της Τέχνης στην αειφόρο ανάπτυξη.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/03/10/quot-perivallontiki-paleta-tis-technis-environmental-fine-arts-palette-quot/

Ευχαριστούμε το Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» για το πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό που μας πρόσφερε και την εξαιρετική συνεργασία για ένα ακόμη Σχολικό έτος!

Θερμές ευχαριστίες στους Εκπαιδευτικούς και τις Διευθύνσεις του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου για την άψογη επικοινωνία και συνδρομή ώστε να διευκολυνθεί η διδασκαλία και τα παιδιά να απολαύσουν την διαδικασία της μάθησης. Σημαντική επίσης, ήταν η υποστήριξη από τους υπευθύνους Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων της Β’ Αθήνας και την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, με εκπαιδευτικό υλικό και συμβολή στην διάχυση των δραστηριοτήτων, ώστε η προσπάθεια να αποτελέσει παιδαγωγικό υλικό καλής πρακτικής εφαρμογής για την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Επίσης, ευχαριστίες αξίζουν και στους Πρεσβευτές της εκπαιδευτικής κοινότητας του eTwinning  για την υποστήριξη των δράσεων που  υλοποιήσαμε.

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες για την συμμετοχή! Εύχομαι ολόψυχα να έχετε Υγεία, Δύναμη και πρόοδο στις δραστηριότητές σας!

Με εκτίμηση, Θ.Χ.

Ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό και βίντεο – δημιουργία αρχείων Θεοδώρα Χανδρινού

https://youtu.be/0EkuRDm8zAs

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου «Ζεκάκειο»

3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου – origami για το πρόγραμμα «Fine Arts collaboration in education»

Έκθεση – παρουσίαση του περιβαλλοντικού προγράμματος στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου «Ζεκάκειο»

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές!!!

e-class 2019-2020

Το σχολικό έτος 2019 – 2020 με τους μαθητές και τις μαθήτριες των τάξεων Γ’1 και Γ’2 στο μάθημα των Εικαστικών συμμετείχαμε με επιτυχία σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα eTwinning – συνεργασίας μεταξύ Σχολείων, από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

Το πρόγραμμα που ολοκληρώθηκε και βραβεύτηκε είχε τίτλο «Christmas tree decorations» και υλοποιήθηκε την περίοδο των Χριστουγέννων. Καλλιεργήθηκαν δεξιότητες αισθητικές και επικοινωνίας.

Ανταλλάξαμε τις Εικαστικές μας δημιουργίες και τα μηνύματά μας με τα άλλα Σχολεία. Χρησιμοποιήσαμε το τηλέφωνο, το κλασικό ταχυδρομείο και το διαδίκτυο. Η επικοινωνία μας, μέσω του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και της εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας eTwinning, έγινε με επιτυχία. Αξιοποιήσαμε διάφορα ψηφιακά εργαλεία web 2.0 και κάναμε διάχυση των αποτελεσμάτων. Επίσης εκθέσαμε τις δημιουργίες μας στο Σχολείο μας και αισθανθήκαμε όλοι πολύ όμορφα!

Για τα εικαστικά έργα μας χρησιμοποιήσαμε και συνδυάσαμε διάφορα υλικά. Ως ανατροφοδότηση δείτε τα αρχεία με το υλικό που έχω αναρτήσει για εσάς και ανοίξτε τους συνδέσμους για περισσότερες πληροφορίες.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/01/08/quot-christmas-tree-decorations-quot-etwinning-project/

https://twinspace.etwinning.net/98241/home

https://twinspace.etwinning.net/98241/pages/page/736752

Ας συνεχίσουμε τα αφιερώματα στους μεγάλους δημιουργούς της Ιστορίας της Τέχνης. Θυμόμαστε το έργο του Picasso για την Ειρήνη που το γνωρίσατε, σας έδωσε έμπνευση και δημιουργήσατε τα δικά σας έργα. Θα μάθουμε περισσότερα για τον Picasso αν επισκεφθούμε μέσω διαδικτύου το Μουσείο Picasso

https://cataleg.museupicasso.bcn.cat/?lang=en

Συνδυάζουμε τα παραπάνω και μέσα από το e-class στέλνουμε  στους νέους φίλους που κάναμε στο πρόγραμμα έναν εικαστικό χαιρετισμό! Η περιπέτεια που βιώνουμε με την επίθεση του κοροναϊού στην ζωή μας έστειλε πολλά μηνύματα στους ανθρώπους. Ένα πολύ σημαντικό μήνυμα μας έδωσαν οι γιατροί και όλοι οι εργαζόμενοι στους χώρους υγείας. Είναι οι άνθρωποι που με αυτοθυσία πρόσφεραν και συνεχίζουν να προσφέρουν τον εαυτό τους για την θεραπεία των ασθενών συνανθρώπων μας.

Διάλεξα λοιπόν, ένα από τα έργα σας που δημιουργήσαμε στην τάξη, στο μάθημα των Εικαστικών και έχει τίτλο «Τιμή στους Έλληνες ήρωες». Θα το αφιερώσουμε σε αυτούς τους ήρωες της σημερινής μας πραγματικότητας για να στείλουμε κι εμείς ένα μήνυμα ευγνωμοσύνης σε όσους το αξίζουν.  Νομίζω πως όλοι θα συμφωνήσετε!

Έκανα το έργο ψηφιακό παζλ και προσκαλούμε τα παιδιά από τα άλλα Σχολεία να παίξουν μαζί μας.

Τα Χριστούγεννα επικοινωνήσαμε με την γέννηση του Θεανθρώπου το μήνυμα για το αληθινό φως της ζωής. Σήμερα κρατάμε το φως αυτό με την ελπίδα, την προσευχή και την αγάπη. Το μοιραζόμαστε μέσα από την Τέχνη με όλο τον κόσμο, μένουμε δυνατοί ενωμένοι και συνεχίζουμε!

Συγχαρητήρια παιδιά για την εξαιρετική σας προσπάθεια!! Με την αγάπη μου,

Θεοδώρα Χανδρινού

Σχετικά με το πρόγραμμα

Οι μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Δ’1 & Δ’2 στην διάρκεια στου σχολικού έτους 2019-2020, στο μάθημα των Εικαστικών συμμετείχαν ενεργά στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, συνεργασίας Σχολείων – eTwinning, με τίτλο: «Writing stories by contents». Συνεργαστήκαμε με Σχολεία από την Ελλάδα και άλλες χώρες με στόχο την δημιουργία ιστοριών με εικόνες ή κείμενα μέσα από την διαθεματική προσέγγιση. Η προσπάθειά μας ολοκληρώνεται σύντομα και αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά για την ενεργή συμμετοχή τους!!

***

About the project

The project process is around contents and one or more subject used to establish in collaboration one ore many short stories.
Each teacher collaborate according to this puple and what he teach (computer/english/french/history….)
The method willl be CLIL, CALL or another content basing method according to its school subject.
So it is a transversal school subject and science’s leraning in that new technologies are involved.
After knowing themselves, partners will adopt the PBL method (project based learning: Targeted skills, driven question…) to introduce proposed subjects.
Helpful documents for any proposed method (For example the founders will give documents for CLIL, CALL, PBL at the beginning) would be added to be used for all partners.

https://twinspace.etwinning.net/92481/home

 

   

Congratulations to my pupils for their active and creative successful work that we did together, in the project of the environmental net «Nature without garbade».

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/05/19/diktyo-fysi-choris-skoypidia-synergasia-scholeion/

Best wishes and many thanks to our eTwinning project partners Teachers and Students for the beautiful collaboration we had!!

 

Το eTwinning πρόγραμμά μας «Urban Garden» ολοκληρώθηκε με επιτυχία! Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στη διάρκεια του Σχολικού έτους 2019-2020 στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου από τους μαθητές και τις μαθήτριες  της ΣΤ’ τάξης με υπεύθυνη την Εκπαιδευτικό Θεοδώρα Χανδρινού στο μάθημα των Εικαστικών. Έχουμε μία εξαιρετική συνεργασία με Σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και άλλες χώρες. 

Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην δημιουργία αστικού κήπου σε χώρο του Σχολείου αφιερωμένο για αυτό τον σκοπό. Το βλέμμα μας θα στραφεί τόσο στην επιστημονική μελέτη των φυτών που θα καλλιεργηθούν  όσο και στο σεβασμό της φύσης, για τη διατήρηση του πλανήτη. Οι μαθητές μας καλλιεργούν την Περιβαλλοντική τους συνείδηση, ευαισθητοποιούνται και επικοινωνούν με άλλες χώρες τα μηνύματα και τις δημιουργίες τους. 

***

The «Urban Garden» eTwinning project is being realized during the School year 2019-2020 in the frame-work of the Fine Arts subject lessons. The pupils of 6th grade of the 3rd Primary School of Maroussi of Attica Greece collaborated with success with Schools from Italy, Spain and other countries.

ABOUT THE PROJECT

The project aims to create an urban garden in a space dedicated to school. The eye will be turned both on the scientific study of the plants that will be cultivated, and on the respect of nature for the preservation of the planet.

OBJECTIVES

The objective is the development of the new 8 key competences in which the theme of the environment and sustainability occupies a fundamental role. Thus, the development of skills:

1) functional alphabetical competence

2) multilingual competence

3) mathematical competence and competence in science, technology and engineering

4) digital competence

5) personal, social competence and ability to learn to learn

6) competence in matters of citizenship

7) entrepreneurial competence

8) competence in matters of cultural awareness and expression

ACTIVITIES

Common activities will be carried out with the various project partners following various steps:

-Survey of plants and trees present in the school

-Creation of a QR CODE for each plant, to catalog and explain it

-Sowing new plants

-Record of plant growth progress

-Collection of bio products

-Production of jam or other products

-Product exchange with partner countries

-Creating a digital site, book or magazine

FINAL PRODUCT

There will be a well-organized twinspace and documentation of all the activity through a dedicated website or digital magazines.

https://twinspace.etwinning.net/93900/home

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/930680

OUR WONDERFUL COLLABORATIVE BOOK!

https://www.storyjumper.com/book/read/74126325

URBAN GARDEN CHAT SESSION 10/6/2020

 

 

Interactive collaborations / Διαδραστικές συνεργασίες – 3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου, Ελλάδα

 

https://padlet.com/arteducate1/qg78e5kz526m

Congratulations to my pupils for their active and creative successful work that we did together, in the project of the environmental net «Nature without garbade».

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/05/19/diktyo-fysi-choris-skoypidia-synergasia-scholeion/

 

   

 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Συμμετείχαμε σε όλες τις δραστηριότητες του προγράμματος και είμασταν ενεργά μέλη!

We were present in all the project activities, as active and creative members!

The project on twinspace:

https://twinspace.etwinning.net/93900

Maps

https://padlet.com/edelizia_bellatalla/56oy3wswflgm

https://www.pictramap.com/app/view?p=474759

RECCOMANDED TOOL : AVATAR MAKER OR OTHERS

https://padlet.com/antoniocino1/vqyqcos9z4qi

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/705243

TEACHERS PRESENTATION

PARTICIPATING COUNTRIES

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/697361

SCHOOL INTRODUCTION

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/697389

POSTERS

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/697420

LOGOS

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/711567

CONTEST

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/711572

The Results of the Logo Contest

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/781357

OUR URBAN GARDEN

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/697402

Poll

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/722246

OUR PLANTS

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/708162

INTERNET SAFETY DAY  (proposed by Theodora Chandrinou)

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/697439

FESTIVAL TREE

https://padlet.com/edybellatalla1/l6dmpbdrltm2?fbclid=IwAR2KZWKdk_BRO47wCp2YamaCkL2_12BuvPcwJZo8joii00jMpmeHNEXgTRc

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/922284

Environmental awareness – on line meeting. 21/ 02/2020

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/888249

Survey /URBAN GARDEN #FROM HOME TO SCHOOL

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/924466

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftzmAJbO19jk3NHu7Xbfb38N6dIcu1osMGntJIARuP-hoS1Q/viewform

OUR URBAN GARDEN PUZZLE

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/834908

DISSEMINATION (proposed by Theodora Chandrinou)

https://twinspace.etwinning.net/93900/pages/page/697451

Dissemination

https://padlet.com/arteducate/znu6abrax38m

web site

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/04/06/quot-urban-garden-quot-etwinning-project/

 

 

Congratulations and many thanks to all the project partners, Teachers and Students!!

«Περιβαλλοντική Παλέτα της Τέχνης – Environmental Fine Arts palett

Το πρόγραμμά μας ολοκληρώθηκε με επιτυχία!!

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου «Ζεκάκειο», Αττικής  στην διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Η ενδεικτική θεματολογία την οποία συνδυάζω για την υλοποίηση του έργου είναι:

Περιβάλλον και τέχνη, Αειφορία και δημοκρατία, Περιβαλλοντικές δράσεις και περιβαλλοντική συνείδηση, Αξιοποίηση εργαλείων ΤΠΕ στην εκπαίδευση για τον περιβάλλον (π.χ. παραγωγή βίντεο, κινούμενη εικόνα, ψηφιακή τέχνη. ΤΜΗΜΑΤΑ:  Ε’, ΣΤ’  ΜΕΙΚΤΗ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Α.ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ- ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Οι μαθητές γνωρίζουν τις εικαστικές τέχνες και μαθαίνουν να αξιοποιούν τις δεξιότητές τους για την βελτίωση της ζωής μας και την θετική στάση μας απέναντι στην φύση και το περιβάλλον. Στόχος είναι η  καλλιέργεια της  συναισθηματικής νοημοσύνη των παιδιών και να εκπαιδευτούν ώστε  να προσφέρουν στον εαυτό τους και τους άλλους γύρω τους. Οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται να επικοινωνούν τις ιδέες και τα μηνύματά τους αναφορικά με το θέμα του προγράμματος. Να μάθουν τα παιδιά να συμμετέχουν ως ενεργοί πολίτες της αειφόρου ανάπτυξης.

Β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ 

Μέσω της Αισθητικής – Εικαστικής παιδείας γίνεται η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, προσωπικών, κοινωνικών-διαπροσωπικών. Βιωματική μάθηση συναισθηματική αγωγή και η ανάδειξη  των ταλέντων και αρετών . Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και διαφορετικών τρόπων προσέγγισης – αξιοποίηση της ανακύκλωσης. Σύνδεση της αειφορίας με την  δημιουργικότητα για την ζωή μας. Γίνεται ανάδειξη των επιπτώσεων  που έχουν οι συμπεριφορές μας, οι νοοτροπίες  και η επίδρασή τους στο εξωτερικό μας περιβάλλον. Οι θετικές στάσεις ζωής και η καλλιέργεια της αγάπης μας για την φύση. Ανάπτυξη συνεργασίας και επικοινωνίας  – ένταξη του Σχολείου μας  στο περιβαλλοντικό Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια». Ανάπτυξη τρόποι διάχυσης των αποτελεσμάτων.

Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ 

Βιωματική πρακτική, ομαδοσυνεργατική μέθοδος  Kolb. Γνωριμία με διαφορετικές Εικαστικές  τέχνες και τεχνικές ζωγραφικής, χαρακτικής, γλυπτικής, ψηφιδωτού, φωτογραφίας, Land Art, Μέθοδος project, αφίσες . Μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της τέχνης. Χρήση εκπαιδευτικού υλικού Δικτύου ‘’Φύση χωρίς σκουπίδια’’, ΚΠΕ Ελευσίνας. Χρήση της τεχνολογίας με ψηφιακά εργαλεία web 2.0. Συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα και εκδηλώσεις μέσω της πλατφόρμας eTwinning – συνεργασία μεταξύ Σχολείων και Εκπαιδευτικών. Εκθέσεις εικαστικών και ανοιχτές για το κοινό εκδηλώσεις.

Δ.ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 5 μήνες

Ε. ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-– ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ

. Επισκέψεις  σε χώρους τέχνης και πολιτισμού. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ελευσίνας. Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης. Συνεργασία με σχολεία της Ισπανίας μέσω προγράμματος  eΤwinning,  San José και Divina Pastora. Συνεργασία  με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου . Εγγραφή και δράσεις στο Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια». Συνεργασία με την «Μεσόγειο SOS» και παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος στο χώρο του Σχολείου μας.

ΣΤ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ)

. Εικαστικά, Γλώσσα, Λογοτεχνία, Γεωγραφία, Μελέτη Περιβάλλοντος, Αγγλικά, Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Μουσική.

Ζ. ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Έκθεση εικαστικών.  Αφίσες διάχυσης μηνυμάτων. Δημιουργία και  ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού μεταξύ σχολείων. Συμμετοχή σε μαθητικό διαγωνισμό. Ψηφιακές παρουσιάσεις-αναρτήσεις στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στον ιστότοπο του σχολείου και στον προσωπικό μου ιστότοπο στο πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Χρήση της πλατφόρμας eTwinning. Εκδηλώσεις ανοιχτές για το κοινό. Μουσείο Παιδικής Τέχνης.

Η. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

(διερεύνηση θέματος, επεξεργασία, υλοποίηση δράσεων, επισκέψεων, παρουσίαση, αποτίμηση κ.ά.)

Ψηφιακές παρουσιάσεις και χρήση έντυπου υλικού  Ατομικές και ομαδικές εργασίες. Συμμετοχή σε εκδηλώσεις του Σχολείου μας και εκθέσεις εικαστικών. Χρήση της πλατφόρμας eTwinning. Ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού μεταξύ σχολείων. Αναρτήσεις στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στον ιστότοπο του σχολείου. Συμμετοχή σε μαθητικό διαγωνισμό. Διάχυση αποτελεσμάτων.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Υπάρχει έγκριση του Προγράμματος, καθώς εκτός από το έντυπο του σχεδίου, έχουμε υποβάλλει επιπλέον (α) ονομαστική κατάσταση των μαθητών/τριών της ομάδας (τάξη, τμήμα, τμήμα ειδικότητας) και (β) αντίγραφο της Πράξης του Συλλόγου Διδασκόντων.

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός Θεοδώρα Χανδρινού ανέλαβε τον σχεδιασμό του προγράμματος, την διδασκαλία και τον συντονισμό μεταξύ των μαθητών και των διαφορετικών Σχολείων όπου έγινε συνεργασία, το φωτογραφικό αρχείο και την επεξεργασία του, την δημιουργία ψηφιακών αρχείων και εκπαιδευτικού υλικού, την διάχυση των δραστηριοτήτων, την παρουσίαση στο διαδίκτυο, την παρουσίαση των Εικαστικών εκθέσεων και την συμμετοχή στις Σχολικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν .

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες καθώς και συνεργαζόμενους μαθητές και Εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα και τις άλλες χώρες.

https://youtu.be/0EkuRDm8zAs

Christmas Fine Arts collaboration, School year 2019 – 2020

Land Art στον σχολικό κήπο και ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού μεταξύ Σχολείων από την Ελλάδα και το εξωτερικό μέσω βίντεο και ψηφιακές αναρτήσεις.

https://www.youtube.com/watch?v=dB6vlfk20D4

Διαγωνισμός δημιουργίας αφίσας – για ασφαλέστερο διαδίκτυο

με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο, έγινε στο Σχολείο μας ο διαγωνισμός μας. Το μήνυμα που στείλαμε μέσω της Τέχνης ήταν πως «καλλιεργώντας ένα υγιές περιβάλλον για τον εαυτό μας δημιουργούμε ένα καλύτερο περιβάλλον για τους γύρω μας». Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν στις δράσεις για την προστασία του ανθρώπου, του προσωπικού μας χώρου (εσωτερικού και εξωτερικού) και τον αντίκτυπο που έχουν οι λανθασμένες επιλογές στην χρήση του διαδικτύου, στον άνθρωπο και την κοινωνία.

Εξαιρετικές ομαδικές εργασίες και ατομικές υλοποιήθηκαν στην τάξη στο μάθημα των Εικαστικών, στο πλαίσιο των συγκεκριμένων δραστηριοτήτων!!

Η αφίσα που διακρίθηκε

Η συγκεκριμένη αφίσα είναι έργο του μαθητή της ΣΤ΄2 τάξης – Γιώργου Ντ. και εκτέθηκε μαζί με όλες τις αφίσες που δημιούργησαν τα παιδιά στους χώρους του Σχολείου μας, προς ενεργοποίηση και ενημέρωση όλων. Μπορείτε να δείτε, στις παραπάνω φωτογραφίες, ένα μέρος από τα έργα που υλοποιήθηκαν.  Συγχαρητήρια παιδιά!!!

***

Αφιερώματα στους μεγάλους δημιουργούς της ιστορίας της Τέχνης

Δημιουργική Ανακύκλωση

Χαρτοδιπλωτική – origami

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/05/19/diktyo-fysi-choris-skoypidia-synergasia-scholeion/  

Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» – δραστηριότητες συνεργασίας μεταξύ Σχολείων 

Αφίσες για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών

Έκθεση – παρουσίαση του περιβαλλοντικού προγράμματος στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου «Ζεκάκειο»

 

Η διαφορετικότητά μας μέσα από την Τέχνη – συνεργασία μεταξύ Σχολείων

  

Διάχυση – παρουσίαση του προγράμματος και μέσω e-class στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

https://eclass.sch.gr/modules/link/index.php?course=9050033250&urlview=1000

Οι μαθητές των τάξεων Ε΄και Στ΄έγιναν «δάσκαλοι» για τους μαθητές της Γ΄τάξης που εργάστηκαν για το πρόγραμμα eTwinning: «Let’s fight the climate change»

https://twinspace.etwinning.net/112636 το οποίο ενσωματώθηκε στις δραστηριότητες διάχυσης του συγκεκριμένου καινοτόμου εθνικού μας προγράμματος, που υλοποιήσαμε με τα παιδιά στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου «Ζεκάκειο». Είχαμε συνεργασία με τους μαθητές/-τριες του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου στο πλαίσιο της διάχυσης του προγράμματος eTwinning: «Fine Arts collaboration in education»

https://twinspace.etwinning.net/102284

https://blogs.sch.gr/arteducate/2019/11/11/fine-arts-collaboration/

Συνεργασία με φορείς

Λόγω των μέτρων του Υπουργείου για την προστασία των πολιτών από τον Covid-19 οι επισκέψεις δεν έγιναν με την φυσική μας παρουσία αλλά μέσω διαδικτύου. Οι ιστοσελίδες των φορέων μας πρόσφεραν εκπαιδευτικό υλικό και με αυτό τον τρόπο καλύψαμε τους διδακτικούς μας στόχους.

http://kpe-elefs.att.sch.gr/

http://medsos.gr/medsos/

***

Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης

https://www.childrensartmuseum.gr/view_event/583/diethnis-imera-moyseiwn

Ιούνιος | ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ

https://www.childrensartmuseum.gr/view_event/573/menoyme-spiti-kai-dimioyrgoyme-2

Μπορείτε να στείλετε φωτογραφίες των έργων σας στο contact@childrensartmuseum.gr

Τα έργα θα δημοσιευτούν στην ιστοσελίδα και στο facebook του Μουσείου και μετά από κλήρωση θα έχετε την δυνατότητα να κερδίσετε μια δωρεάν συμμετοχή στο εικαστικό εργαστήριο «Μια Κυριακή με …» ή μια δωρεάν μέρα στα camps του Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!

Συγχαρητήρια σε όλους για την εξαιρετική και επιτυχημένη συνεργασία!!

Καλό Καλοκαίρι, και καλή επιστροφή στην Νέα Σχολική χρονιά με υγεία!!

Congratulations to my pupils for their active and creative successful work that we did together, in the project of the environmental net «Nature without garbage».

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/05/19/diktyo-fysi-choris-skoypidia-synergasia-scholeion/

Best wishes and many thanks to our eTwinning project partners Teachers and Students for the beautiful collaboration we had!!

Theodora Chandrinou (Θεοδώρα Χανδρινού)

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε κατά το Σχολικό έτος 2019-2020.
Η ιδέα του έργου και οι  δραστηριότητες, όπως παρουσιάζονται στην συνέχεια σχεδιάστηκαν από την Εικαστικό Θεοδώρα Χανδρινού (3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου, Αττικής και 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου, Αττικής) και έγιναν πράξη από τους μαθητές της Ελλάδας – Ε’1 & Ε’2 τάξεων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου και της Ισπανίας – Colegio San José de Madrid, χάρη στην συνεργασία της συναδέλφου από την Μαδρίτη Esperanza Caro Perdigón.
Οι παιδαγωγικοί μας στόχοι έδωσαν καρπούς μέσα από την βιωματική εργασία στην τάξη καθώς επίσης με την σύγχρονη και την ασύγχρονη διδασκαλία στις Εκπαιδευτικές ψηφιακές πλατφόρμες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου e-class και του eTwinning.
«Fine Arts collaboration in education»
Το καινοτόμο αυτό πρόγραμμα καλύπτει και σχολιάζει θέματα που αφορούν τις Εικαστικές Τέχνες ως αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας. Οι  μαθητές και μαθήτριες γίνονται ενεργοί και δημιουργικοί, συνεργάζονται και επικοινωνούν με άλλα Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό.  Για το λόγο αυτό δημιουργήθηκε το παρακάτω πρόγραμμα eTwinning, ως μία από τις δραστηριότητες του καινοτόμου προγράμματος «FINE ARTS COLLABORATION IN EDUCATION / ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ».

Περίληψη του eTwinning project 

Ο στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος eTwinning είναι να δημιουργήσει δημιουργικές σχέσεις συνεργασίας μεταξύ των Ευρωπαϊκών Σχολείων από την Ελλάδα και την Ισπανία,  της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.  Μέσα από τις Καλές Τέχνες τα μέλη του προγράμματος οδηγούνται  να εξερευνήσουν τις δημιουργίες των μεγάλων δημιουργών της Ιστορίας της Τέχνης. Ενθαρρύνουμε την έμπνευση των μαθητών,  την δημιουργική έκφραση και την αλληλεπίδραση. Τελικά,  μέσω της Εικαστικής έκθεσης, της ποιοτικής επικοινωνίας και την χρήση της τεχνολογίας μοιραζόμαστε τα αποτελέσματα από την όμορφη συνεργασία μας.
Στάδια υλοποίησης 
1) Παρουσιάζουμε τα Σχολεία και τις χώρες μας. 2) Συνεργασία Εικαστικών Τεχνών λογότυπο του έργου 3) Χριστουγεννιάτικη συνεργασία Εικαστικών Τεχνών  4) Το Εικαστικό δέντρο της φιλίας 5) Δημιουργική επικοινωνία και ασφαλέστερο διαδίκτυο 6) Δημιουργούμε μαζί και χαιρόμαστε την Τέχνη 7) Μαθήματα θεραπείας μέσω της Τέχνης στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση 8) Ανακύκλωση και αειφόρος ανάπτυξη 9) Παρουσίαση αποτελεσμάτων 10) Feedback
Αναμενόμενα αποτέλεσμα
Σε αυτό το πρόγραμμα eTwinning  δημιουργήσαμε εργασίες συνεργασίας,  αλληλεπίδρασης και παρουσιάσαμε Εικαστικές εκθέσεις  στα Σχολεία μας . Χρησιμοποιήσαμε διαφορετικά μέσα για την επικοινωνία μας. Επιτύχαμε να κάνουμε διάχυση των αποτελεσμάτων μέσω διαδικτύου ώστε να δημιουργήσουμε ένα αρχείο με Καλές πρακτικές,  όπως υλοποιήθηκαν με επιτυχία.
 ***
This is an eTwinning project realized during the School year 2019-2020 between the pupils from the 3rd Primary School of Maroussi, Athens, Greece and the Colegio San Jose de Madrid, Spain.
The project idea and the activities that follow were designed by the Art Teacher Theodora Chandrinou from Greece. The pupils from Greece and Spain collaborated fruitfully and made the project success thanks to the Art Teacher from Spain Esperanza Caro Perdigón.
With success we realized the project. The pedagogical aims were achieved through the experiential lessons in the classrooms and the use of the educational platforms of eTwinning and e-classes in the Greek School Network
Congratulations to all!!!
The project
The aim of this eTwinning project is to provide collaboration among primary School pupils from European countries,  Greece and Spain. The Fine Arts lead the project members to explore the creations of the History of Arts Great masters.  We  encourage the pupils’ inspiration,  the creative expression and interaction.   Finally,  through Fine Arts exhibition,  quality communication and  the use of technology we share the results of our beautiful collaboration.
Project steps
1) We present our Schools and our countries
2) Fine Arts collaboration project logo
3) Christmas Fine Arts collaboration
4) The Art tree of friendship
5) Creative communication and safer Internet
6) We create together and enjoy Art
7) Art Therapy lessons in the primary School program (classroom)
8) Recycling and sustainable development
9) Results presentation
10) Feedback
Expected results
In this eTwinning project we are going to create collaborative,  interactive  activities.  and we will present  Fine Arts exhibitions in our Schools.  We are going to use different  media for our communication.  The project results will be shared through the Web in order to create a source of our best practices successfully achieved.
Our creations realized during the project activities are shared below. A small part of our great collaboration in photos.
Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε ενδεικτικές φωτογραφίες, ένα μικρό μέρος των δραστηριοτήτων που υλοποιήσαμε στην διάρκεια του προγράμματος.
Δείτε το Χριστουγεννιάτικο βίντεο στο you tube
Στείλαμε ταχυδρομικώς τις ευχές μας στο Σχολείο της Ισπανίας και στο 4ο δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου.
Συμμετείχαμε στο πρόγραμμα συνεκπαίδευσης που εκπονήθηκε από το τμήμα Ε2 του σχολείου μας και το 1ο Ειδικό Σχολείο Αμαρουσίου και πήραμε μέρος στη χριστουγεννιάτικη γιορτή με θέμα την ιστορία των καλλικάτζαρων.
Συνεργάστηκαν με την  δασκάλα του τμήματος Ε2 κ. Βασιλοπούλου Δήμητρα, η κ. Ειρήνη Χαιδή -Διευθύντρια του 11ου Δημοτικού Αμαρουσίου, η κ. Δώρα Καχρίλα – Διευθύντρια του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου και η Εικαστικός του Σχολείου Θεοδώρα Χανδρινού.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Διευθυντή του 1ου Ειδικού Σχολείου Αμαρουσίου κ. Οικονόμου Βασίλη καθώς και στους συναδέλφους του σχολείου του.

 

Για την υλοποίηση του προγράμματος αξιοποιήθηκαν «Καλές πρακτικές» που προέκυψαν από την ολοκλήρωση με επιτυχία, εκπαιδευτικών προγραμμάτων που έκανα με τους μαθητές μου και συνεργάστηκα με άλλα Σχολεία.
Βίντεο και δραστηριότητες που βοήθησαν στην ανατροφοδότηση των μαθητών και στην χρήση της e-class.
«A beautiful butterfly»- Memories by Theodora Chandrinou

***
«Change the climate, become active citizen»

Αξιολόγηση, παρουσίαση αποτελεσμάτων
We share the evaluation results of our effort

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/778662

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/813047

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/804258

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/813017

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/882927

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/888200

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/882955

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/906758

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/906760

https://twinspace.etwinning.net/102284/pages/page/906761

****

Congratulations to my pupils for their active and creative successful work that we did together, in the project of the environmental net «Nature without garbage».

https://blogs.sch.gr/arteducate/2020/05/19/diktyo-fysi-choris-skoypidia-synergasia-scholeion/

Best wishes and many thanks to our eTwinning project partners from Spain for the remarkable collaboration we had!!

 

 Συγχαρητήρια σε όλους, σας ευχαριστώ θερμά!!
Congratulations to all, thank you very much!!
¡Felizidades a todos y muchas gracias!!
Θεοδώρα Χανδρινού (Theodora Chandrinou)

eTwinning project: «My dear LADIES»

This project was realized during the School year 2018-2019 and we had a successful awarded collaboration!

The pupils of grade B from the 20th primary School of Aigaleo, Athens, Greece collaborated with their Schoolmates from Ukraine, learn and we all enjoyed the activities!! Supervisor Art Teacher from the Greek part Mrs Theodora Chandrinou, Mrs Nina Mandrovna from Ukraine.

Welcome to the educational eTwinning platform -twin spacce, to see more about our effort by exploring the pages created:

https://twinspace.etwinning.net/82263

About the project

My dear LADIES is a simple project about women around us: our mothers, sisters, grannies, friends, teachers and so on. It is  devoted to the Women’s day (March 8). Children can improve their language skills describing appearence and character of people and develop their creativity. Children will share on the twinspace  songs, poems,  cards and  wishes.

Main Aims

  1. To develop Foreign Language skills
  2. To increase ICT skills
  3. To develop creativity and talents
  4. To collaborate and communicate with the students from different countries
  5. To cultivate Art skills

Project plan

January

First contacts

February

  1. We form our project team
  2. We introduce our pupils, schools with photos, art creations and videos;
  3. We learn the words to describe appearance and character;
  4. We share the photos or drawings of mothers, sisters, grannies and so on with description;

March

  1. We learn the poems and songs about mothers and grannies;
  2. We make presents and cards with wishes for our dearest;
  3. We share on the twinspace our videos with songs and poems.
  4. We disseminate the results of our effort.

April – May

  1. Presentations in the Schools.
  2. Project evaluations
  3. Project feedback.

June

We share the result of our effort through open to public events and Art exhibitions.

Expected Results

To collaborate and create «My dear LADIES» presentations with children’s drawings, pictures and videos.

To disseminate results

***

We present the project pages we created 

***

Results presentation

https://padlet.com/arteducate/1t45cpxon37o

 

We present a  selection of the activites below

https://www.youtube.com/watch?v=jj_P1tbKRDI&t=2s

https://www.youtube.com/watch?v=aJmyT-YjAhs&t=24s

https://www.youtube.com/watch?v=8Qym2Or69rU

https://www.youtube.com/watch?v=izVfxd5TnzI

https://www.youtube.com/watch?v=ckTodhFyEqE&t=2s

https://padlet.com/arteducate/if8z2krtdb1k

Στείλαμε τα μηνύματά μας στην Ουκρανία και τα παιδιά μας απάντησαν με τον καλύτερο τρόπο!!

The pupils from Ukraine received our messages and created a beutiful video for us!!

https://www.youtube.com/watch?v=cG-P9GjdjsE

 

Αναρτήσεις, στο πλαίσιο της διάχυσης του έργου, έγιναν και στην επίσημη ιστοσελίδα του Σχολείου μας

http://20dim-aigal.att.sch.gr/site/index.php/en/2011-02-16-20-57-31/e-twinning

Αξιολόγηση του έργου

https://www.slideshare.net/TheodoraChandrinou/etwinning-project-my-dear-ladies-evaluation-greece-166965850

Σας ευχαριστώ!!

Θεοδώρα Χανδρινού

«Εικαστικές και μουσικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλου Ορφανού»-

eTwinning project

Quality Label – Βραβευμένο έργο 

Βασικό πλάνο:

Στο συγκεκριμένο έργο οι μαθητές και οι μαθήτριες θα εργαστούν και θα συνεργαστούν με ψηφιακούς και παραδοσιακούς τρόπους, με αφετηρία έργα της ζωγράφου Έλλης Μουρέλου Ορφανού. Θα δημιουργηθούν αναλογικά και ψηφιακά έργα τα οποία θα τεκμηριωθούν σε βίντεο. Ως μουσική επένδυση θα χρησιμοποιηθούν ήχοι που θα παραχθούν από τους μαθητές και τις μαθήτριες με βάση τα συγκεκριμένα έργα.

https://twinspace.etwinning.net/76545/home

*ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/492878

Συγχαρητήρια στους μαθητές του Δημοτικού και του Λυκείου για την εξαιρετική προσπάθεια που έκαναν και βοήθησαν ώστε να λάβουμε βραβεία για το έργο αυτό!

Με τους μαθητές μου συμμετέχουμε σε Εκπαιδευτικά προγράμματα κατά το Σχολικό έτος 2018-2019, συνεργαστήκαμε με Σχολεία και φορείς με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών και την καλλιέργεια της Συναισθηματικής του νοημοσύνης. Αναπτύχθηκαν δραστηριότητες, με άξονα την Εικαστική Αγωγή, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας.

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές που συν-εργάστηκαν ιδιαίτερα από το Δημοτικό και το Λύκειο. Δεν θα μπορούσε όμως να υλοποιηθεί, σε αυτό το υψηλό επίπεδο το έργο, χωρίς την εξαιρετική συμβολή του κ. Βασίλη Σουβατζόγλου και το πνεύμα συνεργασία και δημιουργικότητας που μετέδωσε στα παιδιά!!!

Ευχαριστώ θερμά,  Θεοδώρα Χανδρινού

*Το όνομα της ομάδας μας!

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/578331

*Logo

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/562807

Συνεργασία

*Εικόνες και λέξεις –Upon paintings of Elli Mourelou

https://padlet.com/billkkill/5ulr7u745grk

 

*Send me an angel- eTwinning project cooperative activity

https://issuu.com/theodorachandrinou/docs/send_me_an_angel-_etwinning_project?utm_source=conversion_success&utm_campaign=Transactional&utm_medium=email

* Christmas spirit around the world!

https://padlet.com/arteducate/sjo4d19hkry0

 

*Safer Internet Day celebrations – 2019

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/564701

https://answergarden.ch/860601

Προσκαλέσαμε τους μαθητές σε συνεργασία, μέσα από τη χρήση της Τέχνης και της Τεχνολογίας. Επιτύχαμε επικοινωνία  με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού, παρουσιάσαμε τις εργασίες μας και στείλαμε μηνύματα σχετικά με το σημαντικό αυτό θέμα της ασφάλειας στο διαδίκτυο.

https://padlet.com/arteducate/if8z2krtdb1k

 

https://www.youtube.com/watch?v=ckTodhFyEqE

https://www.youtube.com/watch?v=izVfxd5TnzI

*Ενεργοποιούμε τη δημιουργικότητα των παιδιών -Τέχνη και τεχνολογία

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/535175

https://padlet.com/arteducate/qylgbjycm869

 

Δημιουργήσαμε εικόνες κάνοντας χρήση διαφορετικών τεχνικών της ζωγραφικής και ψηφιακών εργαλείων επεξεργασίας εικόνας και τις ανταλλάξαμε με τα άλλα Σχολεία.

*Haiku and paintings on four seasons

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/562809

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25bda42c298f

Προσκαλέσαμε τους μαθητές των άλλων Σχολείων σε επικοινωνία μέσα από ένα παιχνίδι puzzle on line.

*The tree of eTwinning friendship

http://dyj59w791s2zy.cloudfront.net/scene/1160663986203525122

*Haiku and paintings on four seasons

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/562809

https://padlet.com/souvatzoglou_vas/5d7fmfxmrijx

 

*Διεπιστημονικές δραστηριότητες – συνεργασίες

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/535203

*Εικαστικές Τέχνες και Τεχνικές – συνεργασία μαθητών

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/581530

 

*Πασχαλινές συνεργασίες

*Εικαστικές ανασυνθέσεις της Πρωτομαγιάς!

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/607159

*ΑΝΑΔΡΑΣΕΙΣ -ΔΙΑΔΡΑΣΕΙΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ

https://twinspace.etwinning.net/76545/pages/page/596479

 

 

 

 

School year 2018-2019.

Best warm wishes by the pupils and me! Through the educational projects we invited our friends to our padlet and share the joy!!!

eTwinning projects: «Promotion of Healthy lifestyles during education» and «Εικαστικές και μουσικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλλου Ορφανού».

https://padlet.com/arteducate/sjo4d19hkry0

 

Καλώς ορίσατε στο 1 δημοτικό Σχολείο Αγίας Βαρβάρας, Αττικής!

Στο μάθημα των Εικαστικών το Σχολικό έτος 2018-2019 υλοποίησα με τους μαθητές μου καινοτόμα Εκπαιδευτικά προγράμματα και eTwinning, σε συνεργασία με άλλα Σχολεία.

 

eTwinning project

«Εικαστικές και μουσικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλλου Ορφανού»

Σχετικά με το έργο

Στο συγκεκριμένο έργο οι μαθητές και οι μαθήτριες θα εργαστούν και θα συνεργαστούν με ψηφιακούς και παραδοσιακούς τρόπους, με αφετηρία έργα της ζωγράφου Έλλης Μουρέλλου Ορφανού. Θα δημιουργηθούν αναλογικά και ψηφιακά έργα τα οποία θα τεκμηριωθούν σε βίντεο. Ως μουσική επένδυση θα χρησιμοποιηθούν ήχοι που θα παραχθούν από τους μαθητές και τις μαθήτριες με βάση τα συγκεκριμένα έργα.

https://twinspace.etwinning.net/76545/home

Δραστηριότητες συνεργασίας – ενδεικτικές

https://padlet.com/billkkill/5ulr7u745grk

 

****

Καινοτόμο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

«ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ-ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ – ENVIRONMENTAL ART TRAVELS»

Α. Κύριο θέμα-Υποθέματα

. Το περιβάλλον σε σχέση με τον εξωτερικό και εσωτερικό κόσμο του ανθρώπου.

. Η τέχνη γίνεται όχημα και τα έργα των μεγάλων δημιουργών εμπνέουν τους μαθητές.

. Οι μαθητές επικοινωνούν με άλλα σχολεία, συμμετέχουν σε δράσεις, αναπτύσσουν περιβαλλοντική   συνείδηση.

. Ανακυκλώνουν και δημιουργούν γέφυρες διάχυσης μηνυμάτων ως ενεργοί πολίτες.

Β. Παιδαγωγικοί σκοποί και στόχοι.

. Καλλιέργεια δεξιοτήτων, προσωπικών, κοινωνικών-διαπροσωπικών και μέσω της τέχνης ανάδειξη  ταλέντων και αρετών.

. Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.

. Αειφορία και δημιουργικότητα-η ζωή μας σε αλληλεπίδραση με το εξωτερικό μας περιβάλλον.

. Η καλλιέργεια της αγάπης για την φύση επηρεάζει θετικά τη νοοτροπία της ζωής.

. Ανάπτυξη δεξιοτήτων: αισθητικής αγωγής, επικοινωνίας, συνεργασίας μέσω της ένταξης στο Δίκτυο  «Φύση χωρίς σκουπίδια».

. Βιωματική μάθηση συναισθηματική αγωγή.

. Τρόποι διάχυσης αποτελεσμάτων.

Γ. Μεθοδολογία και χρονοδιάγραμμα υλοποίησης του προγράμματος.

. Χρήση εκπαιδευτικού υλικού Δικτύου ‘’Φύση χωρίς σκουπίδια’’, ΚΠΕ Ελευσίνας, σεμιναρίων Πρωτοβάθμιας Διεύθυνσης.

. Γνωριμία με διαφορετικές τεχνικές των εικαστικών τεχνών: ζωγραφικής, χαρακτικής, γλυπτικής, μεικτές τεχνικές.

. Μέθοδος Kolb βιωματικής μάθησης.

. Μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της τέχνης.

. Land Art και χρήση της τεχνολογίας-ψηφιακά εργαλεία web 2.0.

. Συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα και εκδηλώσεις eTwinning – συνεργασία μεταξύ Σχολείων και Εκπαιδευτικών.

Δ.Διάρκεια.   5 μήνες

Ε. Επισκέψεις-συνεργασίες με άλλους φορείς.

. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ελευσίνας.

. Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης.

. Επίσκεψη σε χώρους πολιτισμού και τέχνης-μουσεία.

. Συνεργασία με σχολεία της Ισπανίας San José και Divina Pastora.

. Με σχολεία της Ελλάδας-20ο Δημοτικό σχολείο Αιγάλεω.

. Συνεργασία μέσω eΤwinning με το 4ο Λύκειο Τρίπολης και Εκπαιδευτικούς από το εξωτερικό.

. Εγγραφή και δράσεις στο Δίκτυο ‘’Φύση χωρίς σκουπίδια’’

. Συνεργασία με την Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης – παρουσίαση προγραμμάτων στο Σχολείο μας

. Συνεργασία με την «Μεσόγειο SOS» και παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος στο χώρο του Σχολείου μας.

ΧΡΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Υλικό Σεμιναρίων σε συνεργασία με την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμια Γ΄Αθήνας κ. Ελένη Νιάρχου και Πολιτιστικών Θεμάτων κ. Μαρία Μαγαλιού, υλικό της Οικολογικής Εταιρείας Ανακύκλωσης, του ΚΠΕ Ελευσίνας, του φορέα «Μεσόγειος SOS» κ.α.

ΣΤ. Πιθανά πεδία σύνδεσης με τα γνωστικά αντικείμενα των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών.

. Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή, Γλώσσα, Λογοτεχνία, Γεωγραφία, Μελέτη Περιβάλλοντος, Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Αγγλικά.

Ζ. Τρόποι διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος.

*Ψηφιακές παρουσιάσεις-αναρτήσεις στο blog που διαθέτω στον ιστότοπο του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και διάχυση χάρη στη χρήση διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων web 2.0.

*Χρήση της πλατφόρμας eTwinning.

*Εκθέσεις Εικαστικών έργων των μαθητών- ανοιχτές για το κοινό.

*Αισθητικές εικαστικές παρεμβάσεις τους τοίχους του Σχολείου

*Καινοτόμος συνεργασία με το Σύλλογο γονέων στο φιλανθρωπικό Πασχαλινό παζάρι που διοργάνωσε

*Συμμετοχή στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με δράσης, δημιουργία ψηφιακού παζλ και  συμμετοχή σε μαθητικό διαγωνισμό

*Ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού μεταξύ σχολείων.

ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

* Αισθητικές εικαστικές παρεμβάσεις στους τοίχους του Σχολείου * Land Art, *Τέχνη και Τεχνολογία * Αφίσες Περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης * Συμμετοχή στο φιλανθρωπικό Πασχαλινό παζάρι * πρόγραμμα συνεργασίας eTwinning * ανταλλαγή υλικού με Σχολεία της Ισπανίας και άλλες χώρες.

***

 

Στο Σχολείο μας κατά το Σχολικό έτος 2018-2019, στο μάθημα των Εικαστικών, υλοποιώ με τους μαθητές των τάξεων Ε’ και ΣΤ’ καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων τα οποία συνδέονται με τα προγράμματα eTwinning, στα οποία συμμετέχουμε και συνεργαζόμαστε με Σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.

Promotion of healthy lifestyles during education – eTwinning project 2018 -2019

Promotion of healthy lifestyles during education – eTwinning project 2018 -2019

*Πολιτιστικό:

ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑ – ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ /ART AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT – STUDENTS ACTIVE CITIZENS

*Περιβαλλοντικό:

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΣ ΕΜΠΝΕΕΙ-ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΕΣΒΕΥΤΕΣ / THE ENVIRONMENT INSPIRES US – PUPILS AMBASSADORS

  • Επίσης, με τους μαθητές της Β΄τάξης υλοποιώ εκπαιδευτικό πρόγραμμα eTwinning και είναι μία ιδιαίτερα ξεχωριστή εμπειρία η επικοινωνία και η ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού με μαθητές από το εξωτερικό.

eTwinning project: «My dear LADIES»

eTwinning project: «My dear LADIES»

Συγχαρητήρια στα παιδιά για την εξαιρετική τους προσπάθεια!!!

Our letter was sent to Ukraine – Το γράμμα μας με τις εργασίες των μαθητών μας ταξίδεψε στην Ουκρανία!

 

Promotion of healthy lifestyles during education 

eTwinning project 2018 -2019

https://twinspace.etwinning.net/66681

 

   Quality label Award – Theodora Chandrinou

About the project

The project is for students aged 11 to 20+. The time period is September 2018 – June 2019 (Three phases of the project). Participants will improve understanding and importance of healthy lifestyles for the overall development of personality and further life. Participants will acquire knowledge about health, learn about their own educational system and health education in their own school, as well as learn about the educational system and health education of other countries in the project. All project members will interact and collaborate. Participants will analyze the factors that threaten health.

Aims

Teachers will improve their competencies, like language skills, ICT skills and cross-curricular cooperation. This project will contribute to the School Development Plan.
Students will improve their language skills, cooperation, ICT skills. They will learn to appreciate their own and other cultures and respect differences.Their motivation will be better as well as self-confidence. Students will participate in peer education, they will have the opportunity to become educators and promoters of healthy lifestyles.
Each school will improve their relations with parents of students, local community and institutions.
Our main objectives are to examine the educational systems and health education in our own and in our partner schools’ countries, comparing their strengths and weaknesses and to discuss and compare programs of organized health education and different ways of promoting healthy lifestyles. The aim is to foster cooperation among students from different countries.

Project process

In addition to two founders, we will include more schools in order to develop the project. We will have the same topic and the same method of work and similar products. Students will create products and teachers will help them. We will post them on eTwinning, school sites and in other media. In the final phase all schools will work together and the students of each school in the project will create digital products.
First phase: -Health education programs within the compulsory education, -Health education through extracurricular activities, Second phase: Factors that affect health (physical activity, nutrition, fresh air, mental health, tooth health, reproductive health, family health, prevention of infectious diseases),-Preparation and realization of students’ actions for the promotion of healthy lifestyles, The third phase: -Final exhibition, concert, digital products, evaluation, dissemination. All activities include cooperation between schools.

Results

Students are expected to benefit by their participation. They are expected to share this new awareness with other students and schools by means of various actions. Students are expected to create a joint action to promote healthy lifestyles, to create volunteer action at school and outside school. The final product will be a digital newspaper with students’ works, All products will be presented in Twinspace and school sites and other media. In all schools teachers will improve their competencies (language, ICT, methods) and their colleagues will be motivated to join in.

https://twinspace.etwinning.net/66681/home

20th primary School of Aigaleo, Athens, Greece

https://twinspace.etwinning.net/66681/pages/page/443902

https://padlet.com/arteducate/fxgmzo03cgkh

 

* SCHOOL INFORMATION

https://twinspace.etwinning.net/66681/pages/page/422236

*MAP OF PARTICIPANT COUNTRIES

https://www.thinglink.com/scene/1089582209926430723

https://twinspace.etwinning.net/66681/pages/page/427494

* INTRODUCING TEAMS

https://twinspace.etwinning.net/66681/pages/page/426793

 

 

Cooperative activities among project parters.

https://padlet.com/arteducate/qylgbjycm869

 

 

https://padlet.com/developmenteducation2018/fure4g5htiqb

 

*Healthy meals

Activities that I have designed for the project and the Schools accepted and collaborated through the twin space pages created for that purpose:

https://twinspace.etwinning.net/66681/pages/page/466199

Getting to know our world!

https://twinspace.etwinning.net/66681/pages/page/443902

20th primary School of Aigaleo, Athens, Greece

 

***

Foto archive by Theodora Chandrinou /  Φωτογραφικό αρχείο Θεοδώρας Χανδρινού

code week

We invite all partners to visit worth-seeing sites in the capital of Greece.

SONY DSC

 

Emotional Intelligence through Art

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:

Εικαστικός – Θεοδώρα Χανδρινού και Αγγλικών Θάλεια Συριοπούλου.

  1. ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

“Emotional  Intelligence  through  Art”

  1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ – ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΑ (ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ)
  • Recognition of emotions
  • Determining the conditions/situations that generate the specific emotions.
  • Emotions management with emphasis on anger
  • Promotion of collaboration and avoidance of arguments.

3. ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΔΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

  • Connection to Unit 2 (School life and  the world  around  us) of  Pupil’s Book.
  1. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
  • To recognize their emotions
  • To determine the conditions/situations that  generate  the specific
  • To learn how to manage their emotions and particularly their anger.
  • To try to understand the way their classmates feel and avoid arguments.
  • To learn vocabulary on feelings/ emotions.
  • To promote personal and social
  • To cultivate qualities  of an active
  • To expand the role of Art  and  share  results  with  the society.
  • To understand the  importance  of  Art  as  a vital  life
  1. ΣΤΑΔΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
  • Students fill in a worksheet on what makes them happy (people, places,things).
  • Students fill in a questionnaire on what conditions/situations generate specific emotions.
  • Students write  about how their body feels when they are anxious or nervous and propose two ways they can   stay calm.
  • They are presented with the anger thermometer which shows them how their body temperature changes from being calm to getting furious.
  • Students discuss ways in which one can calm down once he’s furious and produce a problem solving wheel.
  • Presentation activities and  group
  • (Art) inner  portraits  and
  • Use of different Art   techniques  to produce  creations, working  as  individuals  and mostly in groups.
  • Collaborations, exchanging of material  and  project  impact on other  schools  from Spain.
  • Presentation with  an  Art  Exhibition  sharing  created  material  via
  1. ΔΙΑΡΚΕΙΑ (2-5 μήνες): 4 months
  2. ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
  • The Planetarium
  • Theatre: Don Quixote
  • The Byzantine Museum
  1. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ (ΦΟΡΕΙΣ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ – ΠΡΟΣΩΠΑ)
  • Cooperation with  schools  from  Madrid, Spain (Colegios  San Jose  and  Divina  Pastora) through  the  Art  teachers, Esperanza  Caro  and  Theodora.

Στην ιστοσελίδα του Σχολείου μας έγιναν επίσης δημοσιεύσεις:

https://www.facebook.com/pg/4dimzografou/posts/?ref=page_internal

Συγχαρητήρια στους μαθητές!!!

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ /THE ART OF PRINTMAKING IS A PEDAGOGICAL TOOL

Το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές  των τάξεων Α’ έως και  ΣΤ’ δημοτικού που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2017 -2018, ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/85002

Έγινε διάχυση και σύνδεση με το eTwinning project THE ART OF PRINTMAKING AS A PEDAGOGICAL TOOL. Μετά από 3 σχολικά έτη το εκπαιδευτικό eTwinning πρόγραμμα ολοκληρώθηκε και έδωσε καρπούς που παρουσιάστηκαν στο συγκεκριμένο καινοτόμο πρόγραμμα «Η Τέχνη της Χαρακτικής είναι ένα Παιδαγωγικό εργαλείο».

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ   

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ – ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΑ (ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ)

Μέσα από το πρόγραμμα αυτό θα γίνει ανάδειξη της Χαρακτικής Τέχνης ως παιδαγωγικού εργαλείου για: την ανάπτυξη του αισθητικού κριτηρίου των παιδιών, τον πλουτισμό του Εικαστικού τους  λεξιλογίου, την καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικών- προσωπικών και την ανάπτυξη της Συναισθηματικής τους  Νοημοσύνης. Καθώς απαιτείται υπευθυνότητα από τους μαθητές στο χειρισμό των εργαλείων χαρακτικής (όπως κοπίδια και μελάνια)  και  πειθαρχία σε όλα  τα στάδια μέχρι το τελικό αποτέλεσμα (σχέδιο, χάραξη, δημιουργία μήτρας, μελάνωμα, τύπωμα, αντίτυπα, έκθεση υλικού) το πρόγραμμα θα συμβάλλει. προς αυτή την κατεύθυνση. Θα βοηθήσουμε στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και στην οριοθέτηση αρνητικών συμπεριφορών.

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΔΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ)

Εφαρμογές και δραστηριότητες σύμφωνες με τον οδηγό σπουδών, αφιερώματα σε Εικαστικά ρεύματα, διαφορετικές τεχνικές εκτύπωσης μέσω εργασιών (ατομικών και ομαδικών). Συνεργασία με τους Δασκάλους των τάξεων  και Εκπαιδευτικούς άλλων γνωστικών αντικειμένων: Ξένων γλωσσών, Μουσικής, Ηλεκτρονικών υπολογιστών. Θα αξιοποιηθεί εκπαιδευτικό υλικό που έχω δημιουργήσει και εφαρμόζω επιτυχώς επί σειρά ετών και το οποίο  έχει παρουσιαστεί σε συνέδρια στο εξωτερικό.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

  • Η αισθητική καλλιέργεια και ο εμπλουτισμός του πλαστικού λεξιλογίου των μαθητών
  • Οι μαθητές να ανακαλύψουν και να αγαπήσουν τις Εικαστικές Τέχνες
  • Να αξιοποιηθεί η τέχνη της Χαρακτικής στην ανάπτυξη δεξιοτήτων: κοινωνικών, προσωπικών και της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών
  • Η εφαρμογή Συναισθηματικής Αγωγής με όχημα τη χαρακτική Τέχνη
  • Να καλλιεργηθεί πνεύμα συνεργασίας και δημιουργικότητας στην τάξη
  • Η ανάπτυξη καλής επικοινωνίας ατόμων και ομάδων
  • Η δόμηση συγκροτημένων προσωπικοτήτων μέσα από την ελεύθερη βιωματική Εικαστική έκφραση με οριοθέτηση βλαπτικών συμπεριφορών χάρη στην πειθαρχεία που απαιτεί η Χαρακτική
  • Οι μαθητές να καλλιεργήσουν οργανωτικό πνεύμα και να γίνει ενίσχυση των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες μέσω της ανάπτυξης της αυτοεκτίμησης
  • Να δοθούν πρωτότυποι τρόποι προσέγγισης Πολιτιστικών θεμάτων, Περιβαλλοντικής Αγωγής και Αγωγής Υγείας

ΔΙΑΡΚΕΙΑ  5 μήνες

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ

Σε συνεργασία με τους Δασκάλους των τάξεων έγιναν  προγραμματισμένες επισκέψεις σε Μουσεία, εκθεσιακούς χώρους και χώρους Παρακολούθηση Θεατρικής παράστασης (Δον Κιχώτης).  Εκδηλώσεις – βιωματικά εργαστήρια από καλλιτέχνες στο χώρο του Σχολείου και βιωματικό  εργαστήριο Χαρακτικής γα Εκπαιδευτικούς σε συν-διοργάνωση με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α΄Αθήνας – γραφείο Πολιτιστικών θεμάτων.

  • Συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α’ Αθήνας -γραφεία Πολιτιστικών θεμάτων και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
  • Συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα eΤwinning: “The Art of Printmaking as a Pedagogical tool
  • Συνεργασία με Σχολεία της Ευρώπης: Colegios San José και Divina Pastora – Μαδρίτη , Ισπανία.
  • Αξιοποίηση Παιδαγωγικού υλικού από το ΚΕΘΕΑ
  • Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου -SaferInternet4Kids

ΣΤΑΔΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ -ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΑ

  • Διαμόρφωση μικρών ομάδων εργασίας
  • Οι Εικαστικές Τέχνες και το ταξίδι στην Ιστορία της τέχνης, Γνωριμία με την Χαρακτική Τέχνη μέσα από τις τεχνικές της και εφαρμογές μέσα από εργασίες ομαδικές και ατομικές
  • Αφίσες και διάδοση μηνυμάτων
  • H Αξιοποίηση της Χαρακτικής στην υγιή ανάπτυξη και διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών με ομαδικές εικαστικές εργασίες
  • Συμμετοχή σε πρόγραμμα eTwinning του οποίου είχα την έμπνευση, το βασικό σχεδιασμό και το συντονισμό σε συνεργασία με Σχολεία της Ισπανίας
  • Χρήση οπτικο-ακουστικού και έντυπου εκπαιδευτικού υλικού, καθώς και παρουσίαση πρωτότυπων Χαρακτικών έργων στην τάξη
  • Καταιγισμός ιδεών και διάλογος
  • Μέθοδος project, οι μικρές ομάδες παρουσιάζουν δραστηριότητες και ενεργοποιούν τους συμμαθητές τους
  • Ανάπτυξη θεμάτων ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών
  • Θεωρητική και Βιωματική γνωριμία με Εικαστικά ρεύματα και έργα μεγάλων δημιουργών
  • Εφαρμογή Συναισθηματικής Αγωγής και ασκήσεις Art Therapy. Η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και η ανάδειξη της σπουδαιότητας της Χαρακτικής ως παιδαγωγικό εργαλείο προς αυτή την κατεύθυνση  με ατομικές εργασίες – μεικτές τεχνικές
  • Εικαστικές δημιουργίες των μαθητών εμπνευσμένες από έργα Τέχνης και δημιουργία ψηφιακών αρχείων με χρήση διαφορετικών εργαλείων web 2.0
  • Συνδυασμός διαφορετικών Εικαστικών τεχνικών και δημιουργία υλικού μέσα από ατομικές και ομαδικές εργασίες
  • Ανταλλαγή και διάχυση αποτελεσμάτων και δραστηριοτήτων με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και της Ισπανίας
  • Δημιουργούμε αφίσες με μηνύματα περιβαλλοντικών θεμάτων, για τη διαφορετικότητα, κατά της Σχολικής βίας, αντικαπνιστικό αφιέρωμα, για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, τη φιλία
  • Παρουσίαση αποτελεσμάτων με εκθέσεις, δημιουργία αρχείων σε ψηφιακή μορφή και αναρτήσεις στο διαδίκτυο
  • Διάχυση πρακτικών στην Εκπαιδευτική κοινότητα και ευρύτερα στην κοινωνία με εκθέσεις ανοιχτές στο κοινό.
  • Ανατροφοδότηση

 

The Art of Printmaking as a pedagogical tool

 

Είχα την τιμή να βραβευτώ για την προσπάθειά μου ως μέλος της Διεθνούς Εκπαιδευτικής κοινότητας eTwinning:

Και για το Σχολείο μου συνεργάστηκα προς το καλύτερο, με θετικότατα αποτελέσματα και τελικά τη βράβευση ως Σχολείο eTwinning.

4th primary School of Zografou, Athens, Greece

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/02/22/cultural-heritage-2018-creative-activities-around-the-world/

Cultural Heritage 2018 – creative activities around the world

European Year of Cultural Heritage – 2018

Ευχαριστούμε την κ. Ειρήνη Πατεράκη υπέυθυνη του «Creative Classroom» eTwinning group και την κ. Αγγελική Κουγιουρούκη – Πρέσβης eTwinning για τη δημιουργία της παρουσίασης «Creative Cultural Heritage 2018», όπου και συμμετείχα παρουσιάζοντας «καλές πρακτικές» από τα Εκπαιδευτικά μου προγράμματα.

***

 

https://www.youtube.com/watch?v=GISzumBRmn8&index=14&list=UUmc0O1bmfoi2WpJ2x6A2nUQ

 

The creations of the great Art masters inspire the pupils

Cooperation among Greek Schools through the eTwinning project.

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/427509

***

#SAFEINTERNETDAY# School year 2017-2018

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/02/05/safeinternetday-school-year-2017-2018/

 

***

 

***

«Βιβλία σε ρόδες» εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο ανέλαβα και υλοποιήθηκε με επιτυχία.  Kατόπιν αίτησης που έκανα κι έγινε δεκτή, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τα Γραφεία Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων,   συνεργάστηκα  με τη δασκάλα της Γ΄τάξης κ. Αδαμαντία Μανέτα.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/01/17/%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%B1-%CF%83%CE%B5-%CF%81%CF%8C%CE%B4%CE%B5%CF%82/

***

Συμμετοχή στη διοργάνωση του Χριστουγεννιάτικου φιλανθρωπικού παζαριού του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου που υλοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία. Η δραστηριότητα με τις εργασίες των μαθητών εντάχθηκε και  παρουσιάστηκε στα Εθνικά εκπαιδευτικά μου προγράμματα και στα Διεθνή eTwinning. Στο facebook του Σχολείου έγιναν αναρτήσεις, επίσης.

***

 

Τέχνη και Παράδοση – Art and tradition

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/04/27/%CF%84%CE%AD%CF%87%CE%BD%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%B4%CE%BF%CF%83%CE%B7-art-and-tradition/

***

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: » Η Παιδεία Τέχνες κατεργάζεται»που υλοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας με υπεύθυνο τον κ. Νίκο Έξαρχο.

***

eTwinning project 

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ /THE ART OF PRINTMAKING IS A PEDAGOGICAL TOOL

https://blogs.sch.gr/arteducate/category/%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%B9%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%B7%CF%84%CE%B1/etwinning/the-art-of-printmaking-as-a-pedagogical-tool/

***

https://www.youtube.com/watch?v=J5hkSAPUzLU

***

https://www.youtube.com/watch?v=VD5ePgKBfK4

Δείτε περισσότερα στην ανάρτησή μου στο issuu  #https://issuu.com/theodorachandrinou

Διαθεματικά συνεργαστήκαμε στις δραστηριότητες με μαθητές που συμμετείχαν στο έργο: «My city as a worth seeing place» https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/01/31/my-city-as-a-worth-seeing-place-etwinning-project/

*Διαθεματικά είχα την ιδέα να συνδέσω το μάθημα των Εικαστικών με το μάθημα της   Φυσικής Αγωγής και αυτό οδήγησε σε μία εξαιρετική  δραστηριότητα σε συνεργάστηκα με την κ. Μαρία Μουσουράκη και τη διδασκαλία μουσικο-κινητικής. «Οι μικροί Ζωγράφοι» παρουσίασαν τα εικαστικά τους έργα που υλοποίησαν εμπνευσμένα από τα έργα των μεγάλων δημιουργών, τύπωσαν στάμπες στις μπλούζες τους και παρουσίασαν μουσικοχορευτική παράσταση την ημέρα παρουσίασης των προγραμμάτων. Ενθουσίασαν πραγματικά το κοινό, αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους!!!

Συγχαρητήρια σε όσους συνεργάστηκαν για να έχει το πρόγραμμά μας τέτοια επιτυχία. Θερμά ευχαριστώ τη συνάδελφο Φυσικής Αγωγής κ. Μαρία Μουσουράκη για τη συνεργασία στη διαθεματική δραστηριότητα «οι Μικροί Ζωγράφοι». Ιδιαίτερα ευχαριστώ τη συνάδελφο και φίλη από τη Μαδρίτη κ.Esperanza Caro για την εξαιρετική συνεργασία. Θερμές ευχαριστίες στο  Διευθυντή του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου κ. Κωνσταντίνο Πιτταρά για την εμπιστοσύνη και τη βοήθεια, ώστε να διοργανωθούν με επιτυχία οι εκδηλώσεις παρουσίασης των πεπραγμένων. Μας πρόσφερε κάθε υλικοτεχνική βοήθεια για τους σκοπούς μας. Επίσης, θερμές ευχαριστίες στη Δήμαρχο Ζωγράφου κ. Ντίνα Καφατσάκη και στις υπεύθυνες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Α΄Αθήνας των γραφείων Πολιτιστικών θεμάτων κ. Πόπη Κύρδη και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κ. Μαρία Δημοπούλου. Ευχαριστώ και τη δασκάλα της Γ τάξης κ. Αδαμαντία Μανέτα για τη συνεργασία στις επισκέψεις σε χώρους Τέχνης και την παρακολούθηση προγράμματος στο Υπουργείο Παιδείας. Θερμές ευχαριστίες και στην Ελληνική ομάδα eTwiinning για τη στήριξη και συμπαράσταση στην προσπάθειά μας.

Εκπαιδευτικό υλικό:

https://docs.google.com/document/d/1N8y_irJuKxn5mugW5BuvsmvCtK0P3t6OtmsuaSVGSHM

 

Το πρόγραμμα συνδέθηκε με το έργο eTwinning «The Art of printmaking as a Pedagogical tool» και έδωσε τα τελικά αποτελέσματα, καθώς χρειάστηκαν 3 έτη για να ολοκληρωθεί.

 

 

***

The Art subject embraced Physical education. Mrs.  Theodora Chandrinou (me) invited Mrs. Maria Mousouraki   the Teacher of Physical Education, who made the dance performance and collaborated in this activity for our etwinning project: «The Art of Printmaking as a Pedagogical tool«.

https://www.facebook.com/4dimzografou/videos/1892409204144610/?hc_ref=ARQPGnoUVrvdZTSuiMXP3fws0c-9x0rHZjapxcLlybThm4SxH1ptUwrIBVp1Y0qkxwQ&fref=nf

«The young painters» presented their Art Gallery in rythm and  motion, in an open to public presentation. The public showed us great enthusiasm. Congatulations to all pupils for the hard work!!!

***
Οι ψηφιακές σελίδες που δημιουργήσαμε στην Εκπαιδευτική πλατφόρμα  twin space και παρουσιάζονται παρακάτω, είναι οι βασικές δραστηριότητες που σχεδίασα για το πρόγραμμα. Εξερευνήστε  και επισκεφτείτε τες για να δείτε περισσότερα!
Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν χάρη στη φιλία και τη συνεργασία που είχα με τη συνάδελφο Εικαστικό από την Ισπανία κ. Esperanza Caro και μαζί με όλους τους μαθητές και Εκπαιδευτικούς που συνέβαλλαν με το δικό τους αντικείμενο.
~~~
You are welcome to visit the twin space pages, open to public. I designed the main activities, presented below. By visiting the pages you acn see more links and creations!
The activities were realized in interaction and under friendly atmoshere and collaboration among all pupils and with the other Teachers, especially thanks to my friend Mrs. Esperanza Caro from Spain.
Thank you!
Project twin space pages:
        The Art of Printmaking as a pedagogical tool
·         Our project labels
·         Preliminary contact with the participating Schools
·         Participating Schools
·         The pupils present themselves
·         “We are part of our world and Art unites us”
·         The tree of friendship
·         “The lines tell us” – black and white forms
·         Engravers artists of our participating countries
·         Printmakig educational material
·         The students organize and present works
·         Printmaking techniques
·         DIVERSITY in cross-curricular approach
·         Peace!
·         Τέχνη και Παράδοση – Arte y tradición – Art and tradition
·         Interactive Christmas creations and exchanging wishes
·         We share Easter wishes!!!
·         Art and safe internet- Interaction among Schools
·         The Theater of Shadows-collaboration among Schools
·         Shadow theater
·         Wall paintings
·         Art against bullying
·         Educating Teachers the Art of Printmaking
·         The Art of the Art Masters inspire the pupils
·         Active and creative students -we are all citizens of OUR WORLD
·         Project Results Presentation Greece-Spain
·         Project evaluation
·         Summer wishes and great eTwinning friendships!!!
·         Our feedback activities
 
***

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!!!

Congratulations to all pupils!!!

Μεσογειακή υγιεινή διατροφή  – Καινοτόμο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας

Επιλογή από τις δραστηριότητες που σχεδίασα για το πρόγραμμα και υλοποιήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών:

    • «Τα δώρα της ροδιάς» -ευχές για το Νέο έτος – ρόδια με πηλό, – κολάζ με χαρτιά – μεικτή τεχνική, συναισθηματική αγωγή και διατροφή – ομαδική εργασία – έκθεση αποτελέσματος και διάλογος
    • «Τα δέντρα της υγιεινής διατροφής» – ζωγραφική, ομαδικές εργασίες, λαδοπαστέλ σε χαρτόνια, Συλλογή πληροφοριών σχετικά με τα δέντρα που με τους μαθητές επιλέξαμε και συζήτηση για τα οφέλη τους, στην υγεία του ανθρώπου
    • έκθεση των εικαστικών έργων των παιδιών στην τάξη.
    • «Μεσογειακή διατροφή και ποίηση» – διαθεματικές ατομικές εργασίες – συνδυασμός τεχνών – τα ποιήματα που οι μαθητές γράφουν συνοδεύονται από τις ζωγραφιές της τους – δημιουργούμε πολύπτυχο και εκθέτουμε το αποτέλεσμα στο σχολείο.
    • «Το τραίνο των συναισθημάτων της υγείας» – Διατροφή και συναισθηματική αγωγή, -Αυτό που τρώμε επηρεάζει τη συναισθηματική μας κατάσταση, καταιγισμός ιδεών, ατομικές και ομαδικές εργασίες, συνεργασία με τους Ισπανούς μαθητές, Colegio San José, Madrid και ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού μεταξύ της κ. Θεοδώρας Χανδρινού από την Ελλάδα και της κ. Esperanza Caro από τη Μαδρίτη – Ισπανία..
    • «Φρουτο-μεταμφιέσεις» -τα φρούτα φορούν αποκριτικές μάσκες, δημιουργίες των μαθητών. Εργασίες ατομικές ανάπτυξης της φαντασίας, – συνδυασμός διαφορετικών υλικών ζωγραφικής (λαδοπαστέλ, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές κ.α.)
    • Παιχνίδι στην τάξη και έκθεση των έργων
    • Συμμετοχή των μαθητών στο έργο eTwinning: “Sharing my games” – Μέσα από διαθεματική προσέγγιση συνδυάζω το μάθημα των Εικαστικών με τη Φυσική Αγωγή και την προώθηση της Μεσογειακής Υγιεινής διατροφής.
    • Δημιουργούμε αφίσες και τις αναρτούμε στην τάξη.
    • «Η κυρα-Σαρακοστή στην τάξη μας» – Συνεργασία των εκπαιδευτικών: Καλλιόπη  Νάκα– Ειδικής Aγωγής, Θεοδώρας Χανδρινού – Εικαστικών και Έφη Σόλια, Δασκάλας της τάξης. – Ομαδική εργασία με στόχο την προώθηση της υγιεινής διατροφής και τη γνωριμία – διδασκαλία των εθίμων του Πάσχα – κολάζ και ζωγραφική σε χαρτόνι όπου συνδυάζουμε διάφορα υλικά όπως καρπούς, σπόρους, όσπρια.
    • «Γιορτινά Πασχαλινά Αυγά» – ευχητήριες κάρτες,, Δημιουργίες σε χαρτί με μεικτή τεχνική,
    • Ζωγραφική σε αληθινά αυγά,
    • Γλυπτική σε βρασμένα αληθινά αυγά και Πορτοκάλια διακοσμητικά αρωματικά.
    • «Το Παραμύθι – παιδαγωγικό εργαλείο»
    • Διαβάζουμε το παραμύθι «ο Μαγεμένος Σάκος – Θεατρικό» της κ. Θεοδώρας Χανδρινού- το οποίο έχει έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο Σχολείο ως παιδαγωγικό εργαλείο. Δίνουμε υλικό προς συζήτηση για τις ανθρώπινες αξίες της φιλίας και της ορθής κοινωνικής συμπεριφοράς, τις υγιεινές συνήθειες και τη σωστή διατροφή.
    • Οι μαθητές εμπνέονται και ζωγραφίζουν. -Έκθεση των έργων στο Σχολείο σε ανοιχτή για το κοινό εκδήλωση.

 

Αναρτήσεις έγιναν και στο facebook του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου και συνεργάστηκα με τις δασκάλες της Β΄τάξης. Έκανα σύνδεση του προγράμματος με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα eTwinning «Sharing my games«.

 

 

 

Συγχαρητήρια στους μαθητές!!!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Σχολικό έτος 2017-2018

Α΄ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΘΗΝΩΝ  / ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ:   4ο Δημοτικό Ζωγράφου, Ελλάδα

Υπέυθυνη Εκπαιδευτικός για το σχεδιασμό και την υλοποίηση: Θεοδώρα Χανδρινού

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

1.ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΕΧΝΗΣ ΓIA ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΑΣ ΚΟΣΜΟ, ΜΕ 4 ΑΞΟΝΕΣAN ART PROJECT 4 OUR INNER AND OUTER WORLD

ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ  ΑΠΟ Α΄ ΕΩΣ ΚΑΙ ΣΤ΄

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ – ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΑ (ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ)

Το περιβάλλον που ζούμε είναι καθρέφτης του εσωτερικού μας κόσμου και καλλιεργώντας στον ψυχικό μας κόσμο αρετές δημιουργούμε ένα υγιές περιβάλλον που εκπέμπεται και δημιουργεί θετικές προεκτάσεις για τη ζωή όλων μας.Πάνω σε αυτή τη βάση το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε 4 άξονες με αντίστοιχους στόχους:

-1οςτην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών, δίνοντας έμφαση σε συμπεριφορές που βοηθούν στην προστασία του περιβάλλοντος.Τονίζοντας τη σπουδαιότητα της Ανακύκλωσης στη ζωή μας και διαδίδοντας μηνύματα προς αυτή την κατεύθυνση θα εργαστούμε βιωματικά με τους μαθητές και θα δημιουργήσουμε εικαστικά έργα.

-2ος την αισθητική καλλιέργεια των παιδιών, μέσα από τη χρήση διαφοερετικών τεχνικών των Εικαστικών τεχνών.

-3οςτην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών, μέσω θεμάτων αγωγής υγείας και πρόληψης βλαπτικών συμπεριφορών, καθώς η περιβαλλοντική αγωγή γίνεται το κέντρο της προσέγγισης.

-ο 4ος άξονας αφορά τη διάχυση των αποτελεσμάτων ως προς την ολοκλήρωση του προγράμματος. Σημαντικό μέρος, όπου θα επιχειρήσουμε με τους μαθητές  το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία μέσω παρουσίασης Εικαστικών εκθέσεων και συμμετοχής μας σε διαγωνισμούς. Θα γίνει  παρουσίαση των αποτελεσμάτων και «Καλών Πρακτικών» στο ευρύ κοινό και τη Σχολική κοινότητα, επίσης θα γίνει ορθή χρήσητου διαδικτύου και κατόπιν ανατροφοδότηση.

3. ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΔΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ)

Εφαρμογές και δραστηριότητες σύμφωνες με τον οδηγό σπουδών, αφιερώματα σε Εικαστικά ρεύματα, διαφορετικές τεχνικές μέσω εργασιών (ατομικών και ομαδικών). Συνεργασία με τους Δασκάλους των τάξεων και Εκπαιδευτικούς άλλων γνωστικών αντικειμένων: Ξένων γλωσσών, Μουσικής, Ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

4. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

-Βασικός στόχος του προγράμματος είναι η ενεργοποίηση και η σύμπλευση όλων των μαθητών της Σχολικής μονάδας μέσω της συνεργασίας.

-Η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών και η καλλιέργεια συνείδησης ενεργού πολίτη και υπεύθυνου για την αμφίδρομη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον

-Η αισθητική καλλιέργεια και η ανάπτυξη του  Εικαστικού κριτηρίου

-Η ανάδειξη της δυναμικής της ομάδας για την προστασία του περιβάλλοντος

– Ανάλογα με τα ταλέντα των παιδιών της κάθε τάξης θα αναπτύξουμε τις προσωπικές και κοινωνικές τους δεξιότητες, ιδιαίτερα σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και χαμηλή αυτοεκτίμηση

-Η ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης και δημιουργικότητας

-Καλύπτοντας τους 4 άξονες του προγράμματος θα προβάλλουμε τη δυναμική της διδασκαλίας των Εικαστικών στο δημοτικό Σχολείο και τον θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία.

5. ΣΤΑΔΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

-Σχηματισμός ομάδων εργασίας, -Χρήση βιβλίων και οπτικο-ακουστικού εκπαιδευτικού υλικού, -Καταιγισμός ιδεών και διάλογος,, -Μέθοδος project, -Συναισθηματική Αγωγή, – Ανάπτυξη θεμάτων ανάλογα με το επίπεδο και τα ταλέντα των μαθητών, – Θεωρητική και Βιωματική γνωριμία με Εικαστικά ρεύματα και έργα μεγάλων δημιουργών, -Εφαρμογή διαφορετικών Εικαστικών τεχνικών, -Δημιουργία υλικού μέσα από ατομικές και ομαδικές εργασίες, -Ανταλλαγή υλικού με Σχολεία της Ευρώπης, -Δημιουργία αφίσας,-Παρουσίαση αποτελεσμάτων με εκθέσεις, δημιουργία αρχείων σε ψηφιακή μορφή και αναρτήσεις στο διαδίκτυο, -Διάχυση πρακτικών στην Εκπαιδευτική κοινότητα –Ανατροφοδότηση.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

  • Εικαστικές Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες – συμμετοχή στο φιλανθρωπικό Χριστουγεννιάτικο παζάρι του Σχολείου
  • Χριστουγεννιάτικά στεφάνια με υλικά Ανακυκλώσιμα
  • Αφίσες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης
  • Καμπάνια Ανακύκλωσης, ενημέρωση και οργάνωση δράσεων διάδοση μηνυμάτων με αφίσες μας
  • Δημιουργία ομάδας μαθητών «Φύση και Περιβάλλον» και ανάληψη δράσεων
  • Εγγραφή στο δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια» και σχεδιασμός δράσεων για την προώθηση περιβαλλοντικών μηνυμάτων και υλοποίηση δράσεων. Παρουσίαση βιωματικού εργαστηρίου στο χώρο του Σχολείου μας με θέμα την παρασκευή σαπουνιού από έλαια προς ανακύκλωση.
  • Πασχαλινές δημιουργίες με υλικά προς Ανακύκλωση. Με τους μαθητές μου δημιουργήσαμε λαμπάδες και τις προσφέραμε στα παιδιά του «Παίδων Αγία Σοφία»
  • Παρακολούθηση βιωματικού προγράμματος στο Υπουργείο Παιδείας με τίτλο: «Η Παιδεία Τέχνες κατεργάζεται», όπου μεταβήκαμε με τους μαθητές και τη δασκάλα της Γ τάξης κ. Αδαμαντία Μανέτα
  • «Δάσκαλοι για μια μέρα» ομάδα μαθητών της Ε’ τάξης μαθητές παρουσίασαν εκπαιδευτικό υλικό και βιωματικό εργαστήριο στους μαθητές της Α’ τάξης.
  • Συλλογή από καπάκια προς ανακύκλωση και παράδοση στην Ελληνική Ένωση Παραπληγικών και την αγορά αναπηρικού αμαξίδιου ή άλλων βοηθητικών υλικών.
  • Ζωγραφική στους εξωτερικούς χώρους – προαύλιο και  τοίχους- του Σχολείου μας, με στόχο οι μαθητές να βιώσουν πως όταν ομορφαίνουμε τον εσωτερικό μας κόσμο δημιουργούμε καλύτερο περιβάλλον για να ζούμε!
  • Συνεργασία με την κ. Αλεξάνδρα Τσίγκου υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής – παρουσίαση βιωματικού εργαστηρίου για την παραγωγή σαπουνιού από έλαια προς Ανακύκλωση
  • Παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος από το δίκτυο «Μεσόγειος SOS». Κατόπιν αιτήματος που κατέθεσα και το αποδέχθηκαν, επισκέφτηκαν το Σχολείο μας και οι μαθητές των τάξεων Ε΄και ΣΤ΄ παρακολούθησαν
  • Κατασκευές με Ανακυκλώσιμα υλικά
  • Τα φανταστικά δέντρα της Ανακύκλωσης
  • Συμμετείχαμε στις δραστηριότητες εορτασμού των 70 χρόνων από τη δημιουργία του Δήμου Ζωγράφου -παρουσίαση Εικαστικών εκθέσεων, έγινε συνεργασία – συνδιοργάνωση εκδηλώσεων με το 4 δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, το Σύλλογο γονέων και το Δήμο. Με τους μαθητές μου είμαστε πάντα δημιουργικοί
  • Συνεργασία στα Διεθνή Εκπαιδευτικά προγράμματα eTwinning -«Cultivating life skills through Land Art», Street Art Magazine», «My city as a worth seeing place», «The Art of Printmaking as a Pedagogical tool».
  • Εκδηλώσεις, ανοιχτές για το κοινό,  παρουσίασης του προγράμματος και των προγραμμάτων eTwinning, με τα πρωτότυπα Εικαστικά έργα των μαθητών μου, και προσωπική παρουσίαση από τους ίδιους τους μαθητές και μέσα από τις ψηφιακές εφαρμογές που χρησιμοποίησα για τη δημιουργία aρχείων

Συγχαρητήρια πρώτα από όλα στους μαθητές μου που με ακολούθησαν στην περιπέτεια αυτή!!!

Η προσπάθεια και η σκληρή εργασία έχουν αποτέλεσμα όταν γίνονται για το όφελος όλων.

Θερμές ευχαριστίες στο Διευθυντή του Σχολείου κ. Κωνσταντίνο Πιτταρά που δέχθηκε τις ιδέες μου, ήταν αρωγός και πρόσφερε υλικοτεχνικά μέσα για την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων. Επάξια συνέβαλλε ώστε το 4 δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου να ανοίξει τις πύλες του στο κοινό, με επιτυχημένες εκδηλώσεις.

Ευχαριστίες και στους συναδέλφους που βοήθησαν να ολοκληρωθούν ορισμένες δραστηριότητες: την Δασκάλα κ. Αδαμαντία Μανέτα  και να παρουσιαστούν στο κοινό στις εκθέσεις κι εκδηλώσεις: την δασκάλα κ. Αλεξάνδρα Νταή , τον δάσκαλο ΕΕΠ κ. Νίκο Δαρβίρη, τον δάσκαλο Ειδικής Αγωγής κ. Γιαννόπουλο και τη δασκάλα που βοήθησε τους μαθητές της Δ τάξης στο έργο  eTwinning » κ. Ειρήνη

 

 

 

Ο κ. Κων/νος Πιτταράς Διευθυντής στο 4 δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου- στο Παίδων Αγία Σοφία.

«Παίδων Αγία Σοφία» η κ.Θεοδώρα Χανδρινού

Στο «Παίδων Αγία Σοφία» παραδώσαμε Εικαστικές δημιουργίες – Πασχαλινές λαμπάδες, φτιαγμένες με Ανακυκλώσιμα υλικά, τρυφερότητα και αγάπη από όλους τους μαθητές του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου.

https://www.youtube.com/watch?v=J5hkSAPUzLU

https://padlet.com/arteducate/vtw6jwr2w14n

 

Βιβλία σε ρόδες- ομαδική εργασία

Βιβλία σε ρόδες- ομαδική εργασία – Αφιέρωμα στο Van Gogh

Δάσκαλοι για μια μέρα!

Οι μαθητές της Ε τάξης διδάσκουν την Ανακύκλωση στους μαθητές της Α1 τάξης

Δάσκαλοι για μια μέρα! Περιβάλλον ΣΟΣ

Δάσκαλοι για μια μέρα! Οι μαθετές του Ε3 διδάσκουν τους μαθητές του Α2.

Για τη γιορτή της μητέρας

Η Μεσόγειος ΣΟΣ στο Σχολείο

Σαπούνι στην τάξη από το Δίκτυο  «Φύση χωρίς σκουπίδια» /22 Μαΐου 2018

Θερμές ευχαριστίες στην υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής κ. Αλεξάνδρα Τσίγκου.

Η «Μεσόγειος SOS» ήρθε στο 4 δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, κατόπιν αιτήματος που έκανα και παρουσίασε πρόγραμμα στους μαθητές των τάξεων Ε΄και ΣΤ΄.

Δείτε περισσότερα από τις δραστηριότητες που υλοποίησα στο ψηφιακό βιβλίο:

https://issuu.com/theodorachandrinou/docs/

Είχα την τιμή να βραβευτώ για την προσπάθειά μου ως μέλος της Διεθνούς Εκπαιδευτικής κοινότητας eTwinning:

Και για το Σχολείο μου συνεργάστηκα προς το καλύτερο με θετικότατα αποτελέσματα

4 δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου/Εικαστικός Θεοδώρα Χανδρινού 

 

 

“Cultivating Life Skills through Land Art”

https://blogs.sch.gr/arteducate/2017/04/12/cultivating-life-skills-through-land-art/

We shared messages all around the world! https://padlet.com/KateGordienko/cfc8wklgmggy

 

 

, “My city as a worth seeing place” και “Street Art Magazine”, Magical Cristmas»  με δραστηριότητες και Εικαστικές δημιουργίες μας.

  • Συμμετοχή σε διαγωνισμό παραμυθιού «Το μέταλλο δεν πεθαίνει ποτέ» του δικτύου «Φύση χωρίς σκουπίδια», όπου οι μαθητές μου διακρίθηκαν!
  • Συμμετοχή στο διαγωνισμό Περιβαλλοντικής ιστορίας – Δίκτυο Φύση χωρίς σκουπίδια.

Συγχαρητήρια σε όλους όσους συνεργάστηκαν για να έχει το πρόγραμμά μας τέτοια επιτυχία. Θερμές ευχαριστίες στον  Διευθυντή του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου κ. Κωνσταντίνο Πιτταρά για την εμπιστοσύνη και τη βοήθεια ώστε να διοργανωθούν με επιτυχία οι εκδηλώσεις παρουσίασης των πεπραγμένων. Μας πρόσφερε κάθε υλικοτεχνική βοήθεια για τους σκοπούς μας. Επίσης, θερμές ευχαριστίες στη Δήμαρχο Ζωγράφου κ. Ντίνα Καφατσάκη και στις υπεύθυνες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, των γραφείων Α΄Αθήνας Πολιτιστικών θεμάτων κ. Πόπη Κύρδη και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κ. Μαρία Δημοπούλου. Ευχαριστώ και τη δασκάλα της Γ τάξης κ. Αδαμαντία Μανέτα για τη συνεργασία στις επισκέψεις σε χώρους Τέχνης και την παρακολούθηση του προγράμματος «Βιβλία σε ρόδες». Θερμές ευχαριστίες και στην Ελληνική ομάδα eTwiinning για τη στήριξη και συμπαράσταση στην προσπάθειά μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!!!

 

Cultural heritage through e Twinning 

multi-cultural international educational Community.

Shadows and images, colours and sounds, from the past times, all reflections that become bridges to meet present times. Is the essence we keep to testify our roots.

Cultural heritage is the touch of our souls, the things from the past that made us proud, enriched with the power of time. The  persons lived, feel and share their ‘prints” through items, buildings, images, shapes, sounds, creations, wishes, words, traditions, education, all kept and transmitted through the terrestrial  living.

I invited my pupils to explore and present their creations through our collaboration with Teachers and pupils with Schools around the world. The educational projects opened the gate!

European Year of Cultural Heritage – 2018

Creative Cultural Heritage 2018

On the topic Cultural Heritage – 2018 I exchanged creative activities realized in the framework of educational eTwinning projects. https://view.genial.ly/5a7c791bee2f52361d139b24/creative-cultural-heritage-2018

Many thanks to Mrs. Irene Pateraki and the «Creative Classroom» eTwinning group for the great experience! Thanks to Mrs. Angeliki Kougiourouki for the presentation!

https://view.genial.ly/5a7c791bee2f52361d139b24/creative-cultural-heritage-2018

Touch the numbers and open the links for more information.

Summer wishes in the «Creative Classroom» eTwinning group activities. We accepted the invitation of Mrs. Irene Pateraki and cooperated:

https://dotstorming.com/b/5b051b68dce9142111e11810

CULTURAL HERITAGE POSTCARDS EXCHANGE_THEODORA CHANDRINOU_GREECE

https://padlet.com/renia_95/culturalheritage

https://padlet.com/renia_95/ch

 

****

4th primary School of Zografou, Athens, Greece/ Congratulations to all the pupils that followed me in this adventure!

https://padlet.com/arteducate

You are invited to explore my padlet collection.

 

 

***

The eTwinning project: «Cultivating life skills through Land Art» gave us the opportunity to share Environmental tresures and cooperate for Nature!

https://padlet.com/arteducate/7xixpj2tdtw4

 

***

eTwinning project: «Magical Christmas»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2017/12/06/magical-christmas-etwinning-project/

A wonderful travel and the spirit of Christmas shared  through the twin space pages!

https://padlet.com/arteducate/zhfsnmjea3p3

 

***

The eTwinning project: «Street Art Magazine» helped us to learn more about contemporary life in different countries.  Art united us all!!!

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/01/31/street-art-magazine-etwinning-project/

https://twinspace.etwinning.net/46663/pages/page/273632

 

***

We share messages all around the world!

We also participated with my pupils in the activities of the eTwinning group: ENTREPRENEURSHIP IN EDUCATION and shared the video created in the classroom with Christmas carols for the eTwinning project: «Magical Christmas».

 

Participats in the e Twinning Teachers Community are sharing recipes, thanks to the activity of the «Entrepreneurship in Education: eTwinning group by Kornélia Lohyňová.

Enjoy!!!

https://padlet.com/lohynova/c0wplor7tu3g

 

 

 

 

*The creations of the great Art masters inspire the pupils

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/03/06/the-creations-of-the-great-art-masters-inspire-the-pupils/

During the School year 2017-2018 I had a great cooperation among eTwinning Schools. Thanks to the educational eTwinning project «Magical Christmas» we exchanged images, customs, material, music and messages. We made new friends and we made visible the way that we can share «Cultural Heritage» through education.

 

We shared results through open to public presentations in the 4th primary School of Zografou, Athens, Greece.

***

eTwinning project : «The Art of Printmaking as a Pedagogical tool».

An invitation  by Theodora Chandrinou to all pupils project partners and a creative result that we share!!!

 

***

In the eTwinning project:

«My city as a worth seeing place» we enjoyed the collaboration and shared results!

https://twinspace.etwinning.net/41643/pages/page/402863

See more in twin space:

https://twinspace.etwinning.net/41643/home

Project dissemination – results:

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/01/31/my-city-as-a-worth-seeing-place-etwinning-project/

****

Thanks to Maria Giovana Battaglia, we shared sky photos. We are all under the same sky!!!

https://padlet.com/summerstem18/ph7ybtmvoafr

 

Thank you very much!

 

 

 

 

online-safety-calendar-2019

Το Σχολικό έτος 2018-2019 με τους μαθητές μου από το 20 δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω και από το 1 δημοτικό Σχολέιο Αγίας Βαρβάρας, συνεργαστήκαμε με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και του Εξωτερικού, κάναμε χρήση της πλατφόρμας eTwinning και παρουσιάσαμε στα Σχολεία τα αποτελέσματα της προσπάθειάς μας.

Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων με όχημα το μάθημα των Εικαστικών οι μαθητές ενημερώθηκαν για το θέμα και επικοινώνησαν τα μηνύματά τους μέσα από τη δημιουργία αφίσας, έκθεση των έργων τους στα Σχολεία, δημιουργία βίντεο, επισκέψεις ειδικών ψυχικής υγείας στα Σχολεία. Υλοποιήθηκε βιωματική δραστηριότητα από το δίκτυο μεσόγειος SOS με τίτλο «Crtl Shift save the planet!»

Αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό από τον ιστότοπο:

https://saferinternet4kids,gr

The 4th primary School of Zografou, Athens, Greece participated in the National School Compettion. Celebrated the Safe Internet day and Mrs Theodora Chandrinou was present in the event organized by the SaferInternet4Kids.gr

 

«Arte como Terapia» – eTwinning project

For 2 years I was active in the project and with Mrs.  Esperanza Caro my friend from Spain we had a perfect cooperation in this e Twinning project.

About the project

https://twinspace.etwinning.net/14528/home

Este proyecto está diseñado para estudiantes de entre 10 y 18 años de edad.
La intención del proyecto se basa en la aplicación de ciertas estrategias del arte como terapia en la educación artística y el valor de los beneficios que aporta.
El arte como herramienta puede ayudar a los estudiantes a explorar sus emociones internas a través de la estética y la expresión, enriqueciendo el proceso creativo.
También ofrece a los maestros una nueva metodología, en el que el resultado no es importante, el proceso predominante y cómo los estudiantes se sienten en su interior.
Dar a los estudiantes una manera en la que pueden experimentar, buscar, encontrar … etc.; sus propios mensajes. Deshacerse de sus miedos. Proyectar sus conflictos internos.

AIMS

Los objetivos clave en este proyecto:
– Buscar la identidad.
– Desarrollar un concepto de sí mismo como un individuo y así construir una identidad.
– La profundización de la relación con ellos mismos, con otros colegas y familiares.
– Construir su lugar en el grupo.
– Ser conscientes de la importancia para ellos, los grupos de intereses, objetivos, lugares o actividades que los actores.
– Adquirir otra forma de expresión verbal expresión distante, y que ayuda a consolidar su identidad, desarrollar su autoestima y fortalecer sus capacidades expresivas.
-Proporcionar Un espacio de creación y la libertad de expresión para facilitar la espontaneidad como una alternativa que contribuye a afirmar su personalidad.
– Obtención de una fuerza personal.
Las diferencias en -accept otros.
– El uso de la metáfora como un camino alternativo para reflejar los temores y preocupaciones de las personas, para que puedan canalizar sus sentimientos y fortalecer su autoestima.
Interés -Aflorar en la auto-reflexión, destinado a mejorar el desarrollo de habilidades y capacidades, tanto en individua

WORK PROCESS

Hay un propósito común de crear un espacio de intercambio y reflexión sobre todas las propuestas. Se plantearon diferentes recursos y técnicas, que insisten en que se deja llevar por la improvisación para crear efectos inesperados; por ello especialmente que emplearemos tempera y tinta. Uno de los recursos utilizados serán fotografías, que nos permiten explorar y crear nuevos espacios.
Ver la pintura no sólo como un medio para simbolizar las imágenes, también el movimiento del cuerpo, el movimiento de la identidad del artista.
La idea es llevar a cabo dos grandes proyectos en cada trimestre, más individual y será planificada al menos un grupo; así como varias sesiones de una hora de trabajo dirigidas autoexploración más espontánea.
Se llevará a cabo con los estudiantes: La lectura de imágenes y dibujos, una encuesta.
Es observar su comportamiento y se lleva a cabo su interés en el proceso.
Use las actividades de la plataforma TwinSpace y el intercambio de información y la transferencia

EXPECTED RESULTS

Hacer que los estudiantes una serie de beneficios, incluyendo la posibilidad de ser una persona individual, la capacidad de deshacerse de los temores y amenazas; todos esenciales en la construcción de su identidad, una identidad que ha sido constantemente recrear e interpretar.
En cuanto a la comunicación con otras escuelas: Plataforma TwinSpace * reuniones * Email * correo tradicional; el intercambio de materiales (padlet, Power Point, audio, vídeo, etc.). Colaborar en las actividades interactivas con otras escuelas de nivel nacional e internacional.

IDEAS EXCHANGED

My  Greek pupils accepted the activities I designed  for the project. We  invited our friends from Spain to collaborate with us and it was a very important experience:

*We share our positive emotions!

https://padlet.com/arteducate/b8ei7hr8qelx

*The Art of Music unites us!

https://padlet.com/arteducate/m1sbbgsva510

*Diversity through Art

https://padlet.com/arteducate/2sjs0fd6k62m

*2018 warm wishes for the New Year!!!

https://padlet.com/arteducate/np85qbmknc0b

*El Arte como Terapia / All the best from Greece

https://wordart.com/mw1n63zfia72/el-arte-como-terapia-all-the-best-from-greece

*Our best Easter wishes!

https://padlet.com/arteducate/5ha0xmakxdim

 

With my  Greek pupils  we cooperated in all project activities. Congratulations to pupils from Spain and Greece for the collaboration!!!

Below are all the twin space pages created for the project. We collaborated with the pupils and Teachers from Spain and we share our project experience:

*Nuestra Escuela de Grecia – Our Greek School

https://twinspace.etwinning.net/14528/pages/page/245272

https://blogs.sch.gr/arteducate/2018/01/31/427/

Cooperation among Schools through padlet

* Diversity through Art (proposed by Theodora Chandrinou)

https://padlet.com/arteducate/2sjs0fd6k62m

https://twinspace.etwinning.net/14528/pages/page/262859

*The Art of Music unites us! (proposed by Theodora Chandrinou)

https://padlet.com/arteducate/m1sbbgsva510

https://twinspace.etwinning.net/14528/pages/page/252901

* Wishes for Easter – Mejores deseos para el Pascua   (proposed by Theodora Chandrinou)

https://twinspace.etwinning.net/14528/pages/page/228362

https://padlet.com/arteducate/5ha0xmakxdim

*We share our positive emotions!  (proposed by Theodora Chandrinou)

https://twinspace.etwinning.net/14528/pages/page/273345

https://padlet.com/arteducate/b8ei7hr8qelx

*We share our positive emotions (proposed by Theodora Chandrinou)

https://padlet.com/arteducate/b8ei7hr8qelx

https://twinspace.etwinning.net/14528/pages/page/273345

*Día de la Amistad – Friendship Day

Lazos de amistad Greece – Spain

https://padlet.com/1ciclosecun/lppd29v0skki

***

https://www.youtube.com/watch?v=bx4JWSuWgN0&t=0s&list=PL84bMRP3-qfLhCL2nWXPbsiYN39Wt0_VN&index=28

 

http://*Evaluation (proposed by Theodora Chandrinou) https://wordart.com/mw1n63zfia72/el-arte-como-terapia-all-the-best-from-greece

 

During the School year 217 -2018 I used the project as a tool in the other projects:

Thank you Spain, Congratulations to all pupils and Teachers!!!

Παλιότερα Άρθρα »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων