Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ACTIVITIES'

Το σχολικό έτος 2022-2023 είχα την δυνατότητα να παρακολουθήσω αξιόλογα εκπαιδευτικά σεμινάρια που κάλυπταν θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικών θεμάτων και Αγωγής Υγείας. Τα σεμινάρια υλοποιήθηκαν σε φυσικό χώρο, ορισμένα από αυτά, αλλά και διαδικτυακά.

Είναι πολύ σημαντικό το γεγονός πως ειδικοί από διαφορετικά γνωστικά πεδία μοιράζονται τις γνώσεις και την εμπειρία τους!

κλιματική αλλαγή Μουσείο Γουλανδρή 1IMG 20230429 224933IMG 20230408 095232IMG 20230408 095402IMG 20230404 215921IMG 20230401 220229IMG 20230401 105341IMG 20230401 113719

IMG 20230521 145745IMG 20230201 173310IMG 20230201 174925IMG 20221213 171850IMG 20221121 163649IMG 20221121 171616IMG 20221121 164457

IMG 20230109 190629

Σας ευχαριστούμε θερμά!

Θεοδώρα Χανδρινού 

 

Στα πλαίσια των δράσεων ενδοσχολικής επιμόρφωσης για το σχολικό έτος 2022-2023 και σύμφωνα με θέματα ενδιαφέροντος των εκπαιδευτικών στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, «Νικόλαος Γύζης», υλοποιήθηκαν οι εξής επιμορφωτικές συναντήσεις με επιτυχία: 

Θέματα Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης  για το σχολικό έτος  2022-2023

* «Σχολική ψυχολογία – διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ μαθητών».

Ημερομηνία  επιμόρφωσης 4/4/2023 ημέρα Τρίτη, ώρα 13:15΄ έως 14:00΄μ.μ. Ομιλήτρια η ψυχολόγος κα Βλάχου Βιργινία.

* «Ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας μέσω της Τέχνης».

Ημερομηνία επιμόρφωσης 26/4/2023 ημέρα Τετάρτη, ώρα 13:15΄ έως 14:00΄μ.μ. Ομιλήτρια η εικαστικός κα. Χανδρινού Θεοδώρα.

* «Εικαστικές Τέχνες και Αγωγή Υγείας – Καλλιέργεια συναισθηματικής νοημοσύνης».

Ημερομηνία επιμόρφωσης  10/5/2023 ημέρα Τετάρτη, ώρα 13:15΄έως 14:00΄μ.μ. Ομιλήτρια η εικαστικός κα. Χανδρινού Θεοδώρα

* «Πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων»

Ημερομηνία επιμόρφωσης  16/5/2023 ημέρα Τρίτη, ώρα 13:15΄ έως 14:00΄μ.μ. Ομιλήτρια η νοσηλεύτρια κα. Καπνοπούλου Αικατερίνη

* «Παιδαγωγική διαχείριση της τάξης»

Ημερομηνία επιμόρφωσης  26/5/2023 ημέρα Δευτέρα, ώρα 13:15΄ έως 14:00΄μ.μ. Ομιλήτρια η διευθύντρια κα. Νασίκα Αποστολία

Η ανταπόκριση των εκπαιδευτικών ήταν θετική, ενδεικτικά αναφέρονται, για το σύνολο των επιμορφωτικών παρουσιάσεων, τα εξής σχόλια:

– Όλες οι εισηγήσεις είχαν ενδιαφέρον.

– Ήταν ολοκληρωμένες και κάλυψαν τις ανάγκες μας.

– Οι επιμορφωτικές συναντήσεις ήταν εμπεριστατωμένες και κατανοητές.

– Ευχαριστούμε πολύ, οι εισηγήσεις ήταν δομημένες και εύληπτες.

– Αξιόλογες παρουσιάσεις που μπορούν να έχουν εφαρμογή στην τάξη.

IMG 20230526 141922 IMG 20230526 133833 IMG 20230516 140306 IMG 20230516 155943 IMG 20230516 184856 IMG 20230426 141137

Ευχαριστούμε θερμά!

Θεοδώρα Χανδρινού

Την χρονική περίοδο 2022-2023 είχαμε την δυνατότητα να παρακολουθήσουμε σειρά εξαιρετικών εκπαιδευτικών επιμορφωτικών δράσεων, από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης!

Τον Μάρτιο εγκαινιάστηκε νέος κύκλος συναντήσεων με τίτλο «Προστασία της Φύσης Lab».

ΘΕΟΔΩΡΑ ΧΑΝΔΡΙΝΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 2022 23

Με ενθουσιασμό συμμετείχα σε όλα τα σεμινάρια! Στόχος ήταν η ποιοτική κλιματική εκπαίδευση, με την συμβολή διακεκριμένων επιστημόνων. Ήταν πολύ σημαντικές οι επιμορφώσεις, άψογη η διοργάνωση και εκλεκτοί οι εισηγητές. Αισθάνομαι τυχερή που τα παρακολούθησα, ενημερώθηκα και εμπνεύστηκα, ενώ έγινε διάχυση των εισηγήσεων στη σχολική μας μονάδα μέσα από τις αναρτήσεις της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης στο κανάλι της στο YouTube!

http://www.youtube.com/user/eepfgr

Σας ευχαριστούμε θερμά!

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός –  Εικαστικός

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 με τους μαθητές και τις μαθήτριες στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης»  υλοποιήσαμε καινοτόμα, δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, με κύριο άξονα την Τέχνη, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Συμμετέχοντας στα «Οικολογικά Σχολεία», με το αντίστοιχο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, υλοποιήθηκαν ομαδικές και ατομικές εικαστικές δημιουργίες.

Μπορείτε να δείτε περισσότερα ακολουθώντας τους σχετικούς συνδέσμους, στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στην ψηφιακή πλατφόρμα των οικολογικών σχολείων:

* Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School

https://www.ecoschools.gr/school-news/2022/oikologiko-kai-dimioyrgiko-sholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school

Αξιοποιήσαμε τεχνικές της χαρακτικής και έγινε σύνδεση με το πολιτιστικό μας πρόγραμμα:

ΛΑΜΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΟΣ – ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ / LAMBROS ORFANOS – FROM THE SCHOOL TO THE MUSEUM

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Διαδικασία υλοποίησης

Έγινε συζήτηση για τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης και εστιάσαμε στην υγιεινή διατροφή, την υγεία και ευημερία. Με αφορμή την δραστηριότητα αναπτύξαμε τους στόχους 1. 2. 3. 12. 13.

Έγινε διάλογος για την αξία της καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης και την σύνδεση που υπάρχει με τους φυσικούς πόρους, την ενέργεια και την μείωση της κατανάλωσης.

IMG 20230519 185427

Συνεργασία με φορείς

Αξιοποιήθηκε Εκπαιδευτικό υλικό από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ( ΕΕΠΦ)

https://www.eepf.gr/el/, την UNESCO, τον Διεθνή φορέα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης FEE – Foundation for the Environmental Education  καθώς συμμετείχαμε στις Διεθνείς ημέρες δράσης (Global Action Days 2023) https://www.fee.global/global-action-days-2023. Επίσης, αξιοποιήσαμε εκπαιδευτικό υλικό από το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Στο χώρο του Μουσείου παρακολούθησα ένα εξαιρετικό σεμινάριο, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κάνοντας διάχυση, των γνώσεων που έλαβα, επιστρέφοντας στην τάξη τα παιδιά ενημερώθηκαν και κατανόησαν την σχέση των ανθρώπινων επιλογών μας με την κλιματική αλλαγή. 

IMG 20230401 220229

Η Θεοδώρα Χανδρινού στο χώρο που υλοποιήθηκε το σεμινάριο για εκπαιδευτικούς

IMG 20230404 215921IMG 20230521 145745

Υλικά και μέσα που χρησιμοποιήθηκαν 

Το βίντεο που ακολουθεί έδωσε ιδέες στα παιδιά και γνώσεις.  Πειραματίστηκαν, δοκίμασαν και πέτυχαν να δημιουργήσουν τυπώματα με φυσικά υλικά, μέσα στην τάξη.

https://youtu.be/PeCZo0RHkAg

Τα φυσικά υλικά που χρησιμοποιήσαμε για την δραστικότητα ήταν 

* καρότα ωμά φρέσκα * πατάτες κομμένες σε ψηφίδες * παντζάρι και πράσινα φύλλα * χρώματα με βάση το νερό * πινέλα * μαρκαδόροι, χαρτιά και χαρτόνια * προτζέκτορας * ηλεκτρονικός υπολογιστής και διαδίκτυο

Αποτελέσματα και αντίκτυπος

Το συμπέρασμα στο οποίο καταλήξαμε ήταν το εξής:  τα παιδιά στην πλειοψηφία τους δεν γνώριζαν την σπουδαιότητα της σωστής ποιοτικής διατροφής, ώστε να έχουμε καλή υγεία και ευεξία.

Μετά από την εφαρμογή των σχετικών μαθημάτων συγκεντρώσαμε τα αποτελέσματα από τα κείμενα των παιδιών της Ε’ τάξης και παρουσιάζουμε τις απόψεις τους:

* Με τις σωστές διατροφικές μας συνήθειες και επιλογές θωρακίζουμε τον οργανισμό μας, διασφαλίζουμε την υγεία μας και συμβάλουμε στην προστασία του πλανήτη μας, Γη. * Υπάρχει σύνδεση της υγιεινής μεσογειακής διατροφής με την κλιματική αλλαγή. * Είναι ανάγκη να κάνουμε εξοικονόμηση ενέργειας και πόρων με στόχο την αειφορία, για να έχει μέλλον η Γη μας. * Σεβόμαστε το περιβάλλον μας όταν νοιαζόμαστε για το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε. * Οι προσωπικές μας επιλογές και η στάση ζωής που έχουμε επηρεάζουν τον εαυτό μας, τους γύρω μας και τον πολύτιμο πλανήτη που ζούμε, τη Γη μας!

Το αποτέλεσμα της προσπάθειας των παιδιών εκτέθηκε στην τάξη.

Από τα σχόλια των παιδιών αποδείχθηκε πως η βιωματική μας δράση μετέδωσε θετικά μηνύματα με ξεκάθαρο τρόπο και τα παιδιά έλαβαν γνώσεις μέσα από καινοτόμες προσεγγίσεις. Δημιουργήθηκαν όμορφα εικαστικά έργα. Τα παιδιά χάρηκαν τη συνεργασία, με στόχο την φιλοτέχνηση και έκθεση των έργων τους.

IMG 20230516 201100 IMG 20230516 201228

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος -Χαράκτρια

Η δραστηριότητα αποτελεί μέρος των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, που υλοποιούνται στο μάθημα των Εικαστικών, το σχολικό έτος 2022-2023.

Τα παιδιά από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους! Συνεργαστήκαμε με άλλα Σχολεία, με την χρήση της τεχνολογίας και ψηφιακά ανταλλάξαμε απόψεις, έργα και επικοινωνήσαμε τις  δράσεις μας.

«Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/16/to-oikologiko-kai-dimioyrgiko-scholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school/

«Λάμπρος Ορφανός – Από το Σχολείο στο Μουσείο/ Lambros Orfanos – from the School to the Museum»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Ένα δείγμα από τις δραστηριότητες, που αφορούν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών, παρουσιάζεται στο padlet, μέσω του συνδέσμου που ακολουθεί

IMG 20230502 232119

Συνεργασία με άλλα Σχολεία, ψηφιακά / το βιβλίο της Φύσης (padlet)

http://linoit.com/users/TheodoraChandrinou/canvases/padlet

41 δημοτικό Αθηνών οικολογικά σχολεία

https://www.ecoschools.gr/school-news/2023/vivlio-tis-fysis

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία!!

Θεοδώρα Χανδρινού, Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 γίνονται εξαιρετικές συνεργασίες με φορείς, στο πλαίσιο των δημιουργικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, «Νικόλαος Γύζης». 

Με το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας είχα την τιμή να συνεργαστώ και στο παρελθόν. Στους χώρους του γίνονται υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικά προγράμματα με ξεναγήσεις σε σπάνια αρχεία και εκθέματα.

Για το καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα «Λάμπρος Ορφανός – Από το Σχολείο στο Μουσείο/ Lambros Orfanos – From the School to the Museum» https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/ ήταν απαραίτητη η συνεργασία μας με το Ιστορικό Αρχείο, οπότε το 2022 ξεκινήσαμε την επαφή μας εκ νέου, καθώς είχαμε συνεργαστεί δημιουργικά μέσα από παλαιότερα εκπαιδευτικά προγράμματα.

Συμμετείχα επίσης, στις 25 Ιανουαρίου 2023 σε ένα, πολύ ενδιαφέρον και με άψογη διοργάνωση, διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Ήταν   συνδιοργάνωση του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας με τις Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

IMG 20230430 211150

IMG 20230201 174925

Οι γνώσεις που αποκόμισα αξιοποιήθηκαν στην διδασκαλία στην τάξη, καθώς ήμουν υπεύθυνη για  την συμμετοχή μας στον 7º Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Ποντιακός Ελληνισμός : Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» 2022-2023.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/04/25/proseggizontas-ton-pontiako-ellinismo-project/

 χορός ποντίων ζωγραφιά 41 Δ.Σχ.Αθηνών

Έγινε επίσκεψη των τμημάτων ΣΤ’1 & ΣΤ’2 του Σχολείου μας, στις 6 Μαρτίου 2023 στους χώρους του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας. Ήταν σημαντικό γεγονός η συμμετοχή μου στον  σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος ειδικά για τους μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας.  Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιστορικού Αρχείου είναι άριστες στην συνεργασία και την παρουσίαση θεμάτων. Συνεργάστηκα, όπως και τα προηγούμενα έτη αφιλοκερδώς, καθώς για εμένα είναι πλούτος ανεκτίμητος η δυνατότητα προσφοράς γνώσης προς τα παιδιά, για τον λόγο αυτό είμαι πρόθυμη για συνεργασίες και αλληλεπίδραση.

IMG 20230415 014545IMG 20230430 200108IMG 20230306 122111IMG 20230306 235018IMG 20230306 235038

IMG 20230306 122142 IMG 20230312 164707IMG 20230314 085215

Θερμές ευχαριστίες στον γιο του Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού τον εκλεκτό κ. Μίνω Ορφανό που μας τίμησε με την παρουσία του. Μας μίλησε για την ζωή και το έργο του καλλιτέχνη αναλυτικά απαντώντας σε όλες τις απορίες των παιδιών.

Συγχαρητήρια και ευχαριστίες στις υπεύθυνες εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ. Μαρία Λεμπέση και κ. Μαρία Οικονομοπούλου, καθώς και στην εξαιρετική ομάδα συνεργατών επιστημόνωνμέσα από το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας, για την γόνιμη συνεργασία που έχουμε επιτύχει!

image001IMG 20230609 162250

IMG 20230529 011316

7ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Ποντιακός Ελληνισμός : Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» 2022-2023

Αρ.Πρωτ.Φ14/116209/ΦΔ/119927/ΓΔ4/30-09-2022/ΥΠΑΙΘ

Στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» το σχολικό έτος 2022-2023, στο πλαίσιο του 7ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού προγράμματος: «Ποντιακός Ελληνισμός, μνήμες και όνειρα, παρελθόν, παρόν και μέλλον» συμμετέχουμε στον 7º Διεθνή μαθητικό Διαγωνισμό. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Υπουργείο Εσωτερικών (Μακεδονίας – Θράκης) και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων συνδιοργανώνουν τον διαγωνισμό, με την υποστήριξη της Έδρας Ποντιακών Σπουδών του Α.Π.Θ. και του Πανελλήνιου Συνδέσμου Ποντίων Εκπαιδευτικών. Ο συγκεκριμένος μαθητικός διαγωνισμός έχει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου.

Τα παιδιά της Ε΄1 τάξης, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την κ. Θεοδώρα Χανδρινού, αναλάβαμε την δραστηριότητα. Η προσπάθειά μας άρχισε να δίνει καρπούς μετά από 3 μήνες έρευνας και δημιουργίας.

Στοχοθεσία: * να λάβουν τα παιδιά γνώσεις σχετικά με τον Ποντιακό Ελληνισμό, * να διερευνηθεί η σχέση και η συμβολή του Ποντιακού Ελληνισμού στην ανάπτυξη της Ελλάδας, * να γίνει διερεύνηση του θέματος μέσα από την ιστορία, τον πολιτισμό, τα στοιχεία της πολιτιστικής ταυτότητας του τόπου, * η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής μέσω της διαθεματικής προσέγγισης προσφέρει ένα σημαντικό στόχο, * να δημιουργηθεί μαθητική δημιουργική ομάδα ώστε να μεταλαμπαδεύσουν τα παιδιά γνώσεις στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους, * να εργαστούν τα παιδιά βιωματικά, ομαδο-συνεργατικά σε πεδίο συμπερίληψης, * η ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας και δημιουργικής πνοής, * να γίνει ξεκάθαρη η σύνδεση της Τέχνης και του Πολιτισμού με την ζωή.

Μεθοδολογία – Στάδια υλοποίησης δραστηριοτήτων: Η διεπιστημονική μέθοδος προσέγγισης του θέματος αξιοποιήθηκε και έγινε σύνδεση με την διδασκαλία των Εικαστικών. Η βιωματική, εργασία σε ομάδες, η μέθοδος project, η χρήση της τεχνολογίας ήταν μέρος της διδακτικής μεθοδολογίας. Αρχικά, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τον διαγωνισμό και έγινε διάλογος ώστε να αποφασιστεί το σχέδιο δράσης. Δημιουργήθηκε η ομάδα εργασίας της Ε΄τάξης. Την συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ανέλαβαν τα παιδιά που ήδη είχαν συμμετοχή στην μεγάλη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας «Οι πολύχρωμες πινελο-πένες»  https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/04/19/ta-paidia-ginontai-mikroi-dimosiografoi/ Υπήρξε καταιγισμός ιδεών και η αναζήτηση πληροφοριών. Ακολούθησε συγκέντρωση υλικού σε έντυπη και ψηφιακή μορφή με την χρήση του διαδικτύου. Έγινε διαχωρισμός του υλικού που συγκεντρώθηκε από τα παιδιά, σε θέματα Γεωγραφίας, Ιστορικά στοιχεία, την Θρησκευτική και Λατρευτική προσέγγιση, τον Πολιτισμό, την Μουσική και τις Εικαστικές Τέχνες. Η συνεργασία και η επικοινωνία μεταξύ των παιδιών ήταν τα θετικά στοιχεία που βοήθησαν στην ολοκλήρωση της προσπάθειας.

Εργασίες που υλοποιήθηκαν – διάχυση:

* «Ο Ποντιακός Ελληνισμός με εικόνες», δημιουργία κολάζ, με φωτογραφίες που συγκεντρώσαμε και εκτυπώσαμε.

* «Έντυπο αρχείο με πληροφορίες – η συνθήκη της Λωζάνης» παραμένει σε φάκελο στο Σχολείο ώστε να είναι διαθέσιμο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

* «Ποντιακοί χοροί», έγινε αναζήτηση στο διαδίκτυο και παρακολούθηση βίντεο. Επίσης, είχαμε την δυνατότητα βιωματικής εμπειρίας με παραδοσιακούς χορούς από τον Πόντο, καθώς τα παιδιά παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό σεμινάριο «Χορός, Μουσική, Φορεσιά» στο Θέατρο Ελληνικών Χορών της Δόρα Στράτου.

* «Λόγος και Ποίηση», τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες, διάβασαν και κατέγραψαν ποιήματα στην Ποντιακή γλώσσα.

* «Ζωγραφιά εμπνευσμένη από τον Πόντο», ομαδική εργασία με μελάνι.

* «Η Παναγία Σουμελά», πληροφορίες και δημιουργία αρχείου για την διαχρονική σπουδαιότητα της Παναγίας Σουμελά στην ορθόδοξη λατρεία.

* «Βιβλιογραφία», σύνδεσμοι και έντυπο υλικό που συγκεντρώθηκαν.

* «Έκθεση εικαστικής δημιουργίας», τα παιδιά παρουσίασαν τα έργα τους στο χώρο του Σχολείου.

* «Ψηφιακή παρουσίαση», δημιουργία αναρτήσεων στο  διαδίκτυο στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

* «Χριστουγεννιάτικα έθιμα του Πόντου»



Λήψη αρχείου

Ανατροφοδότηση

Μοιραζόμαστε ένα μέρος από την έρευνα που έγινε και τα έργα μας, στην συνέχεια του άρθρου μας.

http://pontos.edu.gr/

Ποντιακός Ελληνισμός: Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον

χορός ποντίωνIMG 20230228 185706IMG 20230425 215224

***

Μονή της Παναγίας Σουμελά

Μονή της Παναγίας Σουμελά

Η εικόνας της Παναγίας Σουμελά

Η εικόνας της Παναγίας Σουμελά

Mε τη βοήθεια του Google Earth αλλά και χαρτών εντοπίζουμε την Παναγία
Σουμελά και αναζητούμε πληροφορίες για την ιστορία της και τα χαρακτηριστικά
της περιοχής. Περισσότερα μαθαίνουμε μέσα από τον σύνδεσμο που ακολουθεί:
http://www.panagiasoumela.gr/

***

Ποίημα της Αθηνάς Σεβαστοπούλου

Μη κλαίσμε, Κρώμ, μη κλαίσμε Κρώμ

και χαντς και τ’ οματόπα’ς

να επορείς και να ελέης

τα νέα τα παιδόπα’ς

Καινούρ Κρωμέτ γενέθανε

σ’ έμορφον την Ελλάδον

θα έρχουνταν να λάσκουν τα

απόν και σα παρχάρια.

χορός ποντίων ζωγραφιά 41 Δ.Σχ.Αθηνών

Xορός ποντίων, ζωγραφιά – 41 Δ.Σχ.Αθηνών



Λήψη αρχείου

Η συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό διαδικτυακό Σεμινάριο, που υλοποιήθηκε από το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας και συνδιοργανώθηκε από τις Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, εμπλούτισε τις γνώσεις μας στην προσέγγιση του θέματος.

IMG 20230430 211150 IMG 20230201 174925

Συγχαρητήρια και θερμές ευχαριστίες στους φορείς για την δυνατότητα που μας έδωσαν να λάβουμε πολύτιμες γνώσεις!

Από τα παιδιά της Ε τάξης και την Εκπαιδευτικό – Εικαστικό Θεοδώρα Χανδρινού.



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Μία εξαιρετική εκδήλωση βράβευσης από την «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης» πραγματοποιήθηκε στις 18 Μαρτίου 2023,  στο Σεράφειο κτιριακό συγκρότημα του Δήμου Αθηναίων.
IMG 20230311 105634

Η «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης», στην κατάμεστη αίθουσα FOS του Σεράφειου, βράβευσε τις  σχολικές μονάδες, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις μαθήτριες  που συμμετείχαν τα τελευταία χρόνια στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Συνολικά βραβεύτηκαν από όλη την Ελλάδα 105 σχολικές μονάδες για το Δίκτυο “Φύση χωρίς Σκουπίδια” και 52 σχολικές μονάδες για το Δίκτυο “Οι Πράσινες Γωνιές της Γειτονιάς μου”.
Οι επιτυχημένες δράσεις, που υλοποιήθηκαν μέσα από τα καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα τιμήθηκαν στην εκδήλωση. Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων με παρόντα αρμόδια πρόσωπα επικύρωσε την εκδήλωση με την απονομή των βραβείων. Γέμισαν ενθουσιασμό και χαμόγελα οι μικροί και μεγάλοι που συμμετείχαν και ήρθαν από όλη την Ελλάδα για να γιορτάσουμε όλοι μαζί.

Όπως περιγράφεται στην ανάρτηση της «Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης»: 
“Έγινε βράβευση εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης για τη συνεχή δράση τους στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών. Εκπαιδευτικούς οι οποίοι με μεράκι, αγάπη, δημιουργικότητα και πολλές φορές κάτω από αντίξοες συνθήκες μύησαν τους μαθητές τους – αυριανούς ενεργούς πολίτες – στα υπέροχα αυτά προγράμματα, με στόχο την αγάπη και προστασία του περιβάλλοντος.
Επίσης, η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης βράβευσε όλους τους εξαιρετικούς της συνεργάτες – εκπαιδευτικούς που απαρτίζουν τις Συντονιστικές Επιτροπές των δικτύων αυτών, καθώς και εκπαιδευτικούς που υπηρέτησαν και υπηρετούν σε θέσεις ευθύνης στην ΣΕΠΕΔ και στο τμήμα Περιβάλλοντος και Αειφορίας.
Το Σεράφειο συγκρότημα του Δήμου Αθηναίων, στην αίθουσα FOS, το οποίο φιλοξένησε την εκδήλωση βράβευσης, γέμισε από χαρούμενες φωνές μαθητών/τριών που με περηφάνεια παρουσίασαν πετυχημένα κομμάτια από τις δουλειές τους, κερδίζοντας τον θαυμασμό και το χειροκρότημα όλων.
Ήταν μια πετυχημένη ζωντανή εκδήλωση της ΕΕΠΦ μετά από τρία χρόνια πανδημίας. Ταυτόχρονα υπήρξε μεγάλη συγκίνηση, καθώς τα δύο δίκτυα έκλεισαν τον κύκλο τους και ενσωματώνονται θεματικά στα δύο διεθνή δίκτυα της Εταιρίας “Οικολογικά Σχολεία” και “Μαθαίνω για τα Δάση”.”
Μπορείτε να δείτε περισσότερα για την εκδήλωση και τις σχολικές μονάδες που βραβεύτηκαν ακολουθώντας τους συνδέσμους:
Μαζί με τα παιδιά  συνεργαστήκαμε με ζήλο και επιτύχαμε την υλοποίηση αξιέπαινων καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Ήταν μεγάλη τιμή και ιδιαίτερη χαρά η αναγνώριση της προσπάθειας που έκανα, στα Σχολεία που δίδαξα τα τελευταία 4 χρόνια, καθώς ήμουν ανάμεσα στους βραβευμένους Εκπαιδευτικούς της εκδήλωσης. Οι Εκπαιδευτικοί μεταφέραμε την εμπειρία μας, από την συνεργασία μας με τα Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και παρουσιάσαμε μέρος από το εκπαιδευτικό υλικό που υλοποιήσαμε στα εκπαιδευτικά προγράμματα. Αναδείχθηκε η επίδραση που είχαν τα προγράμματα στη σχέση των μαθητών και μαθητριών μας με το περιβάλλον και την προστασία του. Παρουσιάστηκαν  τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων και ο θετικός αντίκτυπος στα παιδιά και την τοπική κοινωνία.
Το δικό μου όραμα, μέσω της Τέχνης, είναι να αποκτήσουν οι αυριανοί πολίτες – που σήμερα είναι οι μαθητές και μαθήτριές μας – γνώσεις, ευαισθησία, δημιουργικότητα και δεξιότητες. Να μπορούν να εκφράζονται, μέσα από τις διαφορετικές όψεις της ζωής τους, με θετικό, ουσιαστικό και αποτελεσματικό τρόπο. Να χαίρονται και να προοδεύουν.
Ευχαριστούμε θερμά την «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης» για την εξαιρετική συνεργασία που βιώσαμε,  όλα τα χρόνια της πορείας μας στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, με το Δίκτυο «Φύση χωρίς σκουπίδια».
Στο 4º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου εργάστηκα δύο έτη, για το λόγο αυτό η παρουσία των παιδιών στην εκδήλωση βράβευσης ήταν ιδιαίτερα συγκινητική. Βραβευτήκαμε επίσης, παλαιότερα από το «Δίκτυο Φύση χωρίς σκουπίδια», για την συγγραφή περιβαλλοντικής ιστορίας σε αντίστοιχο διαγωνισμό  παραμυθιού, για το μέταλλο που δεν πεθαίνει αλλά αλλάζει μορφή με την ανακύκλωση.
IMG 20230523 234413 IMG 20230523 234253
Επιχείρησα την διαθεματική προσέγγιση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μέσα από την διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών το δημόσιο Δημοτικό Σχολείο. Η βιωματική εμπειρία έγινε η κύρια μέθοδος, με στόχο την συμπερίληψη, την ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών και την καλλιέργεια της συναισθηματικής τους νοημοσύνης. Η ελεύθερη έκφραση και η δημιουργικότητα ενεργοποίησαν τα παιδιά ώστε να προσλάβουν περιβαλλοντικά μηνύματα ενώ χαίρονταν την πορεία υλοποίησης των δράσεων.
Μέσω της Τέχνης τα παιδιά έγιναν γνώστες των περιβαλλοντικών θεμάτων. Συμμετείχαν συναισθηματικά και ανέλαβαν δράσεις αβίαστα.  Δημιουργήθηκαν συνεργασίες με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, μέσα από την εκπαιδευτική κοινότητα eTwinning, κάνοντας ευρύτερα γνωστές τις δράσεις του Δικτύου «Φύση χωρίς σκουπίδια». Βραβευτήκαμε για πολλά από τα εκπαιδευτικά προγράμματα eTwinning που υλοποιήσαμε με τα παιδιά.
Εργαστήκαμε και δημιουργήσαμε ενωμένοι, με στόχο  την γνώση και συνεχίζουμε με δημιουργικό πνεύμα. Το καλύτερο μέλλον για τους συνανθρώπους μας, τον εαυτό μας και τον πλανήτη που ζούμε, την Γη μας, είναι σήμερα στα χέρια μας!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και καλή πρόοδο!!
IMG 20230429 223443IMG 20230429 225642
IMG 20230429 224031IMG 20230524 031211 IMG 20230429 223047IMG 20230524 025640 IMG 20230429 223207IMG 20230524 025609IMG 20230524 034054IMG 20230524 034226 IMG 20230327 231235 IMG 20230327 230256 IMG 20230327 231535 IMG 20230318 095540 IMG 20230318 182719 IMG 20230318 225656 IMG 20230318 211754 IMG 20230318 124027 IMG 20230318 131132IMG 20230524 031918 IMG 20230404 233613 IMG 20230318 221248 IMG 20230318 095548

Θεοδώρα Χανδρινού, Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

«Οι πολύχρωμες πινελο-πένες» είναι η δημοσιογραφική ομάδα των παιδιών από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» που δημιουργήθηκε το σχολικό έτος 2022-2023, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων. Χαρήκαμε τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στα εκπαιδευτικά μας προγράμματα,  όπου ανέλαβα ως υπεύθυνη Εκπαιδευτικός και μαζί με τα παιδιά κάναμε δημιουργικές ομαδικές, διαθεματικές εργασίες. Στην δημοσιογραφική μας ομάδα, «Οι πολύχρωμες πινελο-πένες», συνεργάστηκαν παιδιά διαφορετικών τμημάτων από τις τάξεις Α’ έως και ΣΤ’.

Στοχοθεσία

Μέσα από τις διαθεματικές εργασίες τέθηκαν ως βασικοί στόχοι:

– η καλλιέργεια προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων και η ανάπτυξη ενσυναίσθησης.

– Η γνωριμία με διαφορετικά επαγγέλματα, ψηλαφώντας θέματα για το μάθημα των δεξιοτήτων ζωής.

– Η συμπερίληψη και η συνεργασία μέσα από βιωματικές προτάσεις και καινοτόμες ιδέες.

– Η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα.

– Η αξιοποίηση της Τέχνης για την ανάληψη πρωτοβουλιών και δράσεων.

– Η σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.

– Με την συνεργατική μάθηση να μπορέσουν τα παιδιά να γνωρίσουν τις διαφορετικές ανάγκες μιας κοινότητας ανθρώπων, να γίνουν αρωγοί με την ανάληψη πρωτοβουλιών, μαθαίνοντας για τον ρόλο τους ως μελλοντικοί πολίτες.

– Η βελτίωση των μαθησιακών επιδόσεων των παιδιών και η ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης.

– Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και με παιγνιώδη προσέγγιση να λάβουν τα παιδιά γνώσεις και να χαρούν τη συμμετοχή τους.

Στάδια Υλοποίησης

Για το περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα «Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας/Our eco-friendly and creative School»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/16/to-oikologiko-kai-dimioyrgiko-scholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school/

τα παιδιά από τις διαφορετικές τάξεις Α’, Β’, Γ,’ Δ’, Ε’ και ΣΤ’ του δημοτικού σχολείου λειτούργησαν ως εξής:

* Αρχικά, συγκέντρωσαν τις ιδέες τους και επικοινώνησαν μέσα από τις εικαστικές τέχνες.

* Δημιουργήθηκε η ομάδα των μικρών εικαστικών δημοσιογράφων.

* Ψήφισαν, διαλέγοντας όνομα για την ομάδα, μετά από όσα προτάθηκαν από τα ίδια τα παιδιά, από τις διαφορετικές τάξεις.

* «Οι πολύχρωμες πινελο-πένες» ήταν το όνομα που κέρδισε τις περισσότερες ψήφους.

* Ομάδα μαθητών από την Δ’ τάξη φιλοτέχνησε το λογότυπο της ομάδας.

Οι δραστηριότητες της ομάδας

Μετά από την παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού στις τάξεις ακολούθησαν:

* καταιγισμός ιδεών, διερεύνηση προβληματισμών και συζητήσεις.

* Έγινε κατάθεση προτάσεων και επιχειρήσαμε την  ανεύρεση λύσεων.

* Τα παιδιά κατέγραφαν τις απορίες τους και τους ζητήθηκε να δημιουργήσουν με αυτές ομαδικές ζωγραφιές.

* Αποτύπωσαν τις ιδέες τους, δημιουργώντας προσχέδια,  σχετικά με το σχολείο των ονείρων τους.

* Η ομάδα των μικρών δημοσιογράφων πρωτοστάτησε στις συνεδριάσεις της περιβαλλοντικής μας επιτροπής

https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/01/01/oi-synedriaseis-tis-perivallontikis-mas-epitropis-gia-to-diktyo-oikologika-scholeia/

* Συνέβαλλαν ώστε να γίνει ομορφότερο το περιβάλλον του σχολείου μας.

* Φιλοτέχνησαν ομαδικές εικαστικές ζωγραφιές που εκθέσαμε και έκαναν ομορφότερους τους χώρους του Σχολείου μας.

* Επίσης, ζωγράφισαν στους εξωτερικούς τοίχους, στην αυλή του Σχολείου.

* Φωτογράφισαν το σχολικό περιβάλλον τους, σε διαφορετικές χρονικές στιγμές,  καθώς αξιοποιήθηκε η διδασκαλία των βασικών αρχών φωτογραφίας στη διδασκαλία των Εικαστικών μας μαθημάτων.

* Συμμετείχαμε σε μαθητικούς διαγωνισμούς φωτογραφίας για το σχολικό έτος 2022-2023. Συγκεκριμένα τα παιδιά έλαβαν μέρος στους, εγκεκριμένους από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, μαθητικούς διαγωνισμούς του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού και της Ελληνικής Καρδιολογικής εταιρείας.

* Συμμετείχαμε στη δράση για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου SID 2023, καθώς είχαμε εξαιρετική συνεργασία με τον φορέα https://saferinternet4kids.gr/!

* Ποίηση και Εικαστικές τέχνες συνδυάστηκαν. Συγκεντρώσαμε τα ποιήματα που έγραψαν τα παιδιά και έγινε ειδικό αφιέρωμα και αναρτήσεις στο διαδίκτυο.

* Συμμετείχαμε στον 7ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ «Ποντιακός Ελληνισμός: Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» 2022-2023 / Συμμετοχή του Σχολείου μας  με εργασία project από τα παιδιά της Ε’ τάξης και υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την Εικαστικό του σχολείου μας κ. Θεοδώρα Χανδρινού. Μπορείτε να δείτε περισσότερα στην ανάρτηση που ακολουθεί:

Theodora Chandrinou- arteducate » Αρχεία Ιστολογίου » Προσεγγίζοντας τον Ποντιακό Ελληνισμό – project (sch.gr)

* Καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες έγιναν μικροί δημοσιογράφοι πήραν συνέντευξη από συμμαθητές και συμμαθήτριές τους και κατέγραψαν τα θετικά και τα αρνητικά  στοιχεία στο φυσικό περιβάλλον του Σχολείου.

– Έγραψαν τα στοιχεία που πίστευαν τα παιδιά πως απαιτούνται για να  δημιουργηθεί το Σχολείο που ονειρεύονται.

Ορισμένα από τα σχόλια των παιδιών ήταν τα εξής:

<<- Το Σχολείο μας είναι πολύ καθαρό και μου αρέσει αυτό!

– Είναι όμορφο που έχουμε δέντρα στον κήπο του σχολείου μας και έρχονται πουλάκια! Έφτιαξα φωλιά με την κ. Θεοδώρα στα εικαστικά γιατί αγαπώ τα πουλιά κι έχω κι εγώ στο σπίτι.

– Μου αρέσει που υπάρχουν παιχνίδια ζωγραφισμένα στο προαύλιο.

– Δεν μου αρέσει που έχει φασαρία από τα αυτοκίνητα, έξω από το Σχολείο.

– Θα ήθελα να έχει το σχολείο μας ασανσέρ!

– Το προαύλιο του σχολείου μας δεν είναι μεγάλο και δεν μπορούμε να παίζουμε κυνηγητό.>>

Διάχυση και αντίκτυπος

Για την διάχυση των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν έγιναν εικαστικές εκθέσεις στους χώρους Σχολείου μας, με πρόσβαση στο κοινό σε ημέρες εορταστικών εκδηλώσεων.

Συνεργαστήκαμε με πολλά Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, καθώς τα παιδιά συμμετείχαν και στο καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα:

«Λάμπρος Ορφανός – Από το Σχολείο στο Μουσείο / Lambros Orfanos – From the Shool to the Museum»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Project Orfanos 2022 2023IMG 20230414 155816IMG 20230128 233356

https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/01/08/dimioyrgiki-synergasia-me-scholeia-apo-tin-ispania/

Theodora Chandrinou- arteducate » Αρχεία Ιστολογίου » Συνεργασία με το Δημοτικό Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή της Κύπρου (sch.gr)

Δημιουργήσαμε έργα τα οποία παρουσιάσαμε μέσω διαδικτύου, προς αλληλεπίδραση. Επίσης δημιουργήσαμε έργα από κοινού με τα παιδιά από 35 Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, στο μάθημα των Εικαστικών. Τα ψηφιακά παζλ έγιναν αφορμή για δημιουργική επαφή.

Συμμετείχαμε στις δράσεις της παγκόσμιας διοργάνωσης  για την περιβαλλοντική εκπαίδευση

“Foundation for environmental education – FEE”,

https://www.fee.global/gad-actions-2023

για την μείωση της ρύπανσης, προτείναμε για την καμπάνια Litter Less

https://www.ecoschools.gr/school-news/2023/symmetohi-stin-kampania-enantia-sti-rypansi-kai-tin-meiosi-aporrimmaton-anakyklosi

Προτείναμε μέσα από τα έργα μας να «Ανακυκλώνουμε μέσω της Τέχνης»

Ανακύκλωση μέσω της Τέχνης – οικολογικό σχολείο

«Οι πράξεις μου έχουν σημασία» / “My actions matter” ήταν η συμμετοχή μας στις δράσεις του φορέα για την αειφορία και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, που ένωσαν σχολεία από όλο τον κόσμο και έδωσαν τη δυνατότητα στα παιδιά να μάθουν και να χαρούν. Τα παιδιά ανέλαβαν πρωτοβουλίες και έλαβαν μέρος σε δράσεις, όπως επιτυχημένα έγινε με την συμμετοχή μας στο COP27!

Συμμετείχαμε στη δράση του «Χαμόγελου του παιδιού», «Μίλα Τώρα» ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό και δημιουργήσαμε βίντεο που αναρτήθηκε στο διαδίκτυο.

Επίσης, κάναμε αναρτήσεις στην ψηφιακή πλατφόρμα των οικολογικών σχολείων eco-schools

https://www.ecoschools.gr/school-news/2022/oikologiko-kai-dimioyrgiko-sholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school

41 δημοτικό Αθηνών οικολογικά σχολεία

https://www.ecoschools.gr/school-news/2023/ta-paidia-ginontai-mikroi-dimosiografoi

καθώς και στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στον επίσημο ιστότοπο του Σχολείου μας και το εκπαιδευτικό ιστολόγιο της κ. Θεοδώρας Χανδρινού.

Συνεργαστήκαμε με την Διεύθυνση του Σχολείου μας, ώστε να παρουσιάσουμε τα έργα μας ευρύτερα στην τοπική κοινωνία. Προγραμματίστηκε η παρουσίαση  μέρους των δραστηριοτήτων μας σε ραδιοφωνική εκπομπή στο Δημοτικό Ραδιοφωνικό Σταθμό της πόλης μας, Αθήνα 9,84.

Αντίκτυπος και αξιολόγηση από τα παιδιά

Αναφέρονται ορισμένα από τα σχόλια των παιδιών, όπως καταγράφηκαν από την ομάδα «Οι πολύχρωμες πινελο-πένες», για τις δραστηριότητες στο μάθημα των Εικαστικών:

<<- Φέτος είναι τέλεια στο Σχολείο γιατί κάνουμε πολλά μοναδικά πράγματα στα εικαστικά!

– Μακάρι να κάνουμε και του χρόνου τόσο όμορφα πράγματα στο Σχολείο μας, όπως η Χαρακτική και η Ζωγραφική στους τοίχους.

– Στα Εικαστικά περνάμε φανταστικά γιατί η κυρία μας Θεοδώρα Χανδρινού έχει πολύ ωραίες ιδέες και είναι πολύ ωραία τα θέματα που κάνουμε.

– Φέτος είναι όλα καλά αυτά που κάνουμε στα Εικαστικά και μου αρέσει το μάθημα.

– Εμένα μου αρέσει που γνωρίσαμε πολλούς ζωγράφους και πολύ μου άρεσε που κάναμε ένα πρόγραμμα για τον Λάμπρο Ορφανό και έκανα μεγάλες ζωγραφιές, όπως για το κοριτσάκι με τον κόκορα!>>

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία!

Ένα μικρό δείγμα από τις δραστηριότητές μας αποτυπώνεται στις φωτογραφίες που ακολουθούν:

IMG 20221006 212710IMG 20230413 122739IMG 20230317 195723κλιματική αλλαγή Μουσείο Γουλανδρή 1IMG 20230404 215921σχολεία Θεοδώρα ΧανδρινούLand Artαφίσα έκθεση εικαστικών ΧριστούγενναIMG 20230203 231312ασφαλές διαδίκτυο αφίσαIMG 20230214 161556Απόκριες στην αυλή του σχολείουζωγραφική στον προαύλιο χώροIMG 20221116 183608IMG 20221012 195357IMG 20221117 161346IMG 20221124 233244IMG 20221124 232454IMG 20221112 213821IMG 20221103 204339IMG 20221109 214044IMG 20230219 164543χορός ποντίων ζωγραφιά 41 Δ.Σχ.Αθηνώνοι μικροί εικαστικοί δημοσιογράφοιIMG 20230414 095708καλό Πάσχα εικαστικά 2023IMG 20230418 115554

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος αφιερωμένο στο έργο του σημαντικού Έλληνα Ζωγράφου – Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού, στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», υλοποιήσαμε διαθεματικές εργασίες, οι οποίες παρουσιάστηκαν δια ζώσης και διαδικτυακά. Οι συνεργασίες μας με άλλα Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό διεύρυναν το μαθησιακό περιβάλλον και καλλιέργησαν τις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Ο ενθουσιασμός και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών στο μάθημα των Εικαστικών ήταν καθοριστικός παράγοντας για την πορεία των δραστηριοτήτων μας. Ήταν ένας από τους λόγους, που ως υπεύθυνη για την υλοποίηση του προγράμματος, έλαβα δύναμη ώστε να τολμήσουμε ιδιαίτερες επαφές με Σχολεία υψηλότερης βαθμίδας εκπαίδευσης.

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις διαφορετικές μας προσεγγίσεις έχουν αναρτηθεί στον σύνδεσμο που ακολουθεί, με την περιγραφή του προγράμματος:

ΛΑΜΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΟΣ – ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ / LAMBROS ORFANOS – FROM THE SCHOOL TO THE MUSEUM – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της γυναίκας στις 8 Μαρτίου 2023 το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Τρίπολης παρουσίασε εκδήλωση – προβολή έργων στο Μαλλιαροπούλειο Θέατρο. Η συνεργασία μας ήταν σημαντική και τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου μας εργάστηκαν με ιδιαίτερη χαρά πάνω στο θέμα, κάνοντας  έργα αξιόλογης ποιότητας.

Τα σχόλια που λάβαμε, από την διάχυση της εκδήλωσης, ήταν θετικότατα. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές και μαθήτριες από το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Τρίπολης καθώς και τους Διευθυντές με τους οποίους συνεργαστήκαμε, την κ. Αντωνία Δημογέροντα και τον κ. Βασίλειο Σουβατζόγλου – ο οποίος έγινε κατόπιν Σχολικός Σύμβουλος.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία και ιδιαίτερα στα παιδιά από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» για την αξιέπαινη παρουσίαση!

IMG 20230310 172649

Φωτογραφία από την προβολή των έργων στο Μαλλιαροπούλειο Θέατρο

Ακολουθεί ένα μικρό δείγμα των μαθητικών έργων από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης»

31825 IMG 20221025 171257IMG 20221116 133117IMG 20221116 133128IMG 20221118 212029 IMG 20221025 000834 IMG 20230131 103917 IMG 20230222 235339 IMG 20230311 112947

 

 

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων