Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ'

online-safety-calendar-2019

Το Σχολικό έτος 2018-2019 με τους μαθητές μου από το 20 δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω και από το 1 δημοτικό Σχολέιο Αγίας Βαρβάρας, συνεργαστήκαμε με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και του Εξωτερικού, κάναμε χρήση της πλατφόρμας eTwinning και παρουσιάσαμε στα Σχολεία τα αποτελέσματα της προσπάθειάς μας.

Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων με όχημα το μάθημα των Εικαστικών οι μαθητές ενημερώθηκαν για το θέμα και επικοινώνησαν τα μηνύματά τους μέσα από τη δημιουργία αφίσας, έκθεση των έργων τους στα Σχολεία, δημιουργία βίντεο, επισκέψεις ειδικών ψυχικής υγείας στα Σχολεία. Υλοποιήθηκε βιωματική δραστηριότητα από το δίκτυο μεσόγειος SOS με τίτλο «Crtl Shift save the planet!»

Αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό από τον ιστότοπο:

https://saferinternet4kids,gr

The 4th primary School of Zografou, Athens, Greece participated in the National School Compettion. Celebrated the Safe Internet day and Mrs Theodora Chandrinou was present in the event organized by the SaferInternet4Kids.gr

 

Happiness!!!

The pupils of the 1st and 3rd primary Schools of Pefki, Athens, Greece present their Art works!

We invited our pupils to share messages and creations about «the way to be happy»! We hope you to follow them!!!

«If you want to be happy… make happy thoughts!!!»

«Share happy thoughts and positive attitudes!!!»

«Try to be creative, smile and share your smiles and happy thoughts!!!»

«Don’t give up and try to share your smiles even when the others are sad!!!»

1st primary School of Pefki, Athens, Greece

1st primary School of Pefki, Athens, Greece

3rd primary School of Pefki, Athens, Greece

3rd primary School of Pefki, Athens, Greece

We share more happy thoughts through our «Creative Classroom» eTwinning group:

https://padlet.com/renia_95/happiness

All the best and don’t be afraid to be happy!!!!

 

 

Γιορτάζουμε την «Hμέρα Ασφαλούς Διαδικτύου»!

We celerbate the «Safe Internet Day»!

We celerbate the "Safe Internet day"! Γιορτάζουμε την "Hμέρα Ασφαλούς Διαδικτύου"!  1 δημοτικό Σχολείο Πεύκης, Αττικής.

We celerbate the «Safe Internet day»! Γιορτάζουμε την «Hμέρα Ασφαλούς Διαδικτύου»! 1 δημοτικό Σχολείο Πεύκης, Αττικής.

 

Στο 1 δημοτικό Σχολείο Πεύκης, Αθήνας γιορτάσαμε την ημέρα με έκθεση Εικαστικής δημιουργίας και εδώ παρουσιάζουμε την πρώτη αφίσα μας. Υπέθυνη Εκπαιδευτικός δράσεων: Θεοδώρα Χανδρινού.

Επίσης, συμμετείχαμε στις δραστηριότητες του eTwinning έργου: «The Art of Printmaking as a Pedagogical tool»

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/144313

Συμμετείχαμε επίσης στις δραστηριότητες της ομάδας eTwinning «Creative Classroom» με υπεύθυνη την Ειρήνη Πατεράκη. Παρακάτω υπάρχουν οι σύνδεσμοι των μελών και ελπίζουμε να σας δώσουν έμπνευση.

Για την υλοποίηση των δράσεων συνεργάστηκαν οι μαθητές και οι Εκπαιδευτικοί του 1 δ. Σχ. Πεύκης:

Αθανάσιος Καραστάθης -Διευθυντής του 1 δ. Σχ. Πεύκης,

Παναγιώτης Αλέξης -Καθηγητής Πληροφορικής ,

Θεοδώρα Χανδρινού -Καθηγήτρια Εικαστικών

**************************

In the 1st primary School of Pefki, Athens, Greece we celebrate the «Safe Intenet Day» with Art creations exhibited in the School Hall. Supervisor Art Teacher: Theodora Chandrinou.

We made  posters and we participated in the eTwinning project: «The Art of Printmaking as a Pedagogical tool»

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/144313

We also joined the  activities of  the  «Creative Classroom Group» by Irene Pateraki and joined the members padlets, also:

https://padlet.com/pr_lucian/sid2017

https://padlet.com/josepantoniblasco/5h62j42mjepv

The activities realizised in the 1st pr. School Pefkis, Athens, Greece had success thanks to the perfect collaboration of the pupils and the Teachers:

Athanasios Karastathis – Head Master of the School

Panagiotis Alexis – ICT Teacher

Theodora Chandrinou – Fine Arts Teacher

 

Η ψυχοθεραπευτική προσέγγιση της Εικαστικής Αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία

Τα οφέλη είναι ορατά στην ψυχική, πνευματική, συναισθηματική και σωματική υγεία των παιδιών. Η Τέχνη είναι ένας από τους πολλούς τρόπους αυτοέκφρασης και ενθάρρυνσης προς ενδοσκόπηση. Κρυμμένες μνήμες των παιδιών μπορεί να ανακληθούν, ενώ μέσα από τη ματιά του ειδικού επιιστήμονα, να αποκαλυφθούν πολλά προσωπικά δεδομένα. Με λεκτικές και μη λεκτικές μορφές έκφρασης , μέσα από ζωγραφιές, ποιήματα, δραματοποίηση – θετρικό παιχνίδι κ.ά. το ίδιο το παιδί αποκαλύπτει και ανακαλύπτει τον εαυτό του, ελευθερώνεται. Η δημιουργική απασχόληση του παιδιού με τα Εικαστικά όταν συνδεθεί με την Συναισθηματική Αγωγή προσφέρει τα μέγιστα:
 Δίνει διέξοδο σε συμπλεγματικές καταστάσεις που προκαλούν αίσθημα ενοχής, ντροπής κ.λ.π.
 Το βοηθά να προσδιορίσει την ταυτότητά του μέσα από τη συναναστροφή και τη σχέση του με τους άλλους.
 Αποκαλύπτοντας κι αναγνωρίζοντας τα συναισθήματά του μαθαίνει να τα χειρίζεται. Παρορμήσεις και αρνητικά συναισθήματα ανιχνεύονται καλλιεργώντας το έδαφος για την οριοθέτηση και τον έλεγχό τους.
 Η κάθαρση συνδέται με αυτή τη διαδικασία. Άλλωστε, όταν κρυμμένα συναισθήματα έρθουν στην επιφάνεια αποκτούν οντότητα, όνομα και όρια γι’ αυτό απομυθοποιούνται και δεν προκαλούν σύγχιση και ταραχή.
 Στοιχεία του χαρακτήρα του αναδεικνύονται, εντοπίζεται η μοναδικότητα και τονώνεται η αυτοπεποίθηση.
 Το παιδί βρίσκει τρόπους να αντιμετωπίσει νέες άγνωστες ψυχολογικές καταστάσεις, να τις κάνει διαχειρίσιμες και λειτουργικές προς όφελός του.
 Η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας θα οφελήσει περισσότερο μέσα από τον διάλογο και τη ερμηνεία των έργων στην ομάδα.
 Καλλιεργείται η ενσυναίσθηση-empathy, πολύ περισσότερο όταν γίνει διάχυση των ατομικών εργασιών στον κύκλο της ομάδας.
 Προετοιμάζεται το έδαφος ώστε ο νέος άνθρωπος να αποδεχθεί τον εαυτό του, να μάθει να μοιράζεται, να ενταχθεί στην ομάδα και κατ’ επέκταση να κονωνικοποιηθεί.

Με όχημα την Εικαστική Αγωγή η πρόληψη βλαπτικών συμπεριφορών είναι δυνατή κι έχει μόνιμο χαρακτήρα.

Αθήνα– 22 Μαϊου 2012.
Θεοδώρα Χανδρινού

Children Develop Life Skills through Art Activities

Art may seem like fun and games but the child is actually learning a lot through exploring the arts and doing art activities.

Children gain useful life skills through art.

Why is art important? This is a question many parents ask themselves when they are enrolling their child in school. “Arts education does solve problems. Years of research show that it is closely linked to almost everything that we as a nation say we want for our children and demand from our schools: academic achievement, social and emotional development, civic engagement, and equitable opportunity” (Smith).

It is a proven fact that children involved in art make higher grades than children that are not involved. Exposure to the arts provides many important advantages because it affects the growth and progress of children and benefits children in many learning environments.
Art is important to children in their developmental years because they are able to express themselves.
It also improves their learning process.
Art makes children look forward to learning. Schools that have art programs usually have higher attendance. That is because students get excited about that art class and want to go to school and participate instead of their parents making them go to school.
If there was no art in school, there would be more children dropping out and getting themselves in trouble.
Why is Education of the Arts so Important in High School?
Art is very important in all of our lives because it enhances our understanding to problem solve, boosts our creative thinking and heightens self-expression. It is also considered a form of entertainment, not only for ourselves but for communication with others as well.
Athens, 22 of May 2012,
Theodora Chandrinou

46 Δ. Σχ. Αθηνών – «Το δέντρο της ζωής»

Στο 46 Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, κατά το σχολικό έτος 2010-2011,
στα πλαίσια μιας ολοκληρωμένης διδακτικής προσέγγισης,
εργαστήκαμε πάνω σε  Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  με τίτλο: «Το δέντρο της ζωής».
Οι μαθητές και μαθήτριες του Ε2 εργάστηκαν με μεράκι και κέφι μαζί με την επικεφαλής του προγράμματος την Εικαστικό τους κ. Θεοδώρα Χανδρινού.

Picture1

Η αφίσα μας με τίτλο: «Το δάσος κινδυνεύει» υλοποιήθηκε στο μάθημα των Εικαστικών. Αποτέλεσε μέρος ενός μεγάλου αφιερώματος στο θέμα με: συζητήσεις , γραπτές εργασίες- συγκέντρωσης πληροφοριών (μέθοδος project), προβολή εκπαιδευτικού υλικού, εικαστικές δημιουργίες με διάφορα υλικά (ζωγραφική με λαδοπαστέλ, τέμπερες, μαρκαδόρους και ξυλομπογιές, μικτές τεχνικές, υλικά προς ανκύκλωση, χαρακτική σε λινόλεουμ,  ζωγραφική στον τοίχο του Σχολείου, κολάζ, γλυπτική με χαρτί). Επίσης τα έργα παρουσιάστηκαν στους μαθητές των άλλων τάξεων και στη Σχολική κοινότητα μέσω διαδικτύου, σε εκθέσεις κι αφιερώματα πάνω σε περιβαλλοντικά  θέματα,  ώστε να υπάρξει  διάχυση, ενημέρωση και ευαισθητοποίηση.

«Τα ανθρώπινα δικαιώματα» – δημιουργία αφίσας,

Στο 14 Δημοτικό Σχολείο Ιλίου κατά το σχολικό έτος 2013-2014 οι μαθητές και μαθήτριες του Α3 στο μάθημα των Εικαστικών και στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος Αγωγής Υγείας: «Αποδέχομαι –Μοιράζομαι- Εντάσσομαι- Αυτοπροσδιορίζομαι» δημιούργησαν αφίσα με θέμα: «Τα ανθρώπινα δικαιώματα».  ¨ελαβαν μέρος και στον διαγωνισμό της UNESCO με το ίδιο θέμα.

DSC04456

Ευχαριστίες για την άψογη συνεργασία στην δασκάλα της τάξης, επικεφαλής του προγράμματος κ. Καλλιόπη Βλάχου. Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

sxoliki-via

14 Δημ. Σχ. Ιλίου Αττικής, σχολικό έτος 2013-2014.

Οι μαθητές της Γ τάξης εργάστηκαν στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα τη πρόληψη της Σχολικής βίας και τη δημιουργία αφίσας. Έλαβαν μέρος στο μαθητικό διαγωνισμό και τη δράση «+ δημιουργώ»του Υπουργείου Παιδείας και διακρίθηκαν.

Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε εαν επισκεφτείτε το σύνδεσμο του 14 Δ. Σχ. Ιλίου:

http://14dim-iliou.att.sch.gr/contentsFolders/0600diakriseis/2014-02-14_+dimioyrgw/2014-02-14_+dimioyrgw.htm

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων