Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'Erasmus+ – eTwinning International projects'

Καλώς ορίσατε στο καινοτόμο μας πρόγραμμα. Με χαρά ξεκίνησε από την Ελλάδα η συνεργασία των παιδιών από το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας με το LEPL Kutaisi N11 Public School, Σχολείο της Γεωργίας. Επίσης με το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, το 12º Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού και με Σχολεία της Ισπανίας, Colegio Dan José de Madrid, Spain.

Η αρχική ιδέα του έργου ήταν να συνεργαστούν οι μαθητές και μαθήτριες από το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας με άλλα Σχολεία από το εξωτερικό, ώστε να καλλιεργηθούν δεξιότητες ζωής και κλίμα ομόνοιας, δημιουργικής έκφρασης και επικοινωνίας. Μέσω της Τέχνης, με κεντρικό άξονα την συμπερίληψη το πρόγραμμα καλύπτει διαθεματικά θέματα Πολιτισμού,  Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Φυσική Αγωγής και Αειφορίας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και θερμές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική συνεργασία!

Θεοδώρα Χανδρινού

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/art-athletics-environment-sustainability-etwinning-project/twinspace/pages

***

Art – Athletics – Environment – Sustainability – eTwinning project

The specific eTwinning innovative project aims to unite Schools from different countries under a cross-thematic and inclusive educational approach. Art is a main expressive tool and another project target is to transmit knowledge about the cultural heritage of the participating countries.

Our international project team collaborates throughout creative and interactive activities, in order to cultivate talents and life skills. Through Technology we share ideas, spread messages and communicate best emotions! We cooperate and become active on environmental issues. By exploring healthy habits and ways of living we promote athletics and Mediterranean diet. All together we are working and shearing sustainable development proposals for a better future.

***

Information

Collaboration among Schools from Greece, Georgia and Spain

Age range:

6 – 11 years old

Subjects of teaching :

Art

Citizenship

Cross Curricular

Environmental Education

Ethics

Foreign Languages

Geography

History of Culture

Informatics / ICT

Music

Physics

Primary School Subjects

Vocational subjects of teaching:

Art

Handicrafts

Pedagogics

Physical and sporting activities

Key competences:

Citizenship

Cultural awareness and expression

Digital

Entrepreneurship

Literacy

Multilingual

Personal

Personal, social and learning to learn

1. Activities about Art and culture

2. Environmental education

3. Health Education and healthy habits and ways of living, Mediterranean diet

4. Athletics and sports
5. Communication skills
6. Sustainable development
7. Collaboration and interaction
8. Dissemination
9. Evaluation of the effort
10. Feedback activities

Cultivation of: Citizenship, Cultural Heritage, Healthy habits and ways of life, art and expressions, foreign languages, literacy, personal and social skills, life skills, athletics and sports, environmental education, collaboration, communication, interactive activities, mew knowledge, dissemination of activities and digital skills.

Bebaiosh TH.CHandrinoy programma 2024 2025

Το σχολικό έτος 2024 – 2025 στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής υλοποίησαμε καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα εθνικά και διεθνή που ολοκληρώθηκαν με επιτυχία.

Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών ήταν ενεργή και βιωματική. Έγινε παρουσιάση και διάχυση των πεπραγμένων με μαθητικές εκθέσεις εικαστικής δημιουργίας, διαζώσης και διαδικτυακά. Συνεργαστήκαμε με Σχολεία από την Ελλάδα και την Ευρώπη, συμετείχαμε σε ποικίλες δράσεις και δραστηριότητες: Πολιτιστικές, Περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και Αειφορίας καθώς και Αγωγής Υγείας. Συμμετείχαμε σε μαθητικούς διαγωνισμούς που έδωσαν ιδιαίτερη χαρά σε όλα τα παιδιά, ενώ τα βραβεία και οι έπαινοι που επιτύχαμε μας έκαναν όλους υπερήφανους!

Τα σχόλια αγάπης και θαυμασμού που λάβαμε, από τα παιδιά, τους γονείς – κηδεμόνες τους καθώς και τα επαινετικά σχόλια από επαγγελματίες της εκπαίδευσης,  ενδυναμώνουν την πορεία μας! Πάντα με χαρά συνεχίζουμε, τιμώντας  το παιδαγωγικό μας έργο.

Διεθνές Δίκτυο ΠΕ “Οικολογικά Σχολεία”- Επιστολή αξιολόγησης δράσεων 2024-2025

IMG 20251002 180905

Βεβαιώσεις

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά και εύχομαι ολόψυχα πάντα πρόοδο και δημιουργικότητα!

IMG 20250604 214034 IMG 20250604 214222 IMG 20250622 164102IMG 20250622 165449IMG 20250515 175437IMG 20250513 084938IMG 20250511 114234oikologika scholeia epimorfosh 3 Aprilioy 2025 CHandrinoy THeodoraoikokodikas peribal.epitrophschool pupils teacher 2025GlobalActionDaysCertificateglobalactiondays2025Theodora Chandrinouglobal action days 2025 05 07 183547prosklisi page 0001IMG 20250330 144637IMG 20250327 1534532025 05 07 181846.scholeioybebaiosh neoi dhmosiografoi 2025 05 07 182025.ekpaideytikoybebaiosh 2025 05 07 182025.mathhth00THeodora CHandrinoy synedrio bebaioshTHeodora CHandrinoy synedrioIMG 20250708 175244IMG 20241030 180320IMG 20241102 002526IMG 20250705 144138oikokodikas peribal.epitrophIMG 3925 Pel. Anast. CHrys. D2IMG 3864Get_a_bicycle_and_save_our_environmentIMG 20250319 223540

IMG 20250417 232920IMG 20250417 230632IMG 20250312 114508Save kids From internet 2IMG 20250310 164858IMG 20250227 194842IMG 20250208 001917IMG 20250207 232700IMG 20250205 1652128th pr sch Nea Ionia Grlogo cooperationIMG 20250220 152243IMG 20250225 094344Our Blue Badge

Θεοδώρα Χανδρινού

Στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής επιτύχαμε μια εξαιρετική διαθεματική συνεργασία με το 12º Δημοτικό Σχολείο Βόλου, το σχολικό έτος 2024-2025 που μας έδωσε πολλή χαρά!!

https://blogs.sch.gr/12dimvol/archives/2319

IMG 20250617 220520IMG 20250617 181653IMG 20250617 232041

Θερμές ευχαριστίες και πολλά μπράβο αξίζουν στα παιδιά από το 12º Δημοτικό Σχολείο Βόλου, στους Εκπαιδευτικούς και ιδαίτερα στην κ. Περσεφόνη Μπούγα – Θεατρολόγο του Σχολείου και διακεκριμένη Μουσικό! Μέσα από την αλληλεπίδραση, τα παιδιά και από τα δύο Σχολεία, πήραν έμπνευση και ενεργοποίησαν τη δημιουργικότητά τους!!

Το Πρόγραμμα  με τίτλο «Καινοτόμες Δημιουργίες συνεργασίες για το περιβάλλον και τον πολιτισμό» ήταν το όχημα που ένωσε τις φωνές μας. Προέκυψαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές, origami και ανταλλαγή ευχών μεταξύ των παιδιών. Στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων που υλοποιήθηκαν στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής, με τους μαθητές και τις μαθήτριες προωθήσαμε  τη χρήση οικολογικών λύσεων, για μια ποιοτικότερη ζωή. Το ποδηλάτο, ως περιβαλλοντική δράση ενάντια στην κλιματική αλλαγή, βρήκε σύμφωνους και τους μαθητές και μαθήτριες από το 12º Δημοτικό Σχολείο Βόλου! https://blogs.sch.gr/arteducate/2025/04/08/young-reporters-for-the-environment-8th-primary-school-of-nea-ionia-attica-greece/

IMG 20250617 181506 IMG 20250617 204330 IMG 20250617 205339 IMG 20250617 210300

Τα εικαστικά έργα των παιδιών από το 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής ταξίδευαν στο Βόλο, σε όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς μέσα από την αξιοποίηση της τεχνολογίας! Επιπλέον, οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών αξιοποιήθηκαν στην υπέροχη θεατρική παράσταση που παρουσιάστηκε στην εορταστική εκδήλωση λήξης του Σχολικού έτους από το 12º Δημοτικό Σχολείο Βόλου!

Η ανταλλαγή ψηφιακού υλικού συνέβαλλε στην αλληλεπίδραση και την διάχυση των αποτελεσμάτων της προσπάθειας που έγινε!

Η Τέχνη του Θεάτρου, με υπεύθυνη την κ. Περσεφόνη Μπούγα από το 12º Δημοτικό Σχολείο Βόλου μαζί με τις Τέχνες των Εικαστικών με Υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την κ. Θεοδώρα Χανδρινού από το 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας Αττικής, πλούτισαν το αισθητικό λεξιλόγιο των παιδιών και ανέδειξαν την σπουδαιότητα της διδασκαλίας των μαθημάτων αισθητικής αγωγής στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. 

Συγχαρητήρια και Καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά!! Θ.Χανδρινού

Στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής, το σχολικό έτος 2024-2025 η Τέχνη συνδέθηκε διαθεματικά με τον Αθλητισμό. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός – Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

*Υλοποιήσαμε επίσκεψη στο αθλητικό κέντρο «Campeon», όπου τα παιδιά είχαν βιωματική επαφή με τα παιχνίδια και την χαρά της άθλησης.

*Συμμετείχαμε στον εορτασμό της «11ης  Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού» την  Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024. Στόχος ήταν η ανάδειξη της σημασίας της σωματικής άσκησης, του αθλητισμού και των φυσικών δραστηριοτήτων για την υγεία μας και την ποιότητα ζωής. Έγινε στο πλαίσιο εναρμόνισης με την “Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού”, σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με το σύνθημα «Αθλούμαστε Μαζί», Οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής του Σχολείου μας κ. Κωνσταντίνα Θεοδωράκη και ο κ. Δημήτρης Μπουγατσάς πρωτοστάτησαν στον εορτασμό της ημέρας, μέσα από την διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής και αξίζουν πολλές ευχαριστίες για την εξαιρετική συνεργασία που πετύχαμε μαζί, σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους!

Συνδυάζοντας τα Εικαστικά με τον Αθλητισμό:

*Δημιουργήσαμε διαθεματικές γέφυρες για την εμπέδωση των μηνυμάτων, μέσα από το καινοτόμο μας πρόγραμμα στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών: «Καινοτόμες δημιουργικές συνεργασίες για το περιβάλλον και τον πολιτισμό – καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2024/12/02/kainotomes-dimioyrgikes-synergasies-gia-to-perivallon-kai-ton-politismo-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Στο μάθημα των Εικαστικών τα παιδιά ελευθέρωσαν την φαντασία τους και φιλοτέχνησαν θεματικές αφίσες,  έργα ζωγραφικής, ατομικές και ομαδικές εργασίες σε μεγάλο μέγεθος. Εκθέσαμε τα έργα των παιδιών στους χώρους του Σχολείου μας, με στόχο την αλληλεπίδραση με άλλα Σχολεία και την ευρύτερη κοινωνία, χάρη στην ψηφιακή διάχυση αρχείων, προωθώντας το μήνυμα πως όταν «Αθλούμαστε μαζί» έχουμε όλοι καλύτερη ζωή.

*Συμμετείχαμε με τους μαθητές και μαθήτριες σε Εθνικά και Διεθνή Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και προωθήσαμε μηνύματα για την βελτίωση της ποιότητας ζωής των κατοίκων της πόλης. Πολλές από τις προσπάθειές μας βραβεύτηκαν σε μαθητικούς διαγωνισμούς:

-«Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον», με συμμετοχή στον Διεθνή μαθητικό διαγωνισμό, όπου προωθήσαμε το ποδήλατο σαν οικολογικό μέσο μετακίνησης που βελτιώνει τη ζωή μας.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2025/04/08/young-reporters-for-the-environment-8th-primary-school-of-nea-ionia-attica-greece/

https://www.slideshare.net/slideshow/get-a-bike-and-save-our-environment-young-reporters-for-the-environment/278288271

-Γίναμε μέλη του Διεθνούς Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία– eco Schools» και ενώσαμε τις φωνές μας με Σχολεία από όλο τον κόσμο.

*Με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης  συμμετείχαμε στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης – GLOBAL ACTION DAYS και είχαμε υπέροχες εμπειρίες! Προτείναμε, δημιουργήσαμε, συνεργαστήκαμε και μοιραστήκαμε ιδέες και τις εργασίες μας, με πρωταγωνιστές τα παιδιά. Συμμετέχουμε στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης – GLOBAL ACTION DAYS 2025

*Είχαμε συνεργασία με τον “Σύνδεσμο για την Βιώσιμη Ανάπτυξη των πόλεων” (ΣΒΑΠ). Το ποδήλατο, η Ανακύκλωση και η Τέχνη συνδυάστηκαν στην πρόταση μαθήτριας που πήρε το 3ο βραβείο στον εικαστικό μαθητικό διαγωνισμό!

https://blogs.sch.gr/arteducate/2025/03/17/vraveyseis-syndesmoy-gia-tin-viosimi-anaptyxi-ton-poleon/

*Συμμετείχαμε δημιουργικά και ενώσαμε τις δημιουργικές μας φωνές, με Σχολεία από όλη την Ελλάδα, μέσα από τους Πανελλαδικούς μαθητικούς διαγωνισμούς  του “Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού” για το σχολικό έτος 2024-2025. Οι ζωγραφιές υλοποιήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών και τα παιδιά είχαν μία βιωματική, ολιστική εμπειρία μάθησης, με διαθεματική προσέγγιση και με σεβασμό στην συμπερίληψη. Το 3º Βραβείο που κέρδισαν οι μαθήτριές μας της Δ΄ τάξης, μας έκαναν υπερήφανους. Το Σάββατο 14 Ιουνίου 2025 και ώρα 19:30 στο Ζάππειο Μέγαρο, ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός υλοποίησε μία λαμπρή  εκδήλωση βράβευσης των συμμετεχόντων!

https://www.youtube.com/watch?v=l6hl9b6-YwQ

https://www.youtube.com/watch?v=ln7byZl-_TE

ERT

https://blogs.sch.gr/arteducate/2025/06/16/vraveio-ston-mathitiko-diagonismo-toy-ellinikoy-erythroy-stayroy-2025/

*Η συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό eTwinning project “Inclusive Breaks: games for all” έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να έρθουν σε επαφή και αλληλεπίδραση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Συνδυάστηκαν ο Αθλητισμός, η Τέχνη και η Τεχνολογία.

*Στην εορταστική εκδήλωση λήξης του σχολικού έτους, στις 12 Ιουνίου 2025, έγινε συνεργασία με τους Εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής. Παρουσιάστηκαν παραδοσιακά, ομαδικά παιχνίδια και με τις εικαστικές δημιουργίες τους τα παιδιά έστειλαν μηνύματα για το “ευ αγωνίζεσθαι”, την “ευγενή άμιλλα”, το δίκαιο παιχνίδι και τις αξίες ζωής!

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για το υψηλό επίπεδο των αποτελεσμάτων που πέτυχαν!

Θεοδώρα Χανδρινού

IMG 3945 Ar. Bas. Eya Kons. Geor. D1 IMG 3948 CHris. Sof. St. Mar. Gian. Mar. ST1 IMG 3942 THeodoros B. D1 IMG 3941 Hlias M. ST2 IMG 3937 Eyaggelia Mp. D1 IMG 3936 Konstantina CH. D1 IMG 3925 Pel. Anast. CHrys. D2IMG 20250312 114508 1.ergo 8 dhmot Sch N Ionias Attikhs MariaIoanna Mpormpila IMG 20250329 200942 Afisa Diktyoy NDScreenshot 2025 04 10 203711 Polish 20250328 1646502091IMG 20250408 123422

IMG 20250617 181506IMG 20250617 220520

8th pr sch Nea Ionia GrIMG 20250220 152243logo cooperationIMG 20250315 2140522025 05 07 181846.scholeioybebaiosh neoi dhmosiografoi 2025 05 07 182025.ekpaideytikoybebaiosh 2025 05 07 182025.mathhth

 

Στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής, το σχολικό έτος 2024-2025, με ιδιαίτερη χαρά και πολλά λαμπερά χρώματα τα παιδιά του Σχολείου μας υποδέχθηκαν τον Μάιο, τον μήνα των λουλουδιών, μέσα από τη διδασκαλία των Εικαστικών. Τα παιδιά από την Α’ έως και την ΣΤ’ τάξη συνεργάστηκαν δημιουργικά για τη γιορτή της Πρωτομαγιάς και συμμετείχαν σε δράσεις διάχυσης, μέσα από τις συνεργασίες μας με τα σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Το καινοτόμο μας πρόγραμμα «Δημιουργικές συνεργασίες για το Περιβάλλον και τον Πολιτισμού» έγινε πιο πλούσιο με τα έργα των παιδιών μας, που βίωσαν την χαρά της ανθισμένης φύσης.

Μέσα από το ταξίδι στην Ιστορία της Τέχνης και τα έργα των μεγάλων εικαστικών δημιουργών εμπνεύστηκαν, εκφράστηκαν και φιλοτέχνησαν τα δικά τους νέα έργα ζωγραφικής, ατομικά, ομαδικά, χειροτεχνίες και κατασκευές με υλικά προς ανακύκλωση. Έλαβαν νέες γνώσεις και χρησιμοποίησαν διαφορετικά υλικά, μαθαίνοντας να τα συνδυάζουν. Εντυπωσιακά ήταν τα λουλούδια από πλαστικά καλαμάκια, από μπουκάλια πλαστικά, στεφάνια από διάφορα χαρτιά και άλλα.

Επικοινώνησαν τα αποτελέσματα των έργων τους, που εκτέθηκαν στους χώρους του Σχολείου και το έκαναν ομορφότερο! Η έκθεση ήταν ανοιχτή για όλους τις καθορισμένες ημέρες και ώρες που γινόταν ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων και μας έδωσαν ιδιαίτερη χαρά τα σχόλια ενθουσιασμού που λάβαμε! Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός – Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!

IMG 20250524 192748 IMG 20250509 170552 IMG 20250513 113011Polish 20250502 210723029 IMG 20250511 114234 IMG 20250513 084938 IMG 20250505 183302 IMG 20250527 085029IMG 20250523 152003IMG 20250528 115145 IMG 20250516 173348 IMG 20250515 175437

Ο σχολικός κήπος γίνεται πεδίο καλλιέργειας δεξιοτήτων, γνωστικών, μεταγνωστικών, προσωπικών και κοινωνικών, στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής, το σχολικό έτος 2024 – 2025.
Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα «Καινοτόμες δημιουργικές συνεργασίες για το Περιβάλλον και τον Πολιτισμό» 

https://blogs.sch.gr/arteducate/2024/12/02/kainotomes-dimioyrgikes-synergasies-gia-to-perivallon-kai-ton-politismo-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

ενθαρρύνει και εμπνέει τα παιδιά, ώστε να εργαστούν εντός και εκτός της σχολικής αίθουσας. Γίνεται βιωματική διδακτική προσέγγιση και διαθεματική σύνδεση του μαθήματος των Εικαστικών με άλλα γνωστικά πεδία όπως: την Μελέτη Περιβάλλοντος, την Φυσική Αγωγή, την Συναισθηματική Αγωγή, την Γλώσσα και στο στάδιο της διάχυσης γίνεται χρήση της Τεχνολογίας.

Στόχοι που επιτυγχάνονται
*Τα παιδιά έρχονται σε επαφή και αλληλεπίδραση με την φύση.
*Ο σχολικός κήπος γίνεται το πεδίο δράσης για την κοινωνικοποίηση και την ανάπτυξη ικανοτήτων επικοινωνίας.
*Αναπτύσσουν την παρατηρητικότητά τους, αντιλαμβάνονται καλύτερα τον χώρο που κινούνται.
*Ενθαρρύνονται οι συνεργασίες και οι ομαδικές εργασίες στο πεδίο.
*Καλλιεργείται το αισθητικό κριτήριο των παιδιών.
*Μέσα στους στόχους των περιβαλλοντικών μας δράσεων είναι να απολαύσουν οι συμμετέχοντες όλα τα στάδια υλοποίησης και παρουσίασης του πρωτότυπου έργου τους.
*Γίνεται αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών διαφορετικών τάξεων και ηλικιών. Τα μεγαλύτερα μεταλαμπαδεύουν τις γνώσεις τους στα μικρότερα. Καλλιεργείται και με αυτό τον τρόπο συνεργατικό κλίμα και αναπτύσσονται φιλίες.

*Η διάχυση του αποτελέσματος δίνει χαρά και  τονώνει την αυτοπεποίθηση των παιδιών.

*Γίνεται χρήση της τεχνολογίας, με την ψηφιακή παρουσίαση και διάχυση των μαθητικών έργων “Land Art” που υλοποιήθηκαν.

*Επιτυγχάνεται το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία, με την ανάδειξη των περιβαλλοντικών μας δραστηριοτήτων και δράσεων μέσω διαδικτύου, στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

*Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με Σχολεία από την Ευρώπη ανταλλάσσουμε προτάσεις και αλληλεπιδρούμε με τον καλύτερο δημιουργικό τρόπο, καθώς έχουμε ενεργή συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή κοινότητα σχολείων eTwinning.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, που δείχνουν τόσο ενθουσιασμό και με ακολουθούν με εμπιστοσύνη στο εικαστικό μας ταξίδι!
Θεοδώρα Χανδρινού

IMG 20250216 010604 IMG 20250128 112010Pupils.and .Theodora.Chandrinou.eTew .20

“Inclusive Breaks: games for all” – active participation of the 8th Primary School of Attica, Greece 

Supervisor: Theodora Chandrinou – Art Teacher

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/inclusive-breaks-games-all/twinspace

Project dissemination and evaluation

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/inclusive-breaks-games-all/twinspace/pages/project-dissemination-and-evaluation

The playground is the place in the school where the students move in an open space, where they can choose who to play with, and where personal relationships are established with the rest of their classmates from other courses. Playing in the playground, being disconnected from the curriculum, leads teachers to be passive agents, mere monitors of compliance with the rules. Furthermore, most of the fights and conflicts occur in the yard. It is also observed in the playgrounds that certain sports and only some students monopolize a large part of the spaces, there are boys and girls who do not play, who only walk around due to lack of spaces, materials or attractive proposals. This fact is aggravated if there are students with different abilities and needs in the institute, giving rise to the risk of exclusion. This project will be developed to advance coexistence in our center, through a proposal based on inclusive and adapted games and sports, during breaks, where students participate both by playing and organizing these days.

Information

Membership:

Spain, Greece, Poland, France, Romania

Age range:

10 – 16

Subjects of teaching:

Environmental Education

History

Physical Education

Vocational subjects of teaching:

Physical and sporting activities

Key competences:

Citizenship

Cultural awareness and expression

Aims

Beaks offer a unique opportunity to socialize and have fun together. Promoting the creation of inclusive playgrounds will be a step forward in the real inclusion of students within the typical diversity we use to find in our schools. Social skills will be particularly promoted as the students will learn and teach at the same time, as they will know traditional aspects of European Culture (traditional games) and will share it with others students in their school and others from all over Europe.

Expected Results

The aim is to share a basic aspect of the local culture of the participating countries, such as traditional games. Each school will choose 3 or 4 games to put into practice with its own students, in the form of inclusive recesses where everyone can play. Later, in the advanced phases of the project, they will be shared with the rest of the European partners, promoting a real cultural exchange.

*******

“Διαλείμματα Συμπερίληψης: παιχνίδια για όλους”
Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής υλοποιεί το καινοτόμο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα eTwinning. Στο πρόγραμμα ενισχύονται οι δεξιότητες ζωής των παιδιών με δράσεις ενεργού πολίτη.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ 08 Εικαστικών.

Το προαύλιο – η παιδική χαρά είναι το μέρος στο Σχολείο όπου οι μαθητές και μαθήτριες κινούνται σε έναν ανοιχτό χώρο, όπου μπορούν να επιλέξουν με ποιόν θα παίξουν και όπου αναπτύσσονται προσωπικές σχέσεις με τους υπόλοιπους συμμαθητές τους από άλλα τμήματα. Το παιχνίδι στο προαύλιο – στην σχολική παιδική χαρά, με την  αποσύνδεση από το διδακτικό πρόγραμμα, οδηγεί τους δασκάλους να είναι παθητικοί, απλοί παρατηρητές που συμμορφώνονται με τους κανόνες. Επιπλέον, οι περισσότερες διαμάχες και συγκρούσεις λαμβάνουν χώρα στο προαύλιο.

Παρατηρείται επίσης στα προαύλια ότι, σε ορισμένες δραστηριότητες και αθλήματα, μόνο μερικοί μαθητές μονοπωλούν ένα μεγάλο μέρος των χώρων, υπάρχουν αγόρια και κορίτσια που δεν παίζουν, που περπατούν μόνο λόγω έλλειψης χώρων, υλικών ή ελκυστικών προτάσεων και επιλογών. Το γεγονός αυτό επιδεινώνεται αν υπάρχουν σπουδαστές με διαφορετικές ικανότητες και ανάγκες στη σχολική μονάδα, γεγονός που δημιουργεί τον κίνδυνο αποκλεισμού. Αυτό το έργο θα αναπτυχθεί για να προωθήσει τη συνύπαρξη και συμπερίληψη στο Σχολείο μας, μέσω μιας πρότασης που βασίζεται σε παιχνίδια και αθλήματα χωρίς αποκλεισμούς και προσαρμοσμένα, κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετέχουν τόσο παίζοντας όσο και οργανώνοντας αυτές τις ώρες.

Πληροφορίες

Ιδιότητα μέλους – χώρες που συμμετέχουν:
Ισπανία, Ελλάδα, Πολωνία, Γαλλία, Ρουμανία.
Εύρος ηλικίας: 10 16
Θέματα διδασκαλίας:
Περιβαλλοντική εκπαίδευση, Ιστορία, Φυσική αγωγή, Διαθεματική προσέγγιση.
Επαγγελματικά μαθήματα διδασκαλίας:
Φυσικές και αθλητικές δραστηριότητες.
Βασικές ικανότητες:
Ιθαγένεια, Πολιτιστική συνείδηση και έκφραση.
Στόχοι
Τα διαλλείματα προσφέρουν μια μοναδική ευκαιρία για κινωνικοποίηση και διασκέδαση μαζί.Η προώθηση της δημιουργίας παιδικών χαρών χωρίς αποκλεισμούς θα αποτελέσει ένα βήμα προς την πραγματική ένταξη των μαθητών μέσα στην τυπική ποικιλομορφία που συνηθίζουμε να βρίσκουμε στα σχολεία μας.Οι κοινωνικές δεξιότητες θα προωθηθούν ιδιαίτερα καθώς οι μαθητές θα μάθουν και θα διδάξουν ταυτόχρονα, καθώς θα γνωρίσουν παραδοσιακές πτυχές του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού (παραδοσιακά παιχνίδια) και θα τις μοιραστούν με άλλους μαθητές στο Σχολείο τους και άλλους από όλη την Ευρώπη.
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Στόχος είναι να μοιραστεί μια βασική πτυχή της τοπικής κουλτούρας των συμμετεχουσών χωρών, όπως τα παραδοσιακά παιχνίδια. Κάθε σχολείο θα επιλέξει 3 ή 4 παιχνίδια για να θέσει σε εφαρμογή με τους δικούς του μαθητές, με τη μορφή αλληλοπεριχώρησης, όπου ο καθένας μπορεί να παίξει. Αργότερα, στα προχωρημένα στάδια του έργου, θα μοιραστούν με τους υπόλοιπους Ευρωπαίους εταίρους τα παιχνίδια, προωθώντας μια πραγματική πολιτιστική ανταλλαγή.
Project dissemination – Διάχυση
Our Christmas e-cards
Έγινε αξιοποίηση διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων –  δημιουργήσαμε ψηφιακές και βίντεο ευχητήριες κάρτες
Online puzzle pupils Picasso Theodora Chandrinou Greece chistmas 8th Prim.Sch .Nea Ionia Greece Theodora Chandrinou8th pr sch Nea Ionia Gr
IMG 20250227 194842IMG 20250208 001917IMG 20250207 232700IMG 20250310 164858IMG 20250205 165212IMG 20241224 003559IMG 20241224 000326logo cooperationPupils.and .Theodora.Chandrinou.eTew .20IMG 20250205 195044IMG 20250220 152243IMG 20250225 094344IMG 3835
Congratulations to all!!
Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες!!
Θεοδώρα Χανδρινού (Theodora Chandrinou)

Το σχολικό έτος 2023 – 2024 στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών, υλοποιήθηκαν εξαιρετικές δραστηριότητες, καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις με την συμμετοχή των παιδιών σε Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού. Τα σχολεία στα οποία υλοποιήθηκαν οι δραστηριότητες ήταν το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας.

Οι τοιχογραφίες μας στους εξωτερικούς τοίχους των προαύλιων τοίχων ήταν  μια από τις αγαπημένες μας δραστηριότητες!

Στοχοθεσία

Μέσα από την βιωματική διδακτική εμπειρία της Τέχνη, βασικοί στόχοι ήταν:

* Η ενεργοποίηση όλων των παιδιών και η συμπερίληψη στην γνώση του αντικειμένου των Εικαστικών. * Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση πάνω σε θέματα περιβαλλοντικά. * Να κάνουμε τα Σχολεία μας πιο όμορφα. * Να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες την δύναμη της συνεργασίας και της συμμετοχής, σε δράσεις που βελτιώνουν το περιβάλλον που ζούμε. * Να αγαπήσουν την Τέχνη και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ζωής. * Η καλλιέργεια του αισθητικού κριτηρίου των παιδιών. * Η καλλιέργεια σεβασμού απέναντι στην δημιουργία και η κατανόηση της ορθής συμπεριφοράς στους κοινόχρηστους χώρους. * Μέσα από την δημιουργία ομαδικής εργασίας σε μεγάλο μέγεθος να γνωρίσουν τα παιδιά διαφορετικές εικαστικές τεχνικές. * Το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία, μέ την διάχυση των αποτελεσμάτων και η αλληλεπίδραση Σχολείων.

Στάδια υλοποίησης Στην Διευθύντρια του 22ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας κ. Κωνσταντίνα Μποζονέλου και στον Διευθυντή του 79ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας κ. Ιωάννη Δήμου, έγινε αίτημα και εκφράστηκε η πρόθεση να υλοποιήσουμε τοιχογραφίες, στο πλαίσιο των Εικαστικών μαθημάτων και των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. * Η δραστηριότητα αγκαλιάστηκε και αγοράστηκαν τα υλικά. * Τα παιδιά είχαν μεγάλο ενθουσιασμό και ετοιμάσαμε προσχέδια στις τάξεις με προτεινόμενα θέματα. * Με δημοκρατικό διάλογο αποφασίσαμε να φιλοτεχνήσουμε δέντρα. * Με στόχο την δημιουργική αλληλεπίδραση των δύο Σχολείων τα δέντρα μετέφεραν τις μικρές ιστορίες που έγραψαν τα παιδιά και μηνύματα φιλίας. * Αφιερώθηκαν αντίστοιχα μαθήματα στις τάξεις. * Όλοι χαρήκαμε την διαδικασία υλοποίησης. * Λάβαμε θετικότατα σχόλια  από τους  γονείς και κηδεμόνες, που παρευρέθηκαν στα Σχολεία για τις εορταστικές εκδηλώσεις λήξης του σχολικού έτους.

Συμπέρασμα από την υλοποίηση

Τα παιδιά αισθάνθηκαν χαρά που το Σχολείο έγινε πιο όμορφο, χάρη στην βιωματική τους δράση. Κατανόησαν την αξία της καλαισθησίας και την σημασία να υπάρχουν ωραίες εικόνες γύρω μας, που ενισχύουν θετικά την ψυχολογία και την υγεία όλων.  Βίωσαν τον θετικότατο αντίκτυπο που έχει στην καθημερινή μας ζωή η δημιουργικότητα.

Η τοιχογραφία μας στο 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, έγινε με την συμμετοχή των παιδιών και καταφέραμε να ενεργοποιήσουμε τον κ. Βικέντιο, υπεύθυνο για την καθαριότητα του Σχολείου, που έβαλε τις δικές του πινελιές. Το παρόν στην διαδικασία έδωσε και ο φοιτητής της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών κ. Γιώργος, που εκπόνησε στο Σχολείο μας την πρακτική του άσκηση στην διδασκαλία των Εικαστικών!

IMG 20240604 111047IMG 20240617 121024IMG 20240617 132306 1

Η τοιχογραφία μας στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας έκανε το Σχολείο μας ομορφότερο και έδωσε έμπνευση στα παιδιά. Μετά από την εμπειρία που είχαν, δημιούργησαν αυτοσχεδιασμούς και μικρές ιστορίες με θέμα το δικό τους δέντρο! Επιπλέον, η δραστηριότητα ενεργοποίησε τα παιδιά των μεγάλων τάξεων και συνεργαστήκαμε ώστε να διορθώσουμε παλαιότερες φθαρμένες από τον χρόνο ζωγραφιές στους εξωτερικούς τοίχους του Σχολείου μας!

IMG 20240606 084718

Οι μαθήτριες και η κ. Θεοδώρα επί το έργο!

IMG 20240606 084117IMG 20240606 080544IMG 20240606 134131

Συγχαρητήρια σε όλους!! Θεοδώρα Χανδρινού 🎨

Το σχολικό έτος 2023 – 2024, στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνα, με τους μαθητές και μαθήτριες υλοποιούμε εκπαιδευτικά προγράμματα με ιδιαίτερη χαρά!

Στα περιβαλλοντικά μας προγράμματα συμμετέχουμε στα «Οικολογικά Σχολεία» υπό την αιγίδα της Ελληνικής Εταιρείας για την Προστασία της Φύσης, συνεργαζόμαστε με φορείς από το εξωτερικό και την Ελλάδα, όπως τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρναίας και Ιεράπετρας και το Δίκτυο Σχολείων schools 4 the climate.  Εργαζόμαστε δημιουργικά και διαθεματικά με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση όλων.

Συμμετείχαμε, ήδη με επιτυχία, σε πρωτότυπες δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των καινοτόμων περιβαλλοντικών προγραμμάτων μας. Μια από τις σημαντικές δραστηριότητες ήταν και η καμπάνια “Global Action Days”. Εμπλουτίσαμε το εκπαιδευτικό μας έργο με καινοτόμο εκπαιδευτικό υλικό που λάβαμε καθώς και μέσα από την παρακολούθηση σεμιναρίων. Ανταλλάξαμε απόψεις και προτάσεις με Ελληνικά Σχολεία και Ευρωπαϊκά.

Οι δραστηριότητες που ξεχώρισαν ήταν:

  • Η εικαστική συνεργασία δύο Σχολείων. Έγιναν από κοινού ομαδικά έργα ζωγραφικής, δημιουργήθηκαν γέφυρες επικοινωνίας και διάδρασης. Τα παιδιά από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας έδωσαν την πιο θετική ανατροφοδότηση για την συγκεκριμένη δράση!
  • Οι εκθέσεις με τις εικαστικές δημιουργίες των παιδιών που παρουσιάστηκαν στους χώρους και των δύο Σχολείων.
  • Το Πασχαλινό μας παζάρι, με τα έργα που φιλοτέχνησαν τα παιδιά και τις όμορφες λαμπάδες που διακόσμησαν με αγάπη!
  • Οι ατομικές και ομαδικές εργασίες με υλικά προς ανακύκλωση.
  • Η συμμετοχή στον μαθητικό διαγωνισμό του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας με θέμα: «Ένα κοχύλι στο βυθό»
  • Η συμμετοχή μας στις διεθνείς δράσεις για το κλίμα “Climate actions”:
Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός Εικαστικών μαθημάτων – Ζωγράφος, Χαράκτρια 
IMG 20240401 183734
Polish 20240503 214825439 IMG 20240403 153228 IMG 20240329 183033 IMG 20240329 185224 IMG 20240329 210309 IMG 20240328 213354 IMG 20240328 184657 IMG 20240326 182051 IMG 20240326 175547
IMG 20240426 185555 IMG 20240425 001648 IMG 20240426 185314IMG 20240425 144211 IMG 20240426 203810 IMG 20240427 144911IMG 20240426 205244IMG 20240427 004757IMG 20240426 185432171476033561317147603527571714760602285IMG 20240426 151220IMG 20240419 183112IMG 20240425 192702IMG 20240501 082627IMG 20240501 084116IMG 20240423 205516IMG 20240415 112436IMG 20240510 185500IMG 20240510 1840131715291885246Polish 20240510 185037569

Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, το σχολικό έτος 2023-2024 στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού, εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!» https://blogs.sch.gr/arteducate/2024/06/24/perivallon-aeiforia-dimioyrgikotita-sto-scholeio-tis-kardias-mas-kainotomo-ekpaideytiko-programma/ συμμετέχοντας στα «Οκολογικά Σχολεία – eco schools» και στο Δίκτυο «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής – Schools 4climate», την περίοδο του Πάσχα υλοποιήθηκαν εξαιρετικές δράσεις και ξεχωριστή θέση είχε το Πασχαλινό παζάρι μας, στο χώρο του Σχολείου! Οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών, με ανακυκλώσιμα υλικά παρουσιάστηκαν σε έκθεση ανοιχτή για το κοινό. Έγινε σύνδεση της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών με άλλα γνωστικά αντικείμενα, τα Θρησκευτικά την γλώσσα, θέματα Περιβαλλοντικά και Αειφόρου ανάπτυξης. Καλλιεργήθηκαν δεξιότητες ζωής, αναπτύχθηκαν προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες και ικανότητες επικοινωνίας. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Στοχοθεσία

Η ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών και η βιωματική ομαδοσυνεργατική μάθηση. Να γίνει επιτυχημένη διαθεματική προσέγγιση θεμάτων αειφορίας και εικαστικών τεχνών. Να ευαισθητοποιεί η μαθητική κοινότητα σχετικά με θέματα περιβαλλοντικά μέσα από την Τέχνη.

Η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής. Η αισθητική καλλιέργεια των παιδιών. Η αξιοποίηση της Ανακύκλωσης με δημιουργικό τρόπο. Το άνοιγμα του Σχολείου μας στην κοινωνία. Οι ικανότητες συνεργασίας και επικοινωνίας να αναπτυχθούν. Τα παιδιά να αναλάβουν δράση και πρωτοβουλίες.

Οι δημιουργίες μας

Τα παιδιά συνεργάστηκαν και έκαναν πολύ όμορφα έργα! Δημιούργησαν ζωγραφιές, ευχητήριες κάρτες, στόλισαν με υπέροχο τρόπο τις λαμπάδες για την Ανάσταση, έφτιαξαν χειροτεχνίες και διακοσμητικά δώρα. Κατασκεύασαν κοσμήματα με υλικά προς δεύτερη χρήση και όμορφα κουτιά μεταμορφώνοντας απλά υλικά και χαρτόνια!

IMG 20240425 001648IMG 20240510 185500IMG 20240425 1442111714760335613IMG 20240426 203810IMG 20240426 185314IMG 20240426 093359IMG 20240425 130217IMG 20240425 095444IMG 20240425 095935IMG 20231203 154303IMG 20240329 210309

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την εξαιρετική συνεργασία!

Θεοδώρα Χανδρινού

Πατήστε εδώ για να διαβάσετε περισσότερα

Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων