Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Επίσκεψη του Δημοτικού στο Νηπιαγωγείο

Με μεγάλη μας χαρά την Τρίτη 28/05/24 υποδεχτήκαμε τους μαθητές/τριες της Ε και ΣΤ τάξης του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου των Αρριανών στο νηπιαγωγείο μας προκειμένου να παίξουμε από κοινού παιδαγωγικά παιχνίδια που αφορούν το Ηλιακό μας Σύστημα. Η αφορμή δόθηκε από τη θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “STEM και η Γη γυρίζει” που διδάχθηκαν τα παιδιά του νηπιαγωγείου και από τη θεματική των Σχολικών Εγχειριδίων της ελληνικής γλώσσας “το Ηλιακό μας Σύστημα – Διάστημα” που διδάχθηκαν οι μαθητές/τριες του Δημοτικού. Ευχαριστούμε πολύ την Γιώτα Γελαδάρη και τον  Αχμέτ Δελή Χασάν, εκπαιδευτικούς του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου των Αρριανών, για την συνεργασία!

20240528 115718

1

3

Ακολούθησε ζωγραφική με θέμα “Ζωγραφίζω τον Πλανήτη που θα ήθελα να ζω“. Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες των 2 εως 4 ατόμων προκειμένου να φιλοτεχνήσουν τα έργα τους. Έδωσαν όνομα στους πλανήτες τους κι έπειτα τους παρουσίασαν στην ολομέλεια.
2

Εκθέσαμε τα έργα μας στο Ψηφιακό Μουσείο που φτιάξαμε

4

Τέλος, τα νήπια πρόσφεραν το δώρο τους στους μαθητές/τριες του Δημοτικού

20240528 115406

Επίσκεψη της Τροχαίας

Η επίσκεψη της Τροχαίας πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Εργαστήριο Δεξιοτήτων “τον ΚΟΚ αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ” με σκοπό να ενημερωθούν τα νήπια για κανόνες σωστής οδικής συμπεριφοράς, προκειμένου να είναι ασφαλείς. Την παρουσίαση παρακολούθησαν και οι μαθητές/τριες της Δ Τάξης του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου των Αρριανών.

Ευχαριστούμε πολύ το ΑΤ Φιλλύρας για την ανταπόκρισή του στην πρόσκληση μας και για την εξαιρετική παρουσίαση στους/στις μαθητές/τριες!

20240426 101422 20240426 101816 20240426 103047 20240426 103753 20240426 104209 20240426 104312

STEM – Η Γη γυρίζει

Αφορμή για να ξεκινήσουμε το Πρόγραμμα Δεξιοτήτων “Stem-Η Γη γυρίζει” στάθηκε παραμύθι που παρακολουθήσαμε στο youtube. Έπειτα συζητήσαμε και καταγράψαμε όσα γνωρίζουμε για το Διάστημα.

BRAINSTORM

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις αρχικές αντιλήψεις τους (πώς φαντάζονται – πιστεύουν πως είναι το Διάστημα)

IMG 20240219 124658

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τους πλανήτες. Συζητήσαμε για την απόστασή τους από τον Ήλιο, το μέγεθός τους και τους τοποθετήσαμε στη σωστή σειρά

IMG 20240222 114419 4IMG 20240222 114842

Αναπαραστήσαμε την κίνηση των πλανητών τόσο γύρω από τον Ήλιο όσο και γύρω από τον εαυτό τους

IMG 20240222 115859 1  IMG 20240222 115859 1  IMG 20240222 120402 1

Μάθαμε για τους αστερισμούς και φτιάξαμε τους δικούς μαςIMG 20240403 095813

Παρακολουθήσαμε βίντεο για τη ζωή των αστροναυτών στο διαστημόπλοιο

IMG 20240221 120125  IMG 20240221 120447 IMG 20240221 120622

Γίναμε Αστροναύτες! Φτιάξαμε τις ταυτότητές μας

 IMG 20240223 122338

IMG 20240221 130646

Φτιάξαμε το Διαστημόπλοιό μας…

 IMG 20240220 125150 IMG 20240220 125213

Κι αφού “επιβιβαστήκαμε” στο διαστημόπλοιό μας περάσαμε μία μέρα σε αυτό μέσα από θεατρικό παιχνίδι

20240223 123847 

20240223 123857

Ζωγραφίσαμε το Ηλιακό Σύστημα αξιοποιώντας το ελεύθερο πρόγραμμα ζωγραφικής Tux Paint

IMG 20240222 110217 IMG 20240223 091629

IMG 20240222 110239 2

A

Παρακολουθήσαμε βίντεο  για τον Ήλιο κι έπειτα τον ζωγραφίσαμε

IMG 20240312 114303 IMG 20240312 114356 IMG 20240312 114408 IMG 20240312 124135

Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους για το πώς δημιουργούνται η μέρα και η νύχτα. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και πειραματιστήκαμε μέσα από κατασκευή που φτιάξαμε.

IMG 20240314 113942 IMG 20240313 104754 IMG 20240314 094128 IMG 20240314 132937 Messenger creation 42f6b06f 8c88 440f ad89 9f8e837a65b0

Στο τέλος ορισμένα παιδιά χρωμάτισαν τη μέρα και τη νύχτα ανάλογα με τη θέση της γης γύρω από τον ήλιο ενώ κάποια άλλα παιδιά τοποθέτησαν εικόνες που αντιστοιχούν στη Μέρα -Νύχτα στην ανάλογη στήλη

IMG 20240314 121725 IMG 20240314 121811

Παρακολουθήσαμε βίντεο για το πώς δημιουργούνται οι εποχές κι έπειτα φτιάξαμε την αγαπημένη μας εποχή με την τεχνική του κολλάζ

20240315 125210

Τέλος, καταγράψαμε  ό,τι  θυμόμασταν  από τις γνώσεις  που  αποκτήσαμε2

«Τον ΚΟΚ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ»

Ενδεικτικές Δραστηριότητες και Κατασκευές στο πλαίσιο του Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Τον ΚΟΚ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ». 

Διαβάσαμε το βιβλίο Καλώς τον κύριο ΚΟΚ

fc9fe00e 069a 4630 876a eaceba455bd6

Αποτυπώσαμε τις αρχικές μας ιδέες και ζωγραφίσαμε τον κύριο ΚΟΚ του βιβλίου

5 1

IMG 20240119 100121 1

Γνωρίσαμε τα Μέσα Μεταφοράς. Τα κατηγοριοποιήσαμε τόσο σε ομαδικές όσο και σε ατομικές δραστηριότητες και κατασκευές (αξιοποιήσαμε το wordwall)

20240126 095728 1IMG 20240126 125342

1 2Χωρίς τίτλο 1

Απαντήσαμε σε ερωτηματολόγιο για τα Μέσα Μεταφοράς που έχουμε χρησιμοποιήσει20240125 113543 1

Σχολιάσαμε τα δεδομένα, βγάλαμε συμπεράσματα20240125 115059

2

3 4

Παρατηρήσαμε τα σήματα και τα κατηγοριοποιήσαμε τόσο ανάλογα με το σχήμα τους…

IMG 20240131 121941

…όσο και ανάλογα με το περιεχόμενό τους

IMG 20240202 123554

Φτιάξαμε πινακίδες, φανάρια και παίξαμε

20240205 121841  IMG 20240205 122734 IMG 20240201 121041 1 20240205 122308

Συζητήσαμε για τη σωστή και λανθασμένη οδική συμπεριφορά αξιοποιώντας τα λογισμικά Κυκλοφορώ με ασφάλεια και Αερόστατο

IMG 20240119 120639 IMG 20240123 114006 IMG 20240201 112621 IMG 20240201 112659 1

Φτιάξαμε με την τεχνική του κολλάζ Μέσα Μεταφοράς

IMG 20240206 115152 IMG 20240208 114603

Φτιάξαμε πόλη αξιοποιώντας το λογισμικό Tux Paint

2 2

Παίξαμε με το BeeBot. Λαμβάνοντας υπόψη μας τις πινακίδες, σκεφτήκαμε και συγκρίναμε διαδρομές για να φτάσει η μέλισσα Beebot στο σπίτι της

BEEBOT IMG 20240416 105538

Ο Τροχονόμος επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας και μαζί με την Δ Τάξη του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου των Αρριανών τα παιδιά ενημερώθηκαν για κανόνες σωστής οδικής συμπεριφοράς, προκειμένου να είναι ασφαλείς

20240426 103047 1 20240426 104312 1

Με αφορμή την επίσκεψη Τροχονόμου φτιάξαμε τα δικά μας καπέλα

 20240418 094707 IMG 20240417 08471520240418 090613

Τέλος, αξιολογήσαμε τα όσα μάθαμε μέσα από παιχνίδι στο wordwall 

“Σεισμός – και τώρα τι κάνω;”

Οι αρχικές ιδέες των μαθητών/τριών αποτυπώθηκαν σε εννοιολογικό χάρτη

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ 1

Τα παιδιά παρακολουθήσαν βίντεο με το εσωτερικό της γης, προκειμένου να κατανοήσουν το φαινόμενο του σεισμού. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε το εσωτερικό της με ομόκεντρους κύκλους

IMG 20231108 100037 IMG 20231108 100826 IMG 20231107 113140 IMG 20231107 113210

IMG 20231107 114216

IMG 20231107 125806 1

IMG 20231107 125906

Παρακολουθήσαμε βίντεο με ενέργειες που πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το Σεισμό. Ενημερωθήκαμε για τις φυσικές καταστροφές και συζητήσαμε για κλήσεις Έκτακτης Ανάγκης. Μέσα από θεατρικό παιχνίδι υποθετικών σεναρίων Έκτακτης Ανάγκης, τα παιδιά κλήθηκαν να πληκτρολογήσουν το αντίστοιχο νούμερο και να ζητήσουν βοήθεια!

  IMG 20231108 102038 IMG 20231108 102501 IMG 20231108 102238

Παρακολουθήσαμε βίντεο για τη λειτουργία του Σεισμογράφου κι έπειτα αποτυπώσαμε “Ρίχτερ” τόσο στον Διαδραστικό πίνακα όσο και στο χαρτί

IMG 20231114 114013 1 IMG 20231114 114041 1 IMG 20231114 114251 1 IMG 20231114 114317 1 IMG 20231114 115738 1 1

Φτιάξαμε το βαλιτσάκι του Σεισμού

IMG 20231110 131115 1 IMG 20231110 131145 1 IMG 20231113 083457 1

Μέσα από σύνολο εικόνων συζητήσαμε για σωστές και λάθος συμπεριφορές πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον Σεισμό. Τοποθετήσαμε τις εικόνες στην ανάλογη στήλη

IMG 20231115 130704 IMG 20231115 130811

Ζωγραφίσαμε σωστές και λάθος συμπεριφορές

IMG 20231113 131022 1 IMG 20231113 131105 1

Αξιολογήσαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε απαντώντας σε κουίζ για το σεισμό

IMG 20231114 122334 IMG 20231114 122515 IMG 20231114 123104

Επισκεφτήκαμε το γειτονικό μας, Νηπιαγωγείο Λυκείου, προκειμένου να ενημερωθούμε από την Πυροσβεστική μεταξύ άλλων, για το ρόλο της σε περίπτωση Σεισμού

IMG 20231116 110530 IMG 20231116 110843 IMG 20231116 111014 received 375551851480854