ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

• ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

Εικονική περιήγηση 360 μοιρών στην Ακρόπολη που μπορεί ο εκπαιδευτικός να βρει στον κόμβο της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης   www.ysma.gr

Πραγματοποιώντας μία εικονική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο, θα βρεθείτε  ανάμεσα στο Ναό της Αθηνάς Νίκης και τα Προπύλαια, θα σταθείτε μέσα στον Παρθενώνα και το Ερέχθειο, θα απολαύσετε τη θέα της πόλης της Αθήνας και θα δείτε από πολύ κοντά τα τείχη που περιβάλλουν το βράχο.

Η εφαρμογή είναι προσβάσιμη στη διεύθυνση http://acropolis-virtualtour.gr

 

• Αποθετήριο Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Ακρόπολη 

  Εκπαιδευτικοί, μαθητές και οικογένειες μπορούν να πλοηγηθούν στο αποθετήριο και να εμπλουτίσουν τόσο το μάθημα στο σχολείο όσο και την επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και στο μουσείο Ακρόπολης.

•  έντυπα του τμήματος ,σε μορφή pdf

(εάν σας ενδιαφέρει περισσότερο η ιστορία και η τοπογραφία του Βράχου και των μνημείων στο πέρασμα των χρόνων.)

 Πάμε στην Ακρόπολη (για τον εκπαιδευτικό)

Πάμε στην Ακρόπολη (για το μαθητή), 

 

• Μουσειοσκευές

Oι  μουσειοσκευές αποτελούν ένα πολύπλευρο εποπτικό υλικό που δανείζεται δωρεάν σε σχολεία για χρονικό διάστημα τριών εβδομάδων. Kάθε μία περιέχει βιβλία, ψηφιακό οπτικό υλικό, παιχνίδια, ταινίες, προπλάσματα μνημείων κι αντίγραφα αρχαίων αντικειμένων.

 

•  Προηγούμενη ανάρτηση  για την  Ακρόπολη-Παρθενώνα

 

• Ταινία της εκπαιδευτικής τηλεόρασης 

 

 

 

ΠΗΓΕΣ:    www.ysma.gr ,     Αποθετήριο Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Ακρόπολη ,  Εκπαιδευτική τηλεόραση

 

 

ΑΡΧΑΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ, ΗΛΙΔΑ & ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

 

 

 

       Το 490 π.Χ. έγινε η δεύτερη περσική εκστρατεία εναντίον της Ελλάδας, με σκοπό να τιμωρηθούν οι Αθηναίοι και οι Ερετριείς, επειδή είχαν βοηθήσει τους Ίωνες να ξεσηκωθούν κατά των Περσών. Παράλληλα, όμως, ήταν και η αρχή για την πραγματοποίηση του σχεδίου υποταγής ολόκληρης της Ελλάδας από τον Δαρείο. Μαζί τους, οι Πέρσες είχαν ως οδηγό και σύμβουλο τον πρώην τύραννο της Αθήνας Ιππία, γιο του Πεισίστρατου.

 Οι Πέρσες είχαν στόχο να υποτάξουν την Αθήνα και να επαναφέρουν στην εξουσία τον πιστό σ’ αυτούς Ιππία. Μετά την κατάληψη της Ερέτριας,πέρασαν απέναντι στον Μαραθώνα και στην αμμώδη παραλία του σημερινού Σχοινιά.

Οι Αθηναίοι ζήτησαν τη βοήθεια των Σπαρτιατών, με αγγελιοφόρο τον Φειδιππίδη. Οι Σπαρτιάτες, αν και δέχτηκαν, δεν έστειλαν εγκαίρως βοήθεια (οι 2.000 άνδρες που υποσχέθηκαν έφθασαν στο Μαραθώνα την επομένη της μάχης). Ο λόγος που επικαλέστηκαν ήταν θρησκευτικός.

Αρχηγός της αθηναϊκής δύναμης ήταν ο Μιλτιάδης  Η μεγάλη συμβολή του Μιλτιάδη στη νίκη αυτή ήταν ότι ενίσχυσε τις πτέρυγες της αθηναϊκής παράταξης εις βάρος του κέντρου της, πράγμα που επέτρεψε την περικύκλωση της περσικής παράταξης.

Τα αθηναϊκά πλευρά κατέστρεψαν τις περσικές γραμμές και περικύκλωσαν το ισχυρό κέντρο των Περσών – η μάχη έληξε με υποχώρηση του κέντρου των Περσών στα πλοία.

 

 

Κατά τον Ηρόδοτο, οι Πέρσες έχασαν 6.400 άνδρες στο πεδίο της μάχης, ενώ παραμένει άγνωστος ο αριθμός των νεκρών κατά την υποχώρηση.Στη μάχη σκοτώθηκαν 192 Αθηναίοι και 11 Πλαταιείς.

 

Το βίντεο αυτό δημιουργήθηκε στα πλαίσια της εκθέσεως “Δημοκρατία και η Μάχη του Μαραθώνα” στο Ζάππειο Μέγαρο (29/Οκτ/10).

 

 

Οι Αθηναίοι αποφάσισαν να θάψουν τους νεκρούς του Μαραθώνα κοντά στο πεδίο της μάχης.Ο “Σορός”, ο μεγάλος τύμβος χώματος κάλυψε τους 192 Αθηναίους που έπεσαν στη νικηφόρα μάχη κατά των Περσών το 490 π.Χ. Η καύση και ταφή των νεκρών στο πεδίο της μάχης υπήρξε η τιμητική προσφορά της πόλης των Αθηνών στους μαχητές της Ελευθερίας. 

Στην πεδιάδα του Μαραθώνα σώζεται ο χωμάτινος τύμβος υψ. 9 μ. που δημιουργήθηκε για να καλύψει τα σώματα των νεκρών Αθηναίων μαχητών.

 

Σύμφωνα με την παράδοση, ο Φειδιππίδης έτρεξε στην Αθήνα μετά τη μάχη, φώναξε τη λέξη «Νενικήκαμεν» (Νικήσαμε!) και ξεψύχησε.

 Εμπνευσμένος από τη διαδρομή του Φειδιππίδη από τον Μαραθώνα στην Αθήνα για να μεταφέρει το άγγελμα της νίκης είναι ο Μαραθώνιος δρόμος, που ως αγώνισμα δεν υπήρχε στην αρχαιότητα.

Η ιδέα γέννησης αυτού του αθλήματος και η ένταξή του στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες οφείλεται στον Γάλλο γλωσσολόγο και ελληνιστή Μισέλ Μπράλ, φίλο του Πιερ ντε Κουμπερτέν, που πρότεινε κατά την αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων του 1896 στην Αθήνα.>>

ΠΗΓΕΣ: www.sansimera.    Βικιπαίδεια ,       ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ,   Υπουργείο Πολιτισμού