Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'Εκπαίδευση/Education'

Δεν άνθησαν ματαίως

Όσα μου στέλνετε είναι απόδειξη ότι δεν περάσαμε απαρατήρητοι ο ένας από τη ζωή του άλλου. Κάθε χρονιά ήταν και μια συνάντηση, από τις σπουδαίες. Είμαι ευγνώμων που ζούσα συναντήσεις τέτοιας έντασης εδώ και 22 χρόνια.
Ο άνθρωπος είναι ζώο αγέλης. Προσπάθησα να σας πείσω πως αξίζει να γίνετε μέλος μιας ομάδας. Αν κατάφερα να σας κάνω έστω και λίγο να σκεφτείτε διαφορετικά, είμαι πολύ χαρούμενη.
Αν είδατε τη ζωή διαφορετικά, μη σταματήσει η αλυσίδα σε εσάς. Μοιραστείτε όσα μάθατε, όσα σκεφτήκατε, όσα πιστέψατε. Με αφοσίωση και πείσμα. Η εκπαίδευση δε γίνεται μόνο στα θρανία και τα έδρανα.
Όσο δεν ξεχνάτε τα μαθήματά μας τόσο θα είμαστε καθημερινά ο ένας μέσα στη ζωή του άλλου. Γι’ αυτό και δε σας χαιρετώ.
Θα εξακολουθήσουμε να είμαστε μαζί.


«Δεν άνθησαν ματαίως τόσα θαύματα
Η χάρη τους είναι ψηλή περιπλοκάδα
Που σφίγγει τα μελλούμενα και την ζωή μας
Μέσα στ’ αστέρια.»

#22χρόνια #ΝέαΓενιάΖηρίδη

Η Μάρω Παρασκευούδη μού ζήτησε να μιλήσω για τις αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Λυκείου σε ό,το αφορά τις τέχνες στην εκπαίδευση. Η τοποθέτησή μου γράφτηκε με το νου στο πλαίσιο των διεθνών εξελίξεων. Διαβάστε εδώ όλο το άρθρο «Έχει, τελικά, σημασία να διδάσκονται καλλιτεχνικά στο σχολείο;»

Μια κάποια ατζέντα

Την εβδομάδα από τις 25-31 Μαΐου 2020 γιορτάστηκε η Παγκόσμια Εβδομάδα Τεχνών στην Εκπαίδευση, μια πρωτοβουλία της Unesco και του World Alliance for Arts Education. Στο διαφημιστικό βίντεο Why Arts Education matters διαβάζουμε «We all have an artistic soul». Ας ξεκινήσουμε από κει.

Δεν είμαστε όλοι καλλιτέχνες, αλλά γεννιόμαστε δημιουργοί. Η παιδεία και ό,τι μας διαμορφώνει στόχο έχει να φέρει τη δημιουργικότητα στο προσκήνιο της ζωής. Τη δημιουργικότητα, όμως, όπως επισημαίνει ο Ken Robinson, που συνεργάζεται με τη νοημοσύνη, που δεν περιορίζεται στις τέχνες αλλά τέμνει εγκάρσια όλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα μιας χώρας, που θέτει σε εφαρμογή τη φαντασία ώστε να οδηγεί στη δράση και στην υπηρεσία του κοινού καλού.Το πιο πρόσφορο περιβάλλον είναι η καλλιτεχνική παιδεία.

Το 2010 στο Παγκόσμιο Συνέδριο στη Σεούλ συνοψίστηκαν οι αρχές και οι δράσεις για την ενίσχυση και εδραίωση των Τεχνών στην Εκπαίδευση (Seoul Agenda).  Δέκα χρόνια μετά ξεκινά, εν μέσω καραντίνας, συζήτηση για την εφαρμογή της Ατζέντας. Οι διαφορές μεταξύ ηπείρων είναι τεράστιες σε ό,τι αφορά την πρόσβαση των μαθητών στην καλλιτεχνική παιδεία, κυρίως στο δημόσιο σχολείο, και οφείλονται σε διαφορετικούς λόγους. Προέχει η ακαδημαϊκή αριστεία, οι τέχνες είναι πολυτέλεια, υπάρχει έλλειμμα στη χρηματοδότηση κ.λπ. Το αίτημα διεθνώς παραμένει ο εκδημοκρατισμός της εκπαίδευσης γενικά, η άμεση και ελεύθερη πρόσβαση στις τέχνες για όλους τους μαθητές ειδικά.

Είναι ένας αγώνας που πρέπει να συνεχιστεί, γιατί οι τέχνες δεν είναι για τους λίγους. Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα συμμετοχής στην πολιτιστική και καλλιτεχνική ζωή βάσει της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Στην Ελλάδα, όμως, άλλη ατζέντα ισχύει. Ο διεθνής διάλογος δεν είναι έχει ιδιαίτερη βαρύτητα. Στα καθ’ ημάς, απλώς δεν ήταν δημοφιλές μάθημα. Όποιος επιθυμεί ας ασχοληθεί ιδιωτικά και επί πληρωμή. Θα καταλάβετε τι ακριβώς εξοβελίζεται από το Λύκειο στη χώρα μας αν δείτε το βίντεο της Παγκόσμιας Εβδομάδας. Καλή μας δύναμη.

Νατάσα Μερκούρη, φιλόλογος,

υπεύθυνη μαθητικού θεατρικού ομίλου

«Βλέμμα εφήβων»

2+2=5

Ο κορονοϊός βλάπτει σοβαρά την υγεία.

Και τις εργασιακές σχέσεις.

Και τις ανθρώπινες σχέσεις.

Όχι, 2+2 δεν κάνουν 5, όταν με εγκαλείτε ότι δε στηρίζω τον χώρο όπου εργάζομαι πάνω από 20 χρόνια, με ατελείωτες ώρες εργασίας για εξωδιδακτικές δραστηριότητες, με μετρήσιμα αποτελέσματα. Συνιστώ βιταμίνη Β12 για τη μνήμη κι ένα ξεφύλλισμα του αρχείου.
Όχι, 2+2 δεν κάνουν 5, όταν διεκδικώ δεδουλευμένα μηνών κι εσείς παρουσιάζετε την απεργία μου ως παράνομη. Μετά από τόσα χρόνια, θα έπρεπε να διαβάζετε πιο προσεκτικά τον νόμο (σελ. 20).
Όχι, 2+2 δεν κάνουν 5, όταν μου υπενθυμίζετε την εντιμότητά σας απέναντί μου. Θα πρέπει να πω «ευχαριστώ» που οφείλετε να τηρείτε τη νομιμότητα; Ξαναδιαβάστε τον νόμο, αλλά όχι επιλεκτικά.
Όχι, 2+2 δεν κάνουν 5, όταν μου απευθύνεστε σαν να είμαι το παιδί της οικογένειας, το άτακτο παιδί της οικογένειας, το μεμονωμένο περιστατικό. Ξέρω ποια είναι η οικογένειά μου και πού βρίσκεται. Με εσάς έχω επαγγελματική σχέση, με υποχρεώσεις και δικαιώματα και από τις δύο πλευρές.
Όχι, 2+2 δεν κάνουν 5, όταν επικαλείστε «ατομική ευθύνη» και συλλογικότητα σε κρίσιμες στιγμές. Όταν διεκδικούνται τα αυτονόητα, δεν μπορούν να συμβαδίζουν και τα δύο.
Όχι, 2+2 δεν κάνουν 5, όταν επικαλείστε το θυμικό και το συναίσθημά μου, όταν θέλετε ν’ αποφασίσω κατά το δικό σας δοκούν παρουσιάζοντας το άσπρο μαύρο. Είμαι τέρας ψυχραιμίας. Το έχετε ζήσει, εκκωφαντικά, από κοντά. Και δεν έχω αχρωματοψία.
Και τέλος, όχι, συνάδελφε. 2+2 δεν κάνουν 5, όταν μου ακυρώνεις τον αγώνα, τη διεκδίκηση -που εν τέλει δεν αφορά εμένα προσωπικά-, αναπληρώνοντάς με τις μέρες της απεργίας μου. Κάνε μάθημα στις δικές σου τάξεις.

Εγώ θα συνεχίσω να είμαι συνεπής στις υποχρεώσεις μου.
Περιμένω το ίδιο κι από εσάς.

“Thou shalt not be indifferent”

Σ’ εσάς, που προχθές δεν ασχοληθήκατε με την εγκύκλιο, που την αποσιωπήσατε, που προτιμήσατε να πάτε τους μαθητές σας περίπατο, που στην πρωινή συγκέντρωση δε διαβάσατε το μήνυμα από το Υπουργείο, που δε βρήκατε δυο λόγια να συνοδεύουν την πρωινή σας προσευχή ή το μάθημά σας, που απαξιώσατε μια τέτοια ημέρα ιστορικής μνήμης την ώρα που η υφήλιος την τιμούσε, το λέω: Έχετε ευθύνη, όχι μόνο διοικητική.

Εγκύκλιος

Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων για τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος

(Marian Turski urged the world to adopt an 11th commandment: “Thou shalt not be indifferent”)

Survivors call for end to world indifference at Auschwitz memorial

Marian Turski: ‘Do not be indifferent, otherwise you should not be surprised when another Auschwitz crashes down on us.’ Photograph: Markus Schreiber/AP

Το Σάββατο, 21/12/2019 παρουσιάστηκε και επίσημα το πρόγραμμα θεατρικής παιδείας «Βλέμμα εφήβων», που υλοποιούν τα εκπαιδευτήρια Νέα Γενιά Ζηρίδη (ΝΓΖ) και το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης (ΙΜΚ) σε συνεργασία με επιτροπή διακεκριμένων επιστημόνων και καλλιτεχνών από εκπαιδευτικά ιδρύματα όπως τα Πανεπιστήμια Stanford, Harvard, Johns Hopkins, New York University και το Πανεπιστήμιο της Δυτικής Virginia.
Η πρώτη εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο ΙΜΚ. Ήταν μια συνάντηση αφήγησης με τίτλο «Ιστορίες για τον άνθρωπο και τη φύση». Ακούστηκαν ιστορίες και μύθοι με θέμα το περιβάλλον και τη σχέση που έχει αναπτύξει ο άνθρωπος μαζί του, κάποτε σχέση συνύπαρξης, κάποτε (αυτο)καταστροφής. Η ιαματική λειτουργία της φύσης, η ανθρώπινη απληστία και αδιαφορία, ο δεσμός που σπάει, η ατομική και η συλλογική ευθύνη απέναντι στη ρήξη με τη φύση ήταν θέματα των ιστοριών που ακούστηκαν και απασχολούν τους μαθητές του Ομίλου Σύγχρονου Θεάτρου το σχολικό έτος 2019-2020.
Η διάσωση του περιβάλλοντος είναι ήδη το επόμενο μεγάλο στοίχημα της ανθρωπότητας.
Αν δεν υπάρχει Planet B, είναι εφικτό το Plan B;
Στην εκδήλωση αφηγήθηκε η φιλόλογος της ΝΓΖ και εκπαιδευόμενη αφηγήτρια στο «Σπίτι των παραμυθιών-Το Μουσείο αλλιώς» Κυριακή Κυριακουλέα.
Η εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος θεατρικής παιδείας «Βλέμμα εφήβων: Περιβάλλον και κοινωνική δικαιοσύνη».
Υπεύθυνη του προγράμματος: Νατάσα Μερκούρη

Καλεσμένη του 4ου Περιφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ) και της συντονίστριας, Γιούλης Χρονοπούλου, την Παρασκευή, 18/10/2019, είχα την ευκαιρία να συναντήσω και να συζητήσω με εκπαιδευτικούς γύρω από το θέμα της αξιοποίησης του θεάτρου τεκμηρίωσης στη διδακτική συγκρουσιακών ζητημάτων της Σύγχρονης Ιστορίας.

Σας ευχαριστώ για το ενδιαφέρον που δείξατε για το αντικείμενο και την ένταξή του σε άλλες πτυχές της σχολικής ζωής, εντός κι εκτός τάξης, και για τη θερμή ανταπόκρισή σας, Παρασκευή βράδυ στις 20.00.

Και τίποτα δε θα γινόταν χωρίς τη φιλόξενη διάθεση του 3ου Γυμνασίου Νέας Σμύρνης και της διευθύντριάς του, Αφροδίτης Σκούμπη.

Θα τα ξαναπούμε.

Τα εκπαιδευτήρια «Νέα Γενιά Ζηρίδη», με πάγιο στόχο να προάγουν την ουσιαστική καινοτομία στον χώρο της εκπαίδευσης, υλοποίησαν μία ακόμη πρωτότυπη δράση, που δημιούργησε ερεθίσματα στους μαθητές και τους βοήθησε να ωριμάσουν μέσα σε ένα θετικό περιβάλλον, όπως αυτό των τεχνών στην εκπαίδευση.

Μετά την επιτυχημένη θεατρική μεταφορά της Eroica του Κοσμά Πολίτη, που βασίστηκε στην κινηματογραφική μεταφορά του Μιχάλη Κακογιάννη και τη δυναμική συμμετοχή των μαθητών στην παρουσίαση της παράστασης, τα εκπαιδευτήρια «Νέα Γενιά Ζηρίδη» συνεχίζουν τη συνεργασία τους με το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και θεσμοθετούν για τα επόμενα τρία χρόνια το πρόγραμμα «Βλέμμα εφήβων».

Το πρόγραμμα θα κινηθεί στα βήματα της πρώτης κοινής απόπειρας και θα έχει χαρακτήρα αλληλοτροφοδότησης. Θα περιλαμβάνει μαθητική θεατρική παράσταση και συζήτηση-συμπόσιο γύρω από τον προβληματισμό που αναδεικνύεται από το εκάστοτε έργο. Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, θα εμπλουτίζεται από παράλληλες δραστηριότητες και εκδηλώσεις.

Οι θεματικές έχουν ως εξής:

2019-2020: Περιβάλλον, κοινωνική αλλαγή, κοινωνική δικαιοσύνη

2020-2021: Οι έφηβοι απέναντι στην Ιστορία – 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση

2021-2022: Τεχνητή νοημοσύνη

Το «Βλέμμα εφήβων» στοχεύει στην καλλιέργεια της θεατρικής παιδείας μέσα από την ενεργό συμμετοχή των εφήβων στην πολιτιστική ζωή με πνεύμα συλλογικότητας και συνεργατικότητας μέσα σε ένα θετικό περιβάλλον, όπως αυτό των τεχνών στην εκπαίδευση. Δίνει βήμα στην καλλιτεχνική έκφραση των εφήβων και επιδιώκει να ανοίξει διαύλους επικοινωνίας ανάμεσα στους μαθητές, τους αποφοίτους, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα για θέματα που αφορούν τη ζωή των εφήβων σε συνθήκες που αλλάζουν ταχύτατα.

Αξιοποιώντας το θέατρο ως μέσο καλλιτεχνικής έκφρασης αλλά και παρέμβασης, το πρόγραμμα δημιουργεί κοινότητες θεατών που μοιράζονται και συζητούν κοινούς προβληματισμούς γύρω από τη νεότητα. Η σύνδεση και ο ενεργός διάλογος ανάμεσα στη σχολική ζωή και τον κόσμο που περιβάλλει τους νέους είναι ένας από τους παιδαγωγικούς στόχους και των δύο φορέων.

Το πρόγραμμα υποστηρίζει επιστημονικά και καλλιτεχνικά η Συμβουλευτική Επιτροπή, η οποία απαρτίζεται από τους:

Νεκταρία Αδακτύλου, Adjunct Assistant Professor, Eberly College of Arts and Sciences, Dept. of Geology &Geography, West Virginia University

Αλεξάνδρα Γεωργοπούλου, Υπεύθυνη Καλλιτεχνικού Σχεδιασμού & Διεθνών Σχέσεων του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης

Δημήτρης Γιατρομανωλάκης, Associate Professor of Classics, Department of Classics, Johns Hopkins University

Peter Meineck, Associate Professor of Classics in the Modern World, Department of Classics, New York University

Rush Rehm, Professor of Theater & Performing Studies and of Classics, Department of Classics, Stanford University

Παναγιώτης Ροϊλός, George Seferis Professor of Modern Greek Studies and of Comparative Literature, Harvard University

Την ευθύνη υλοποίησης του προγράμματος έχει ο Όμιλος Σύγχρονου Θεάτρου της Νέας Γενιάς Ζηρίδη.

Την καθοδήγηση του Ομίλου και τον συντονισμό της Συμβουλευτικής επιτροπής έχει η φιλόλογος της ΝΓΖ Νατάσα Μερκούρη.

Με ρόλο συμβουλευτικό θα συμβάλουν μέλη της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας και συνεργάτες του ΙΜΚ.

Πληροφορίες: www.mcf.grwww.ziridis.grgymnasio@ziridis.gr

Photo credits: Γεωργία Οικονόμου
Το θέατρο ανοίγει την πόρτα στην εφηβεία και την ενηλικίωση, και σε όλα εκείνα που οι έφηβοι έχουν μπροστά τους κι οι ενήλικες έχουμε, ίσως, αφήσει πίσω.
«Πότε πάλι – αλήθεια, είχε κανείς μας τότε το προαίσθημα πως ποτέ πια δε θ’ανταμώναμε όλοι μαζί μέσα στη σπάνια εκείνη αρμονία;»
Από τότε, μεγαλώσαμε.
Ας συναντηθούμε στις κοιλότητες των ελλείψεών μας και στις γωνίες των επιθυμιών μας, να θυμηθούμε και να μιλήσουμε.
Eroica,  Πέμπτη 13 Ιουνίου 2019, ώρα 20.30*
Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης, Πειραιώς 206, Ταύρος.

Η παράσταση αφιερώνεται στη μνήμη των Νικήτα Παρίση και Παναγιώτη Οικονόμου.

Διασκευή-σκηνοθεσία: Νατάσα Μερκούρη

Συνεργάτης σκηνογράφος: Αλέγια Παπαγεωργίου

Μουσική: Μάκης Παπασπύρου

Ενορχήστρωση: Κώστας Παπασπύρου

Γραφιστικά: Αννίκα Καμαρινού

Φωτογραφίες: Γεωργία Οικονόμου

Υπεύθυνη επικοινωνίας: Σίλια Μπαμπέτα

* Η παράσταση βασίζεται στο σενάριο της κινηματογραφικής μεταφοράς από τον Μιχάλη Κακογιάννη. 

Photo credits για την παράσταση: Κυριακή Κυριακουλέα

Eroica ήρθε σαν δώρο. Ήταν πρόταση της κ. Ξένιας Καλδάρα, αντιπροέδρου και γενικής διευθύντριας του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης, να τιμήσουν οι έφηβοι τη μνήμη του Μιχάλη Κακογιάννη μιλώντας στο θέατρο για την άγρια ομορφιά της ενηλικίωσης, το να θέλει κανείς να ταυτιστεί με κάτι μεγαλύτερο από εκείνον και να το υπηρετήσει, να αφοσιωθεί, να ερωτευτεί, να αισθανθεί αήττητος, αθάνατος, να ζήσει μια στιγμή αιωνιότητας και αυτή να τη φέρει μια ζωή μέσα του. Τέθηκαν δύσκολα ερωτήματα για την αναζήτηση ταυτότητας, την ανάγκη να ανήκεις κάπου, τα ιδανικά, τα στερεότυπα, τον αποχαιρετισμό, τον θάνατο, τη στιγμή, τον ηρωισμό, όσα κάνουν τις ψυχές να πεταρίζουν.

Μαθητές του Γυμνασίου, καθηγητές και απόφοιτοι από την τάξη του 1981 ως αυτή του 2017 της Νέας Γενιάς Ζηρίδη αλλά και φίλοι και συνεργάτες του σχολείου απάντησαν σε ερωτηματολόγια για την εφηβεία και τη μετάβαση στον κόσμο των ενηλίκων.

Οι απαντήσεις τους αποτέλεσαν τη βάση για τη συζήτηση με εξωτερικούς ομιλητές, τους συντελεστές της παράστασης και το κοινό.

Τελικά, πόση εφηβική ματιά χωρά στην κοινωνία των ενηλίκων; Πόση ενήλικη ζωή αντέχει ένας έφηβος;

Νατάσα Μερκούρη

 

Η αυριανή παράσταση είναι αφιερωμένη σε δύο ανθρώπους που όρισαν τη μετάβασή μου στην ενηλικίωση και την ταυτότητά μου.

Τον Νικήτα Παρίση και τον Παναγιώτη Οικονόμου.

Φόρος μνήμης, που αποδίδεται δημόσια.

Η παράσταση:

Συζήτηση μετά την παράσταση:

Τελικά, πόσο ενήλικες είμαστε ή αισθανόμαστε εμείς οι ενήλικες; Τι εμποδίζει και τι βοηθάει την ενηλικίωση και την πορεία προς την ωριμότητα; Η οικογένεια είναι στήριγμα ή τροχοπέδη στην ανάπτυξη του εφήβου; Τα προβλήματα των εφήβων ήταν πάντα τα ίδια ή αλλάζουν ανάλογα με τις ιστορικές και κοινωνικές συνθήκες; Η παιδική ηλικία είναι μια «κατασκευή»;

ΟΜΙΛΗΤΕΣ

Ερμίνα Γάκη, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Μ.Α, Certified Health and Wellness Coach Chanel Partner & Trainer Ken Blanchard Companies

Δρ Κώστας Θεριανός, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλάδου Κοινωνικών Επιστημών, 4ο ΠΕΚΕΣ Αττικής

Δρ Μαριέττα Κόντου, Ψυχολόγος, Συστημική θεραπεύτρια Ζεύγους και Οικογένειας, Δρ. Κοινωνικής Ψυχολογίας, συγγραφέας

Δρ Πότα Κοταρίνου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου κλάδου Μαθηματικών, 2ο ΠΕΚΕΣ Αττικής

Άρης Λάσκος, ηθοποιός, σκηνοθέτης

Kωνσταντίνα Παπαδήμα, δικηγόρος, πρόεδρος του Συλλόγου Αποφοίτων Εκπ. Ζηρίδη

Πληροφορίες για την παράσταση και τα εισιτήρια, εδώ.

 

Παλιότερα Άρθρα »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων