Στους Διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών που έγιναν το 2021, ενώ σχεδόν για όλες τις ειδικότητες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Θεολόγοι, Φιλόλογοι, Μαθηματικοί, Φυσικοί, Χημικοί κλπ) ανακοινώθηκαν διορισμοί που κάλυπταν από το 90 έως το 100% των οργανικών τους κενών που είχε ανακοινώσει …
Διορισμοί σε όλα τα οργανικά κενά χωρίς αρνητικές διακρίσεις Διάβασε περισσότερα
Εδώ και χρόνια διαμαρτυρόμαστε για τις μεθοδεύσεις και την απόκρυψη κενών Βιολογίας από διάφορα ΠΥΣΔΕ ή μονοπρόσωπα από μερικούς Διευθυντές Εκπαίδευσης. Τις περισσότερες φορές προσπαθούμε να γίνει αντιληπτό ότι οι αυθαιρεσίες πλέον δεν μένουν κρυφές. Σε αρκετές περιοχές μάλιστα τα …
«Λάθη» και μεθοδεύσεις στις υπηρεσιακές μεταβολές του ΠΥΣΔΕ Λέσβου Διάβασε περισσότερα
Δεν πρέπει να κρύβουμε από τα παιδιά τις αλήθειες. Τα παιδιά και οι γονείς δεν μιλάνε για το σώμα τους. Θέματα ταμπού υπήρχαν πάντα. Δεν μπορεί να μην τα συζητάμε με τα παιδιά, γιατί αυτήν τη γνώση τη χρειάζονται στα …
SEX EDUCATION Διάβασε περισσότερα
Η επιτροπή Τριτοβάθμιας_Εκπαίδευσης_Έρευνας της ΠΕΒ έχει λάβει αναφορές συναδέλφων Βιολόγων – Βιοεπιστημόνων υποψηφίων διδακτόρων σχετικά με προβλήματα που έχουν ανακύψει κατά την ολοκλήρωση του προγράμματος υποτροφιών MIS-5003404 (http://anaptyxi.gov.gr/ergopopup?mis=5003404), το οποίο το διαχειρίζεται το Ι.Κ.Υ. Παρακαλούνται όσοι συνάδελφοι αντιμετωπίζουν προβλήματα σχετικά …
Δελτίο Τύπου σχετικά με προγράμματα υποτροφιών του ΙΚΥ Διάβασε περισσότερα
Το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα της Γ’ Λυκείου που θα τεθεί σε εφαρμογή το 2019-2020, προβλέπει ότι η Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ΄ Λυκείου καταργείται και η Βιολογία Θετικού Προσανατολισμού αυξάνεται από τις 2 στις 7 ώρες. Αυτή η αλλαγή θα μειώσει …
Ερωτηματολόγιο Μεταβολής Ωρών Βιολογίας Γ’ Λυκείου από το 2018-2019 στο 2019-2020 Διάβασε περισσότερα
Παρουσιάστηκε την Πέμπτη 14/3 το “νέο” πρόγραμμα σπουδών της Γ΄Λυκείου. Η παρουσίαση ολοκληρώνεται με τη συμπερασματική πρόταση να αναφέρει ότι “οι μαθητές θα λάβουν ουσιαστική παιδεία”(!). Το υπουργείο Παιδείας “φροντίζει” να λάβουν οι μαθητές “ουσιαστική παιδεία”, καταργώντας τη δυνατότητα να …
Διαμαρτυρία για το “νέο” πρόγραμμα σπουδών της Γ’ Λυκείου Διάβασε περισσότερα
Μια μικρή βοήθεια για τις δηλώσεις περιοχών. ΠΡΟΣΟΧΗ οι περιοχές και τα δυσπρόσιτα φέτος έχουν ΑΛΛΑΞΕΙ. Στον πίνακα περιλαμβάνονται οι παραιτήσεις αλλά όχι οι ααναβαθμίσεις από μειωμένου σε πλήρους: https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQ966nvjgpe4E4dCnht4cVvum_SdqV_QGrZjeWkLe2DgkvvLPwb4rwc-SRGyfDT466QsI6FHGJuu8OT/pubhtml?gid=0&single=true Επίσης στον παρακάτω σύνδεσμο είναι οι περσινές συνολικές προσλήψεις στην …
Οι δύο πρώτες φάσεις Γενικής παιδείας για αναπληρωτές Βιολόγους τα τελευταία 3 χρόνια Διάβασε περισσότερα
Ενημερωτικό κείμενο της Επιτροπής Παιδείας σχετικά με τα κενά Βιολόγων προς ενημέρωση των υποψήφιων Αναπληρωτών. Καλούμε κάθε συνάδελφο να συνεισφέρει στην προσπάθεια μας
Η επιτροπή παιδείας της ΠΕΒ σχετικά με τους αναπληρωτές. Διάβασε περισσότερα
Καθώς μαθαίνουμε περισσότερα για τα σχέδια της δημιουργικής/καταστροφικής ομάδας στο Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το νέο Λύκειο και επειδή μάλλον δημοσιεύουν προσχέδια για να μετρήσουν αντιδράσεις, οφείλουμε να δώσουμε απαντήσεις. Αν το σχέδιο που κυκλοφόρησε είναι πρόταση, τότε εμείς το …
Νέο Λύκειο και Βιολογία Διάβασε περισσότερα
Το βράδυ της 28ης Αυγούστου το ΥΠΠΕΘ ανακοίνωσε το πολυαναμενόμενο σχέδιο για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Με έκπληξη και αγανάκτηση διαπιστώσαμε ότι έτσι όπως παρουσιάζεται σε αυτό, εξαιρετικά πρόχειρα και με ασάφειες, η Βιολογία και η Χημεία υποβαθμίζονται και …
Στην Ελλάδα συγχωνεύουμε την Βιολογία με την Χημεία επειδή δεν έχουμε Βιολόγους! Διάβασε περισσότερα
Ως γνωστόν, οι αναπληρωτές καλούνται να δηλώσουν περιοχές προτίμησης πρόσληψης χωρίς να είναι γνωστά τα λειτουργικά κενά στα οποία θα προσληφθούν. Αυτή είναι μια πάγια πρακτική αδιαφάνειας που διέπει την διοίκηση της ελληνικής εκπαίδευσης. Κάθε χρόνο το Υπουργείο δηλώνει αδυναμία …
Περιοχές Προτίμησης Αναπληρωτών Βιολόγων. Διάβασε περισσότερα
Παρότι οι ώρες Βιολογίας μειώθηκαν στο Γυμνάσιο από το 2016, οι ελλείψεις σε Βιολόγους παραμένουν δραματικές, όπως φαίνονται στον Πίνακα 1. Στην πρώτη στήλη φαίνεται ότι εξακολουθούν να υπάρχουν περιοχές που δεν έχουν κανέναν ή έχουν ένα Βιολόγο. Στην δεύτερη …
Οργανικά κενά Βιολογίας 2017 Διάβασε περισσότερα
https://drive.google.com/file/d/0B7MXVj_wngHDakZFdGRlb3ViVk0/view?usp=sharing Τα οργανικά κενά είναι του 2016, δηλαδή στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Τα οργανικά κενά του 2017 είναι λίγο διαφορετικά.
Σύγκριση προσλήψεων αναπληρωτών ΠΕ04 με οργανικά κενά 2016-2017 Διάβασε περισσότερα
Εδώ και 3 χρόνια κυκλοφορεί η φήμη ότι οι Φυσικές Επιστήμες στο Γυμνάσιο πρόκειται να ενοποιηθούν σε ένα μάθημα. Ακολούθως, λένε ότι θα ενοποιηθεί ξανά και ο κλάδος ΠΕ04 Φυσικών Επιστημών. Έχουμε ήδη εκθέσει τους προβληματισμούς μας για μια …
Περί Ενοποίησης ειδικοτήτων ΠΕ04 Διάβασε περισσότερα
Δεν έχει περάσει ούτε ένας χρόνος από τότε που σύμβουλοι του Υπουργού Παιδείας αποφάσισαν να κόψουν μία ώρα Βιολογίας και μια ώρα Γεωγραφίας από το πρόγραμμα του Γυμνασίου, αφήνοντας να εννοηθεί ότι είναι δευτερεύοντα μαθήματα και για αυτό άλλωστε δεν …
Η θέση της Βιολογίας στην Κατώτερη Δευτεροβάθμια (Γυμνάσιο) μεταξύ των Φυσικών Επιστημών. Διάβασε περισσότερα
Πλησιάζοντας στα μέσα της χρονιάς οφείλουμε να αναδείξουμε μία ακόμη συνεχιζόμενη παθογένεια του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Στο παρακάτω πίνακα γίνεται μια σύγκριση ανάμεσα στα αρχικά οργανικά κενά και πλεονάσματα ανα περιοχή όπως αυτά υπολογίζονται και αθροίζονται αλγεβρικά από τον αλγόριθμο …
Αναπληρωτές ΠΕ04 Γενικής μέχρι 10/12/2016 Διάβασε περισσότεραΜε το τέλος των οργανικών τοποθετήσεων, συγκεντρώσαμε όλες τις οργανικές τοποθετήσεις των Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων και Γεωλόγων. Και φέτος όπως κάθε χρονιά, τοποθετούνται άλλες ειδικότητες με Β’ ανάθεση σε οργανικά κενά Βιολογίας. Πέρσι, το 2015, τοποθετήθηκαν 25 Φυσικοί και 40 Χημικοί …
Σε ποιά οργανικά κενά Βιολογίας τοποθετήθηκαν άλλες ειδικότητες το 2016 Διάβασε περισσότεραΚαθηγητικές Σχολές ονομάζονται εκείνες των οποίων οι απόφοιτοι έχουν αυτόματα (προς το παρόν) παιδαγωγική επάρκεια. Συνήθως οι απόφοιτοι αυτών των σχολών απασχολούνται στην Εκπαίδευση (Δημόσια και Ιδιωτική), χωρίς να είναι αποκλειστική διέξοδος φυσικά. Οι απόφοιτοι των καθηγητικών σχολών είναι ΠΕ01(Θεολόγοι), …
Οι βάσεις στις καθηγητικές σχολές ΔΕ (μη κοινές). Προσφορά και ζήτηση. Προοπτικές! Διάβασε περισσότεραΈχοντας πλέον όλα τα ΠΥΣΔΕ σχεδόν (εκτός το ΠΥΣΔΕ Σάμου) ανακοινώσει τους πίνακες κενών και υπεραρίθμων μπορούμε να συγκρίνουμε τα οργανικά κενά ΠΕ04 και το διαθέσιμο προσωπικό για την κάλυψή τους ανά ειδικότητα. Το πρώτο διάγραμμα αφορά φέτος το 2016 …
Σύγκριση οργανικών ΠΕ04 2016 με 2015, ανά ειδικότητα Διάβασε περισσότεραΤα στοιχεία αυτά αφορούν μόνο την σχολική χρονιά 2015-2016. Σαφώς με βάση τις φετινές υπεραριθμίες οι αριθμοί αυτοί πρόκειται να αυξηθούν. Για να είμαστε πιο ακριβείς δεν είναι οι υπεραριθμίες που θα καλύψουν και άλλες θέσεις Βιολογίας αλλά η “προθυμία” …
Πόσες οργανικές θέσεις Βιολογίας κατέχονται μόνιμα από άλλες ειδικότητες (2015-2016) Διάβασε περισσότερα