Εδώ και χρόνια διαμαρτυρόμαστε για τις μεθοδεύσεις και την απόκρυψη κενών Βιολογίας από διάφορα ΠΥΣΔΕ ή μονοπρόσωπα από μερικούς Διευθυντές Εκπαίδευσης. Τις περισσότερες φορές προσπαθούμε να γίνει αντιληπτό ότι οι αυθαιρεσίες πλέον δεν μένουν κρυφές. Σε αρκετές περιοχές μάλιστα τα …
Διάβασε περισσότερα
Δεν πρέπει να κρύβουμε από τα παιδιά τις αλήθειες. Τα παιδιά και οι γονείς δεν μιλάνε για το σώμα τους. Θέματα ταμπού υπήρχαν πάντα. Δεν μπορεί να μην τα συζητάμε με τα παιδιά, γιατί αυτήν τη γνώση τη χρειάζονται στα …
Διάβασε περισσότερα
Η επιτροπή Τριτοβάθμιας_Εκπαίδευσης_Έρευνας της ΠΕΒ έχει λάβει αναφορές συναδέλφων Βιολόγων – Βιοεπιστημόνων υποψηφίων διδακτόρων σχετικά με προβλήματα που έχουν ανακύψει κατά την ολοκλήρωση του προγράμματος υποτροφιών MIS-5003404 (http://anaptyxi.gov.gr/ergopopup?mis=5003404), το οποίο το διαχειρίζεται το Ι.Κ.Υ. Παρακαλούνται όσοι συνάδελφοι αντιμετωπίζουν προβλήματα σχετικά …
Διάβασε περισσότερα
Το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα της Γ’ Λυκείου που θα τεθεί σε εφαρμογή το 2019-2020, προβλέπει ότι η Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ΄ Λυκείου καταργείται και η Βιολογία Θετικού Προσανατολισμού αυξάνεται από τις 2 στις 7 ώρες. Αυτή η αλλαγή θα μειώσει …
Διάβασε περισσότερα
Παρουσιάστηκε την Πέμπτη 14/3 το “νέο” πρόγραμμα σπουδών της Γ΄Λυκείου. Η παρουσίαση ολοκληρώνεται με τη συμπερασματική πρόταση να αναφέρει ότι “οι μαθητές θα λάβουν ουσιαστική παιδεία”(!). Το υπουργείο Παιδείας “φροντίζει” να λάβουν οι μαθητές “ουσιαστική παιδεία”, καταργώντας τη δυνατότητα να …
Διάβασε περισσότερα
Μια μικρή βοήθεια για τις δηλώσεις περιοχών. ΠΡΟΣΟΧΗ οι περιοχές και τα δυσπρόσιτα φέτος έχουν ΑΛΛΑΞΕΙ. Στον πίνακα περιλαμβάνονται οι παραιτήσεις αλλά όχι οι ααναβαθμίσεις από μειωμένου σε πλήρους: https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQ966nvjgpe4E4dCnht4cVvum_SdqV_QGrZjeWkLe2DgkvvLPwb4rwc-SRGyfDT466QsI6FHGJuu8OT/pubhtml?gid=0&single=true Επίσης στον παρακάτω σύνδεσμο είναι οι περσινές συνολικές προσλήψεις στην …
Διάβασε περισσότερα
Ενημερωτικό κείμενο της Επιτροπής Παιδείας σχετικά με τα κενά Βιολόγων προς ενημέρωση των υποψήφιων Αναπληρωτών. Καλούμε κάθε συνάδελφο να συνεισφέρει στην προσπάθεια μας
Διάβασε περισσότερα
Καθώς μαθαίνουμε περισσότερα για τα σχέδια της δημιουργικής/καταστροφικής ομάδας στο Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το νέο Λύκειο και επειδή μάλλον δημοσιεύουν προσχέδια για να μετρήσουν αντιδράσεις, οφείλουμε να δώσουμε απαντήσεις. Αν το σχέδιο που κυκλοφόρησε είναι πρόταση, τότε εμείς το …
Διάβασε περισσότερα
Το βράδυ της 28ης Αυγούστου το ΥΠΠΕΘ ανακοίνωσε το πολυαναμενόμενο σχέδιο για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Με έκπληξη και αγανάκτηση διαπιστώσαμε ότι έτσι όπως παρουσιάζεται σε αυτό, εξαιρετικά πρόχειρα και με ασάφειες, η Βιολογία και η Χημεία υποβαθμίζονται και …
Διάβασε περισσότερα
Ως γνωστόν, οι αναπληρωτές καλούνται να δηλώσουν περιοχές προτίμησης πρόσληψης χωρίς να είναι γνωστά τα λειτουργικά κενά στα οποία θα προσληφθούν. Αυτή είναι μια πάγια πρακτική αδιαφάνειας που διέπει την διοίκηση της ελληνικής εκπαίδευσης. Κάθε χρόνο το Υπουργείο δηλώνει αδυναμία …
Διάβασε περισσότερα
Παρότι οι ώρες Βιολογίας μειώθηκαν στο Γυμνάσιο από το 2016, οι ελλείψεις σε Βιολόγους παραμένουν δραματικές, όπως φαίνονται στον Πίνακα 1. Στην πρώτη στήλη φαίνεται ότι εξακολουθούν να υπάρχουν περιοχές που δεν έχουν κανέναν ή έχουν ένα Βιολόγο. Στην δεύτερη …
Διάβασε περισσότερα
https://drive.google.com/file/d/0B7MXVj_wngHDakZFdGRlb3ViVk0/view?usp=sharing Τα οργανικά κενά είναι του 2016, δηλαδή στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Τα οργανικά κενά του 2017 είναι λίγο διαφορετικά.
Διάβασε περισσότερα
Εδώ και 3 χρόνια κυκλοφορεί η φήμη ότι οι Φυσικές Επιστήμες στο Γυμνάσιο πρόκειται να ενοποιηθούν σε ένα μάθημα. Ακολούθως, λένε ότι θα ενοποιηθεί ξανά και ο κλάδος ΠΕ04 Φυσικών Επιστημών. Έχουμε ήδη εκθέσει τους προβληματισμούς μας για μια …
Διάβασε περισσότερα
Δεν έχει περάσει ούτε ένας χρόνος από τότε που σύμβουλοι του Υπουργού Παιδείας αποφάσισαν να κόψουν μία ώρα Βιολογίας και μια ώρα Γεωγραφίας από το πρόγραμμα του Γυμνασίου, αφήνοντας να εννοηθεί ότι είναι δευτερεύοντα μαθήματα και για αυτό άλλωστε δεν …
Διάβασε περισσότερα
Πλησιάζοντας στα μέσα της χρονιάς οφείλουμε να αναδείξουμε μία ακόμη συνεχιζόμενη παθογένεια του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Στο παρακάτω πίνακα γίνεται μια σύγκριση ανάμεσα στα αρχικά οργανικά κενά και πλεονάσματα ανα περιοχή όπως αυτά υπολογίζονται και αθροίζονται αλγεβρικά από τον αλγόριθμο …
Διάβασε περισσότεραΜε το τέλος των οργανικών τοποθετήσεων, συγκεντρώσαμε όλες τις οργανικές τοποθετήσεις των Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων και Γεωλόγων. Και φέτος όπως κάθε χρονιά, τοποθετούνται άλλες ειδικότητες με Β’ ανάθεση σε οργανικά κενά Βιολογίας. Πέρσι, το 2015, τοποθετήθηκαν 25 Φυσικοί και 40 Χημικοί …
Διάβασε περισσότεραΚαθηγητικές Σχολές ονομάζονται εκείνες των οποίων οι απόφοιτοι έχουν αυτόματα (προς το παρόν) παιδαγωγική επάρκεια. Συνήθως οι απόφοιτοι αυτών των σχολών απασχολούνται στην Εκπαίδευση (Δημόσια και Ιδιωτική), χωρίς να είναι αποκλειστική διέξοδος φυσικά. Οι απόφοιτοι των καθηγητικών σχολών είναι ΠΕ01(Θεολόγοι), …
Διάβασε περισσότεραΈχοντας πλέον όλα τα ΠΥΣΔΕ σχεδόν (εκτός το ΠΥΣΔΕ Σάμου) ανακοινώσει τους πίνακες κενών και υπεραρίθμων μπορούμε να συγκρίνουμε τα οργανικά κενά ΠΕ04 και το διαθέσιμο προσωπικό για την κάλυψή τους ανά ειδικότητα. Το πρώτο διάγραμμα αφορά φέτος το 2016 …
Διάβασε περισσότεραΤα στοιχεία αυτά αφορούν μόνο την σχολική χρονιά 2015-2016. Σαφώς με βάση τις φετινές υπεραριθμίες οι αριθμοί αυτοί πρόκειται να αυξηθούν. Για να είμαστε πιο ακριβείς δεν είναι οι υπεραριθμίες που θα καλύψουν και άλλες θέσεις Βιολογίας αλλά η «προθυμία» …
Διάβασε περισσότεραΚαθώς ολοκληρώθηκε η ανακοίνωση των αριθμητικών υπεραριθμιών σε όλες τις περιοχές, εκτός από την Σάμο, μπορούμε να δούμε πλέον τις επιπτώσεις των αλλαγών στο Γυμνάσιο στον κλάδο ΠΕ04. Κατάργηση 3ωρης μείωσης ωραρίου ΥΣΕΦΕ Μείωση 1 ώρας Βιολογίας Μείωση 1 ώρας …
Διάβασε περισσότερα
Γεωργιάδης Βασίλειος
ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
Στέφου Σταθούλα