Μαθήματα
2+2=;
Ποια είναι τα όρια της εξουσίας;
Μπορεί το παράλογο να γίνει λογικό;
Γραμμές βοήθειας
Γραμμές βοήθειας
- 15900 Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (με αστική χρέωση, 24 ώρες κάθε μέρα)
- 1107 Εθνική Γραμμή Παιδικής Προστασίας (δωρεάν, 24 ώρες, κάθε μέρα)
- 116111 Γραμμή Στήριξης Παιδιών και Εφήβων (δωρεάν, Δευτέρα-Παρασκευή, 14.00-20.30, Σάββατο: 09.30-14.00)
- 1056 Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά – Χαμόγελο του παιδιού (δωρεάν, 24 ώρες, κάθε μέρα)
- 210 72 22 333 Μονάδα Επείγουσας Τηλεφωνικής Βοήθειας του Αιγινήτειου Νοσοκομείου, της Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής (Καθημερινά, 3:00 μ.μ. έως 11:00 μ.μ.)
- 197 Γραμμή Άμεσης Βοήθειας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικής Αλληλεγγύης (24 ώρες, κάθε μέρα)
- 801 801 1177 Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου, Γραμμή-σύνδεσμος για γονείς (Δευτέρα – Παρασκευή 9:30 π.μ – 8:30 μ.μ , Σάββατο από τις 9:30 π.μ -2:00 μ.μ.)
- 2106448980 “ΑΝΑΣΑ” Συμβουλευτική και ενημέρωση για θέματα διατροφικών διαταραχών
- 1031 Γραμμή SOS, ΟΚΑΝΑ (Δευτέρα έως Παρασκευή και ώρες 08.00 έως 20.00)
- 1018 ΑΜΚΕ “ΚΛΙΜΑΚΑ” Γραμμή υποστήριξης και παρέμβασης στην κρίση για την πρόληψη των αυτοκτονιών (24 ώρες, κάθε μέρα)
- 1145 (για εξαρτήσεις) 1114 (για τζόγο) Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕΘΕΑ)
- 8001180015 Γραμμή Βοήθειας ΥποΣΤΗΡΙΖΩ (δωρεάν, Δευτέρα-Παρασκευή, 09.00-15.00)
- 11525 Γραμμή Μαζί για το παιδί (χρέωση μίας αστικής μονάδας, Δευτέρα-Παρασκευή, 09.00-21.00)
- 8001132000 Γραμμή του Συνηγόρου του Παιδιού για τα παιδιά(δωρεάν, Δευτέρα-Παρασκευή, 09.00-16.00)
- 801-801-1177 Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού & του Εφήβου – γραμμή για γονείς και εκπαιδευτικούς
- 116-111 Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού & του Εφήβου – γραμμή για παιδιά και εφήβους
- 800 11 88 881 Γραμμή κατά της Οικογενειακής Βίας “ΔΙΠΛΑ ΣΟΥ” – Πανελλαδική Γραμμή Άμεσης Βοήθειας (δωρεάν από σταθερό)
- 210 77 86 800 Γραμμή κατά της Οικογενειακής Βίας “ΔΙΠΛΑ ΣΟΥ” (Από κινητό με χρέωση)
- 2310 528 483 και 2310 519 594 Στέγη Κακοποιημένης Γυναίκας & Ανήλικου Κοριτσιού του Δήμου Θεσσαλονίκης
- 210 72 77 553 και 210 72 77 554 Γραμμή Άμεσης Βοήθειας του Συμβουλευτικού Κέντρου Φοιτητών του Πανεπιστημίου Αθηνών (Δευτέρα έως Παρασκευή, 10:00 π.μ. έως 4:00 μ.μ.)
- 210 52 35 318 και 210 41 12 091 Κέντρο Κακοποιημένης Γυναίκας (00 π.μ. – 6.00 μ.μ.) 210 32 20 900(6.00 μ.μ. – 10.00 μ.μ.)
Εκπαιδευτικό σενάριο: Οι μορφές των επιχειρήσεων
Εκπαιδευτικό σενάριο
Τίτλος: Οι μορφές των επιχειρήσεων
Μάθημα: Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης
Τάξη: Γ΄ΕΠΑΛ
Τομέας: Διοίκησης και Οικονομίας
Διδακτικές ώρες: 2 ώρες των 45 λεπτών κατά προτίμηση συνεχόμενες
Χώρος: Εργαστήριο Πληροφορικής
Ψηφιακά εργαλεία: Η/Υ με σύνδεση στο διαδίκτυο, εννοιολογικός χάρτης
Με βάση τις οδηγίες που βρίσκονται στο φύλλο εργασίας, να δημιουργήσετε έναν εννοιολογικό χάρτη
Εκπαιδευτικό σενάριο: Δημιουργία εκδήλωσης
Επικοινωνία και Δημόσιες Σχέσεις
Άσκηση: Δημιουργία εκδήλωσης
- Να μελετήσετε και να συμπληρώσετε το Φύλλο Εργασίας: Δημιουργία Εκδήλωσης Φύλλο εργασίας 1
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε παράδειγμα συμπλήρωσης του φύλλου εργασίας1 Παράδειγμα συμπλήρωσης φύλλου εργασίας 1
- Στη συνέχεια να συμπληρώσετε το Φύλλο Εργασίας Δημιουργία Εκδήλωσης Φύλλο εργασίας 2
Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε πρότυπα δημιουργίας ημερολογίου
Πως μαθαίνουμε πιο αποτελεσματικά
Σύμφωνα με τον Γουίλιαμ Γκλάσερ (1925-2013) αμερικανό ψυχοθεραπευτή και συγγραφέα:
Μαθαίνουμε. . .
10% αυτών που διαβάζουμε
20% αυτών που ακούμε
30% αυτών που βλέπουμε
50% αυτών που βλέπουμε και ακούμε
70% αυτών που συζητούμε
80% αυτών που βιώνουμε
95% αυτών που διδάσκουμε στους άλλους.
Ο Γκλάσερ επισημαίνει ότι οι εφτά φροντίδες ενός δάσκαλου είναι:
1)Υποστήριξη,
2) Ενθάρρυνση,
3) Προσεκτική ακρόαση,
4) Αποδοχή,
5) Εμπιστοσύνη,
6) Σεβασμός,
7) Επίλυση διαφορών.
Τι συμβαίνει σε ένα λεπτό στο ίντερνετ το 2017;
Το διαδίκτυο έχει γίνει αναπόσπαστο τμήμα της ζωής μας και το χρησιμοποιούμε όλο και περισσότεροι όλο και περισσότερο. Ωστόσο για ποιο λόγο το χρησιμοποιούμε το 2017; Στο παρακάτω γράφημα απεικονίζεται ποιες σελίδες / εφαρμογές / προγράμματα χρησιμοποιούνται περισσότερο σε ένα μόλις λεπτό. Οι αριθμοί αποκτούν άλλη βαρύτητα αν κάνουμε τους απαραίτητους πολλαπλασιασμούς για να αντιληφθούμε τι συμβαίνει σε μία ώρα/μία μέρα/ ένα χρόνο.
Τρόποι επικοινωνίας: η σφυριχτή γλώσσα
Η σφυριχτή γλώσσα ή σφυριά είναι ένας τρόπος επικοινωνίας που χρησιμοποιούσαν σε παλαιότερες εποχές για λόγους ασφάλειας και προστασίας από τους επιδρομείς. Η γλώσσα αυτή έχει διασωθεί ως τις μέρες μας στο χωριό Αντιά της Νότιας Εύβοιας, ενώ σφυρίγματα έχουν καταγραφεί στα χωριά Σιμικούκι και Ευαγγελισμός. Η σφυριχτή γλώσσα συνεχίζει να «μιλιέται» ανάμεσα στις κορυφές Αηδόνι και Μηλιά, του όρους Όχη 40 περίπου χιλιόμετρα μακριά από την Κάρυστο.
Οι λιγοστοί κάτοικοι που είναι πλέον γνώστες αυτού του κώδικα επικοινωνίας ανταλλάσουν μεταξύ τους μηνύματα από μεγάλη απόσταση. Κάθε σφύριγμα αντιστοιχεί σε ένα γράμμα της αλφαβήτου και η σύνθεση των γραμμάτων δημιουργεί σφυριχτές λέξεις που μπορεί να αποκωδικοποιήσει μόνο όποιος γνωρίζει τη γλώσσα.
Η σφυριχτή γλώσσα της Εύβοιας έγινε γνωστή το 1969 όταν ένα σωστικό συνεργείο πήγε στην περιοχή για να βρει τη σορό του πιλότου του οποίου το αεροπλάνο προσέκρουσε στην περιοχή.
Καλή σχολική χρονιά!
Καλή σχολική χρονιά με υγεία και δημιουργικότητα!!!
Με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιά 2017-2018 είναι ευκαιρία να θέσουμε νέους στόχους, να τους καταγράψουμε και στο τέλος της χρονιάς να αξιολογήσουμε την πορεία μας. Κατά διαστήματα μπορούμε να αναθεωρούμε ή να τροποποιούμε τους στόχους μας, να προσθέτουμε ή αντικαθιστούμε κάποιους από αυτούς. Η οργάνωση και ο προγραμματισμός συντελούν στην επιτυχία των στόχων μας!
Έχεις στερεότυπα;
Σύμφωνα με το λεξικό στερεότυπα είναι οι τυποποιημένες και απλουστευμένες θετικές ή αρνητικές σκέψεις και αντιλήψεις που έχουν εμπεδωθεί στην κοινή γνώμη, η οποία τις χρησιμοποιεί για να κρίνει και να αξιολογήσει τα πράγματα με βάση μια εκ των προτέρων καθορισμένη οπτική γωνία και χωρίς να λαμβάνει υπόψη τα δεδομένα της προσωπικής εμπειρίας.
Τα στερεότυπα επηρεάζουν συνειδητά ή υποσυνείδητα της συμπεριφορά μας και τον τρόπο που αντιμετωπίζουμε τη ζωή. Όταν τα χρησιμοποιούμε θεωρούμε ότι ο άνθρωπος που έχουμε απέναντί μας κατέχει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά, επειδή θεωρούμε ότι ανήκει σε μία συγκεκριμένη ομάδα.
Έρευνες έχουν δείξει ότι τα στερεότυπα αλλάζουν δύσκολα και οι άνθρωποι τα διατηρούν ακόμη και όταν έρθουν αντιμέτωποι με αποδείξεις που τα ανατρέπουν.
http://me.me/i/im-blonde-i-must-be-stupid-9823258
Πως μπορούμε να απαλλαγούμε από τα στερεότυπα;
- Να αναζητήσουμε περισσότερες πληροφορίες για το άτομο που έχουμε απέναντί μας.
- Να αμφισβητήσουμε την ακρίβεια της εντύπωσης που έχουμε σχηματίσει για το άτομο.
- Να αποδεχτούμε την πραγματικότητα, ότι δηλαδή οι εντυπώσεις που σχηματίζουμε για τους ανθρώπους, θα πρέπει με τον καιρό να αλλάζουν.