Η επέτειος του Πολυτεχνείου στις 17 Νοεμβρίου, μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε μερικές δύσκολες έννοιες για τα παιδιά όπως της δημοκρατίας, της ελευθερίας, της αδικίας και της δικαιοσύνης. Για την διευκόλυνσή μας διαβάσαμε σχετικά βιβλία όπως την κυρά-Δημοκρατία αλλά και την Ντενεκεδούπολη. Είδαμε φωτογραφίες της εποχής, κάναμε δραματοποίηση, είδαμε κουκλοθέατρο αλλά φτιάξαμε και ομαδική εργασία με το σύνθημα των φοιτητών “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”. Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο “Δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση”
Με αφορμή τη γέννηση του μεγάλου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη αναφερθήκαμε στην ποίηση. Διαβάσαμε κάποια ποιήματα και ζωγραφίσαμε ένα φθινοπωρινό τετράστιχο! Στην συνέχεια γράψαμε το ομαδικό μας ποίημα! Η αποστολή μας για το Σαββατοκύριακο ήταν να γράψουν στο σπίτι με τους γονείς τους ένα δικό τους ποίημα! Τα αποτελέσματα ήταν εξαιρετικά!
*Οι δεξιότητες αδρής (φυσικής) κινητικότητας είναι εκείνες που απαιτούν κίνηση ολόκληρου του σώματος και οι οποίες αφορούν στους μεγάλους (σταθεροποιητές του κορμού) μύες του σώματος για να πραγματοποιήσουν καθημερινές λειτουργίες. Οι δεξιότητες αδρής κινητικότητας έχουν ακόμη μια επιρροή σε άλλες καθημερινές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, η ικανότητα ενός παιδιού να παραμένει σε μια στάση ευθυτενή (υποστήριξη κορμού) θα επηρεάσει την ικανότητά του να συμμετέχει σε δεξιότητες λεπτής κινητικότητας (π.χ. το γράψιμο, η ζωγραφική και η κοπή σχεδίων).
*Η λεπτή κινητικότητα από την άλλη είναι η ικανότητα ενός παιδιού να χειρίζεται σωστά τους μικρούς μυς. Επιτυγχάνεται όταν το παιδί μαθαίνει να χρησιμοποιεί τους μυς στα χέρια, τα δάχτυλα και τους καρπούς σε οποιαδήποτε ενέργεια ή κίνηση. Η λεπτή κινητικότητα απαιτεί ακρίβεια κινήσεων και σωστό συντονισμό χεριού-ματιού. Δηλαδή ο εγκέφαλος του παιδιού πρέπει να συντονίζεται μεταξύ του τι κάνει και του τι βλέπει.
Τα περισσότερα παιδιά δεν παρουσιάζουν δυσκολία στην αδρή κινητικότητα (όπως πχ τρέξιμο, πήδημα κλπ) η λεπτή κινητικότητα όμως, που απαιτεί μεγαλύτερο έλεγχο, περισσότερο ακριβείς κινήσεις και επομένως καλύτερο έλεγχο στους μικρότερους μύες είναι αυτή που συνήθως μας απασχολεί στην πλειοψηφία των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Η λεπτή κινητικότητα μας ενδιαφέρει όχι μόνο γιατί είναι πολύ σημαντική, ώστε να κατακτήσει π.χ το παιδί την ικανότητα να πιάνει το μολύβι, αλλά και γιατί είναι απαραίτητη σε πολλές καθημερινές δραστηριότητες.
Βλέπουμε στην εικόνα την στάση που δείχνει το ανθρωπάκι και προσπαθούμε να την φτιάξουμε!
Προσπαθούμε να πιάσουμε την κολοκύθα με το μανταλάκι!!
Παιχνίδι με το χαρτί υγείας!! Συγχρονισμός και ταχύτητα!
Μαθαίνουμε για τον πόλεμο του 1940. Τα γεγονότα μέσα από εικόνες έτσι ώστε να προσεγγίσουμε καλύτερα το θέμα μας.
Συζητήσαμε στην τάξη μας για το τι σημαίνει πόλεμος και τι ειρήνη. Είπαμε τις απόψεις μας για το πως νιώθουμε στην κάθε περίπτωση. Έπειτα έδειξα φωτογραφίες από παιδιά των οποίων οι χώρες τους βρίσκονται σε πόλεμο, προβληματιστήκαμε, εκφράσαμε τις σκέψεις μας και έπειτα αποδώσαμε με ζωγραφική σε ομάδες τις αντίστοιχες εικόνες ειρήνης!
Περιστέρια- Σύμβολο ειρήνης Ελληνικές σημαίες καραβάκια! Ελευθερία ή θάνατος! Μάθαμε την σπουδαία ιστορία του πολιούχου της πόλης μας Αγίου Δημητρίου. Φτιάξαμε και μια όμορφη κατασκευή!
Η προσέγγιση του θέματος αυτού γίνεται για να γνωρίσουμε καλύτερα τον μοναδικό εαυτό μας, να δούμε όλα αυτά που μας αρέσουν και μας ταιριάζουν και να τα παρουσιάσουμε φυσικά και στην υπόλοιπη ομάδα! Προβληματιζόμαστε “Είμαστε όλοι ίδιοι; Ταιριάζουμε με όλους; Γιατί όχι;” Μέσα από βιβλία, κατασκευές και τραγούδια δουλεύουμε την ενότητα!
Φτιάχνω τον δικό μου καθρέφτη! Είμαι μοναδικός-ή!!
Συζητάμε με αφορμή το βιβλίο πως νιώθει η μικρή μας καρδιά σε διάφορες καταστάσεις…
Διαβάσαμε το παραμύθι της Μ. Κριεζή “Αχ, γιατί να είμαι γάτα”. Συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά μας, για όλα αυτά που μας αρέσουν επάνω μας! Το σημαντικότερο, τονίσαμε ότι ο καθένας μας είναι διαφορετικός και μοναδικός και πρέπει να τον σεβόμαστε!! Τέλος ζωγραφίσαμε αυτά που μας αρέσουν περισσότερο…ίσως και ΟΛΑ!!!Γιατί όχι;
Η Παγκόσμια ημέρα ζώων είναι Διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου. Έτσι κι εμείς μιλήσαμε γενικά για τα ζώα αλλά και για τα αδέσποτα. Καταγράψαμε σε νοητικό χάρτη τις απόψεις μας για το τι μπορεί να χρειάζεται ένα κακοποιημένο ζωάκι, φτιάξαμε τα δικά μας σκυλάκια και στο τέλος πήρε ο καθένας το βραβείο φιλοζωίας.
Παρακολουθήσαμε και την ταινία μικρού μήκους το δώρο όπου τα παιδιά προβληματίστηκαν και έκαναν διάφορες υποθέσεις για την αρχική συμπεριφορά του ήρωα.
Διαδρομές με την μελισσούλα μέχρι το αγαπημένο μας ζωάκι!
Η σχέση των παππούδων και των γιαγιάδων με τα εγγόνια τους, είναι αναμφισβήτητα μοναδική και η 1η Οκτωβρίου ήταν αφιερωμένη σ’ εκείνους! Τα παιδιά μίλησαν για όλες τις όμορφες στιγμές που περνούν μαζί τους και για όλα αυτά που τους κάνουν ευτυχισμένους δίπλα τους! Φτιάξαμε και μια καρτούλα για να τους την χαρίσουν!!
Διαβάσαμε ένα υπέροχο παραμύθι !Ζωγραφίσαμε τι μας αρέσει να κάνουμε περισσότερο με τον παππού και την γιαγιά!
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος γιορτάσαμε την Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού! Μιλήσαμε γενικά για τον αθλητισμό, για τα οφέλη του και κατέγραψα τις απόψεις των παιδιών. Στην συνέχεια γυμναστήκαμε στην αυλή και συνεχίσαμε με πολύ παιχνίδι! Πίστες τρεξίματος με εμπόδια, μουσικά στεφάνια, αγαλματάκια και πολλά άλλα!!
Στην συνέχεια έφτιαξαν τα βραχιολάκια των αθλητών-τριών και φυσικά πήρανε και τον έπαινο για την συμμετοχή τους!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
