Αρχική » Χωρίς κατηγορία

Αρχείο κατηγορίας Χωρίς κατηγορία

RSS Εορτολόγιο

Ρολόι

Οκτώβριος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

Σαν σήμερα

19/10/1943: Ο μεταπτυχιακός φοιτητής ʼλμπερτ Σατζ ανακαλύπτει την στρεπτομυκίνη, το πρώτο αντιβιοτικό φάρμακο για την καταπολέμηση της φυματίωσης.

Kατηγορίες

Ώρα

Die Uhrzeit

Δημιουργός: espina, στις: 04-12-2020, διάρκεια: 00:02:48

Η απλή/καθημερινή ώρα στα γερμανικά. Υπάρχουν και κάποιες αναφορές στη επονομαζόμενη "επίσημη/τυπική" ώρα.

 

ΑΣΚΗΣEIΣ

ΑΣΚΗΣΗ 3 (Πάτα τη λάμπα πάνω αριστερά)

Deutsch – ein Hit! Seite 20

Deutsch ein Hit! Seite 20

Διάβασε το κείμενο και δώσε ολοκληρωμένες απαντήσεις!

1. Wie lange waren Julia und Deniz auf dem Bauernhof?

_____________________________________________________________________

2. Was haben Julia und Deniz auf dem Bauernhof gemacht?

a.___________________________________________________________________

b.___________________________________________________________________

c.___________________________________________________________________

d.___________________________________________________________________

e.___________________________________________________________________

f.___________________________________________________________________

3. Wer war noch außer[1] Julia und Deniz auf dem Bauernhof?

_____________________________________________________________________

4. Waren alle Jugendlichen gleich alt? _____________________________________________________________________

5. Haben Julia und Deniz im Fluss gebadet? _____________________________________________________________________

6. Was haben die Jugendlichen gespielt? _____________________________________________________________________

7. Welche Tiere gibt es auf dem Bauernhof? _____________________________________________________________________

8. Was hatten die Jugendlichen zum Essen? _____________________________________________________________________

9. Haben Julia und Deniz allein Pilze gesammelt? _____________________________________________________________________

10. Haben Julia und Deniz auf dem Bauernhof auch gearbeitet. Was haben sie gemacht? _____________________________________________________________________

 

 


[1] εκτός

Präpositionalobjekt

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/9bPraepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpDD9.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/9bPraepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpDD9.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/8bPraepositionalobjekte-Beispiel-Griechischpmatch8.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/7bPraepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpMATCH7.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/6-b-Praepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpMATCH6.5.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/5b-PRAPOSITIONALOBJEKT-Beispiel-GriechischMATCH5.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/4bPraepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpMATCH.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/3abPraepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpDD3.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/2bPraepositionalobjekte-Beispiel-GriechischpMATCH.htm

 

http://users.sch.gr/alexmakri/HOTPOTATOES/PRAEPOSITIONALOBJEKT/1bPraepositionalobjekte-Beispiel-Griechisch-draganddrop1.htm

LINKS – Σύνδεσμοι για εκμάθηση λεξιλογίου

  1. https://www.goethe-verlag.com/book2/_VOCAB/EL/ELDE/ELDE.HTM

Λεξιλόγιο για πολλά θέματα

Το σκονάκι του παρακείμενου – Perfekts Spickzettel

https://blogs.sch.gr/alexmakri/files/2014/10/perfektHit2-SITE1.pdf

 

ΣΧΕΤΙΚΑ BINTEO

Romanze im Perfekt

44 German Verbs in the Past Tense (Perfekt) – Part 1

44 deutsche Verben im Perfekt (past tense – Verben in der Vergangenheit Teil 1)

51 deutsche Verben im Perfekt (past tense – Verben in der Vergangenheit Teil 2)

ΜΕ SEIN: Perfekt mit sein (Simpsons, Harry Potter, Lord of the rings, Angry birds, Peter Pan)

Geni@l A2 – 11 Prateritum-Perfekt-Rock

“Die poetischen Verben” από το 29 δευτερόλεπτο 

Understand the German Perfect! (Only in German) – Das deutsche Perfekt  Πως σχηματίζεται ο γερμανικός παρακείμενος; Εξήγηση στα αγγικά

SITE

Μπορείτε να επισκεφθείτε και  στο σύνδεσμο http://users.sch.gr/alexmakri/joomla/

Ανά κεφάλαιο δείτε στη δεξιά στήλη του site.

Θα καταβληθούν προσπάθειες να ενημερώνεται διαρκώς

 

Για την ιστορία της Β΄Γυμνασίου http://eclass.sch.gr/courses/G450107/

ΗΙΤ 1-LEKTION 6 – Grammatik

LEKTION 6

KΤΗΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ

 

Προσωπική αντωνυμία

Kτητικό άρθρο

Έχω κάτι ή κάποιον.  Είναι «κτή-
μα» μου και εγώ είμαι «κτήτορας»
Όταν το «κτήμα» έχει αρσενικό
άρθρο, δεν βάζουμε στο κτητικό
άρθρο κατάληξη,  Αν έχει θηλυκό
άρθρο ή είναι σε πληθυντικό αριθ-
μό βάζουμε κατάληξη –e. Στην
αιτιατική αρσενικού βάζουμε κα-
τάληξη –en. To euer όταν πάρει
κατάληξη χάνει το e του θέματος
(eure, euren)
ich mein (μου)
du dein(σου)
er sein(του)
sie ihr(της)
es sein(του)
wir unser(μας)
ihr euer(σας)
sie ihr(τους )

 

  • Ο Στέφανος και ο πατέρας του –> Stefan und sein Vater
  • Ο Στέφανος και η μητέρα του –>  Stefan und seine Mutter
  • Εγώ βλέπω το Στέφανο και τον πατέρα του –>  Ich sehe
    Stefan und seinenVater.
  • Εγώ βλέπω το Στέφανο και τη μητέρα του  –>  Ich sehe
    Stefan und seineMutter.
  • Εγώ βλέπω τη Στεφανία και τον πατέρα της  –>  Ich sehe
    Stefanie und ihrenVater.

 

Εφαρμογή 1

 

Das ist Katrin. ________ Familienname ist Arenz. _________
Hobby ist Tanzen. ________ Lieblingsfreundin  heißt Stefanie.
Sie hat zwei Katzen.  _______ Katzen heißen Muschi und Nuscha.

 

Das ist Johannes. ________  Familienname ist Arenz. _________
Hobby ist Basketball. ________ Lieblingsfreund  heißt Stefan.  Er
hat zwei Katzen.  _______ Katzen heißen Muschi und Nuscha

 

Das sind Katrin und Johannes. ________  Familienname ist Arenz.
_________ Hobby ist Schwimmen. ________ Lieblingsfreundin
  heißt Stefanie und ______ Lieblingsfreund  heißt Stefan.  Sie
haben zwei Katzen.  _______ Katzen heißen Muschi und Nuscha.

 

SCHULGEBÄUDE

Was macht der Schüler-die Schülerin-der Lehrer-die Lehrerin wo?

WAS

WO

essen

Kantine

korrigieren

lesen

sprechen

Experimentieren

Theater spielen

Aufgaben machen

Unterricht haben

turnen

lesen

 

ΚΟΜPOSITA

Τα σύνθετα ουσιαστικά παίρνουν το άρθρο του τελευταίου
τους συνθετικού

Mittwochnachmittag: der Tag  –>  der Mittwochnachmittag

 

IMPERATIV (ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ)

Χρησιμοποιείται για έκφραση  παράκλησης, πρασταγής ή
συμβουλής.

 

Σχηματισμός της Προστακτικής

·         Β’ πρόσωπο Ενικού:  2o ενικό χωρίς την προσωπική αντω-
νυμία du και χωρίς την κατάληξη  st
gehen  –>   du gehst    –>    Geh!

·         Β’ πρόσωπο Πληθυντικού:  τύπος του Ενεστώτα χωρίς την
αντωνυμία  ihr
gehen   –>   Geht!                         Steht auf

·         Τύπος ευγένειας:  τύπος του Ενεστώτα  και μετάθεση της
αντωνυμίας  Sie μετά το ρήμα
gehen   –>   Sie gehen   –>   Gehen Sie!       

v  Τα χωριζόμενα ρήματα χωρίζονται στην Προστακτική.
mitkommen  –>  Komm mit!  Kommt ihr!  Kommen Sie!

v  Τα ρήματα με αλλαγή φωνήεντος  από e σε i   ή  ie  στον Ενεστώτα
τηνδιατηρούν στην προστακτική (στο β’ πρόσωπο ενικού):

lesen  –>  du liest  –>   Lies!  Lest!  Lesen Sie!
sprechen  –> 
 du sprichst  –>  Sprich!  Sprecht!  Sprechen Sie!

v  Τα “μεγάλα” πολυσύλλαβα ρήματα (3 ή περισσότερες συλλαβές
–  παίρνουν e στο β’ πρόσωπο ενικού:  
Wiederhole bitte!   Korrigiere den Fehler!

 

v  Σε πολλές περιπτώσεις, στα ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται
πάρα πολύ στην Προστακτική, βάζουμε το  -e[1] στο Β’ πρόσωπο
Ενικού, όταν το ρήμα δεν συνοδεύεται από αντικείμενο και το α
φαιρούμε όταν ακολουθεί αντικείμενο:
lernen  –>   Lerne!  Lern den Wortschatz!

 

απαρέμφατο β` ενικό πρόσωπο β` πληθ. πρόσωπο Πληθ. Ευγεν.
in die Schulegehen (du gehst in die Schule) Geh in die Schule! (ihr geht in die Schule)Geht in die Schule! (Sie gehen in die Schule) Gehen Sie in die Schule!
machen __________________ __________________ ______________
kommen ___________________ __________________ ________________
laut sprechen (du sprichst laut) Sprich laut! (ihr sprecht laut)Sprecht……………..!

_____________

Platz nehmen  
lesen (Du liest laut) Lies laut!    
essen (Du isst)    
wechseln (Du wechselst) wechsle!    
ändern (Du änderst)änd(e)re    
seinwerdenhaben Sei!Werde!Hab(e)! Seid!Werdet!Habt! Seien Sie!Werden SieHaben Sie
mitkommen Komm mit!Komm doch bitte mal mit!    

 

Προστακτική με την προσθήκη doch bitte mal

 

Όταν χρησιμοποιούμε το mal  σε πρόταση στη προστακτική θεωρούμε συνήθως,ότι η προτροπή μας είναι εύκολο να γίνει και δεν είναι απαιτεί ιδιαίτερη προσπάθεια.

Mach mal die Tür  zu!

Όταν χρησιμοποιούμε το doch σε πρόταση στην προστακτική θεωρούμε, ότι η προτροπή μας αφορά κάτι αυτονόητο

Iss doch etwas ! Φάε κάτι (επιτέλους)

Και οι δύο περιπτώσεις αφορούν εντολές που είναι πιο προσωπικές

Χρησιμοποιούμε το bitte όταν θέλουμε να κάνουμε την προτροπή μας πιο φιλική και ευγενική στον συνομιλητή μας.

Komm bitte mit ! Έλα παρακαλώ μαζί

Σε κάθε περίπτωση όμως ιδιαίτερη σημασία στην χρήση της προστακτικής έχει το ύφος, ο τόνος και η ένταση της φωνής !

 

KONJUGATION

Ομαλά ρήματα

 

Aπαρέμφατο ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie
kommen komme kommst kommt kommen kommt kommen έρχομαι
1a.arbeiten arbeite arbeitest arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten δουλεύω
1b. rechnen rechne rechnest rechnet rechnen rechnet rechnen λογαριάζω
2. sitzen sitze sitzt sitzt sitzen sitzt sitzen κάθομαι
3.angeln angle angelst angelt angeln angelt angeln ψαρεύω

 

1a. Αν ο χαρακτήρας (τελευταίο γράμμα του θέματος) είναι –t-, -d-, τότε στο β’, γ’ ενικό και στο β’ πληθυντικό βάζουμε -e-πριν την κατάληξη

b . Αν ο χαρακτήρας (τελευταίο γράμμα του θέματος) είναι –l-, -r-, αλλά προηγείται σύμφωνο διαφορετικό των -m- ,-n–à β’, γ’ ενικό και β’ πληθυντικό παίρνουν -e-πριν την κατάληξη

2 Χαρακτήρας –s-,-ss-,-x-,-tz-, ß-, χάνει το -s- της κατάληξης στο β’ ενικό

3 –eln, -ern: Aφαιρούμε μόνο το –n- και προσθέτουμε τις καταλήξεις

Ανώμαλα ρήματα
απαρέμφατο
ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie
sein bin bist ist sind seid sind είμαι
haben habe hast hat haben habt haben έχω
fahren fahre fährst fährt fahren fahrt fahren ταξιδεύω
sehen sehe siehst sieht sehen seht sehen βλέπω
sprechen sprechen sprichst spricht sprechen sprecht sprechen μιλώ

Ø  Όπως fahren κλίνονται τα: fallen, fangen, lassen, laufen, schlafen, tragen

Ø  Όπως sehen κλίνονται τα: lesen[2], stehlen

Ø  Όπως sprechen κλίνονται τα: brechen, essen[3], geben, helfen, nehmen[4], treffen, vergessen, werfen

Τα ανώμαλα ρήματα χρειάζονται προσοχή στο β΄ και γ΄ ενικό.

Στα υπόλοιπα πρόσωπα κλίνονται κανονικά.

Trennbare Verben (Χωριζόμενα ρήματα):

Στα χωριζόμενα ρήματα το πρόθεμα μπαίνει στο τέλος της πρότασης

aufstehen àIch stehe um 6:oo Uhr auf.

einkaufenà Ich kaufe heute ein.

                        Όμοια: mitspielen, mitkommen, mitnehmen, anfangen…

Ich nehme meine Katze mit. Du nimmst deinen Hund mit.

 Τα προθέματα         be-, zer-, ver-, ent-, ge–         –>  δε χωρίζονται ποτέ

Modalverben

ich

du

er,sie,es

wir

ihr

sie, Sie

darf

darfst

darf

dürfen

dürft

dürfen

έχω άδεια, (δεν) επιτρέπεται, (απαγορεύται)

muss

musst

muss

müssen

müsst

müssen

πρέπει,  (δεν) είναι ανάγκη

kann

kannst

kann

können

könnt

können

(δε) μπορώ, έχω άδεια

möchte

möchtest

möchte

möchten

möchtet

möchten

θα ‘θελα

will

willst

will

wollen

wollt

wollen

θέλω

mag

magst

mag

mögen

mögt

mögen

συμπαθώ

 

Το Modalverb 
μπαίνει συνήθως στη 2η θέση της πρότασης 
(μπαίνει πάντα θέση κλινόμενου ρήματος),
το απαρέμφατο στο πληθυντικό έλος της πρότασης

Ø  Herr Alexiou kann den Hund nicht zum Tierarzt bringen.   Wannwill Eleni kochen?

Ø  Andreas möchte Tee trinken.  Will Carmen mit Stefan ins Kinogehen?

 

Εφαρμογή 2

Ergänze die Modalverben in der richtigen Form

 

  1. -Ich ………………….  meine Freundin bald wiedersehen!  ……………… wir nicht in den Ferien zu ihr nach Spanien fahren?
  2. -Nein, in den Sommerferien ………………….  wir nicht nach Spanien fahren. Ihr wisst doch: Eure Oma hat am 15. August Namenstag! Da ……………. wir unbedingt nach Paros fahren und ihr …………… nicht fehlen

Τύπος ευγενείας

Στα γερμανικά,  όταν απευθυνόμαστε σε πρόσωπα, στα οποία στα ελληνικά μιλάμε με το «σεις και με το σας», χρησιμοποιούμε το 3ο πρόσωπο πληθυντικού. Γράφουμε τις σχετικές αντωνυμίες με κεφαλαίο αρχικό.

Τι ταιριάζει; Αντιστοίχησε!

     a.ich, – b.du, – c.Nikos,  – d.wir, – e.ihr, – f.sie, – g.Sie

 

1.      … spreche Englisch und Französisch2.      … schreiben eine Klassenarbeit3.      … habt jetzt Mathe.4.      … liest die E-Mail von Tina.5.      … schreibst gern E-Mails6.      … kommen heute. 7.      … macht Hausaufgaben.8.      … hast zwei Stunden Musik.9.      … lest nicht Französisch.10.  … spricht gut Deutsch11.  … möchte in Ruhe Musik hören.12.  … sprichst gut Russisch

 

UHRZEIT ανεπίσημη – καθημερινή

Wie spät ist es jetzt? Es ist ……

Um wie viel Uhr beginnt die Party?   Um ……….

 

8.00: acht Uhr8.05: fünf nach acht8.10 zehn nach acht8.15: Viertel nach acht8.20: zwanzig nach acht8.25: fünf vor halb neun 8.30: halb neun8.35: fünf nach halb neun8.40: zwanzig vor neun8.45: Viertel vor neun8.50: zehn vor neun8.55: fünf vor neun

!!!Es ist eins. = Es ist ein Uhr.

 

 

 

Εφαρμογή 3

Ergänze die Tabelle

9:00 9:30
9:05 9:35
9:10 9:40
9:15 9:45
9:20 9:50
9:25 9:55

 


[1] παλιός τύπος

[2] du liest

[3] du isst

[4] du nimmst, er nimmt

http://alexmakri@users.sch.gr/LEKTION%206%20-GR.pdf

ΕΥΧΕΣ

  • Υγεία, Αγάπη, Ευτυχία, Όνειρα, Χαμόγελα, Δημιουργικότητα, Επιτυχίες…

    είναι μερικές μόνο από τις ευχές μας για τα φετινά Χριστούγεννα

    και τη νέα Χρονιά που πλησιάζει. Καλά Χριστούγεννα!

 

  • Οι μέρες των Χριστουγέννων ας μεταφέρουν την μαγεία τους στο σπίτι σας

    και ο … Άγιος Βασίλης ας εκπληρώσει τις ευχές όλων σας.

Για περισσότερες -γερμανόφωνες ευχές δείτε και στον παρακάτω σύνδεσμο

 (με διπλό κλικ στον ...τοίχο μπορείς να γράψεις τις δικέ σου ευχές)

http://padlet.com/janik_airlines/4zrdj4apdxa4

LEKTION 5 – ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – Alles fertig für die Schule? Hit1

Vokabeln – Alles fertig für die Schule?

Όταν θα έχεις μάθει τα σχολικά είδη, κάνε κλικ εδώ για να λύσεις ένα σχετικό σταυρόλεξο.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Σωστό είναι DAS GLÖCKCHEN

Στον παρακάτω σύνδεσμο: ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΙΔΗ – SCHULSACHEN

http://secure.smilebox.com/ecom/openTheBox?sendevent=4d7a6b314d5449774d44593d0d0a&blogview=true&campaign=blog_playback_link&partner=smilebox

Κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε το λεξιλόγιο με …χρώμα.

http://users.sch.gr/alexmakri/LEKTION5GLOSSAR.pdf

 

Alles fertig für die Schule?  Όλα έτοιμα για το σχολείο;
Seite 63 Σελίδα 63
die Schule, -n το σχολείο
Seite 64 Σελίδα 64
der Füller, – η πένα
der Bleistift, -e το μολύβι
der Kugelschreiber, – το στυλό
der Radiergummi, -s η γόμα
der Spitzer, – η ξύστρα
der Pinsel, – το πινέλο
der Malkasten, -“ η κασετίνα με τις νερομπογιές
der Buntstift, -e η ξυλομπογιά
der Filzstift, -e ο μαρκαδόρος
der Block, -“e το μπλοκ
die Schere, -n το ψαλίδι
der Textmarker, – ο μαρκαδόρος υπογράμμισης
das Lineal, -e ο χάρακας
das Heft, -e το τετράδιο
das Buch, -“er το βιβλίο
die Schultasche, -n η σχολική τσάντα
Seite 65 Σελίδα 65
der Schreibwarenladen, -” το χαρτοπωλείο
der Taschenrechner, – το κομπιουτεράκι
Was? τι;
die Federtasche, -n η κασετίνα
auf Deutsch στα Γερμανικά
brauchen χρειάζομαι
sondern αλλά (μετά από άρνηση)
meinen νομίζω
Guck mal! για κοίτα
aber αλλά
das Notizbuch, -“er το σημειωματάριο
das Adressbuch, -”er το καρνέ διευθύνσεων
Seite 66 Σελίδα 66
die Schulsachen (Pl.) τα σχολικά είδη
die Klasse, -n η τάξη
die Turnschuhe (Pl.) τα αθλητικά παπούτσια
kaufen αγοράζω
nehmen  (ich nehme, du nimmst, er/sie/es nimmt, wir nehmen, ihr nehmt, sie/Sie nehmen) παίρνω
nur μόνο
Seite 68 Σελίδα 68
Wie oft? Πόσο συχνά;
Wie lange? Πόση ώρα; Πόσο καιρό;
Wie viele? Πόσοι, -ες, -α
Deutsch τα Γερμανικά
(die) Religion τα Θρησκευτικά
(die) Musik η Μουσική
Latein τα Λατινικά
Englisch τα Αγγλικά
Griechisch τα Ελληνικά
(die) Geschichte η Ιστορία
(die) Erdkunde η Γεωγραφία
(die)Mathe(matik) τα Μαθηματικά
das Fach, -“er το μάθημα (ως κλάδος)
der Unterricht (nur Sgl.!) το μάθημα (ως διάρκεια)
dauert διαρκεί
Wann? Πότε; α
von … bis … από … έως
die Pause, -n το διάλειμμα
die große Pause το μεγάλο διάλειμμα
die Minute, -n το λεπτό
Seite 69 Σελίδα 69
die Arbeitsgemeinschaft, -en η ομάδα δραστηριοτήτων
(die) Physik η Φυσική
(die) Chemie η Χημεία
(der) Sport η Γυμναστική
(die) Kunst τα Καλλιτεχνικά
jeden Tag κάθε μέρα
zweimal in der Woche δυο φορές την εβδομάδα
frei ελεύθερος
die Uhrzeit, -en η ώρα
die offizielle Uhrzeit η επίσημη ώρα
Moment mal! μια στιγμή
(der) Mittwoch η Τετάρτη
(der) Donnerstag η Πέμπτη
(der) Freitag η Παρασκευή
(der) Samstag το Σάββατο
Seite 70 Σελίδα 70
die Stunde, -n η ώρα (60 λεπτά)
in der ersten Stunde την πρώτη ώρα
in der zweiten τη δεύτερη ώρα
in der dritten Stunde την τρίτη ώρα
in der siebten Stunde την έβδομη ώρα
der Stundenplan, -”e το ωρολόγιο πρόγραμμα
Seite 71 Σελίδα 71
der Chemielehrer, – ο καθηγητής χημείας
das Rudern η κωπηλασία
es gibt +Akkusativ υπάρχει/υπάρχουν +αιτιατική
das Gymnasium, Gymnasien το Γυμνάσιο
Seite 72 Σελίδα 72
… geht’s los ξεκινάω
das Fitnessstudio, -s το γυμναστήριο
neugierig περίεργος
altmodisch παλιομοδίτικος
streng αυστηρός
… macht mir Spaß μου αρέσει (μου κάνει κέφι) ενδιαφέρον
interessant ενδιαφέρον
das Café, -s η καφετέρια
das Lieblingsfach, -“er το αγαπημένο μάθημα
nett συμπαθητικός
weit μακρύς
offen ανοιχτός
Wieso? Γιατί;
prima θαυμάσια
allein μόνος
alles όλα
morgen αύριο
der Deutschlehrer, – ο καθηγητής Γερμανικών
die Mathelehrerin, -nen η καθηγήτρια Μαθηματικών
Seiten 73-77 Σελίδες 73-77
der Lehrer, – ο δάσκαλος
die Lehrerin, -nen η δασκάλα
langweilig βαρετός
die Sprache, -n η γλώσσα
hilfsbereit πρόθυμος να βοηθήσει
freundlich φιλικός
die Information, -en η πληροφορία
der Schüler, – ο μαθητής
lernen μαθαίνω
die Woche, -n η εβδομάδα
pro Woche την εβδομάδα
der Kassettenrecorder, – το κασετόφωνο
der Wörterbuch, -”er το λεξικό
der Notizzettel το σημείωμα
Seite 78 Σελίδα 78
wiederholen επαναλαμβάνω
markieren μαρκάρω
bekannt γνωστός
das Wort, -”er η λέξη
der Text, -e το κείμενο
notieren σημειώνω
die Vokabel, -n η (άγνωστη) λέξη
suchen ψάχνω
der Dialog, -e ο διάλογος
üben εξασκώ
hören Ακούω
die Pinnwand, -”e ο πίνακας ανακοινώσεων
die Regel, -n ο κανόνας
schwierig δύσκολος
hängen κρεμάω
die CD-Rom το CD-Rom

 

 

ΕΡΓΑΣΙΑ Α΄Τάξη

Επανάληψη

https://docs.google.com/document/d/1fbq1WGPpsUqp21YxPXEp2IvcSuZ3K9-zILQ7gplRrCI/edit

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση