Άρθρα με ετικέτα Διαδίκτυο

Διάκριση μαθήτριας από την Κατερίνη σε ευρωπαϊκό διαγωνισμό για την Προστασία των Προσωπικών Δεδομένων στο Διαδίκτυο

 

Την πρώτη θέση σε διαγωνισμό για την ανάδειξη του καλύτερου βίντεο με θέμα την προστασία των προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο κατέλαβε μαθήτρια της Β? Λυκείου του Α΄ Λυκείου Κατερίνης. Η 17χρονη Ανδρομάχη Μαυρογιάννη έλαβε το Ειδικό Βραβείο Συνεργασίας, από κοινού με τον Λιθουανό συνομήλικό της μαθητή Μάντας Κάσπουτις, για βίντεο διάρκειας 90?, που ετοίμασαν, με τίτλο «Unprotected Data». Το διαγωνισμό διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.) σε συνεργασία με το European Schoolnet της Microsoft και η βράβευση έγινε με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, τον Ιανουάριο, στο Ευρωκοινοβούλιο. Μεμονωμένα βραβεία (ανα χώρα) έλαβαν μαθητές από τη Ρουμανία (Α? βραβείο), την Πορτογαλία (Β? βραβείο) και τη Βουλγαρία (Γ? βραβείο). Η 17χρονη μαθήτρια ασχολείται αρκετές ώρες την εβδομάδα με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή στο σπίτι και στο σχολείο της, αλλά επιθυμεί να σπουδάσει διακοσμητική ή καλές τέχνες. Το βραβευμένο, άλλωστε, βίντεο που ετοίμασε αναπαριστά διάλογο μαθητών για τον κίνδυνο έκθεσης των προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο με σκίτσα animation. Τα βίντεο των μαθητών που ανακηρύχθηκαν υποψήφια για τα βραβεία είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα: www.dataprotectionday.eu/jury.

Πηγή: ΑΠΕ ΜΠΕ

 Από: http://www.ert3.gr/news/et3newsbody.asp?ID=440718  

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Μάθε παιδί μου Ίντερνετ

Η μηχανές αναζήτησης (Google, Yahoo, MSN) και η Διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια Wikipedia βάζουν… στο ράφι τα σχολικά βιβλία και τις εγκυκλοπαίδειες. Πλέον οι μαθητές δεν χρειάζεται να απομνημονεύουν ημερομηνίες, μάχες και γεγονότα, με ένα απλό κλικ τα έχουν όλα στην οθόνη του υπολογιστή τους. Το Διαδίκτυο αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζουν τη γνώση οι νέες γενιές. Μπορεί να αλλάξει όμως και το σχολείο; Η κ. Μαρία Κοντοπάνου είναι φιλόλογος, καθηγήτρια για πολλά χρόνια σε γυμνάσιο και λύκειο. Όπως λέει, «αντίθετα με μερικά χρόνια πριν, η γνώση δεν είναι στείρα και κουραστική, αλλά κατακτάται με τρόπο δημιουργικό και ευχάριστο μέσα από τον ζωντανό και πλούσιο κόσμο του Διαδικτύου». Οι ειδικοί επισημαίνουν ότι η ?εισβολή? του Ίντερνετ στα μαθητικά δωμάτια και οι ώρες που σερφάρουν οι νέοι μπορεί να επιδράσουν θετικά στη λειτουργία του σχολείου.

Σύμφωνα με τον κ. Παναγιώτη Κουμαρά, καθηγητή στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, «όταν η λεπτομερειακή πληροφορία βρίσκεται εύκολα, το σχολείο μπορεί να απελευθερωθεί από τον παραδοσιακό ρόλο του και να γίνει πιο ουσιαστικό, δίνοντας περισσότερο χρόνο στην καλλιέργεια βασικών και όχι λεπτομερειακών γνώσεων, ικανοτήτων, αξιών και στάσεων».

Κατά τον κ. Κώστα Μανιάτη, πρόεδρο της ΟΛΜΕ, «είναι σαφές ότι οι μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης είναι εκείνες που πρέπει να προσαρμοστούν περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στη νέα πραγματικότητα που δημιουργεί το Διαδίκτυο. Το κύριο βάρος να μη δίνεται στην αποστήθιση αλλά στη δημιουργική και κριτική αξιοποίηση των γνώσεων». 

Ο ΚΙΝΔΥΝΟΣ

Υπάρχει περίπτωση να μπερδέψουν οι μαθητές τη μόρφωση με την απλή γνώση της πληροφορίας

Όπως τονίζει ο κ. Βασίλης Κόλλιας, διδάσκων στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με ειδίκευση στην τεχνολογία των πληροφοριών, «σημαντικός στόχος του σχολείου είναι να υποστηρίξει το πέρασμα από το πληροφορούμαι στο μαθαίνω, ερμηνεύω, κατανοώ, το οποίο για τα περισσότερα παιδιά δεν γίνεται αυτόματα στο βάθος που θα θέλαμε. Η εύκολη πρόσβαση σε πληροφορία μπορεί να τοποθετηθεί στην υπηρεσία της μάθησης αλλά και στην υπηρεσία δημιουργίας ψευδαισθήσεων γνώσης». «Η χρήση των ψηφιακών μέσων προκαλεί και άλλα προβλήματα, όπως για παράδειγμα οι αυξημένες δυνατότητες απλής αντιγραφής πληροφοριών, που υποκαθιστούν τη δημιουργική σκέψη κατά την εκπόνηση μιας εργασίας» υποστηρίζει ο κ. Μανιάτης. Χρειάζεται εκσυγχρονισμός.

Το μόνο βέβαιο πάντως, όπως αναφέρει ο κ. Κουμαράς, είναι ότι η διδασκαλία στο ελληνικό σχολείο πρέπει να εκσυγχρονιστεί. Και συμπληρώνει: «Όχι απλώς να αλλάξει η διδασκαλία, αλλά να αλλάξουν και τα αναλυτικά προγράμματα. Οι περισσότεροι θεωρητικοί της εκπαίδευσης που ασχολούνται διεθνώς με το ερώτημα τι είδους σχολεία χρειαζόμαστε σήμερα, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι τα σχολεία πρέπει να αποστασιοποιηθούν από το παραδοσιακό πρότυπο παροχής πληροφοριών και να προσανατολιστούν στην καλλιέργεια κάποιων σημαντικών ικανοτήτων, που συνήθως αποκαλούνται ικανότητες κλειδιά». Στόχος πρέπει να είναι «η υποχρεωτική εκπαίδευση να έχει σχέση με θέματα που θα αντιμετωπίσουν τα παιδιά στο επίπεδο της καθημερινής τους ζωής και για τα οποία πρέπει ως ενήλικοι να λάβουν αποφάσεις» λέει ο καθηγητής του Αριστοτελείου. Εδώ έρχεται να συμβάλει το Ίντερνετ, σύμφωνα με τους ειδικούς, αφού αυτή η λεπτομερειακή γνώση για την οποία καταναλώνονται άσκοπα σχολικές ώρες, προσφέρεται πια στην εικονική πραγματικότητα με μεγάλη ευκολία και ταχύτητα.

Ο κ. Κόλλιας επισημαίνει επίσης ότι πρέπει να αλλάξουν η μέθοδος και το περιεχόμενο της διδασκαλίας στις σχολικές αίθουσες, λόγω της διάδοσης του Ίντερνετ. «Πρέπει να αντιμετωπίσει τις ψευδαισθήσεις κατανόησης που δημιουργεί το νέο πληροφοριακό περιβάλλον. Έτσι, πρέπει να δώσει μεγαλύτερη έμφαση στο να καταλάβουν οι μαθητές πώς δημιουργείται και πώς αποκτά εγκυρότητα η γνώση, κάτι που αφορά τις μεθόδους και τους στόχους της διδασκαλίας» λέει. «Δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους δασκάλους»

ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ και οι νέες τεχνολογίες δεν είναι η λύση για όλα τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το εκπαιδευτικό σύστημα. «Μπορεί να μειώσουν την απομνημόνευση, αλλά αυτό δεν γίνεται αυτόματα. Χρειάζεται παράλληλα να μελετηθούν συστηματικά όλες οι διαδικασίες διδασκαλίας και αξιολόγησης. Χωρίς να γίνουν αλλαγές στο σύστημα των εξετάσεων για παράδειγμα, δεν θα υπάρξει μετακίνηση από την αποστήθιση» αναφέρει ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Μανιάτης. 

Οι ειδικοί βέβαια καθιστούν σαφές ότι σε καμία περίπτωση το Διαδίκτυο δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους δασκάλους. «Σκεφθείτε αντίστοιχα ότι τέτοια ερώτηση θα μπορούσε να γίνει στον Γουτεμβέργιο πριν από περίπου 550 χρόνια, ?τώρα που βγήκαν τα βιβλία θα καταργηθεί ο δάσκαλος;?. Το Ίντερνετ είναι ένα μέσο που απλώς μπορεί να βοηθήσει την αποστολή που καλείται να επιτελέσει η εκπαίδευση» δηλώνει ο κ. Κουμαράς. Η κ. Κοντοπάνου δίνει έμφαση και στην ψυχική και ανθρώπινη πλευρά της σχέσης δασκάλου και μαθητή, την οποία καμία μηχανή δεν μπορεί να αντικαταστήσει. «Η δουλειά μας δεν είναι απλώς να μεταδίδουμε γνώσεις. Διδάσκουμε και με την προσωπικότητα και το ήθος μας. Είμαστε συμπαραστάτες και αρωγοί στη δύσκολη διαδικασία της ενηλικίωσης»

 

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Καρολίνα Παπακώστα kpapakosta@dolnet.gr

 

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: ΤΑ ΝΕΑ, Τετάρτη 7 Ιανουαρίου 2009 

 

, ,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Κώδικας προστασίας ανηλίκων από το Internet

Κώδικες προστασίας των ανηλίκων που «σερφάρουν» στο διαδίκτυο καταρτίζει η κυβέρνηση Μπράουν (Μεγάλη Βρεττανία), θέτοντας στο μικροσκόπιο ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (όπως είναι το Facebook), ταξινομώντας ηλεκτρονικά παιχνίδια και δίνοντας οδηγίες προς τους γονείς. Αυτή τη στιγμή στη Βρετανία, το 70% των παιδιών έχει πρόσβαση στο Internet από το σπίτι του, ενώ το 52% περνούν τουλάχιστον πέντε ώρες την εβδομάδα «σερφάροντας» στο διαδίκτυο. Και ίσως το πιο ανησυχητικό είναι το γεγονός ότι το 80% των γονέων δεν έχουν τις απαιτούμενες γνώσεις ώστε να εγγυηθούν ότι το παιδιά τους χρησιμοποιούν με ασφάλεια το Ιnternet.

Τέλος σε αυτόν τον… εθισμό, τουλάχιστον στους ανηλίκους, επιχειρεί να βάλει η κυβέρνηση του Γκόρντον Μπράουν, βασιζόμενη στην εξαμηνιαία έρευνα που διεξήγαγε η παιδοψυχολόγος Τάνια Μπάιρον. Στην έκθεσή της, με τίτλο «Ασφαλέστερα Παιδιά σε έναν Ψηφιακό Κόσμο», η Μπάιρον επικεντρώνεται στο πώς η βιομηχανία της ψηφιακής διασκέδασης και η κυβέρνηση οφείλουν να πράξουν τα μέγιστα ώστε να εφαρμόσουν τις απαιτούμενες δικλίδες ασφαλείας στους υπολογιστές και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια των ανήλικων χρηστών του Ιnternet.

Οι προτάσεις
Συγκεκριμένα, στην έκθεση προτείνονται:
# Νέοι κώδικες με στόχο τον έλεγχο ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης, όπως το Facebook και το Bebo, περιλαμβανομένων κανονισμών για την ιδιωτικότητα
# Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια θα πρέπει να ταξινομούνται βάσει των ηλικιών στις οποίες απευθύνονται και, κυρίως, βάσει του περιεχομένου τους με ευκρινείς χαρακτήρες
# Αλλαγή του τρόπου διαφήμισης των ηλεκτρονικών παιχνιδιών
# Να καταστεί παράνομη η πώληση ενός παιχνιδιού σε ανήλικο κάτω της ηλικίας που αναγράφεται στο κουτί
# Μία νέα εκστρατεία που θα απευθύνεται στους γονείς, θα τους βοηθά να κατανοούν το ψηφιακό υλικό που διαχειρίζονται τα παιδιά τους και, κυρίως, πώς να μπλοκάρουν την πρόσβαση σε… απαγορευμένες ιστοσελίδες
# Η δημιουργία ενός Εθνικού Συμβουλίου για την Ασφάλεια των Παιδιών στο Διαδίκτυο
# Το ψήφισμα νέων νόμων που θα καθιστούν ποινικό αδίκημα την παρακίνηση σε αυτοκτονία μέσω του διαδικτύου

«Οι ραγδαίοι ρυθμοί της διαδικτυακής επανάστασης μετέτρεψαν τους γονείς σε μετανάστες του Internet και τα παιδιά σε γηγενείς του Ιnternet», δηλώνει χαρακτηριστικά η Μπάιρον, προσθέτοντας ότι «κατά έναν ειρωνικό τρόπο, οι ανησυχίες των γονιών για τους κινδύνους που κρύβει ο έξω κόσμος στρέφει τα παιδιά στο σπίτι (και το διαδίκτυο), εκεί όπου οι κίνδυνοι ίσως είναι περισσότεροι».

Της Ντίας Ζάβρα
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 28/3/2008

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Μέτρα για ασφαλέστερη χρήση του Web από ανηλίκους στην ΕΕ

Τη λήψη επιπλέον μέτρων για την ασφαλέστερη χρήση του διαδικτύου από τους ανήλικους χρήστες έχει ως στόχο το νέο πρόγραμμα «Ασφαλέστερο Διαδίκτυο» που ανακοίνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Το πρόγραμμα, προϋπολογισμού 55 εκατ. ευρώ, θα έχει τετραετή διάρκεια -από το 2009 έως το 2013- και θα αξιοποιεί περαιτέρω το ήδη επιτυχημένο «Πρόγραμμα για το Ασφαλέστερο Διαδίκτυο» που υλοποιεί τα τελευταία χρόνια η Ε.Ε. στις χώρες-μέλη της. Μία από τις σημαντικές καινοτομίες του νέου προγράμματος είναι ότι θα καλύπτει πρόσφατες υπηρεσίες επικοινωνιών από το Web 2.0, όπως τα ιδιαίτερα δημοφιλή στη νεολαία site κοινωνικής δικτύωσης, καθώς επίσης και με τη μετάδοση επιβλαβούς και ακατάλληλου περιεχομένου μέσω της κινητής τηλεφωνίας. Το νέο πρόγραμμα, μεταξύ άλλων, προβλέπει: Τη δημιουργία εθνικών σημείων επαφής στα οποία το κοινό θα μπορεί να καταγγέλλει παράνομο διαδικτυακό περιεχόμενο και επιβλαβείς συμπεριφορές, ιδίως υλικό παιδικής πορνογραφίας και εκμετάλλευσης.

Την υποστήριξη αυτορυθμιστικών πρωτοβουλιών της αγοράς, κίνητρα για τη συμμετοχή παιδιών και νέων στις προσπάθειες διαμόρφωσης ασφαλέστερου διαδικτυακού περιβάλλοντος, ιδίως μέσω επιτροπών νέων.

Την ευαισθητοποίηση του κοινού μέσω δράσεων που θα απευθύνονται σε παιδιά, γονείς και δασκάλους, τις ανταλλαγές βέλτιστων πρακτικών στο πλαίσιο δικτύου εθνικών κέντρων ευαισθητοποίησης, την υποστήριξη σημείων επαφής στα οποία γονείς και παιδιά θα μπορούν να λάβουν συμβουλές για τον τρόπο με τον οποίο είναι δυνατόν να προφυλαχθούν στο διαδίκτυο. Τη δημιουργία βάσης γνώσεων με τη συγκέντρωση ερευνητών που δραστηριοποιούνται στον τομέα της διαδικτυακής ασφάλειας των παιδιών σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τη χρήση νέων τεχνολογιών από τα παιδιά, τις επιρροές που ασκούνται σε αυτά και για τους συναφείς κινδύνους.

Για την υλοποίηση του νέου προγράμματος λήφθηκαν υπόψη τα αποτελέσματα δημόσιας διαβούλευσης που πραγματοποίησε η Επιτροπή από τον Απρίλιο έως και τον Ιούνιο του 2007, καθώς επίσης και οι συστάσεις των ίδιων των παιδιών στο Ευρωπαϊκό Φόρουμ Νεολαίας που οργανώθηκε στο πλαίσιο της «Ημέρας για Ασφαλέστερο Ιnternet» τον περασμένο μήνα.

Ταχεία δράση
Παρουσιάζοντας το νέο πρόγραμμα, ο πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής κ. Χοσέ Μανουέλ Μπαρόζο τόνισε ότι «στις περιπτώσεις που υφίσταται παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο θα εξασφαλιστεί ταχεία και αποφασιστική δράση των δημόσιων αρχών μέσω ενισχυμένων συστημάτων υποβολής καταγγελιών». Η αρμόδια επίτροπος για θέματα Κοινωνίας των Πληροφοριών κ. Βίβιαν Ρέντινγκ υπογράμμισε: «Είμαι πεπεισμένη ότι το νέο πρόγραμμα θα καταστήσει την Ευρώπη υπόδειγμα όσον αφορά την προστασία των ανηλίκων από τις καταχρήσεις στον χώρο του διαδικτύου και της κινητής τηλεφωνίας».

Σημειώνεται ότι πρόσφατα οι μεγαλύτερες εταιρείες κινητής τηλεφωνίας στην Ευρώπη υπέγραψαν κοινό μνημόνιο για την προστασία των ανήλικων χρηστών και την απαγόρευση της πρόσβασης σε περιεχόμενο παιδικής πορνογραφίας από κινητά τηλέφωνα. Εντός του έτους αναμένεται να ολοκληρωθεί και ειδική έρευνα του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ για τη λήψη μέτρων προστασίας των ανηλίκων χρηστών από τα site που προσφέρουν υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης, όπως τα Facebook και MySpace.
Άρθρο του Του Παναγιώτη Παπαϊωάννου στην ΗΜΕΡΗΣΙΑ 12/3/2008

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

Ασφαλέστερο διαδίκτυο για τα παιδιά

ΗΜΕΡΗΣΙΑ On Line 28/2/2008

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή πρότεινε την Τετάρτη ένα νέο πρόγραμμα, το «Ασφαλέστερο Διαδίκτυο», ώστε να ενισχύσει την ασφάλεια των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον. Με το νέο πρόγραμμα, που καλύπτει πρόσφατες υπηρεσίες επικοινωνιών από το Web 2.0, όπως η κοινωνική δικτύωση, θα καταπολεμηθούν όχι μόνο το παράνομο περιεχόμενο αλλά και οι επιβλαβείς συμπεριφορές όπως η ηθική παρενόχληση και εκμετάλλευση. Με προϋπολογισμό 55 εκατομμυρίων ευρώ, το πρόγραμμα αξιοποιεί περαιτέρω το επιτυχές πρόγραμμα για Ασφαλέστερο Διαδίκτυο που ξεκίνησε το 2005 και καλύπτει το χρονικό διάστημα από το 2009 έως το 2013.

«Το «Ασφαλέστερο Διαδίκτυο» αποτελεί εύστοχο παράδειγμα ευρωπαϊκού προγράμματος με άμεσες επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή των πολιτών. Καθώς όλο και περισσότερα παιδιά και έφηβοι χρησιμοποιούν διαδικτυακές τεχνολογίες στο σπίτι ή στο σχολείο, τα ίδια, οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να ενημερωθούν για τις ευκαιρίες και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν», δήλωσε ο πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, Ζοζέ Μανουέλ Μπαρόζο. «Με το νέο πρόγραμμα για Ασφαλέστερο Διαδίκτυο, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επιθυμεί να συνεχίσει τις προσπάθειές της για τη δημιουργία ασφαλέστερου διαδικτυακού περιβάλλοντος για τα παιδιά μας μέσω της προώθησης αυτορρυθμιστικών πρωτοβουλιών και μεγαλύτερης ευαισθητοποίησης της κοινωνίας. Στις περιπτώσεις που υφίσταται παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο, θα εξασφαλιστεί ταχεία και αποφασιστική δράση των δημόσιων αρχών μέσω ενισχυμένων συστημάτων υποβολής καταγγελιών.»

«Η ΕΕ έχει συμβάλει ιδιαίτερα στην μετατροπή του διαδικτύου σε ένα ασφαλέστερο χώρο για τα παιδιά, η εργασία όμως αυτή δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί», πρόσθεσε η κ. Βίβιαν Ρέντινγκ, Επίτροπος της ΕΕ, αρμόδια σε θέματα Κοινωνίας των Πληροφοριών και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας. «Αντίθετα, γίνεται επιτακτικότερη η ανάγκη για δράση, επειδή πρέπει να αντιμετωπιστούν νέες χρήσεις της τεχνολογίας. Είμαι πεπεισμένη ότι το νέο πρόγραμμα «Ασφαλέστερο Διαδίκτυο» θα καταστήσει την Ευρώπη υπόδειγμα όσον αφορά την προστασία των ανηλίκων από τις καταχρήσεις στο χώρο του διαδικτύου και της κινητής τηλεφωνίας».

Με το προτεινόμενο νέο πρόγραμμα θα επιτευχθούν τα εξής:

*Mείωση του παράνομου περιεχομένου και αντιμετώπιση της επιβλαβούς διαδικτυακής συμπεριφοράς: δράσεις δημιουργίας εθνικών σημείων επαφής στα οποία το κοινό θα μπορεί να καταγγέλλει παράνομο διαδικτυακό περιεχόμενο και επιβλαβείς συμπεριφορές, ιδίως υλικό παιδικής πορνογραφίας και εκμετάλλευσης.
*Προώθηση ασφαλέστερου διαδικτυακού περιβάλλοντος: προώθηση αυτορρυθμιστικών πρωτοβουλιών στον τομέα αυτό. Κίνητρα για τη συμμετοχή παιδιών και νέων στις προσπάθειες διαμόρφωσης ασφαλέστερου διαδικτυακού περιβάλλοντος, ιδίως μέσω επιτροπών νέων.
*Ευαισθητοποίηση του κοινού: δράσεις με στόχο τα παιδιά, τους γονείς και τους δασκάλους. Προώθηση των πολλαπλασιαστικών επιδράσεων μέσω ανταλλαγών βέλτιστων πρακτικών στο πλαίσιο δικτύου εθνικών κέντρων ευαισθητοποίησης. Υποστήριξη σημείων επαφής στα οποία γονείς και παιδιά θα μπορούν να λάβουν συμβουλές για τον τρόπο με τον οποίο είναι δυνατόν να προφυλαχθούν στο διαδίκτυο.
*Δημιουργία βάσης γνώσεων με τη συγκέντρωση ερευνητών που δραστηριοποιούνται στον τομέα της διαδικτυακής ασφάλειας των παιδιών σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Δημιουργία βάσης γνώσεων για τη χρήση νέων τεχνολογιών από τα παιδιά, τις επιρροές που ασκούνται σε αυτά και για τους συναφείς κινδύνους. Χρήση της βάσης αυτής για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των διεξαγόμενων δράσεων στο πλαίσιο του προγράμματος Ασφαλέστερου Διαδικτύου.

Ιστορικό:

Η πρόταση λαμβάνει υπόψη τα αποτελέσματα της δημόσιας διαβούλευσης για ασφαλέστερο διαδίκτυο και επιγραμμικές τεχνολογίες για τα παιδιά, η οποία πραγματοποιήθηκε από τον Απρίλιο μέχρι τον Ιούνιο του 2007 http://ec.europa.eu/information_society/activities/sip/public_consultation/index_en.htm

Περιλαμβάνει επίσης τις συστάσεις που έκαναν τα ίδια τα παιδιά στο Ευρωπαϊκό Φόρουμ Νεολαίας που οργάνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή την Ημέρα Aσφαλέστερης Xρήσης του Διαδικτύου το 2008.

Εκτός από το πρόγραμμα Ασφαλέστερου Διαδικτύου έχουν αναληφθεί και άλλες πολιτικές πρωτοβουλίες στο πλαίσιο της συμφωνίας των μεγαλύτερων εταιρειών κινητής τηλεφωνίας, το Φεβρουάριο του 2007, σχετικά με την ανάπτυξη εθνικών κωδίκων αυτορρύθμισης για την προστασία των ανήλικων που χρησιμοποιούν κινητά τηλέφωνα. Τελευταία, οι εταιρείες κινητής τηλεφωνίας ανακοίνωσαν επίσης ότι θα απαγορεύσουν κάθε πρόσβαση σε περιεχόμενο παιδικής πορνογραφίας από κινητά τηλέφωνα.

,

Δεν υπάρχουν σχόλια

12 Φεβρουαρίου:

safeLine

www.safeline.gr

Στις 12 Φεβρουαρίου εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλέστερου Διαδικτύου (Safer Internet Day). Πρόκειται για μια σημαντική ευκαιρία που δίνεται σε εκπαιδευτικούς, μαθητές αλλά και γονείς να ενημερωθούν αλλά και να προβληματιστούν πάνω σε θέματα σχετικά με την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου. Με αφορμή αυτόν τον εορτασμό σε όλο τον κόσμο διοργανώνονται κάθε χρόνο εκδηλώσεις που σαν σκοπό έχουν τη μετάδωση γνώσεων, την παρουσίαση πιθανών κινδύνων κατά τη διάρκεια της χρήσης του Διαδικτύου αλλά και παράλληλα τα μέτρα και τους τρόπους προφύλαξης από αυτούς.

Όλοι μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλέστερου Διαδικτύου μπορούμε να γίνουμε φορείς της πληροφορίας γύρω από την ασφάλεια στο Διαδίκτυο.

Πληροφορίες για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Ελληνικού Κόμβου Επαγρύπνησης και Ενημέρωσης (http://www.saferinternet.gr/).

Επίσης μέσω της Safeline έχετε τη δυνατότητα να καταγγείλετε παράνομο υλικό που συναντήσατε στο Διαδίκτυο στην διεύθυνση: http://www.safeline.gr/.

Περισσότερες πληροφορίες για την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλέστερου Διαδικτύου 2008 (Safer Internet Day 2008) μπορείτε να βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.saferinternet.org/ww/en/pub/insafe/sid.htm.

Δείτε επίσης το σχετικό βίντεο που παρασκευάστηκε για τις 12 Φεβρουαρίου στην διεύθυνση http://www.saferinternet.org/shared/data/saferinternet.org/SID08/Spot/safer_internet_day_clip.html

,

Δεν υπάρχουν σχόλια