Άρθρα κατηγορίας Internet

ΕΕΛ/ΛΑΚ: Ανοιχτή Διακυβέρνηση και Τοπική Αυτοδιοίκηση

  1. Ανοιχτή Διακυβέρνηση και Τοπική Αυτοδιοίκηση

Στο πλαίσιο του σχεδιασμού της εθνικής στρατηγικής για την Ανοιχτή Δημόσια Διοίκηση και Ανοιχτή Διακυβέρνηση, διοργανώνεται στις 30 Μαΐου 2016, στη Θεσσαλονίκη, εκδήλωση στο Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων (Κ.Ε.Δ.Ε.Α.) του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο των εργασιών για τη διαμόρφωση του τρίτου Εθνικού Σχέδιο Δράσης που θα καταθέσει η Ελλάδα στην πρωτοβουλία του Open Government Partnership  (www.opengovpartnership.org). Διαβάστε την συνέχεια »

Δεν υπάρχουν σχόλια

Πρόσκληση για ψηφοφορία

Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου
Αγαπητοί φίλοι,
Σας προσκαλούμε να ψηφίσετε τη διπλά βραβευμένη ταινία μας «Το Παντοπωλείον» στην ανοιχτή ψηφοφορία για την καλύτερη εκπαιδευτική πηγή ψηφιακού αλφαβητισμού.
Η ψηφοφορία λήγει στις 11 Δεκεμβρίου.
Είστε ευπρόσδεκτοι να διαδώσετε τα νέα στις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης σας, στα newsletter και στις ιστοσελίδες σας, προκειμένου να μας βοηθήσετε να κερδίσουμε το βραβείο, εάν πιστεύετε ότι το αξίζουμε! Πώς ψηφίζετε; Πηγαίνετε στη φόρμα ψηφοφορίας στη διεύθυνση: http://milpeer.eu/miler/. Εκεί θα δείτε όλες τις υποψηφιότητες. Επιλέξτε από τη λίστα «Το Παντοπωλείον» (είναι το τελευταίο στη λίστα).
Εισάγετε τα στοιχεία σας και αποστείλετε τη φόρμα.
Μετά την ολοκλήρωση της ψηφοφορίας θα λάβετε ένα αυτοματοποιημένο email με έναν σύνδεσμο τον οποίο πρέπει να ακολουθήσετε προκειμένου να ολοκληρώσετε την ψηφοφορία.
Μπορείτε να ψηφίσετε με το email σας μόνο μια φορά.

Το βίντεο είναι αναρτημένο στη διαδικτυακή διεύθυνση

Στηριζόμαστε στην ψήφο σας! Σας ευχαριστούμε θερμά.

Δεν υπάρχουν σχόλια

Ισπανοί μαθητές και σπουδαστές λένε «Ευχαριστώ Ελλάδα»

Ένα βίντεο που μας κάνει υπερήφανους

( To είδα στο: http://www.newsbeast.gr/greece/arthro/485829/gracias-ellada-lene-oi-ispanoi/)

Μπορεί η Ελλάδα να βρίσκεται στο επίκεντρο αρνητικών δημοσιευμάτων και η εικόνα της στο εξωτερικό να διαβάλλεται διαρκώς, όμως, οι Έλληνες έχουν αμέτρητους λόγους για να είναι υπερήφανοι…

Γι’ αυτό οι Ισπανοί μαθητές και σπουδαστές λένε «Ευχαριστώ Ελλάδα» για όλα όσα έχει προσφέρει ο Έλληνας στην ανθρωπότητα. Έτσι, οι νέοι που παίρνουν μέρος στο βίντεο από κοινού με τους καθηγητές τους μας ευχαριστούν για όλες εκείνες τις λέξεις (σημαντικές όλες) που χρησιμοποιούνται παγκοσμίως και έχουν ελληνική ρίζα.

Κάποιες από αυτές είναι η φιλοσοφία, τα μαθηματικά, η μουσική, ο αθλητισμός, και άλλες.

Δείτε το βίντεο και θα καταλάβετε ακόμη κι αν δεν γνωρίζετε ισπανικά.

Δεν υπάρχουν σχόλια

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2012

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2012 εορτάστηκε την Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου 2012. Το σύνθημαSID του φετινού εορτασμού «Ανακαλύψτε τον ψηφιακό κόσμο μαζί… με ασφάλεια!» αφορά στη σύγκλιση των γενεών, δηλώνοντας την επιτακτική ανάγκη όλων μας να έρθουμε σε επαφή με το Διαδίκτυο για να μπορέσουμε αποτελεσματικά να προστατεύσουμε τα παιδιά μας από τις κακοτοπιές, δίνοντάς τους παράλληλα όλα τα εφόδια που χρειάζονται για να πλοηγούνται με υπευθυνότητα και με ασφάλεια.
Για το λόγο αυτό και το Σχολείο μου, το Γενικό Λύκειο Προαστίου Καρδίτσας, συμμετείχε στον φετινό εορτασμό με ένα videoclip που δημιούργησαν μαθητές της Α΄ Λυκείου.
Το videoclip προβλήθηκε στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη  7 Φεβρουαρίου 2012 στο χώρο του σχολείου, αποσπώντας εγκωμιαστικά σχόλια,

Το βίντεο εδώ

Ανοιχτή εκδήλωση στο «The Mall» για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2012

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και ο ΟΤΕ και η COSMOTE, Χορηγοί  των  δράσεων Saferinternet.gr & ΥποΣΤΗΡΙΖΩ του Κέντρου,  σας προσκαλούν σε διήμερη ανοιχτή εκδήλωση στο «The Mall Athens», την Παρασκευή και το Σάββατο, 11-12 Φεβρουαρίου 2012, για να γιορτάσουμε μαζί την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2012. Το σύνθημα της εκδήλωσης: «Ανακαλύψτε τον ψηφιακό κόσμο μαζί… με ασφάλεια!»

Άν είστε 5, 40 ή 75 ετών, αν χρησιμοποιείτε το Διαδίκτυο μια φορά το μήνα ή καθημερινά ή και  καθόλου, σας καλούμε να έρθετε στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο που θα διαμορφώσουμε στο «The Mall Athens», για να μάθετε πώς να προστατεύετε την ιδιωτική σας σφαίρα στο Διαδίκτυο, πώς μπορείτε να
καταγγείλετε παράνομο περιεχόμενο ή παράνομη συμπεριφορά, ή πού θα βρείτε βοήθεια όταν τη χρειάζεστε αλλά και όποια άλλη πληροφορία χρειάζεστε για μια ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο

Όλοι μαζί, μπαμπάδες, μαμάδες, παππούδες, γιαγιάδες, παιδιά και νέοι, μπορούμε να μοιραστούμε τις εμπειρίες μας, να μάθουμε ο ένας από τον άλλον, και να συμβάλουμε ο καθένας με τον τρόπο του στην προάσπιση της ασφάλειάς μας στους «διαδραστικούς κόσμους». Όλοι μας μπορούμε και πρέπει να παίξουμε το ρόλο που μας αναλογεί στο να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά μας θα μπορούν να πλοηγούνται στο Διαδίκτυο με σύνεση και με ασφάλεια!

Στην εκδήλωση θα δοθεί δωρεάν ενημερωτικό υλικό και θα αναδείξουμε όλες τις αφίσες και τα σποτ που έλαβε η δράση Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου από τα σχολεία της χώρας μας για τον φετινό εορτασμό.

Χώρος: The Mall Athens, Ανδρέα Παπανδρέου 35, 15122 Μαρούσι, 3ος όροφος
Ώρες: Παρασκευή: 14:00 – 21:00 / Σάββατο: 12:00 – 21:00

Δεν υπάρχουν σχόλια

Επένδυση στη γνώση

Επειδή πλέον είναι δύσκολες οι συνθήκες διαβίωσης του πληθυσμού στην Ελλάδα όπως φαίνεται στην έρευνα της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής καιρός για επενδύσεις! Ήδη ήμασταν 30% του πληθυσμού κάτω από το όριο της φτώχιας των Ηνωμένων Εθνών πριν την κρίση. Επίσης είχαμε -3 δείκτη ανάπτυξης στην Ευρώπη. Οπότε δεν πηγαίναμε πολύ καλά στο θέμα της ανάπτυξης και οικονομικά ούτως ή άλλως.. Άρα το αποτέλεσμα ήταν αναμενόμενο. (Όπως λέει και ο Τάλεμπ στη Θεωρία του Μαύρου Κύκνου, εύκολα δίνουμε εξηγήσεις μετά τα γεγονότα.)

Επενδύσεις στην έρευνα προτείνει ο καθηγητής Στάθης Γκόνος, Διευθυντής Ερευνών Ινστιτούτου Βιολογικών Ερευνών και Βιοτεχνολογίας, Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών. Επειδή πλέον ούτε ένα στυλό,ούτε ένα κολοκυθάκι μας είναι ανταγωνιστικό στην αγορά ο καθηγητής προτείνει την επένδυση στη γνώση.

Αναλυτικά η συνέντευξη από το http://www.openscience.gr

Η στρατηγική της εκπαίδευσης στην Ελλάδα

openscience: Με αφορμή τις νομοθετικές ρυθμίσεις για την έρευνα και τα μεταπτυχιακά, και στη σκιά της προσπάθειας για αναθεώρηση του άρθρου 16, η ανώτατη παιδεία και η έρευνα στην Ελλάδα είναι σε αναβρασμό για μεγάλο διάστημα. Παράλληλα, έχει δημιουργθεί η εντύπωση πως οι όποιες αλλαγές, στην ανάγκη των οποίων φαίνονται να συμφωνούν όλοι οι εμπλεκόμενοι, γίνονται τελικά ερήμην των ενδιαφερομένων, μαθητών, σπουδαστών, ερευνητών, αλλά και της ίδιας της κοινωνίας. Από την άλλη, θα έλεγε κανείς ότι μια μερίδα από τους παραπάνω έχει «ταμπουρωθεί» σε μια στείρα άρνηση των προτάσεων, χωρίς παράλληλα να αντιπροτείνει κάποιες εφικτές λύσεις. Μήπως τελικά οι απαιτούμενες ριζικές αλλαγές δεν είναι αντικείμενο νόμων και διαταγμάτων, αλλά νοοτροπίας και καλής θέλησης;

openscience: Σε ό,τι αφορά στην αναγνώριση των πτυχίων των παραρτημάτων των ξένων πανεπιστημίων στην Ελλάδα, φαίνεται πως οδηγούμαστε σε εκ των πραγμάτων λύση, λόγω των σχετικών οδηγιών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Παράλληλα, η «Αλληλεγγύη», η ΜΚΟ της Εκκλησίας της Ελλάδας προσφέρει υποτροφίες για μεταπτυχιακά στο AIT (Athens Information Technology), το οποίο τυπικά λειτουργεί σαν Κέντρο Ελευθέρων Σπουδών, αλλά παρέχει μεταπτυχιακές σπουδές σε συνεργασία με κορυφαίο τεχνολογικό ίδρυμα των ΗΠΑ (Carnegie Mellon). Μήπως η αναγνώριση αυτών των πτυχίων έχει γίνει στην πράξη από καιρό και κάποιοι αρνούνται να το δεχτούν, με πρόσχημα τη δωρεάν παιδεία και την ελεύθερη πρόσβαση;

openscience: Η Ελλάδα είναι μια από τις ελάχιστες χώρες στην οποία δεν υπάρχει θεσμοθετημένος ο ρόλος του ερευνητή, με όλα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις στην έρευνα και τη διδασκαλία. Παράλληλα, υπάρχει σημαντική κατάτμηση στα ερευνητικά ινστιτούτα (για παράδειγμα, κάποια εποπτεύονται από το Υπ. Ανάπτυξης, ενώ άλλα από το Υπ. Παιδείας, και οι ερευνητές έχουν διαφορετικές εργασιακές σχέσεις στα μεν και τα δε) Θεωρείτε ότι το νομοσχέδιο για την έρευνα συμμαζεύει την κατάσταση, επιχειρώντας να βάλει φραγή στα Ινστιτούτα-σφραγίδες ή δυσκολεύει τη λειτουργία όλων των ινστιτούτων, ανεξάρτητα από τα ερευνητικά αποτελέσματα που έχουν καταφέρει;

openscience: Πολύ συχνά, καλούμαστε να δείξουμε την αλήθεια κάποιων ισχυρισμών χρησιμοποιώντας στατιστικούς ή λογιστικούς δείκτες. Η συμμετοχή των επιχειρήσεων στην έρευνα φαίνεται να ενισχύθηκε στη διάρκεια του Γ’ ΚΠΣ, κυρίως λόγω της μη πλήρους κάλυψης της ίδιας συμμετοχής των ΑΕΙ και των ΕΠΙ στα σχετικά προγράμματα, γεγονός που εκ των πραγμάτων τα υποχρέωνε σε «συνεργασία» με επιχειρήσεις. Ως ιδέα, η σύγκλιση της έρευνας με την εφαρμογή είναι επιθυμητή από όλους – στην πράξη όμως, οι πρώτες ελληνικές επιχειρήσεις στην κατάταξη με βάση τις επενδύσεις τους στην έρευνας είναι κάτω από την 300στή θέση σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Μήπως τελικά οι αριθμοί δεν λένε πάντα την αλήθεια;

openscience: Μήπως η στρατηγική επιλογή της στροφής προς την κοινωνία της γνώσης ήταν αυτό που βοήθησε χώρες της ΕΕ που πριν 15 χρόνια ήταν πίσω μας, όπως η Ιρλανδία ή η Πορτογαλία, να μας έχουν προσπεράσει και να πλησιάζουν τη λεγόμενη «δεύτερη ταχύτητα»;

openscience: Οι έρευνες της ΕΕ (Ευρωβαρόμετρο και Γενική Διεύθυνση Έρευνας, European Research Advisory Board) δείχνουν ότι οι επιστημονικές ανακαλύψεις που παρουσιάζονται στα ΜΜΕ αφορούν στη μεγάλη τους πλειοψηφία έρευνα εκτός ΕΕ (ΗΠΑ και Ιαπωνία) και σίγουρα εκτός Ελλάδας (λοιπές χώρες ΕΕ). Από την άλλη, έχουμε την τάση να εξυψώνουμε ομογενείς που εργάζονται σε ιδρύματα του εξωτερικού, ενώ βλέπουμε με σκεπτικισμό τις επιδόσεις όσων εργάζονται στην Ελλάδα. Φταίνε τα μέσα ή φταίμε κι εμείς;

Αναδημοσίευση του άρθρου από http://www.openscience.gr/el/interview/

Είδα το άρθρο στο  http://democracyreloaded.gr  και μου άρεσε!

Δεν υπάρχουν σχόλια

Pocketbook 2008: Η ψηφιακή Ελλάδα σε αριθμούς


Το Παρατηρητήριο για την Κοινωνία της Πληροφορίας αποτίμησε το 2008, για τέταρτη συνεχή χρονιά, την πορεία της ψηφιακής Ελλάδας και το ρόλο των νέων τεχνολογιών στη χώρα, μέσα από την μέτρηση των δεικτών του Ευρωπαϊκού σχεδίου δράσης i2010.

Pocketbook 2008: Η ψηφιακή Ελλάδα σε αριθμούςΕιδικότερα, η μέτρηση αυτή που απαρτίζεται από επιμέρους έρευνες πανελλαδικής κάλυψης, δίνει – μεταξύ άλλων- πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών από τους πολίτες, την υιοθέτηση των τεχνολογιών από τις εγχώριες μικρές και μεγάλες επιχειρήσεις, την ηλεκτρονική διακυβέρνηση και το ηλεκτρονικό εμπόριο.
Στην παρούσα έκδοση αποτυπώνονται οι τιμές των δεικτών από το 2005 έως το 2008, ενώ δίνεται και η σύγκριση με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο. Αναλύοντας τα αποτελέσματα για την τετραετία παρατηρείται σημαντική αύξηση στο σύνολο σχεδόν των δεικτών.

Κατεβάστε το έντυπο σε PDF

Δεν υπάρχουν σχόλια

NetBooks, μαθητές, λογισμικό και προβλήματα…

Ακόμη μια ανάρτηση για το θέμα των τελευταίων μηνών… Υπολογιστές στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου. θετικότατο βήμα προς τον ψηφιακό εγγραμματισμό. Τί γίνεται όμως στη σκληρή πραγματικότητα; Το άρθρο το είδα στο http://www.e-paideia.net/news/article.asp?lngEntityID=64408&lngDtrID=102  και το παραθέτω αυτούσιο

«Ενα βήμα μπροστά, πολλά σημειωτόν και… πάμε πάλι. Αυτό συμβαίνει και με τη χρήση των φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών, που δόθηκαν από τις αρχές Οκτωβρίου στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου.  Σύμφωνα με την Καθημερινή29.11.2009), τα λάπτοπ χρησιμοποιούνται (στο σχολείο) σε λίγες ώρες μαθημάτων, αλλά κυρίως οι μαθητές τα χρησιμοποιούν για παιχνίδια, chat και σερφάρισμα στο Διαδίκτυο όταν βρίσκονται στο σπίτι. Αποτέλεσμα; Σε μία ακόμη περίπτωση, επιβεβαιώνεται η ελληνική κακοδαιμονία να δίνονται πολλά κονδύλια, αλλά τα αποτελέσματα να είναι πενιχρά. (

Ειδικότερα, το πρόγραμμα της δωρεάν προσφοράς λάπτοπ ολοκληρώθηκε και οι περίπου 120.000 μαθητές έχουν πλέον τη δυνατότητα να μελετούν τα μαθήματά τους από τα ψηφιακά βιβλία, τα οποία περιέχονται στον υπολογιστή, ενώ επίσης στον υπολογιστή έχει σχεδιαστεί να υπάρχει λογισμικό για διδασκαλία τεσσάρων μαθημάτων: της Βιολογίας, της Γεωγραφίας, της Ιστορίας και των Μαθηματικών.

Ομως, όπως εξηγεί, μιλώντας στην εφημερίδα, ο μαθηματικός κ. Κωνσταντίνος Δήμου, έως τώρα δεν υπάρχει λογισμικό για τα Μαθηματικά, όπως συμβαίνει για τα υπόλοιπα τρία μαθήματα. Ο κ. Δήμου –εκτός των Μαθηματικών– διδάσκει και Γεωγραφία στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου σε σχολείο της Αττικής. «Τα παιδιά έχουν διάθεση να συμμετάσχουν και το πρόγραμμα είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον. Ομως, υπάρχουν εμπόδια και το σύστημα πάει αργά. Για παράδειγμα, οι μαθητές δεν έχουν μάθει να αξιοποιούν τον υπολογιστή στη μελέτη τους. Το σχολείο μεν θα δώσει τις κατευθυντήριες αρχές, θα δημιουργήσει τις συνθήκες, αλλά η κύρια δουλειά πρέπει να γίνει στο σπίτι», συμπληρώνει.

«Τα 13χρονα για πρώτη φορά έχουν δικό τους, στα «μέτρα» τους λάπτοπ και όχι τον παλιό υπολογιστή του μπαμπά. Χάρηκαν και ξεσάλωσαν. Εχουν συνδεθεί όλα στο msn και άρχισαν να συνομιλούν διαδικτυακά μεταξύ τους. Το πράγμα έφτασε στην ακραία του μορφή να συνομιλούν μέσω msn παιδιά, που μένουν στο ίδιο τετράγωνο», προσθέτει, από την πλευρά του, ο κ. Στράτος Στρατηγάκης, καθηγητής ο ίδιος και με παιδί στην Α΄ Γυμνασίου. «Κάποια παιδιά ξεχνούν να τα φέρουν στο σχολείο, κάποια άλλα τα ξεχνούν στην τάξη φεύγοντας. Υπάρχουν και κάποια που φοβούνται μήπως τους τα κλέψουν και τα παίρνουν μαζί τους στο διάλειμμα. Βλέπετε, οι μαθητές δεν διαθέτουν ντουλάπια για να τα φυλάξουν στο σχολείο», προσθέτει.

Από την άλλη, την κατάσταση δυσχεραίνει η απροθυμία πολλών εκπαιδευτικών –και όχι μόνο εκείνων που διδάσκουν τα τέσσερα μαθήματα για τα οποία υπάρχει εκπαιδευτικό λογισμικό– να αξιοποιήσουν τον υπολογιστή στο μάθημά τους.

Είναι ενδεικτικό ότι πρόσφατη έρευνα του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ έδειξε ότι μόλις το 35,6% των Ελλήνων εκπαιδευτικών έχει κάνει χρήση των υπολογιστών για το μάθημα. Ο ευρωπαϊκός μέσος όρος είναι περίπου 75%, ενώ σε χώρες όπως η Δανία, η Βρετανία, η Νορβηγία και η Σουηδία το ποσοστό κυμαίνεται πάνω από 90%. Επίσης, συχνά είναι τα μικροπροβλήματα με το λογισμικό κι αυτό έχει αποτέλεσμα συχνά οι εκπαιδευτικοί να τα παρατούν. Παράλληλα, πάσχει και η οργάνωση του σχολείου. Οπως ανέφερε ο κ. Δήμου, «η διδασκαλία με υπολογιστές δεν είναι εύκολο να λειτουργήσει σωστά και οργανωμένα σε μία τάξη με 25 μαθητές».

Από την άλλη, οι απαραίτητες ενέργειες που θα έπρεπε να προηγηθούν της διανομής των υπολογιστών δεν έχουν γίνει. Χαρακτηριστικό είναι ότι δεν υπάρχει αρκετή ηλεκτρική ισχύς ούτε… πρίζες στις τάξεις ούτε και η δυνατότητα σύνδεσης με το Διαδίκτυο. Και ας ληφθεί υπόψη ότι το 70% των σχολείων έχει εργαστήριο πληροφορικής, τα οποία έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό και εκεί το μάθημα γίνεται σε τμήματα των 12 μαθητών.  Ομως, σε ολόκληρο το γυμνάσιο η χρήση υπολογιστή διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα, με αποτέλεσμα οι μαθητές να μην εξοικειώνονται με τη χρήση του για να μελετήσουν. Ετσι, τα εκπαιδευτικά λάπτοπ μετατράπηκαν σε παιχνίδι, καθώς οι 13χρονοι στο σπίτι, μετά το msn έβαλαν στόχο να κατακτήσουν και το… facebook.

Στη Γεωγραφία μέσω του υπολογιστή βλέπουμε χάρτες, πλανήτες. Είναι πολύ ενδιαφέρον», μας λέει ο 13χρονος Γιώργος, μαθητής Α΄ Γυμνασίου σε σχολείο στα Ανω Πατήσια. «Μου αρέσει που έχω φορητό υπολογιστή. Δεν είχα στο δημοτικό. Δεν κάνω χαβαλέ με τον υπολογιστή», συμπληρώνει, παίρνοντας… αποστάσεις από συμμαθητές του. «Υπάρχουν παιδιά που παίζουν παιχνίδια μέσα στο μάθημα. Κάποια άλλα βλέπουν φωτογραφίες», προσθέτει. «Δεν μας έχουν δείξει πώς να μελετάμε με τον υπολογιστή. Πώς θα το κάνουμε, από τη στιγμή που έχουμε τα βιβλία μας; Συνήθως το απόγευμα παίζω παιχνίδια ή μιλάω με συμμαθητές μου στο msn. Αυτό, όταν βρίσκω ελεύθερο χρόνο και δεν έχω πολύ γιατί κάνω αγγλικά, γαλλικά και χορό», προσθέτει η 13χρονη Μαρία από τη Νέα Σμύρνη.»

Τα πράγματα άραγε είναι όπως τα αναφέρει το άρθρο;

Ναί και ίσως όχι. Ο κανόνας είναι οτι δε γίνεται ακόμη σχεδόν τίποτε και μόνο μεμονωμένοι καθηγητές εφαρμόζουν πραγματικά διδασκαλία με ΤΠΕ στην τάξη. Μακάρι να κάνω λάθος, αλλά δεν έχει πέσει κάτι στην αντίληψή μου. Θα χαρώ πολύ να διαψευστώ…

Δεν υπάρχουν σχόλια

IBM: To μέλλον των επεξεργαστών αναζητείται στη δομή του DNA


Η IBM αναζητά στη δομή του ανθρώπινου DNA το σχεδιασμό της επόμενης γενιάς μικροσκοπικών επεξεργαστών. Η αμερικανική εταιρεία υπολογιστών ανακοίνωσε τη συνεργασίας της με ερευνητές του Ινστιτούτου Τεχνολογίας της Καλιφόρνια, για την κατασκευή νέων μικροτσίπ που θα μιμούνται τον τρόπο δίπλωσης των μορίων του DNA, στοιχείο που θα επιτρέψει την δημιουργία μικρότερων και πυκνότερων επεξεργαστών.

«Είναι ο τρόπος δημιουργίας ηλεκτρονικών συσκευών του μέλλοντος», δήλωσε ο Μπιλ Χίνσμπεργκ, διευθυντής του ερευνητικού κέντρου της IBM στην Καλιφόρνια. «Πρόκειται για έναν πιθανό τρόπο κατασκευής συσκευών στη νάνο-κλίμακα. Η αγορά ήταν πάντοτε προσανατολισμένη προς τη σμίκρυνση της κλόμακας, λόγω των νέων δυνατοτήτων που ανοίγονται σε μια τέτοια εξέλιξη».

Ένα από τα δόγματα της βιομηχανίας είναι ο γνωστός Νόμος του Μουρ, σύμφωνα με τον οποίο ο αριθμός των επεξεργαστών που χωρούν σε έναν υπολογιστή διπλασιάζεται κάθε δύο χρόνια, επιτρέποντας έτσι την κατασκευή μικρότερων και ισχυρότερων συσκευών.

Η πιο κοινή μέθοδος κατασκευής επεξεργαστών είναι η λιθογραφία, που έχει επιτρέψει τη δημιουργία τεχνολογικών προϊόντων μεγέθους μόλις 22 νανόμετρων. Με τη νέα μέθοδο που ερευνά η IBM, οι επεξεργαστές θα μπορούν να μειωθούν έως 6 νανόμετρα. «Από ένα σημείο και μετά, γίνεται πολύ δύσκολο να γίνουν μικρότεροι», επεσήμανε ο Μπαρνέτ. Πάντως, μια τέτοια εξέλιξη σημαίνει ότι οι επεξεργαστές θα έχουν ακόμη μεγαλύτερη επεξεργαστική ισχύ.

Από το:  http://totefteri.blogspot.com/2009/08/ibm-dna.html

Δεν υπάρχουν σχόλια

Τα Τρίκαλα στις 21 πιο «έξυπνες» πόλεις του κόσμου


Στις 21 πιο «έξυπνες» πόλεις του κόσμου συγκαταλέγονται και επίσημα πλέον τα Τρίκαλα. Φυσικά δεν «ευλογούμε τα γένια μας» με τον τίτλο αυτό.
Ειδικότερα, στο πλαίσιο των εργασιών του συνεδρίου «Building the Broadband Economy 2009», που πραγματοποιείται στη Νέα Υόρκη, παρουσία του δημάρχου Τρικκαίων, Μιχάλη Ταμήλου, και του Διευθύνοντος Συμβούλου της e-trikala A.E. Οδυσσέα Ράπτη, πραγματοποιήθηκε η τελετή βράβευσης των 21 πιο «έξυπνων» κοινοτήτων στον κόσμο (σσ. η «εξυπνάδα τους συνίσταται στην αξιοποίηση της τεχνολογίας και τη χρήση του Διαδικτύου), από τον πρόεδρο του Δικτύου Intelligent Community Forum (ICF).
Στο συνέδριο  συμμετέχουν οι πιο «έξυπνες» κοινότητες του κόσμου. Στις 14 Μαΐου, οι εκπρόσωποι των Τρικάλων – μία από τις 21 πιο «έξυπνες» κοινότητες, σύμφωνα με την παγκόσμια ψηφοφορία του Ιανουαρίου – παρουσίασαν τις έως τώρα τεχνολογικές εξελίξεις στη χώρα μας, την πρόοδο των Τρικάλων σε ψηφιακά έργα, καθώς και τα επόμενα βήματα σε σχέση με τις μελλοντικές ψηφιακές υπηρεσίες προς τους πολίτες.
Κατά τη διάρκεια της σχετικής τελετής, ο κ. Ταμήλος υπέγραψε το συμφωνητικό συνεργασίας μεταξύ των 21 κοινοτήτων, στις οποίες συγκαταλέγονται 7 από τις ΗΠΑ, 4 από τον Καναδά, μία από την Ολλανδία, μία από την Αυστραλία, μία από τη Γαλλία, μία από τη Ν. Αφρική, μία από τη Σουηδία, μία από την Εσθονία, μία από τη Βραζιλία, μία από τη Μάλτα και μία από την Ταϊβάν.

Περισσότερα: www.intelligentcommunity.org

http://www.intelligentcommunity.org/index.php?src=gendocs&ref=BBE09_About&category=Events

 http://troktiko.blogspot.com/2009/05/21_15.html

*Η φωτογραφία είναι από τον ανακαινισμένο σιδηροδρομικό σταθμό των Τρικάλων.

Δεν υπάρχουν σχόλια

Παρατηρητήριο για την Κοινωνία της Πληροφορίας

logo-parathrhthrio.jpgΑπό το ICT Plus

Αισιόδοξα μηνύματα από την χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα σύμφωνα με τους Δείκτες i2010 του Παρατηρητηρίου για την Κοινωνία της Πληροφορίας. 4 στα 10 νοικοκυριά είναι συνδεδεμένα στο Διαδίκτυο. Κοντά στον ευρωπαϊκό μέσο όρο το ψηφιακό προφίλ των ελληνικών επιχειρήσεων, με πάνω από 10 εργαζομένους. «Ψηφιακές» οι μικρές ηλικίες, αλλά «μεταξετασταίες» οι μεγαλύτερες.

Το ψηφιακό χάσμα ανάμεσα στις αστικές και τουριστικές περιοχές και τα αγροτικά και ημιαστικά κέντρα εξακολουθεί να κυμαίνεται σε υψηλά επίπεδα, διαμορφώνοντας ουσιαστικά περιφέρειες δύο ταχυτήτων. Σε ό,τι αφορά τη χρήση του Διαδικτύου από πολίτες, αισιόδοξα είναι τα μηνύματα που προκύπτουν από τη νέα γενιά, όμως η ηλικιακή ομάδα 35-54 εξακολουθεί να υστερεί στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών. Παράλληλα, οι Έλληνες χρήστες φαίνεται να αξιοποιούν όλο και περισσότερο τις νέες δυνατότητες επικοινωνίας και ψυχαγωγίας που προσφέρει το Διαδίκτυο

Ειδικότερα, σύμφωνα με τα στοιχεία του Παρατηρητηρίου για το έτος 2008:

Η Ελλάδα επιταχύνει το ρυθμό σύγκλισης με την ΕΕ27 στη χρήση Διαδικτύου
Περίπου 4 στα 10 νοικοκυριά είναι συνδεδεμένα στο Διαδίκτυο, ενώ ο ηλεκτρονικός υπολογιστής αποτελεί πλέον δημοφιλή οικιακή συσκευή. Ιδιαίτερα θετικά αξιολογείται το γεγονός ότι ο μέσος ετήσιος ρυθμός αύξησης (CAGR) των νοικοκυριών με πρόσβαση στο Διαδίκτυο τα τελευταία 4 έτη εκτιμάται σε 17,6%, τη στιγμή που ο μέσος ετήσιος ρυθμός της Ευρώπης (ΕΕ-27) είναι στο 7,7%. Αξίζει να σημειωθεί πως το 2008 σημειώθηκε η μεγαλύτερη άνοδος της τετραετίας.

Εντατικοποίηση της χρήσης του Διαδικτύου και αύξηση των τακτικών χρηστών
Σε ό,τι αφορά τη συχνότητα χρήσης, 1 στους 3 Έλληνες χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο εβδομαδιαίως ενώ σημαντική αύξηση σημειώθηκε στην καθημερινή χρήση του Διαδικτύου από τους Έλληνες χρήστες (66% το 2008).

H νέα γενιά οδηγεί στη σύγκλιση με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο
Οι Έλληνες χρήστες του Διαδικτύου είναι κατά κύριο λόγο νέοι άνδρες υψηλού και μεσαίου μορφωτικού επιπέδου που κατοικούν σε αστικά κέντρα. Επιπρόσθετα, σύμφωνα με τη μελέτη του Παρατηρητηρίου:

  • 9 στα 10 άτομα ηλικίας 16-24 χρησιμοποιούν πλέον το Διαδίκτυο ενώ παρατηρείται έντονη χρήση ανεξαρτήτως μορφωτικού επιπέδου, φύλου ή επιπέδου αστικότητας. Η νέα γενιά έχει πλέον συγκλίνει με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο, δίνοντας αισιόδοξα μηνύματα ως προς την υιοθέτηση των νέων τεχνολογιών από την ελληνική κοινωνία στο προσεχές μέλλον.
  • Η χρήση του Διαδικτύου από τα άτομα της ηλικιακής ομάδας 35-54 σημείωσε μεν αύξηση το 2008, εξακολουθεί όμως να απέχει κατά πολύ του ευρωπαϊκού μέσου όρου. Αξίζει να σημειωθεί πως στην ίδια ηλικιακή κατηγορία, εμφανίζονται και οι μεγαλύτερες αποκλίσεις μεταξύ φύλου, μορφωτικού επιπέδου και επιπέδου αστικότητας.
  • Αξιοσημείωτη άνοδος στη χρήση του Διαδικτύου από αποφοίτους Γυμνασίου και Λυκείου καταγράφεται το 2008 στο σύνολο του πληθυσμού.
  • Η αποχή από το Διαδίκτυο φαίνεται να οφείλεται τόσο σε στάση ζωής και συνειδητή άρνηση όσο και έλλειψη δεξιοτήτων, κυρίως για τα άτομα των μεγαλύτερων ηλικιακών ομάδων, αναδεικνύοντας την ανάγκη για εξάλειψη της τεχνοφοβίας μέσω της εξοικείωσης και της κατάλληλης επιμόρφωσης.

Παρατηρείται αλλαγή στη συμπεριφορά των χρηστών
Για πρώτη φορά στην τετραετία διαπιστώνονται μεταβολές στους λόγους χρήσης του Διαδικτύου. Οι Έλληνες χρήστες φαίνεται να εγκαταλείπουν τις «παραδοσιακές» ηλεκτρονικές υπηρεσίες (απλή αναζήτηση πληροφοριών για προϊόντα & υπηρεσίες, αποστολή και λήψη email) και να αξιοποιούν τις νέες δυνατότητες επικοινωνίας και ψυχαγωγίας που προσφέρει το Διαδίκτυο. Έτσι, το 64% των χρηστών του τελευταίου τριμήνου του 2008 δηλώνει ότι κάνει χρήση «προχωρημένων» υπηρεσιών επικοινωνίας: πραγματοποιεί τηλεφωνικές κλήσεις και βιντεοκλήσεις μέσω διαδικτύου, επικοινωνεί μέσω στιγμιαίων μηνυμάτων, συζητά σε ηλεκτρονικά fora, επισκέπτεται ιστολόγια (blogs), ενώ παράλληλα 1 στους 2 «κατεβάζει» και ακούει μουσική και 1 στους 5 παίζει διαδικτυακά παιχνίδια. Αξίζει να σημειωθεί πως ενώ για πρώτη χρονιά σημειώνεται αύξηση στο ποσοστό του πληθυσμού που πραγματοποίησε ηλεκτρονικές αγορές, ακόμα οι έλληνες καταναλωτές δεν φαίνεται να αξιοποιούν τα οφέλη από τις ηλεκτρονικές αγορές.

Άνοδος των ευρυζωνικών συνδέσεων στα ελληνικά νοικοκυριά
Το 23% των ελληνικών νοικοκυριών διαθέτει ευρυζωνική σύνδεση- από 1% που είχε καταγραφεί το 2005- και 7 στους 10 περίπου χρήστες του Διαδικτύου του τελευταίου τριμήνου διαθέτουν ευρυζωνική σύνδεση στο σπίτι τους. Σημαντική πτώση διαπιστώνεται διαχρονικά στην απλή τηλεφωνική σύνδεση και στην ISDN υπέρ της DSL σύνδεσης, όμως σημαντικά χαμηλότερη διείσδυση των ευρυζωνικών συνδέσεων αναφέρεται από τα νοικοκυριά σε αγροτικές περιοχές (53%) και σε άτομα κατώτερου ή μεσαίου μορφωτικού επιπέδου (58% και 60% αντίστοιχα).

Αστικές και Τουριστικές περιοχές διατηρούν το προβάδισμα χρήσης του Διαδικτύου
Σε ό,τι αφορά τη χρήση του Διαδικτύου ανά Περιφέρεια, σημαντική αύξηση σημειώνεται το 2008 σε όλες τις Περιφέρειες της χώρας και ειδικότερα στην Στερεά και Δυτική Ελλάδα, το Αιγαίο και την Κρήτη. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι το ψηφιακό χάσμα ανάμεσα στις αστικές και τουριστικές περιοχές και τα αγροτικά και ημιαστικά κέντρα εξακολουθεί να κυμαίνεται σε υψηλά επίπεδα, ενώ διαμορφώνονται ουσιαστικά περιφέρειες δύο ταχυτήτων. Το ποσοστό πρόσβασης στο Διαδίκτυο έχει σχεδόν διπλασιαστεί σε 9 από τις 13 Περιφέρειες, ενώ η Δυτική Μακεδονία, η Θεσσαλία και η Ήπειρος εμφανίζουν τη μικρότερη άνοδο από το 2005.

Ευρωπαϊκό το ψηφιακό προφίλ των ελληνικών επιχειρήσεων (με 10+ εργαζομένους)
Η εικόνα που παρουσιάζουν οι επιχειρήσεις που απασχολούν πάνω από 10 εργαζόμενους είναι ανάλογη με την αντίστοιχη των υπόλοιπων ευρωπαϊκών χωρών, σε επίπεδο βασικής χρήσης των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών. Ειδικότερα το 2008, μετρήθηκε ότι το 96,6% έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο και 8 στις 10 διαθέτουν σύνδεση ευρείας ζώνης. Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ στις επιχειρηματικές διαδικασίες κυμαίνεται σε συγκρίσιμα επίπεδα με την ΕΕ27.

Επιπλέον στις επιχειρήσεις 10+ παρατηρούνται τα εξής:

1) Το 28% των εργαζομένων τους χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο εβδομαδιαίως Σε πολύ χαμηλά επίπεδα εξακολουθεί να εμφανίζεται το ηλεκτρονικό εμπόριο με 1 στις 5 επιχειρήσεις να πραγματοποιεί ηλεκτρονικές αγορές και μόνο 1 στις 10 ηλεκτρονικές πωλήσεις, ενώ το ηλεκτρονικό εμπόριο συνεισφέρει μόλις κατά 0,8% στο συνολικό τους κύκλο εργασιών.
2) Σημαντικά χαμηλές εμφανίζονται επίσης η διασύνδεση με άλλες επιχειρήσεις και οι συναλλαγές με χρηματοπιστωτικούς οργανισμούς.
3) Υψηλό επίπεδο αξιοποίησης εμφανίζουν οι ηλεκτρονικές συναλλαγές με το δημόσιο (8 στις 10 επιχειρήσεις με 10+ απασχολούμενους)

Καλύπτουν έδαφος οι μικρές επιχειρήσεις (1-9 εργαζομένους)
Παρά τη μεγάλη διαφορά που εξακολουθεί να σημειώνεται ανάμεσα σε μικρές και μεγάλες επιχειρήσεις, σε επίπεδο υιοθέτησης νέων τεχνολογιών, στις επιχειρήσεις με 1-9 εργαζομένους παρατηρήθηκε σημαντική αύξηση χρήσης. Φαίνεται πλέον ότι και οι μικρές επιχειρήσεις αντιλαμβάνονται το όφελος ενώ υπάρχουν ακόμα μεγάλα περιθώρια βελτίωσης τόσο στη ζήτηση και αξιοποίηση των ΤΠΕ όσο και στην προσφορά εξειδικευμένων προϊόντων λογισμικού.

Συγκεκριμένα το 2008 παρατηρείται:

  • 1 στις 2 επιχειρήσεις 1-9 έχει πλέον πρόσβαση στο Διαδίκτυο και το 39% των εργαζομένων το χρησιμοποίει σε εβδομαδιαία βάση
  • Σημαντική άνοδος στη χρήση ευρυζωνικών συνδέσεων στο διάστημα 2005-2008 (από 4,7% το 2005 στο 37,8% το 2008)
  • 1 στις 4 μικρές επιχειρήσεις κάνει χρήση δημοσίων ηλεκτρονικών υπηρεσιών

Οι Έλληνες ανακαλύπτουν τις ηλεκτρονικές δημόσιες υπηρεσίες
Δεδομένης της εισαγωγής το 2008 του 5ου επιπέδου ηλεκτρονικής εξυπηρέτησης, το οποίο περιλαμβάνει την προληπτική και προσωποποιημένη παροχή υπηρεσιών από το κράτος προς τους πολίτες, 7 στις 20 βασικές δημόσιες υπηρεσίες είναι πλήρως διαθέσιμες ηλεκτρονικά. Πλέον, 1 στους 5 Έλληνες χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο στις σχέσεις του με το Δημόσιο, ενώ σημαντική αύξηση σημειώθηκε σε όλους τους τύπους συναλλαγής με Δημόσιες Υπηρεσίες. Επίσης, για πρώτη χρονιά καταγράφηκε σημαντική άνοδος στο ποσοστό των ατόμων που απέστειλαν συμπληρωμένα έντυπα ή φόρμες σε Δημόσιες Υπηρεσίες.

Περαιτέρω μείωση του κόστους απόκτησης Η/Υ
Στα 450 € εκτιμήθηκε το μέσο κόστος αγοράς Η/Υ το Νοέμβριο του 2008, με βάση τις προδιαγραφές του ΕΟΜΜΕΧ, τιμή αντίστοιχη του μέσου όρου των υπόλοιπων ευρωπαϊκών χωρών (ΕΕ-27).

Η παρουσίαση της μελέτης είναι ήδη διαθέσιμη στη διεύθυνση www.observatory.gr

Δεν υπάρχουν σχόλια