ΑΛΕΞΙΑ

Ο κατά προτεραιότητα έλεγχος εγκυρότητας των πτυχίων και πιστοποιητικών των Στελεχών Εκπαίδευσης, Περιφερειακών Διευθυντών, Διευθυντών Εκπαίδευσης, Σχολικών Συμβούλων και Διευθυντών Σχολικών Μονάδων, από το υπουργείο Παιδείας και η χορήγηση σχετικές τεχνογνωσίας από το Σώμα Επιθεωρητών Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης (ΣΕΕΔΔ), συμφωνήθηκε, κατά τη σημερινή συνάντηση του υφυπουργού Παιδείας Σ. Κεδίκογλου με τον υπουργό Διοικητική Μεταρρύθμισης Κ. Μητσοτάκη.
Επίσης ο υφυπουργός Παιδείας παρουσίασε στοιχεία από την εφαρμογή του νέου πειθαρχικού δικαίου στον κλάδο των εκπαιδευτικών και τόνισε τις ιδιαιτερότητες που η εφαρμογή αυτή, και ιδίως η ρύθμιση της αυτοδίκαιης θέσης σε αργία, παρουσιάζει στον χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτό, προκρίθηκε η έκδοση εγκυκλίου από το υπουργείο Παιδείας με τη συνεργασία του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης, προκειμένου να γίνεται ορθή εφαρμογή του πειθαρχικού δικαίου και να αποφεύγονται τυχόν καταχρηστικές πειθαρχικές διώξεις.

Πηγή: esos.gr

 Από το 2015 θα μπει το μπόνους στο 85% των υπαλλήλων του Δημοσίου
– Κριτήριο η αξιολόγηση, δεν θα πάρουν χρήματα οι υπάλληλοι που θα πάρουν κάτω από τη βάση
– Ανάλογα με τα προσόντα και τη θέση ευθύνης θα δοθούν τα χρήματα
– Ανοίγει ο δρόμος για νέο μισθολόγιο από τον επόμενο χρόνο

Κι όμως δεν είναι ανέκδοτο, ούτε πρόκειται για… μεταχρονολογημένο πρωταπριλιάτικο αστείο. Όπως λένε συνεργάτες του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης το μισθολογικό μπόνους, επιπλέον χρήματα δηλαδή, στους δημοσίους υπαλλήλους προβλέπετε και θα δοθεί.

Οι αυξήσεις στις αμοιβές των δημοσίων υπαλλήλων θα έρθουν από το 2015 και θα αφορούν στο 85% αυτών.

Ουσιαστικά οι αυξήσεις θα είναι άμεσα συνδεδεμένες με την αξιολόγηση των υπαλλήλων μέσα στο 2014. Η αξιολόγηση θα γίνει τους πρώτους δύο μήνες του 2015 ώστε να υπάρξει πλήρης αξιολόγηση των πεπραγμένων του 2014.
(περισσότερα…)

Την Τετάρτη, 9 Απριλίου 2014 και στις 7.00 το απόγευμα, ο Μιχάλης Αγγελόπουλος ανακοινώνει την υποψηφιότητά του και τα πρόσωπα που θα στελεχώνουν τον συνδυασμό του, στην αίθουσα εκδηλώσεων του ξενοδοχείου Σάμος.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου χαιρετίζει το  αγωνιστικό φρόνημα των συναδέλφων που τίμησαν με τη συμμετοχή τους την απεργία της Παρασκευής, 4/4, και έδωσαν δυναμικό «παρών» στα πρόσφατα καλέσματα του Δ.Σ. που αφορούσαν το φλέγον ζήτημα της αξιολόγησης, τόσο στη γενική συνέλευση του Συλλόγου μας όσο και στην παράσταση διαμαρτυρίας την Παρασκευή και στη συνεδρίαση του Δ.Σ. που ακολούθησε.

Είναι εξαιρετικά σημαντικό το γεγονός ότι η απεργιακή κινητοποίηση στη Σάμο σημείωσε τεράστια επιτυχία αγγίζοντας το 90% (από τα υψηλότερα ποσοστά στην Ελλάδα) και αυτό οφείλεται στα μέλη του Συλλόγου μας που μαζικά, με απεργιακό τρόπο, έδειξαν την αντίθεσή τους απέναντι στον αυταρχισμό του Υπουργείου Παιδείας και στην προσπάθεια απαξίωσης του παιδαγωγικού χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου και μετατροπής του σε γραφειοκρατικό εφιάλτη.  (περισσότερα…)

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ

ΣΤΙΣ 9 ΑΠΡΙΛΗ 2014

ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΧΩΡΑ

                 Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τα μέλη του στη Γενική Απεργία στις 9 Απριλίου 2014 και στα συλλαλητήρια που διοργανώνονται σε όλη τη χώρα. 

Όχι στην «αξιολόγηση – χειραγώγηση»

• Όχι στις απολύσεις και τις διαθεσιμότητες. Να γυρίσουν στις δουλειές τους όλοι οι απολυμένοι.
• Προστασία των δημόσιων κοινωνικών αγαθών και υπηρεσιών.
• Άμεσα μέτρα στήριξης των Ασφαλιστικών ταμείων.
• Κατάργηση των μνημονίων και των δανειακών συμβάσεων
• Ανατροπή της πολιτικής των απολύσεων, της ανεργίας, της συρρίκνωσης των δημοσίων – κοινωνικών αγαθών και των ιδιωτικοποιήσεων

9 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014

 ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ

 ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ

 ΑΘΗΝΑ: ΠΛΑΤΕΙΑ ΚΛΑΥΘΜΩΝΟΣ 11:00 Π.Μ.

 Από τη Δ.Ο.Ε.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. υλοποιώντας την απόφασή του για την αποτροπή, στην πράξη,  της εφαρμογής  της αυτοαξιολόγησης,  που άμεσα συνδέεται με την αξιολόγηση – χειραγώγηση και σε συνέχεια της από 30-3-2014 απόφασής του.

Αποφάσισε τα παρακάτω:

• Καλεί τους εκπαιδευτικούς να μην σπεύσουν να προχωρήσουν άμεσα, εντός της εβδομάδας που διανύουμε, σε συνεδριάσεις των ομάδων εργασίας που ορίστηκαν έπειτα από την παράνομη εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας.
• Σε καμία περίπτωση και παρά τις όποιες πιέσεις δεν προσφέρει κανείς εκπαιδευτικός έργο εκτός του ωραρίου εργασίας του. Κανένας δεν μπορεί και δε νομιμοποιείται να μας υποχρεώσει σε κάτι τέτοιο.
• Οι εκπαιδευτικοί που έχουν οριστεί σε ομάδες εργασίας φροντίζουν να προγραμματίσουν τις συνεδριάσεις των ομάδων τους, σε συγκεκριμένες ημέρες και ώρες.
• Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει ήδη αποφασίσει την κήρυξη στάσης εργασίας σε πάγια βάση ώστε να καλύπτονται οι εκπαιδευτικοί και να μη συμμετέχουν στις συνεδριάσεις των ομάδων εργασίας όταν καλούνται σ’ αυτές.
• Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. πρόκειται να κοινοποιήσει, έγκαιρα, στους συναδέλφους κείμενο – απάντηση σχετικά με τη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης ώστε με συντεταγμένο τρόπο ο κλάδος να σταθεί απέναντι στις πιέσεις του Υπουργείου Παιδείας.

(περισσότερα…)

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Το παιδί με αυτισμό λειτουργεί με το δικό του, καθαρά προσωπικό τρόπο μέσα στην Τάξη. Αυτόν τον προσωπικό τρόπο ΟΦΕΙΛΟΥΝ να τον γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί, να τον σεβαστούν και να προσπαθήσουν σε συνεργασία με τους θεραπευτές του παιδιού να τον επιβοηθήσουν για να αυξηθεί η ανταποκριτικότητα του αυτιστικού παιδιού στην Τάξη. Το βασικό δεδομένο γύρω από τη διαχείριση του παιδιού με Αυτισμό στην Τάξη, είναι ότι οι όποιες αλλαγές θα πρέπει να ΩΦΕΛΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ. Όλα τα παιδιά χρειάζονται και ωφελούνται από τις τεχνικές της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης.

Παρακάτω παραθέτουμε κάποια παραδείγματα από πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για να βελτιώσουμε το πρόγραμμα μάθησης χρησιμοποιώντας επιπρόσθετες τεχνικές και εμπειρίες της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης. (περισσότερα…)

Η Δημοκρατική Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. (Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.) χαιρετίζει τη μεγάλη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (Δ.Ο.Ε.) στις 4/4/2014 και τις μαζικές, δυναμικές κινητοποιήσεις που πραγματοποίησαν σε όλη την Ελλάδα οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε. με κορυφαία αυτή στο Υπουργείο Παιδείας, σε ένα Υπουργείο Παιδείας που βρισκόταν υπό την προστασία ενός ασφυκτικού αστυνομικού κλοιού.

Οι χιλιάδες συγκεντρωμένοι εκπαιδευτικοί την ώρα που δέχονταν επίθεση από τα ΜΑΤ, είδαν να περνούν από μπροστά τους, συνοδεία ισχυρών αστυνομικών δυνάμεων τα λεωφορεία που μετέφεραν τους σχολικούς συμβούλους που συμμετείχαν στα σεμινάρια για την αξιολόγηση που διοργανώνει το Υπουργείο Παιδείας,

Σε ημέρα που είχε προκηρυχθεί 24ωρη απεργία θα περίμενε κανείς μια πιο σοβαρή, πιο υπεύθυνη, πιο συναδελφική στάση από τους σχολικούς συμβούλους που φαίνεται να ξεχνούν ότι μπορεί σήμερα να έχουν επιλεγεί και να υπηρετούν από τη θέση αυτή, εντούτοις μετά τις επόμενες κρίσεις μπορεί και πάλι να βρίσκονται στη σχολική τάξη και σε συλλόγους διδασκόντων. (περισσότερα…)

ΑΙΣΧΥΛΟΣ: Ο θρύλος ισχυρίζεται ότι ένας αετός πέρασε τη φαλάκρα του ποιητή για βράχο, και άφησε να πέσει πάνω στη φαλάκρα του μια χελώνα (έτσι σκοτώνει τις χελώνες ο αετός και μετά τις τρώει). Ο θρύλος προσθέτει ότι κάποιος χρησμός του είχε προειπεί: “Ουράνιον σε βέλος κατακτενεί”. Αυτήν την εκδοχή πολλοί δεν την παραδέχονται. ΑΙΣΩΠΟΣ: Τον Αίσωπο τον έστειλε ο βασιλιάς Κροίσος για να πάρει κάποιον χρησμό από το Μαντείο των Δελφών. Συκοφαντήθηκε όμως από τους παρευρισκόμενους στο μαντείο, ότι έκλεψε την ασημένια φιάλη του Θεού Απόλλωνα. Έτσι καταδικάστηκε να γκρεμιστεί από τους κατοίκους από την κορυφή του Παρνασσού Υάμπεια, πράγμα που έγινε. (περισσότερα…)