Οι επιμορφούμενοι καλούνται: Με τη βοήθεια μιας μηχανής αναζήτησης: • να αναζητήσουν ένα βίντεο που θα μπορούσαν να το αξιοποιήσουν διδα- κτικά στο γνωστικό αντικείμενο της ειδικότητάς τους • να δημιουργήσουν ένα έγγραφο κειμένου (το πολύ 200 λέξεις) κάνοντας αναφορά στη διδακτική αξιοποίηση του ευρήματος. Στο αρχείο κειμένου να υπάρχει δεσμός (υπερσύνδεση) προς το βίντεο και • να αναρτήσουν το κείμενό τους στον «Χώρο αποστολής αρχείων ασύγ- χρονων δραστηριοτήτων, Μεσοδιάστημα: Συνεδρία 1 & 2» με όνομα αρ- χείου: S1_eponymo_onoma.docx.
My Stuffed Granny
Το φαινόμενο της ανεργίας και της οικονομικής κρίσης παρουσιάζεται με “γλυκό” τρόπο σε αυτό το 10λεπτο video. Μέσα από την αφήγηση της ιστορίας γίνεται προσπάθεια κατανόησης της έννοιας της ανεργίας και της επίπτωσης που έχει στον προϋπολογισμό της οικογένειας. Τελικός στόχος, είναι προβάλλοντας το στην τάξη να προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών (μέσα από το χιούμορ και το animation), και να τους προτρέψει σε συζήτηση σχετικά με κρίσιμα θέματα όπως ανεργία και φτώχεια. Η ταινία αφηγείται την ιστορία της μικρής Σοφίας που αγαπάει τη γκρινιάρα γιαγιά της. Η πενιχρή σύνταξη της γιαγιάς, είναι το μόνο πράγμα που βοηθά την οικογένειά της να ζήσει κι όταν κάποια στιγμή η γιαγιά πεθαίνει πρέπει να βρουν έναν τρόπο για να τα βγάλουν πέρα…(http://www.icookgreek.com/)
η συνέχεια στο: https://vimeo.com/93951774
Οι ΤΠΕ αναβαθμίζουν και τροποποιούν τον ρόλο των εκπαιδευτικών, των μαθητών και της διδακτικής πράξης. Ο μαθητής από παθητικός δέκτης γίνεται ενεργητικός παράγοντας της μαθησιακής διαδικασίας, δημιουργός, κριτικός ερευνητής και διαχειριστής της γνώσης και τελικά κυρίαρχος της σχολικής μάθησης. Με την χρήση ΤΠΕ οι μαθητές αποκτούν κίνητρα, συλλέγουν και διαχειρίζονται πληροφορίες, αποκτούν καλύτερη κατανόηση και αφομοίωση των πληροφοριών. Ο εκπαιδευτικός από απλός μεταδότης γνώσεων (παρουσιαστής-ομιλητής) γίνεται βοηθός, σύμβουλος, συνεργάτης, καθοδηγητής, συντονιστής, εμψυχωτής. (http://erkyna.gr/e_docs/periodiko/dimosieyseis/theologia/t01-07.pdf)
Πρόσφατα σχόλια