Μαγισσες,τσουκαλια και αριθμομπερδεματα

Προχθές δουλεψαμε το “τσ”. Η Ταξη Αστερατη που πολύ αγαπάμε μου έδωσε την ιδέα να μιλησουμε για τη μάγισσα Τσιτση η οποία μας επισκέφτηκε στην ταξη με το τσουκάλι της. Οταν ρίξαμε στο τσουκαλι ενα “τ” και ένα “σ” ο ήχος που εκαναν όταν ελιώσαν ηταν… τσσσσ.

Στο τέλος ζωγραφισαμε το δικό μας τσουκάλι με λέξεις με τσ. Μια μικρή μου σκέφτηκε πρωτα πρώτα το τσίπουρο 🙂

Στα μαθηματικα παιξαμε “Πρόσθεσε με” .Φορέσαμε καρτέλες με αριθμούς,μπερδευτηκαμε και ο κάθε παίκτης έπρεπε να φτάσει τον αριθμό στοχο. Για να τους δυσκολέψω, ζητούσα κάποιες φορές να φτάσει τον στόχο προσθέτοντας 3 παιδιά ή 2 παιδιά ανάλογα τον αριθμό.(Ιδέα από ταξη αστερατη).20250314 131326 20250311 1253029

Ανοιξη ,χρωματα,γριφοι και αβακες!

Η εβδομάδα μας περνάει γρήγορα και όμορφα!

Στη Γλωσσα φτασαμε στο “Ντ” και με αφορμη το κείμενο πηραμε τις μπογιές και πειραματιστηκαμε με τα βασικά χρώματα φτιάχνοντας τα σύνθετα χρώματα.

Έπειτα, ο ταχυδρόμος μας έφερε γραμμα!Μέσα είχε γρίφους!Δυσκολευτηκαμε λίγο αλλά η κυρια βοήθησε λέγοντας πως όλες οι απαντήσεις είχαν μέσα… το διφθογγο που μάθαμε,το “ντ”.(από Ταξη Αστερατη)

Στα μαθηματικα δουλευουμε αρκετά τις μονάδες και τις δεκάδες αυτές τις μερες.Φτιαξαμε ,λοιπόν,τους δικούς μας κινεζικους αβακες με πλαστελίνη και ξυλάκια.Η κυρία έδινε χαντρες στον καθένα ή  τις έπαιρνε πίσω και φτιάχναμε αριθμούς που γράφαμε στα χαρτάκια μας.

Τέλος μα πιο σημαντικο από όλα!6 Μαρτίου είναι μια σπουδαία μερα!Ημερα κατά της σχολικής βίας.Ετσι,μιλήσαμε για το τι είναι η βία, πως εκφράζεται και για το τέλος κάναμε ένα ομαδικό κολάζ λέγοντας τι μπορούμε να κάνουμε με τα χερια μας20250304 11292920250305 11262420250306 11134820250306 101546.

Ασκησεις και καρναβαλι γινεται?

Αυτή την εβδομάδα μπήκαμε σε ρυθμούς αποκριατικους!

Στη Γλωσσα έχουμε ξεκινήσει τα διψηφα.Ετσι, φτιάξαμε ένα ζαρι με ζώα (Ιδέα από Ταξη αστερατη) και εξασκηθηκαμε στο “οι” των πολλών. Τα παιδιά είχαν πολλή φαντασία προς έκπληξη μου 🙂

Στα Μαθηματικα ντυθήκαμε μονοκεροι και νιντζα και φλας και πολλά άλλα και μετά είπαμε να δουλέψουμε ξανά ομαδες των 10 με χαντρες όπου η κυρια ήταν ο τραπεζίτης και τα παιδιά αντάλλαζαν 10 πράσινες χάντρες από καλαμακια με 1 κοκκινη χαντρα20250225 111910Messenger creation BC850B83 4AA7 4088 9DBD B772FDF615D6 Messenger creation ED3E6D77 A310 4288 8587 A30EDFBC6EE8. Η δραστηριότητα (ιδέα από τάξη αστεράτη)δεν μας ζόρισε ιδιαίτερα, καθώς την είχαμε δουλέψει και παλιότερα με παρόμοιο τρόπο.

Καλή Σαρακοστή από την Τάξη Μας 🙂

Παντομιμα

Ξεκινήσαμε το β’ τεύχος Γλωσσας και τα διψηφα συμφωνα! Δουλέψαμε το “ει” σε βιβλίο μαθητή και τετραδιο εργασιών. Στο τέλος, κολλήσαμε στο πορτοκαλι τετραδιο έναν καινούριο φίλο ή φίλη (ο,τι προτιμάει ο καθενας),του δώσαμε όνομα και μετά με παντομιμα των παιδιών ψάχναμε να βρούμε τι κάνΕΙ κάθε φορά,ωστε να συνηθισουμε τον νεο κανονα.

20250219 13052120250219 124723ΤρεχΕΙ, κάνΕΙ μπαλέτο, περπαταΕΙ, δινΕΙ λουλούδια…μεχρι και παιζΕΙ μποξ σκέφτηκαν τα παιδια 🙂

Επερασαμ’ ομορφα

Ολοκληρώσαμε όλα τα γράμματα της αλφαβητα και το γιορτασαμε όπως έπρεπε!

Κάναμε την πασαρέλα της αλφαβηταςreceived 619200494056111Messenger creation 61299CEC E9A6 4C50 BD24 761A53FA0B13received 2159162794505410!Τέτοιο show δεν εχει ξαναγίνει:)

Ταισαμε το χταποδι μας με μικρα ψάρια λεξεων που έπρεπε να φτιάξουν γρήγορα τα παιδιά. Ευτυχώς είχαμε ισοπαλία και δε χάλασαν καρδιές Παρασκευιατικο:)

Πήγαμε και εκδρομή να γνωρίσουμε πως γίνεται το κρασί.Τα παιδιά ήξεραν ήδη κάποια πραγματα από γονείς και παππούδες και εκφραζονταν με πολλή άνεση γύρω από το θέμα.

Και εις αλλά με υγεια:)

 

Αφαιριξ και επαναληψη

Αυτές τις μερες γνωρίσαμε έναν καινούριο μάγο ,τον Αφαιριξ. Τον συγκρίναμε με τη μάγισσα Προσθετολ. Μοίρασα καραμέλες και ο μαγος έπαιρνε μερικές από τα παιδια και τα παιδιά έβρισκαν βιωματικά αλλα και με τα δαχτυλα πόσες τους εμειναν. Στο τέλος ,ο μάγος μας τις έδωσε πίσω και φάγαμε και από μια 🙂 (ιδεα απο Ταξη Αστεράτη)

Παράλληλα,δουλέψαμε τα “διδυμα πιγκουινακια” που μας ταίριαζε με τον κρύο καιρό των ημερών αυτών. Κάναμε αφαιρέσεις και κολλούσαμε το “διδυμο”αποτελεσμα τους. Στην αρχή μας φάνηκε χάος.Τελικα μια χαρά τα καταφέραμε!(ιδεα απο Ταξη Αστεράτη)

Στη Γλωσσα κάναμε επανάληψη κάποια γράμματα που λίγο μας δυσκόλεψαν στη γραφη.Πλεον τα κάνουμε και με πλαστελίνη.ναι ναι..τόσο άνετοι εχουμε γινει 20250205 12363420250205 12084820250206 11282520250206 093845:p

Δημοσιογραφος και μοτιβα

Πριν μπούμε σε νέο μάθημα,παίζουμε το δημοσιογράφο. Κάποιος αναλαμβάνει να πάρει το μικρόφωνο και να μας ενημερώσει περιληπτικά τι έγινε στο προηγούμενο μάθημα. Μας αρέσει πολύ να γινόμαστε δημοσιογράφοι και να κρατάμε μικρόφωνο.Παραλληλα,εξασκουμαστε στον προφορικό λόγο αλλα “δουλευουμε” και  τη μνημη μας. (ιδέα από Τάξη Αστερατη).

Στα Μαθηματικα αυτές τις μερες δουλευουμε τα μοτιβα. Φτιάξαμε και βραχιολακια με ενα δικό μας μοτιβο και το διασκεδάσαμε πολύ!20250131 10163020250203 125554

Αριθμοι ως το 50

Το κεφάλαιο 25 είναι αρκετά απαιτητικό για τα παιδιά.Έτσι πριν μπούμε στο βιβλίο κάναμε μια προεργασία.

-Γυμναζομαστε καθημερινά με αρίθμηση ως το 50 (1-1,5-5 και 10-10).

-Φτιάξαμε 50ποδαρουσες για το τετραδιο μας αλλά και για το θρανίο μας.

-Μετρήσαμε ρεβιθια τα οποία πρώτα χωρίσαμε σε 10αδες ,για να μη μας μπερδεύει ο Γλυκοσαυρος Ρούλης Ρεβιθουλης που έχουμε στην ταξη.

-Παιξαμε τροχό της τύχης που μας μοιρασε διαφορες δραστηριότητες αρίθμησης ως το 50.

– Μοιρασαμε ανά 2 παιδιά καλαμάκια κοκκινα (κοκκινο= 10) και πράσινα (πρασινα=1)  και κολλήσαμε καρτελάκια στο τετράδιο μας.

Κουράστηκαμε λιγο είναι η αλήθεια αλλα έχουμε πει ότι όποιος κουράζεται σημαινει  ότι “δουλευει” και αυτό κάπως μας παρηγόρησε:)

Οι περισσότερες ιδέες είναι από “ταξη αστερατη” και ο τροχος της τύχης έμπνευσή από την “κυρια Σιντορε”.


20250127 122923
20250127 124403 20250128 122537 20250124 090128

 

Επαναληψη

Η εβδομάδα μας ξεκινησε με επανάληψη!

Ολοκληρώσαμε την 3η ενότητα του βιβλίου και φτάνοντας στον Γλυκοσαυρο είπαμε να τον χρωματισουμε στο πράσινο τετραδιο μας γράφοντας γλυκες λέξεις και ζωγραφιές που τόσο του αρέσουν!

Ακολουθησε δραστηριοτητα με το διπλανό μας και με ζαρια  που έχουν τα ήσυχα και τα φωνακλαδικα γράμματα της ενοτητας20250120 12354220250121 115758. Φτιάξαμε λεξεις με γραμματα που μας “επεφταν” στη ζαρια και μετα δημιουργησαμε από μια προταση με τον διπλανό μας. Τα παιδιά ήθελαν να ρίξουν κι αλλες ζαριές και να δημιουργήσουν λέξεις.Εντυπωσιαζομαστε με το πόσα πολλά μπορούμε πλέον να σκεφτούμε και να γράψουμε:)

Και οι 2 δραστηριότητες είναι ιδέες απο την “ταξη αστερατη” και την ευχαριστούμε πολύ για την έμπνευσή!

Τα νεα μας!

Συνεχίζουμε να παίζουμε με τα ψεύτικα χρήματα και μας αρέσει πολύ!Αυτή τη φορά ανοίξαμε βιβλιοπωλειο μαζί με τον διπλανό μας!

Παράλληλα,κάνουμε επαναληψη στα ζευγαρακια των αριθμων.Το βιβλιο έδειχνε μια βιβλιοθήκη με 2 ράφια κι έτσι φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας βιβλιοθήκη με…καρέκλες!Έπειτα,χωρίσαμε όσα βιβλία μας έδινε η κυρια κάθε φορα20250115 12511520250115 11554420250116 113544 στα ραφια με διαφορετικούς τροπους.

Μια μαμά εφτιαξε μια πολύ νόστιμη βασιλόπιτα για εμας και το χαρήκαμε πολύ!Μετά σκεφτήκαμε τι θα θέλαμε για το 2025 και βαλαμε τα γυαλια της χρονιας!Ευχηθηκαμε να έχουμε αγαπη,φιλια,αγκαλιές και άλλα πολλά.Μεχρι και ευχή για κινητό γράψαμε !