Αρχική » παιδιά

Αρχείο κατηγορίας παιδιά

Δεκέμβριος 2021
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Δεκ    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Kατηγορίες

Αμπελόκηποι Αθήνας και Κινηματογράφος+

Ομάδες μαθητών του 56ου Γυμνασίου Αθήνας κατέγραψαν/ καταγράφουν ταινίες μικρού και μεγάλου μήκους όπως επίσης ντοκιμαντέρ, τηλεοπτικές σειρές, ερασιτεχνικά φιλμ, ενημερωτικές εκπομπές, διαφημίσεις, βίντεο κλιπ και βίντεο από αρχειακό υλικό  που γυρίστηκαν/ έχουν σχέση με την περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας.

Τις μέχρι τώρα εργασίες τους τις παρουσιάζουν σε πέντε ψηφιακά κείμενα αναρτημένα στο διαδίκτυο (ενώ ετοιμάζουν άλλα δύο τα οποία θα δημοσιευθούν στο τέλος της σχολικής μας χρονιάς).

Για κάθε μια αναφορά υπάρχει και σχετικό βίντεο αναρτημένο στο διαδίκτυο.

Οι εργασίες αυτές αποτελούν μια μικρή συνεισφορά των συμμετεχόντων μαθητών και εκπαιδευτικών του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στην περιοχή του σχολείου μας, τους Αμπελόκηπους Αθήνας.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ όσους μας βοήθησαν/ βοηθούν στην προσπάθειά μας αυτή.

Πληροφορίες για τα παραπάνω στο φύλλο εργασίας εδώ

Επιπλέον πληροφορίες στην  αντίστοιχη σελίδα του δικτυακού μας τόπου

Αμπελόκηποι Αθήνας και Κινηματογράφος

Ομάδες μαθητών του 56ου Γυμνασίου Αθήνας κατέγραψαν/ καταγράφουν ταινίες μικρού και μεγάλου μήκους όπως επίσης ντοκιμαντέρ και σήριαλ που γυρίστηκαν/ έχουν σχέση με την περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας.

Τις μέχρι τώρα εργασίες τους τις παρουσιάζουν σε τρία ψηφιακά κείμενα αναρτημένα στο διαδίκτυο (το τρίτο θα ολοκληρωθεί στο τέλος της τρέχουσας σχολικής χρονιάς…)

Για κάθε μια αναφορά υπάρχει και σχετικό βίντεο αναρτημένο στο διαδίκτυο.

Οι εργασίες αυτές αποτελούν μια μικρή συνεισφορά των συμμετεχόντων μαθητών και εκπαιδευτικών του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στην περιοχή του σχολείου μας, τους Αμπελόκηπους Αθήνας.

Ευχαριστούμε πολύ όσους μας βοήθησαν και ιδιαίτερα τον κύριο Χρήστο Μπερούκα (παλιό μαθητή του συγκροτήματος σχολείων στην οδό Αχαΐας).

Αν κάποιος θέλει να προσθέσει σε αυτά που αναφέρονται ή διαφωνεί σε κάτι μπορεί να στείλει μήνυμα στο: goa56tk at gmail.com

https://www.slideshare.net/goa56tk/ss-81183444

 

FunTwoThree.com: Δραστηριότητες για online παιχνίδι και μάθηση

Οι δραστηριότητες του ιστότοπου είναι σχεδιασμένες για παιδιά προσχολικής ηλικίας και πρώτων τάξεων του δημοτικού.

fun23Το FunTwoThree.com ξεκινάει το ταξίδι του και προσκαλεί γονείς και παιδιά στον πιο ασφαλή προορισμό για παιχνίδι και μάθηση! Με ποιοτικό περιεχόμενο που έχει ήδη προσαρμοστεί σε Ελληνικά και Αγγλικά, το FunTwoThree.com, το μοναδικό site του είδους του στην Ελλάδα, προσφέρει την ευκαιρία σε γονείς και παιδιά να ανακαλύψουν ένα νέο, απολαυστικό τρόπο δημιουργικής απασχόλησης.

Στο FunTwoThree.com υπάρχουν:

•Περισσότερες από 1000 δραστηριότητες, σχεδιασμένες αποκλειστικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας και πρώτων τάξεων του δημοτικού, με τη συνεργασία  εκπαιδευτικών, καλλιτεχνών και τεχνικών.
•Μια ευρεία γκάμα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, εκτυπώσιμα, εικαστικές εφαρμογές, βίντεο, τραγούδια, ιστορίες, φωτογραφίες, καθώς και ένα εικονογραφημένο λεξικό, μια ψηφιακή βιβλιοθήκη και ένα 24ωρο ραδιόφωνο κλασσικής μουσικής.
•Σελίδες αφιερωμένες στους γονείς με χρήσιμες ιδέες και εφαρμογές.
•Ένας διασκεδαστικός τρόπος για την εκμάθηση εκατοντάδων λέξεων στα Αγγλικά.

Το FunTwoThree.com συνεργάζεται με φορείς όπως το WWF, η ΜΟm και το Vancouver Film School, Εκδoτικούς Οίκους από την Ελλάδα και το εξωτερικό και πολλούς ακόμη καταξιωμένους Δημιουργούς και παρόχους περιεχομένου.

Η πλοήγηση στο FunTwoThree.com είναι πολύ εύκολη, καθώς βασίζεται σε εικόνες-σύμβολα που διευκολύνουν τους μικρούς επισκέπτες που δεν ξέρουν να διαβάζουν. Κάθε σελίδα προσφέρει φωνητικές οδηγίες, ενώ τα βίντεο περιλαμβάνουν υπότιτλους στην ίδια γλώσσα για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.
Για την προσφορά υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικών και ψυχαγωγικών υπηρεσιών το FunTwoThree.com βασίζεται στις συνδρομές των μελών του (24€ για την ετήσια συνδρομή, 6€ για τη μηνιαία). Οι χρήστες που επιλέγουν μια συνδρομή εξασφαλίζουν πρόσβαση σε:
•διπλάσιο περιεχόμενο σε σχέση με τους απλούς χρήστες,
•ένα περιβάλλον χωρίς διαφημίσεις,
•αποκλειστικές εφαρμογές και λειτουργίες (όπως η ηχογράφηση βιβλίων και η δυνατότητα δημιουργίας εικονικών εκθέσεων τέχνης).

Αξίζει να αναφερθεί ότι το FunTwoThree.com αποτελεί μια αμιγώς ελληνική πρωτοβουλία. Επίσης, σύντομα θα είναι διαθέσιμες και οι πρώτες εφαρμογές του FunTwoThree.com για tablets καθώς και μια σειρά από εκπαιδευτικές εκδόσεις (βιβλία, cd κλπ).

 

Πηγή: Καθημερινή

Voki: Διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας ψηφιακών αντιπροσώπων στο διαδίκτυο –με δυνατότητα ομιλίας

Το Voki είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο που μας προσφέρει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε ψηφιακές αναπαραστάσεις υποκειμένων στο διαδίκτυο, οι οποίες μπορούν να ενσωματωθούν σε δραστηριότητες διαφόρων μαθημάτων, υποστηρίζοντας τα σενάριά μας.

Στην πληροφορική μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην ενότητα των πολυμέσων καθώς και για την εξοικείωση των μαθητών με τα διαδικτυακά εργαλεία. Μπορεί, επίσης, να είναι και μια μικρή, διασκεδαστική και ευχάριστη δραστηριότητα (κυρίως λόγω της επιλογής και της διαμόρφωσης χαρακτήρα/ψηφιακού αντιπροσώπου που δεν περιορίζεται σε ανθρώπους) ενός διαθεματικού σχεδίου.
Μια προφανής χρήση του είναι στα μαθήματα ξένων γλωσσών για την πρακτική ομιλίας  των μαθητών–όπου θα καταγράψουν τη φωνή τους (δεν θα χρησιμοποιήσουν την επιλογή «κείμενο σε ομιλία»( text to speech feature)).
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως «παγοθραύστης» (ice breaker) σε κοινά διαδικτυακά μαθήματα σχολείων, ζητώντας από τους μαθητές να δημιουργήσουν ένα voki που να τους ταιριάζει και στη συνέχεια, με τη βοήθεια αυτού, να περιγράψουν ή/και να παρουσιάσουν τον εαυτό τους (αντί του κλασικού τρόπου παρουσίασης σε μια ομάδα συζήτησης ή με τη χρήση κάποιων ice breakers)
Θα μπορούσε, ακόμα, να χρησιμοποιηθεί και για την καταγραφή των προφορικών απαντήσεών τους σε ερωτήσεις που τους έχουν τεθεί για το σπίτι.

Πριν δύο χρόνια το είχα χρησιμοποιήσει σε μικτό μάθημα (προγραμματισμός με MicroWorlds Pro)  σε μαθητές Γ’ τάξης Γυμνασίου –ενσωματωμένο στην πλατφόρμα moodle με σκοπό την πρόκληση ενδιαφέροντος για το μάθημα, την υποστήριξη, με οδηγίες, των ακουστικών/οπτικών μαθητών, την παρουσίαση του σεναρίου του μαθήματος με την προσθήκη, παράλληλα, ενός «ανθρώπινου» χαρακτηριστικού στο η-μάθημα (ο εικονικός αντιπρόσωπος βρίσκεται πάντα κοντά στον μαθητή).

Οι μαθητές το είχαν βρει ενδιαφέρον, αλλά σχεδόν όλοι τους είχαν αναφέρει προβλήματα «φόρτωσης» της σελίδας από την οικιακή τους σύνδεση. Αν και ελαχιστοποίησα τον αριθμό των χρησιμοποιούμενων αντιπροσώπων για την εισαγωγή  στο σενάριο, η σελίδα παρέμεινε σχετικά «βαριά». Η χρήση του ως ενσωματωμένο διαδικτυακό εργαλείο στο moodle, για την υποστήριξη του συγκεκριμένου η-μαθήματος, δεν θα έλεγα ότι ήταν ιδιαίτερα επιτυχής –πέραν της δοκιμής. Η ενσωμάτωσή του θα πρέπει να γίνεται με φειδώ και χρειάζεται καλή ευρυζωνική σύνδεση. (Η αρχική εργασία/ περιγραφή ενός αντίστοιχου η-μαθήματος είχε γίνει στα πλαίσια της ΜΔΕ «Αξιοποίηση περιβάλλοντος Moodle στη Σχολική Εκπαίδευση» στο Πανεπιστήμιο Πειραιά την περίοδο 2009-2010)
Πέρυσι, χρησιμοποιήθηκε από μερικούς μαθητές, προαιρετικά, καθώς και στα wiki της σχολικής μας μονάδας.
Φέτος, θα είναι ένα από τα διαδικτυακά εργαλεία που θα προταθεί για χρήση από τους μαθητές για να παρουσιάσουν:
– τις διακοπές τους -συνοπτικά,
– τον εαυτό τους και το τι τους αρέσει,
– τις αγαπημένες τους φράσεις,
– διάφορες εκφράσεις στη μητρική τους γλώσσα
– … (προτάσεις χρήσης και από τους ίδιους μαθητές)

Στη σελίδα εδώ βρίσκονται σχέδια μαθημάτων και προτάσεις (στα αγγλικά)

Πληροφορίες για το voki, αλλά και για εικονικούς αντιπροσώπους, αναρτώνται και στην ομάδα web2 του ΠΣΔ (όπου μπορείτε να αναρτήσετε προτάσεις και εμπειρίες)

Βίντεο για τη δημιουργία λογαριασμού, ψηφιακού αντιπροσώπου καθώς και για την παρουσίαση καλών πρακτικών:

Η κλίμακα του σύμπαντος

Δείτε τις παρακάτω ενδιαφέρουσες οπτικές αναπαραστάσεις της κλίμακας του σύμπαντος ή του κόσμου που ζούμε.
Οι οπτικοποιήσεις αυτές είναι αρκετά χρήσιμες για πρό(σ)κληση συζητήσεων καθώς και για δημιουργία ενδιαφέροντος και εξωτερικού κινήτρου στους μαθητές. Επίσης, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να αντιληφθούν οι μαθητές το μέγεθος των θετικών και αρνητικών εκθετών – δημιουργώντας και οι ίδιοι, π.χ. σε prezi, μικρότερες εκδόσεις των παρακάτω οπτικοποιήσεων τοποθετώντας δικά τους αντικείμενα με τους κατάλληλους εκθέτες. Φυσικά, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για τη διδασκαλία της κλίμακας του σύμπαντος και τις αστρονομικές αποστάσεις.

Δεν είναι παιχνίδια, αλλά μπορούμε να «παίξουμε» με αυτές. Μας παρουσιάζουν ένα «παιχνίδι» μεγέθους, κλίμακας και σχέσεων. Μπορούμε να δούμε κάποια από τα πιο μικρά σωματίδια έως γιγάντιους γαλαξίες ή με μέγεθος από 10-35 έως 10+27. Πατώντας, με το ποντίκι μας, πάνω τους, μπορούμε να πάρουμε πληροφορίες για τα αντικείμενα αυτά.

Ας τις δούμε (κάνουμε κλικ πάνω στις παρακάτω εικόνες-«συνδέσμους»):

Η πρώτη (μετακινούμε τη λαβή κύλισης για να «πλοηγηθούμε».)…

Και η δεύτερη…

(Αφού πατήσουμε «start», μετακινούμε τη λαβή κύλισης και «πλοηγούμαστε». Εναλλακτικά, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον τροχό κύλισης του ποντικιού)

Δοκιμάζουν το τσιγάρο από την ηλικία των 11

Ένας στους δέκα νέους δοκιμάζει το τσιγάρο από την ηλικία των 11-12 ετών, ενώ ανησυχητικές διαστάσεις παίρνει η συχνότητα του καπνίσματος στις νέες και μεσήλικες γυναίκες, καθώς εγκυμονεί τον κίνδυνο αύξησης της συχνότητας εκδήλωσης του καρκίνου του πνεύμονα και της υπογεννητικότητας.

«Αν και την τελευταία τριετία ο επιπολασμός (δηλαδή, η συχνότητα εμφάνισης μίας διαταραχής στο γενικό πληθυσμό η οποία υπολογίζεται ανά αριθμό γενήσεων ετησίως) του καπνίσματος μειώθηκε από 42% σε 40%, ανησυχητικές διαστάσεις παίρνει ο επιπολασμός του στις γυναίκες νεαρής και μέσης ηλικίας.

Αυτό σημαίνει ότι τα επόμενα χρόνια θα παρατηρηθεί αύξηση των περιστατικών καρκίνου του πνεύμονος και αύξηση της υπογεννητικότητας. Επίσης ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι το γεγονός ότι ένα ποσοστό 10% των νέων δοκιμάζει το τσιγάρο στην ηλικία των 11-12 ετών», επισημαίνει η καθηγήτρια του ΑΠΘ, Παρασκευή Αργυροπούλου Πατάκα, με αφορμή εκδήλωση με θέμα «Ζωή χωρίς κάπνισμα» που διοργανώνει απόψε η Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία.

Η κ. Πατάκα υπογραμμίζει ότι τον τελευταίο χρόνο λόγω της οικονομικής κρίσης έχει μειωθεί η προσέλευση στα Ιατρεία Διακοπής Καπνίσματος, διότι αφενός τα ασφαλιστικά ταμεία δεν καλύπτουν το κόστος των φαρμάκων και οι ενδιαφερόμενοι δεν έχουν να πληρώσουν και αφετέρου διότι οι καπνιστές αισθάνονται ψυχολογικά πιεσμένοι και δεν είναι έτοιμοι να κόψουν το τσιγάρο.

«Τα ταμεία καλύπτουν το κόστος των φαρμάκων για τη διακοπή του καπνίσματος μόνο όταν ο καπνιστής πάσχει από στεφανιαία νόσο ή Χρόνια Αποφρακτική Πνευμονοπάθεια. Χρονικά η αντικαπνιστική φαρμακευτική αγωγή διαρκεί 2-3 μήνες και το συνολικό κόστος των φαρμάκων κυμαίνεται από 80 έως 200 ευρώ. Όμως το πιο σημαντικό στη διακοπή του καπνίσματος είναι ο καπνιστής να είναι ψυχολογικά έτοιμος και να θέλει να κόψει το τσιγάρο», προσθέτει η κ. Πατάκα

Όσον αφορά το ηλεκτρονικό τσιγάρο η κ Πατάκα επισημαίνει ότι δεν βοηθάει, γιατί αυτός που το χρησιμοποιεί και μεγαλύτερες ποσότητες νικοτίνης παίρνει και διατηρεί όλες τις συνήθειες του καπνιστή.

Πηγή: medicalnews

Ιδανική πόλη

Η ιδανική πόλη τι θα έπρεπε να έχει; Να πλησιάζει την τελειότητα; Και ποια είναι αυτή; Θα πρέπει να έχει πολύ πράσινο, να είναι καθαρή, να διαθέτει πολλά και ενδιαφέροντα αξιοθέατα, να έχει τους ανθρώπους που αγαπάμε ή θα πρέπει να έχει και  αντιφάσεις που να της προσδίδουν ενδιαφέρον; Για τον καθένα μας  η ιδανική πόλη είναι διαφορετική.

Οι μαθητές του 56ου Γυμνασίου Αθήνας, «ζωγράφισαν» την ιδανική πόλη στην οποία θα ήθελαν να ζουν.

Μετά την επαφή και την εξοικείωσή τους με προγράμματα ζωγραφικής ζητήθηκε από τους μαθητές, με τη χρήση των προγραμμάτων ζωγραφικής που διαθέτει το εργαστήριό μας (paint, gimp, tux paint), να σχεδιάσουν την ιδανική, γι’ αυτούς, πόλη. Το θέμα/  δραστηριότητα ήταν ανοικτό. Δεν δόθηκαν συγκεκριμένες οδηγίες ώστε ο κάθε μαθητής να «αυτενεργήσει» και να δημιουργήσει την δική του εκδοχή με το δικό του τρόπο. Ο ρόλος μου ήταν υποστηρικτικός σε ερωτήσεις και δυσκολίες που δημιουργήθηκαν.

Τα περισσότερα παιδιά χρησιμοποίησαν μόνο τις εργαλειοθήκες των προγραμμάτων ζωγραφικής που επέλεξαν. Υπήρξαν, όμως, και  μαθητές που συνδύασαν τη ζωγραφική, με τα εργαλεία των διατιθέμενων προγραμμάτων, με εικόνες που αντέγραψαν από το διαδίκτυο και επικόλλησαν πάνω στα σχέδιά τους. Ένας μαθητής μετέφερε ένα ωραίο τοπίο από το διαδίκτυο και το τροποποίησε χρησιμοποιώντας, κυρίως, τα εργαλεία: επιλογή χρώματος και ψεκαστήρα. Μια μαθήτρια έκανε μεγέθυνση της προβολής της εικόνας και δημιούργησε τη δικιά της ιδανική πόλη εικονοστοιχείο – εικονοστοιχείο. Οι δύο τελευταίοι έκαναν παρουσίαση στην τάξη τον τρόπο με τον οποίο δημιούργησαν την ιδανική τους πόλη.

Οι ζωγραφιές των μαθητών της Α΄ τάξης έγιναν βίντεο, σε πρόγραμμα επεξεργασίας πολυμέσων (movie maker), το οποίο και «ανεβάσαμε» στο κανάλι του εργαστηρίου πληροφορικής του σχολείου μας στο youtube.

Μικρός Αναγνώστης: Ανοικτή Λογοτεχνία στο Διαδίκτυο

O Μικρός Αναγνώστης είναι ένα δικτυακός κόμβος που δημιούργησε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ). Πρόκειται για Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα που δημιουργήθηκε το 1994 από το Υπουργείο Πολιτισμού με στόχο την προώθηση του βιβλίου.
Ο Μικρός Αναγνώστης δίνει σημασία στις μικρές ηλικίες, κυρίως, θέλοντας να αλλάξει την άποψη ότι το διάβασμα ενός βιβλίου είναι κάτι βαρετό. Αντιθέτως μπορεί να είναι διασκεδαστικό και ψυχαγωγικό.
Στο δικτυακό αυτό τόπο μπορούμε:

  • να εντοπίσουμε την κοντινότερη παιδική βιβλιοθήκη στην περιοχή που θα επιλέξουμε (Επιλέγουμε: Βρες μια βιβλιοθήκη),
  • να επιλέξουμε βιβλίο που ικανοποιεί τα κριτήρια τα οποία μας επιτρέπει να θέσουμε (ηλικία αναγνώστη, χρώμα εξώφυλλου! και μέγεθος βιβλίου) (Επιλέγουμε: Βρες ένα βιβλίο),
  • να ακούσουμε την αφήγηση μιας ιστορίας ενώ θα ξεφυλλίζουμε, ταυτόχρονα, το εικονικό βιβλίο (Επιλέγουμε: Να σου πω μια ιστορία)

Επίσης, να βρούμε πληροφορίες και χρήσιμους συνδέσμους για εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά, να ενημερωθούμε για ενδιαφέρουσες προτάσεις, να παίξουμε παιχνίδια, να συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς, να εξερευνήσουμε ένα θέμα –κάτι που προτείνω να κάνετε για όλο το δικτυακό τόπο  : )

Μικρός Αναγνώστης

Παρακάτω υπάρχουν κάποιοι σύνδεσμοι σε βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε ελεύθερα. Μερικά παιδικά, μπορείτε και να τα ακούσετε καθώς τα «ξεφυλλίζετε».

Δοκίμια

Τάσος ΑνθουλιάςΕιρήνη ΒούλγαρηΤερέζα ΓιακουμάτουΑμαλία ΗλιάδηΓεώργιος ΚουλούκηςΑδαμάντιος ΚρασανάκηςΓιάννης ΚωνσταντινίδηςΔημήτρης ΛοΐζοςΣίσσυ ΛοΐζουΓεώργιος ΜατσαγγούραςΜανώλης ΠαπαδάκηςΚωνσταντίνος ΠρίγκιπαςΆγγελος ΡοδαφηνόςΤάσος ΣταμπούλογλουΤάσος ΣχίζαςΒασίλης ΤραπεζάνογλουΝικόλας ΤσαφταρίδηςΡοσσέτος Φακιολάς

Κλασική Λογοτεχνία

Αριστοτέλης ΒαλαωρίτηςΓεώργιος ΒιζυηνόςΔημήτριος ΒικέλαςΙωάννης ΔαμβέργηςΑργύρης Εφταλιώτης |Κωνσταντίνος ΘεοτόκηςΚωνσταντίνος ΚαβάφηςΑνδρέας ΚάλβοςΑνδρέας ΚαρκαβίτσαςΚώστας ΚαρυωτάκηςΙωάννης ΚονδυλάκηςΒιτσέντζος ΚορνάροςΚώστας ΚρυστάλληςΑνδρέας ΛασκαράτοςΛορέντζος Μαβίλης |Παύλος ΝιρβάναςΑλέξανδρος ΠάλληςΑλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςΖαχαρίας ΠαπαντωνίουΚαλλιρόη ΠαρρένΙωάννης ΠολέμηςΜαρία ΠολυδούρηΛάμπρος ΠορφύραςΑλέξανδρος – Ρίζος ΡαγκαβήςΕμμανουήλ Ροΐδης |Γεώργιος ΣουρήςΓεώργιος ΤερτσέτηςΜάρκος – Αντώνιος ΦόσκολοςΚωνσταντίνος ΧατζόπουλοςΓεώργιος ΧορτάτσηςΓιάννης Ψυχάρης

Λευκώματα

Βασίλειος ΑραβαντινόςΜανόλης ΒλάχοςΔ.Β. ΓραμμένοςΆγγελος ΔεληβορριάςΕύη ΔημητριάδουΝώτα Δημοπούλου – ΡεθεμιωτάκηΝικόλαος ΚαλτσάςΡοζίνα ΚολώνιαΚωνσταντίνος ΝίγδεληςΚαλλιόπη ΠαπαγγελήΓεώργιος ΣταϊνχάουερΙσμήνη ΤριάντηΒασίλης ΦωτόπουλοςΔιονύσης ΦωτόπουλοςΓεωργία ΧατζήΠ.Ι. Χατζηδάκης

Ξένη λογοτεχνία

Ορχάν Βελί ΚανίκΤσαρλς ΜπουκόβσκιΜπρους ΣτέρλινγκΤζoν ΦάντεΝτάριο ΦοΣυλλογή ποίησης σε μτφ Χρίστου Κρεμνιώτη

Παιδική λογοτεχνία

Μαρία ΑγγελίδουΦραντζέσκα Αλεξοπούλου – ΠετράκηΚατερίνα ΑναγνώστουΝικόλας ΑνδρικόπουλοςΜαρία ΑνδρικοπούλουΦιλομήλα Βακάλη – ΣυρογιαννοπούλουΛήδα ΒαρβαρούσηΑγγελική ΒαρελλάΕλένη ΓερουλάνουΓαλάτεια Γρηγοριάδου – ΣουρέληΚική ΔημητριάδουΕλένη ΔικαίουΣοφία ΖαραμπούκαΆλκη Ζέη |Παντελής ΖούραςΒαγγέλης ΗλιόπουλοςΒασιλική ΚάργαΚαλλιώ ΚαστρησίουΛώρη ΚέζαΜάνος Κοντολέων |Ιωάννα ΚυρίτσηΣοφία ΜαντούβαλουΓιώργος ΜαρίνοςΒούλα ΜάστορηΈρη ΜαυράκηΜαρία Μαυρίδου – ΚαλούδηΣύρμω ΜιχαήλΑμάντα ΜιχαλοπούλουΧρήστος ΜπουλώτηςΒασιλική ΝευροκοπλήΜαρούλλα ΠανάγουΑλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςΒασίλης ΠαπαθεοδώρουΣοφία ΠαράσχουΓιολάντα ΠατεράκηΛότη Πέτροβιτς – ΑνδρουτσοπούλουΝαννίνα Σακκά-ΝικολακοπούλουΑγγελική ΣχοινάΒαγγέλης Τασιόπουλος |Ευγένιος ΤριβιζάςΓιολάντα ΤσιαμπόκαλουΚυριάκος ΧαρίτοςΠάνος ΧριστοδούλουΒάσω ΨαράκηΛίτσα ΨαραύτηΔήμητρα Ψυχογυιού

Πεζογραφία

Μίμης Ανδρουλάκης | Γιάννης Αρκούδος | Νικόλας Αφρόκαλος | Γιάννης Βανίδης | Καίτη Βασιλάκου | Δημήτρης Βασιλειάδης | Λεία Βιτάλη | Νίκος Βλαντής | Κώστας Βουλαζέρης | Ντόρα Γιαννακοπούλου | Ευθύμιος Γουργουρής | Γιώργος Δαμιανός | Στέφανος Δάνδολος | Σοφία Δευτερίγου | Βασίλης Δημητριάδης | Νίκος Δήμου | Λένα Διβάνη | Βασίλειος Δρόλιας | Κώστας Θερμογιάννης | Ξενοφών Ίσαρης | Πάνος Κάλαρης | Δημήτρης Καραβασίλης | Νίκος Καρακάσης | Γιώργης Καραμπατέας | Μάνος Κοντολέων | Περικλής Κοροβέσης | Λευτέρης Κρητικός | Αλέξανδρος Κυριακόπουλος | Ευάγγελος Λαγουτάρης | Στέφανος Λίβος | Νιόβη Λύρη | Ηλίας Μάκης | Δημήτρης Μακρής | Θάνος Μαντζάνας | Λιλή Μαυροκεφάλου | Σμαραγδή Μητροπούλου | Δημήτρης Μπαρσάκης | Ελένη Μπιρμπίλη | Περικλής Μποζινάκης | Ιωάννα Μπουραζοπούλου | Αντώνης Μπουρίτσας | Σοφία Νικολαΐδου | Τομάζος Παγώνης | Βασίλης Παπαθεοδώρου | Παναγιώτης Παπανικολάου | Χριστόφορος Παυλίδης | Γιάννης Πλιώτας | Κώστας Πουλιανίτης | Ελ Ρόι | Τέος Ρόμβος | Ελένη Σεμερτζίδου | Παναγιώτης Σιμιτσής | Ερρίκος Σμυρναίος | Αλέξης Σταμάτης | Κώστας Σφακιανάκης | Αγγελική Σχοινά | Δημήτρης Τζουβάλης | Θανάσης Τριαρίδης | Γιώργος Τσαντίκος | Σοφία Τσουρλάκη | Ευγενία Φακίνου | Νίκος Φάκος | Γιάννης Φαρσάρης | Σωτήρης Φιλιππίδης | Ανδρέας Φλουράκης | Μιχάλης Φουντουκλής | Ελένη Φουρνάρου | Λάκης Φουρουκλάς | Λένος Χρηστίδης | Αρχοντής Χρυσουλάς | Larry Cool | Carnellio Coop

Ποίηση

Ζήσης Αϊναλής | Πέτρος Αρτάνης | Νίκος Αστέρης | Μαρινέλλα Βλαχάκη | Ευγενία Βογιατζή | Θοδωρής Βοριάς | Αθανάσιος Γανίδης | Χρήστος Γεωργακόπουλος | Γιώργος Γώτης | Τίμος Ζούμπος | Παναγιώτης Καποδίστριας | Άρης Κόντε | Βασίλης Κορλός | Χρήστος Λορέντζος | Φώντας Μακρόπουλος | Άρης Μανουράς | Χάρης Μπαρμπούλης | Γιώργος Μπλάνας | Νικόλαος Νεράντζης | Θάνος Πάσχος | Γιάννης Ποταμιάνος | Κώστας Πουλιανίτης | Γιώργος Πρίμπας | Δημήτρης Ρούσης | Κική Σαργιώτου | Ελένη Σεμερτζίδου | Λένα Σεπτέμβρη | Κωνσταντίνος Σιάκας | Κώστας Σφενδουράκης | Κωστής Τριανταφύλλου | Χρήστος Τσελέντης | Ιωάννης Τσιουράκης | Νικόλας Χουέρβος


* Όλα τα βιβλία που περιέχονται στον κατάλογο της Ανοικτής Βιβλιοθήκης διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο Διαδίκτυο από τους δημιουργούς ή τους εκδοτικούς οίκους. Τα έργα της ενότητας «Κλασική Λογοτεχνία» είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων.

56GOAtk-IT Dept: το περιοδικό του εργαστηρίου μας

Το εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας απέκτησε συντακτική ομάδα και περιοδικό 🙂

Τον προηγούμενο μήνα, συζητώντας τις εργασίες του Γ’ τριμήνου για το μάθημα της Πληροφορικής στο σχολείο, κάποιοι μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν δημοσιογραφική καριέρα ζήτησαν να κάνουμε κάτι που να έχει σχέση μ’ αυτό.

Έτσι, συζητήσαμε τη δημιουργία ηλεκτρονικής εφημερίδας/περιοδικού, όπου θα ανεβάζουμε εργασίες των μαθητών, ενδιαφέροντα διαδικτυακά άρθρα καθώς και τα ρεπορτάζ της συντακτικής ομάδας που θα δημιουργούσαμε για το λόγο αυτό. Πρότεινα το scoop.it με το οποίο είχα κάνει δοκιμές παλαιότερα, όταν είχε αρχίσει την κυκλοφορία του το περιοδικό «School News – Σχολικά Νέα«.

Είμαστε ακόμα στη φάση της οργάνωσης, αλλά ξεκινήσαμε το «περιοδικό» μας ώστε να δούμε και τις δυνατότητες/αδυναμίες του κατά τη χρήση του.

Μπορείτε να το επισκεφθείτε πατώντας πάνω στην παρακάτω εικόνα

Scoop.it: Γίνε ΕΣΥ ο συντάκτης και ο επιμελητής του αγαπημένου σου θέματος

Το Scoop.it είναι μια διαδικτυακή υπηρεσία που μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε ένα δικό μας ηλεκτρονικό «περιοδικό» στο «σύννεφο» με το θέμα ή τα θέματα που μας ενδιαφέρουν.

Με την υπηρεσία αυτή μπορούμε να αναδημοσιεύουμε σελίδες, δικές μας ή άλλων, με εύκολο τρόπο, δημιουργώντας ένα διαδικτυακό χώρο με πληροφορίες για τα θέματα που έχουμε επιλέξει.

Όπως όλα, σχεδόν, τα διαδικτυακά εργαλεία, απαιτεί εγγραφή. Προσφέρει τη δυνατότητα δωρεάν χρήσης του αλλά αρκετές παροχές του απαιτούν την ύπαρξη συνδρομής. Λεπτομέρειες εδώ.

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε εδώ:

http://blog.scoop.it/

Άνοιγμα μενού
Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων