Όταν τα παιδιά ξεκινούν να μαθαίνουν να γράφουν τα γράμματα, συχνά δυσκολεύονται στο να τα τοποθετήσουν σωστά σε σχέση με τη γραμμή του τετραδίου.
Μια πολύ απλή άσκηση – απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και α’ δημοτικού- που μπορείτε να κάνετε είναι η εξής:
Τα γράμματα χωρίζονται σε 3 κατηγορίες, ανάλογα με τη θέση τους πάνω στη γραμμή του τετραδίου:
– Αυτά που σηκώνονται, δηλαδή τα γράμματα που ξεκινούν πάνω από τη γραμμή:
β, δ, λ, θ
– Αυτά που κάθονται, δηλαδή τα γράμματα που είναι ακριβώς πάνω στη γραμμή:
α, ε, η, ι, κ, ν, ο, π, σ, τ, υ, ω
– Αυτά που πέφτουν, δηλαδή τα γράμματα που κατεβαίνουν κάτω από τη γραμμή:
γ, ζ, μ, ξ, ρ, φ, χ, ψ
Κάθε φορά που το παιδί μαθαίνει ένα καινούριο γράμμα, αναφερθείτε στην κατηγορία στην οποία ανήκει.
π.χ. Το χ πέφτει, φτιάξτε ένα χελιδόνι που πετάει προς τα κάτω.
Το κ κάθεται, φτιάξτε μια καρέκλα με ένα ανθρωπάκι που κάθεται πάνω της.
Το δ σηκώνεται, φτιάξτε ένα δελφίνι που πηδάει προς τα πάνω.
Έτσι το παιδί μαθαίνει τη θέση του γράμματος σε σχέση με τη γραμμή του τετραδίου με αστείο τρόπο.
Η άσκηση μπορεί να γίνει και χρησιμοποιώντας μαγνητικά ή πλαστικά γράμματα. Κολλήστε μια μικρή κορδέλα σε ευθεία γραμμή πάνω στο θρανίο του παιδιού ή σε μαγνητικό πίνακα. Ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει σωστά τα γράμματα, σε σχέση πάντα με την ευθεία που λειτουργεί ως γραμμή τετραδίου. Παρομοίως η άσκηση μπορεί να γίνει με πλαστελίνη, δημιουργώντας τα γράμματα με πλαστελίνη και τοποθετώντας σωστά σε γραμμή.
Είναι πολύ σημαντικό το παιδί να μάθει να γράφει σωστά τα γράμματα από την αρχή!
Σοφία Τσιντσικλόγλου
Ειδική Παιδαγωγός
sofiatsin@gmail.com
paidagwgos.blogspot.gr
