ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΑΡΒΑΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ

ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΖΑΜΟΥ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ

ΤΑΞΗ: Α΄- Γ΄

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ: 11-15

ΩΡΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΩΣ: δύο (2)

Στον όμιλο αριστείας «Δημιουργική Γραφή» επιδιώκεται να αναδειχθεί η δημιουργική έκφραση των μαθητών και ενδεχομένως να καλλιεργηθούν κλίσεις και ταλέντα που σχετίζονται με την γραφή. Παράλληλα, ενθαρρύνεται τόσο  η ψυχολογική εκτόνωση, όσο και η αυτογνωσία των εφήβων μέσω της γραφής. Ως δευτερεύων αλλά εξίσου σημαντικός στόχος ορίζεται η συμμετοχή σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς. Η διδάσκουσα δεσμεύεται να προβεί στην δημιουργία διαδικτυακού ιστοτόπου για την δημοσίευση της λογοτεχνικής/κειμενικής παραγωγής των μαθητών και, εάν συγκεντρωθεί αξιόλογος αριθμός κειμένων και εξασφαλιστούν τα απαραίτητα κονδύλια (από το Βαρβάκειο Ίδρυμα ή άλλη πηγή) να γίνει μια έντυπη δημοσίευση των μαθητικών κειμένων.

Στο πλαίσιο του ομίλου θα επιδιωχθεί η γνωριμία και οι συναντήσεις με συγγραφείς, οι επισκέψεις σε λογοτεχνικά στέκια και οι αναγνώσεις λογοτεχνίας σε χώρους μεγάλων βιβλιοπωλείων. Για τον λόγο αυτό μερικές από τις συναντήσεις/μαθήματα θα λαμβάνουν χώρα και εκτός σχολικού χώρου (π.χ. σε εντευκτήρια και λογοτεχνικούς ομίλους, σε αίθουσες βιβλιοπωλείων), κατόπιν συνεννόησης, τα Σάββατα ή τις Κυριακές. Η διδάσκουσα μπορεί να εξασφαλίσει την ομαλή λειτουργία του ομίλου περιστασιακά και σε «χώρους έμπνευσης» (όπως π.χ. αίθουσες τέχνης, ιστορικά βιβλιοπωλεία, αρχαιολογικοί χώροι).

Αξίζει να σημειωθεί ότι την σχολική χρονιά 2012-2013 η διδάσκουσα είχε προετοιμάσει (ατύπως, εκτός πλαισίου ομίλου) μαθητές του Βαρβακείου Λυκείου για συμμετοχή σε μαθητικούς λογοτεχνικούς διαγωνισμούς και τρεις από τους μαθητές αυτούς απέσπασαν βραβεία.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΕΡΑ:

1. Τα πρώτα μαθήματα/συναντήσεις θα έχουν στόχο να εξοικειώσουν τους μαθητές με τα κειμενικά είδη και τις τεχνικές τους. Θα δοθούν σχετικές ασκήσεις δημιουργικής γραφής (βασισμένες σε γνωστές τεχνικές που εφαρμόζονται στα σεμινάρια του ΕΚΕΒΙ και σε σχετική βιβλιογραφία που αφορά την δημιουργική γραφή) για κάθε είδος ξεχωριστά, μέχρι να ανακαλύψει ο κάθε μαθητής το είδος που του ταιριάζει και στο οποίο μπορεί να αποδώσει καλύτερα
2. Μετά από μια σειρά μαθημάτων και ασκήσεων, θα γίνουν συναντήσεις με συγγραφείς, στους οποίους οι μαθητές θα θέτουν ερωτήματα σχετικά με την διαδικασία της γραφής και της τεχνικής τους
3. Στην πορεία οι μαθητές μπορούν να παρουσιάζουν κείμενά τους, ολοκληρωμένα ή αποσπάσματα, ανάλογα με το είδος που επιλέγουν. Θα γίνονται αναγνώσεις των κειμένων των μαθητών στην ομάδα, και θα ενθαρρύνονται συζητήσεις όπου θα επισημαίνονται σημεία προς διόρθωση ή επίλυση αφηγηματικών προβλημάτων
4. Όσοι μαθητές θέλουν, θα στείλουν συμμετοχές σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς
5. Σταδιακά θα δημοσιεύονται κείμενα μαθητών σε διαδικτυακό τόπο που θα δημιουργηθεί γι αυτόν τον σκοπό

δίχως ετικέτα