Τι είναι κάστρο;Τα παιδιά έψαξαν στο διαδίκτυο πληροφορίες και εικόνες σχετικά με τα κάστρα,έμαθαν ποιοι ζούσαν σ’αυτά και στο google earth έψαξαν κάστρα στην Ευρώπη και την Ελλάδα.Αμέσως μετά ο Πάντινγκτον μας έστειλε μήνυμα: να φτιάξουμε ένα κάστρο με ανακυκλώσιμα υλικά.Τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους και ξεκινήσαμε όλοι μαζί με ενθουσιασμό να φτιάχνουμε το πιο όμορφο κάστρο.Βάλαμε το κάστρο στη γωνιά του eTwinning τοποθετήθηκαν  ιππότες και ξεκίνησε το παιχνίδι…

Φυσικά τα παιδιά έφτιαξαν κάστρα και με υλικά του σχολείου…

Η πρώτη μας συνάντηση με τα σχολεία της Ρουμανίας,Ιταλίας,Πολωνίας και Γερμανίας είναι γεγονός.Κάθε σχολείο είπε στη γλώσσα της χώρας του το αγαπημένο του τραγούδι και γνώρισε τους μαθητές των άλλων χωρών!

  Νέα σχολική χρονιά,νέο eΤwinning πρόγραμμα!Το δημοφιλές αρκουδάκι Πάντινγκτον θα περιοδεύσει στην Ευρώπη μέσα από τις ιστορίες πολλών  ευρωπαϊκών κάστρων.Κάθε σχολείο του έργου θα παρουσιάσει ένα κάστρο από τη χώρα του και την ιστορία του. Σε κάθε κάστρο ο Paddington θα βρει ένα μουσικό στοιχείο: στο τέλος όλα τα παιδιά θα τραγουδήσουν και θα χορέψουν ένα ξεχωριστό τραγούδι όλα μαζί!!

   Κάθε μήνα τα παιδιά θα κάνουν δράσεις θα επικοινωνούν με τους μαθητές των άλλων χωρών(Ιταλία,Γερμανία,Ρουμανία,Πολωνία) και θα ανταλλάσουν απόψεις.Ο Paddington θα ζητάει πληροφορίες και τα παιδιά θα συνεργάζονται και με δράσεις απ’όλα τα πεδία του αναλυτικού μας προγράμματος (Γλώσσα,θετικές επιστήμες,STEM ρομποτική και τέχνες)θα στέλνουν κάθε φορά όσα κατορθώνουν.

Λίγα λόγια για το eTwinning :

Το eTwinning αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.
   Το eTwinning (https://www.etwinning.net) -η Κοινότητα των Σχολείων της Ευρώπης- είναι μια ασφαλής διαδικτυακή πλατφόρμα που παρέχει ευρύ φάσμα δυνατοτήτων για συνεργατικές δραστηριότητες όπως κοινά έργα σχολείων σε υπερεθνικό αλλά και σε εθνικό επίπεδο καθώς και δυνατότητες επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών με τη χρήση ΤΠΕ. Το eTwinning ξεκίνησε το 2005 ως βασική δράση του ευρωπαϊκού προγράμματος eLearning Programme. Σταδιακά, από το 2007 ενσωματώθηκε στο πρόγραμμα της Ε.Ε. για τη Δια Βίου Μάθηση και, εν συνεχεία, αποτέλεσε μέρος του ευρωπαϊκού προγράμματος Comenius για τα σχολεία. Το eTwinning, από το 2014, ενισχύεται διαρκώς ως μέρος του προγράμματος Erasmus+ και πλέον κατέχει κεντρικό ρόλο στην υποστήριξη όλων των τύπων ευρωπαϊκής συνεργασίας στο πεδίο της σχολικής εκπαίδευσης. Στο πρόγραμμα του eTwinning σε ευρωπαϊκό επίπεδο συμμετέχουν περισσότεροι από 957.000 εκπαιδευτικοί, πάνω από 221.000 σχολικές μονάδες Π.Ε. και Δ.Ε. και έχουν υλοποιηθεί περισσότερα από 124.000 συνεργατικά έργα έως σήμερα. Ειδικότερα, σε ό,τι αφορά στην Ελλάδα είναι εγγεγραμμένοι περισσότεροι από 33.000 εκπαιδευτικοί από περίπου 10.700 σχολικές μονάδες και έχουν υλοποιήσει έως σήμερα περίπου 19.000 συνεργατικά έργα.

Το σχολείο μας συμμετέχει στην ευρωπαϊκή εβδομάδα ρομποτικής με ένα υπέροχο παιχνίδι  μαζί με μία συμμαχία σχολείων.Θα στείλουμε κι εμείς την προσπάθεια μας στο EuCode week μιας και τον Οκτώβριο είναι η εβδομάδα ρομποτικής.Έτσι με τη βοήθεια καρτών τα παιδιά πρέπει να προγραμματίσουν το beebot να φτάσει στο σωστό αρχικό γράμμα,ανάλογα με την κάρτα που θα τραβήξουν κάθε φορά.

Με το beebot  βρήκαμε και το αρχικό γράμμα του ονόματος στη γραφή Braille

Τι είναι ρομπότ; αναρωτήθηκαν τα παιδιά της τάξης μας…Ένα παιδί έγινε «ρομπότ»και ένα άλλο παιδί έγινε προγραμματιστής. Έδινε έντολές, με λέξεις όπως μπροστά,πίσω,αριστερά δεξιά…

στη συνέχεια κωδικοποίησε τις έντολές σε χαρτί.Σχεδίασε τη διαδρομή για να καταφέρει το παιδί-ρομπότ να φτάσει στον στόχο.Έπειτα μας επισκέφτηκε ένα αληθινό ρομπότ,το ρομποτάκι beebot.Τα παιδιά προσπάθησαν να το προγραμματίσουν για να βρει το σωστό χρώμα κάθε φορά.

Ένα-ένα τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους. Έχουμε όλοι τα ίδια χαρακτηριστικά; Μάντεψε ποιος είναι :μπορούμε να καταλάβουμε ποιο παιδί είναι από την περιγραφή ;Τα παιδιά μέτρησαν το ύψος των συμμαθητών τους με διάφορες μεθόδους μέτρησης. Τέλος έφτιαξαν με γκοφρέ χαρτί τους υψομετρητές-ανθρωπάκια που τους έκαναν κουρτίνα για τα παράθυρα.

Ο καθένας έχει την ταυτότητα του, στην οποία έγραψαν το όνομά τους και τα χαρακτηριστικά τους. Είναι όλοι οι άνθρωποι ίδιοι ;τι γίνεται με τους ανθρώπους που δεν βλέπουν ;διαβάζουν με τον ίδιο τρόπο; Παρουσιάσαμε το αλφάβητο Braille(για τους τυφλούς) και παρατηρήσαμε τη διαφορά με τα δικά μας γράμματα. Ψάξαμε να βρούμε το αρχικό γράμμα στην γραφή Braille και το έφτιαξαν με τη βοήθεια διαφόρων υλικών που μπορούν να τα καταλάβουν μέσω της αφής. Κάλυψαν τα μάτια τους και προσπάθησαν να περπατήσουν μέσα στην τάξη, έχοντας μαζί τους και ένα παιδί-οδηγό .Με τον ίδιο τρόπο προσπάθησαν να ζωγραφίσουν με κλειστά  μάτια …είναι εύκολο;

Άνοιξε το σεντούκι του θησαυρού: Στην τάξη ένα –ένα άνοιγαν το κουτί του θησαυρού και ανακάλυπταν τον μεγαλύτερο θησαυρό του κόσμου: τον εαυτό τους! Μέσα στο κουτί είχε τοποθετηθεί ένας καθρέφτης. Ένα-ένα τα παιδιά πήγαν κρυφά άνοιξαν το κουτί, είδαν τον θησαυρό(το είδωλό τους)και αφού τελείωσε και το τελευταίο, όλοι αποκάλυψαν ποιος ήταν ο θησαυρός.!Όλα μαζί φώναξαν: «Ο  ΘΗΣΑΥΡΟΣ  ΕΙΜΑΙ  ΕΓΩ !Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Ευ ζην» τα παιδιά θα αναπτύξουν ικανότητες αυτογνωσίας και δεξιότητες ενσυναίσθησης και σεβασμό στη διαφορετικότητα. Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε το παραμύθι «Είμαι εγώ ο βάτραχος».

Το eTwinning  πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από το τμήμα μας για την σχολική χρονιά 2023-’24″Space voyagers” μόλις κέρδισε την εθνική ετικέτα ποιότητας!

Η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας είναι μια ιδιαίτερα σημαντική διάκριση, η οποία απονέμεται σε σχολικές μονάδες που ξεχωρίζουν για την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα στην εφαρμογή ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Αναγνωρίζει την προσπάθεια του εκπαιδευτικού προσωπικού, τη συμμετοχή των μαθητών και την υλοποίηση καινοτόμων δράσεων με παιδαγωγική αξία.

Το πρόγραμμα  SPACE VOYAGERS  μας έδωσε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε τον κόσμο του διαστήματος μέσα από δημιουργικές και συμμετοχικές δραστηριότητες. Οι μαθητές μας ανέπτυξαν τις δεξιότητες συνεργασίας, την κριτική τους σκέψη και την περιέργειά τους για τις επιστήμες, ενισχύοντας παράλληλα την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα μέσω της συνεργασίας με άλλες σχολικές μονάδες από χώρες της Ευρώπης

Μπράβο σε όλους τους μαθητές που συνεργάστηκαν με τόσο ενθουσιασμό και κατάφεραν να πετύχουν τον στόχο!

Όλα τα σχολεία του προγράμματος “Space voyagers” σκέφτηκαν τρόπους για να βοηθήσουν την Λούνα να απελευθερωθεί από τον επιστήμονα που την κρατούσε αιχμάλωτη στο διάστημα και να έρθει πίσω στη γη.Έτσι πρόσθεσαν συστατικά που βρήκαν τα παιδιά στο ελιξίριο που θα δώσουν στον επιστήμονα να πιεί.Θα τα καταφέρει άραγε η Λούνα να είναι ελεύθερη;δείτε τη συνέχεια στη συνεργατική ιστορία…

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper