ΣΤ' τάξη 11ο Δ.Σ. Αγίας Παρασκευής - Αγγελική Ευδοκιά 

ΓΛΩΣΣΑ

Μια οικογένεια ανάμεσα σε άλλες

Με προσοχή κάνε το παρακάτω κουίζ, αφού πρώτα διαβάσεις από το βιβλίο το κείμενο.

https://wordwall.net/play/12086/341/124

Παίξε για να εξασκηθείς στην αναγνώριση αντωνυμιών, επιρρημάτων, συνδέσμων.

https://wordwall.net/resource/12204733

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Εξασκήσου : Πού βρίσκεται η κάθε χώρα;

https://wordwall.net/play/12111/824/833

και ακόμα ΚΡΑΤΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ

https://wordwall.net/play/12096/151/738

ΦΥΣΙΚΗ

ΦΕ 3:ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟ ΣΤΟΝ ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟ – Ο ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗΣ

Ξαναδές την παρουσίαση

http://users.sch.gr/gregzer/F/F-ST/Hlektromagnitismos/FST%20-%20Hlektromagnitismos%20-%2003/index.html

και προσπάθησε να φτιάξεις έναν ηλεκτρομαγνήτη.

https://video.link/w/8KtZb

Παιδιά μου, καλησπέρα!

Η μέρα επιστροφής στα σχολεία πλησιάζει!

Φαντάζομαι πως μέχρι τώρα είτε θα έχετε ολοκληρώσει είτε θα ολοκληρώνετε τις επαναληπτικές εργασίες της Γλώσσας.

Ώρα, λοιπόν, να ελέγξετε! Κοιτάξτε πάλι στο βιβλίο της Γραμματικής όσα σας δυσκόλεψαν!

Πολλά φιλιά σε όλους!!!

Γραμματική από την αρχή (Επαναληπτικές εργασίες για το καλοκαίρι) λυμένο

Αγαπημένα μου παιδιά, γεια σας!

Το καλοκαιράκι σιγά σιγά μας αποχαιρετά και σύντομα θα δώσει τη θέση του στο φθινόπωρο και σε ό,τι αυτό φέρνει μαζί του. Πρώτο και καλύτερο (λέμε τώρα!!!) το άνοιγμα των σχολείων.

Η “γόμα” του καλοκαιριού σίγουρα θα έχει κάνει τη δουλειά της και θα έχει σβήσει από τα μυαλουδάκια πολλά από όσα μάθατε πέρσι. Μη φοβάστε όμως! Στην πραγματικότητα , όλα όσα μάθατε έχουν αφήσει το αποτύπωμά τους και είναι εύκολο να τα ξαναβρείτε κάνοντας ένα “φρεσκάρισμα”.  Οι εργασίες που θα βρείτε αναρτημένες θα σας βοηθήσουν σε αυτό. Δεκαπέντε ενότητες καλύπτουν όλα τα γραμματικά φαινόμενα που πρέπει να έχετε κατακτήσει για να ξεκινήσετε αξιοπρεπώς την Έκτη τάξη , να κάνετε περήφανη την περσινή σας δασκάλα και να μην “πελαγώσετε”!

Μην κάνετε όλες τις εργασίες μεμιάς για να τελειώνετε! Δεν είναι αυτός ο σκοπός! Δείτε τι θυμάστε και, αν κάτι  σας δυσκολεύει, κοιτάξτε το πάλι στο βιβλίο της Γραμματικής και ξαναπροσπαθήστε.

Θα ελέγξετε τις απαντήσεις σας όταν αναρτήσω τις λύσεις των εργασιών και πάλι θα κοιτάξετε τη Γραμματική για να θυμηθείτε ό,τι κάνατε λάθος!

Να είστε καλά και να προσέχετε τον εαυτό σας και τους άλλους!

Γραμματική από την αρχή (Επαναληπτικές εργασίες για το καλοκαίρι)

Αγαπημένα μου παιδιά, καλημέρα!

Όπως σας είπα και χθες, από αύριο έχουμε νέα πράγματα! Πιο οργανωμένα, πιο … επαγγελματικά και σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας.

Για να βοηθήσω την εξοικείωσή σας με τη νέα πλατφόρμα eclass/ η τάξη:

Θα μπείτε, ας πούμε αύριο, στο μάθημα “Ε΄τάξη ΓΛΩΣΣΑ” σύμφωνα με το πρόγραμμά σας (το οποίο ξαναλέω μπορεί, και μάλλον, να αλλάξει). Θα δείτε περίπου αυτό:

Κάτι ανάλογο θα βλέπετε σε όλα τα μαθήματα (με άλλες εικόνες, που ούτως ή άλλως μπορεί και να αλλάζουν)

Λοιπόν: Εκεί που σας δείχνει το κόκκινο βελάκι βρίσκονται τα “εργαλεία” του κάθε μαθήματος (προσέξτε, αφορούν ΜΟΝΟ  το συγκεκριμένο κάθε φορά μάθημα. Από εδώ μπορείτε να στέλνετε μηνύματα σε εμένα ή ο ένας στον άλλο (το βλέπει μόνο ο παραλήπτης) ή να γράφετε κάτι στον “τοίχο”  (αυτό θα το βλέπουμε όλοι (σαν να γράφατε κάτι στον πίνακα, ας πούμε), γι’ αυτό μην αμελείτε να μπαίνετε στον τοίχο!

Στο ημερολόγιο που βλέπετε στο μπλε βελάκι όπου βλέπετε μια μπλε βούλα, σημαίνει πως κάτι έχετε να κάνετε εκείνη την ημέρα κι αν ακουμπήσετε τον κέρσορα επάνω της θα φαίνεται και τι είναι αυτό. Έτσι για να προγραμματίζετε τις δουλειές της εβδομάδας.

Τις “εργασίες” που έχετε σε κάθε μάθημα θα τις βρίσκετε στις “Ενότητες”, εκεί  που δείχνει το πράσινο βελάκι.

Πατάτε στην ενότητα της ημέρας (έχουν ημερομηνία) και σας ανοίγει σε ένα καινούριο παράθυρο όπου φαίνονται όλες οι δραστηριότητες που πρέπει να γίνουν σε αυτή την ενότητα. Ανοίξτε τις με τη σειρά. Δεν είναι όλα εργασίες! Υπάρχουν εικόνες, βίντεο, διαδικτυακές ασκήσεις και έγγραφα (ανάλογα την ενότητα και το μάθημα). Τα έγγραφα δε θα τα εκτυπώσετε! Μπορείτε να γράψετε εκεί!

Σιγά σιγά, με υπομονή και επιμονή, αλλά και με τη βοήθεια των γονιών σας και τη δική μου, είμαι σίγουρη πως θα γίνεται ξεφτέρια! Άλλωστε τι μαθαίνετε τόσα χρόνια στην πληροφορική;

Τελειώνοντας σας δίνω το link της διαδικτυακής τάξης της κ. Βίκυς Καλτσά (Γαλλικά), στην οποία θα πρέπει επίσης να εγγραφείτε για να παρακολουθείτε και τα Γαλλικά (θα μπείτε με τους ίδιους κωδικούς που έχετε):

https://e-me.edu.gr/groups/11dim-agpar-e-francais

Σας χαιρετώ, αγάπες μου!

Καλό υπόλοιπο Κυριακής και … καλή αρχή!

Με αγάπη

Η δασκάλα σας

Παιδιά μου, καλημέρα!!!

Σήμερα δεν έρχομαι εδώ για να αναθέσω εργασίες, αλλά για να σας ενημερώσω για τα νέα δεδομένα που θα ισχύσουν από τη Δευτέρα 6/4/20. Διαβάστε, λοιπόν, προσεκτικά.

Λίγες μόλις μέρες μετά το κλείσιμο των σχολείων, αυτός εδώ ο χώρος έγινε “η τάξη” μας. Έτσι καταφέραμε να μην ξεχάσουμε όσα έχουμε μάθει και  να διατηρήσουμε την επαφή μας. Κάτι λείπει όμως, πέρα από την προσωπική επαφή (κάτι θα κάνουμε και γι’ αυτό στη συνέχεια!). Λείπει η δυνατότητα εύκολα να συμπληρώνετε ή να εκτελείτε μια εργασία (χωρίς να χρειάζεται να την εκτυπώνετε ή να την αντιγράφετε), η δυνατότητα εύκολα να διορθώνεται η εργασία και να παίρνετε κάποιο σχόλιο γι’ αυτή, η δυνατότητα να ανταλλάσσουμε σχόλια και να κάνουμε μια κουβέντα έστω και γραπτή.

Αυτές τις δυνατότητες, και άλλες πολλές, θα μας τις παρέχει από την ερχόμενη εβδομάδα, και για όσο διάστημα θα είμαστε αναγκασμένοι να μένουμε σπίτι, η νέα μας ηλεκτρονική τάξη “eclass/ η τάξη”.

Όσοι δεν το έχετε ήδη κάνει, θα πρέπει μέσα στο σαββατοκύριακο να κάνετε αίτηση εγγραφής (με τους κωδικούς που ΟΛΟΙ έχετε) στα μαθήματα του eclass που σας αφορούν. Εγώ έχω φτιάξει τρία μαθήματα: Ε’ τάξη ΓΛΩΣΣΑ, Ε΄τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ και ένα τρίτο που θα είναι Ε΄τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ, ΦΥΣΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ (όσοι έχετε ήδη γραφτεί και τα ονόματα των μαθημάτων ήταν άλλα, μην ανησυχείτε μόνο το όνομα θα αλλάξει, τίποτε άλλο). Θα πρέπει να γραφτείτε ΚΑΙ στα τρία, όπως επίσης και στα μαθήματα των άλλων εκπαιδευτικών που σας έκαναν μάθημα.

Καταλαβαίνω πως είναι κάτι καινούριο, πάνω που συνηθίσαμε το ιστολόγιο, αλλά μια και πρέπει να το κάνουμε, θα δείτε πως θα μας ανοίξει νέους ορίζοντες και πως δεν είναι τόσο δύσκολο όπως, ίσως, φαντάζει σε μερικούς, μικρούς ή μεγάλους. Μαζί θα το μάθουμε, γιατί μη νομίζετε, κι εγώ μαζί σας μαθαίνω!

Για να μην αναρωτιέστε και μπερδεύεστε (Ποια εργασία έχω να κάνω; Μέχρι πότε έχω να την κάνω; κ.ά.) σας δίνω ένα ενδεικτικό πρόγραμμα όσον αφορά στα δικά μου μαθήματα:

Έτσι, λοιπόν, τη Δευτέρα θα μπαίνετε στο μάθημα “Ε΄τάξη ΓΛΩΣΣΑ” και θα κάνετε όσα σας ζητάει η ενότητα με τη συγκεκριμένη ημερομηνία. Έπειτα θα μπαίνετε στο μάθημα “Ε΄τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ”, θα κάνετε και εκεί ό,τι σας ζητάει, θα υποβάλετε τις εργασίες σας και τελειώσατε!!! Κάτι ανάλογο θα γίνεται κάθε μέρα. Δεν πρέπει να αμελείτε να μπαίνετε και στις τάξεις των άλλων εκπαιδευτικών που μπορεί να έχουν κάτι για εσάς!

Είναι πολύ σημαντικό (γιατί καθώς θα ψάχνετε, μικρά μου περίεργα ζουζούνια!) να κάνετε κάθε φορά ΜΟΝΟ όσα υπάρχουν κάτω από την ενότητα στην οποία δουλεύετε και όχι  όλα όσα γενικά υπάρχουν στους διάφορους φακέλους του μαθήματος, γιατί θα γίνει μπέρδεμα!

Μην νομίζετε όμως πως το ιστολόγιό μας θα σταματήσει! Φυσικά και ΟΧΙ! Από την περιγραφή κάθε μαθήματος, θα έχετε τη δυνατότητα, αν θέλετε, να μπαίνετε κατευθείαν εδώ. Δε θα υπάρχουν εργασίες, αλλά θα υπάρχει το τραγούδι της ημέρας, οι βιβλιοπαρουσιάσεις σας, η συλλογή των παραδοσιακών παιχνιδιών, οδηγίες και πολλά άλλα. Γι αυτό μην ξεχνάτε να το επισκέπτεστε.

Κάντε μια “βόλτα” στο eclass και θα επανέλθω με πιο συγκεκριμένες οδηγίες για τη Δευτέρα.

Με πολλή αγάπη

Η δασκάλα σας

Αγαπημένα μου, γεια σας!

Το τραγούδι μας σήμερα είναι επιλογή της Ειρηάνας: Naomi Scott – Speechless. Πάμε;

https://www.youtube.com/watch?v=mw5VIEIvuMI

Και επισήμως … ΚΑΛΗΜΕΡΑ !!!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ξεκινάμε σήμερα με τις βιβλιοπαρουσιάσεις σας. Διαβάστε και πάρτε ιδέες! Μην ξεχνάτε πως τα βιβλία θα σας διασκεδάσουν, θα σας ταξιδέψουν και θα σας βοηθήσουν να γράφετε και να μιλάτε σωστότερα!

Περιμένουμε κι άλλες!!!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Σήμερα λέω να ξεκουράσουμε λίγο τα χέρια (η αλήθεια είναι πως γράψατε αρκετά αυτή την εβδομάδα) και να δούμε λίγο τα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ μας! Πάμε, λοιπόν:

ΘΕΜΑ 1: Θυμάστε πώς πολλαπλασιάζουμε έναν αριθμό με το 10, 100, 1000, …; Είπε κάποιος ΄”ΟΧΙ”; Για να θυμηθούμε:

Πολλαπλασιασμός με 10,100,1000

Δείτε κι αυτό:

https://www.youtube.com/watch?v=cS6w0MCS4ss

Τώρα είμαι σίγουρη πως θυμηθήκατε και μπορείτε να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα:

ΘΕΜΑ 2: Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό. Θυμάστε τι εκφράζει κάθε κλάσμα;………….Ναι, έχετε δίκιο, μια διαίρεση. Βρήκα για εσάς δυο παιχνίδια που θα σας βοηθήσουν να εξασκηθείτε:

1.http://inschool.gr/G5/MATH/KLASMATA-SE-DEKADIKOYS-PRAC-G5-MATH-MYmillion-1401062054-tzortzisk/index.html

Για το δεύτερο θα χρειαστείτε και  χαρτί και μολύβι.

2. http://inschool.gr/G5/MATH/KLASMATA-METATROPI-DEKADIKOI-LEARN-G5-MATH-HPwrite-1401062022-tzortzisk/index.html

Πώς πήγαμε; Είμαι σίγουρη πως τα καταφέρατε!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Αυτά για σήμερα, αγάπες μου! Να έχετε ένα όμορφο σαββατοκύριακο!

Παρακαλώ πολύ, όσοι δεν έχετε κάνει αίτηση εγγραφής στην ηλεκτρονική τάξη (eclass) στα μαθήματα που σας αφορούν, κάντε το μέχρι τη Δευτέρα!

Πολλά φιλιά! Μου λείπετε!

Με αγάπη

Η δασκάλα σας

Γεια σας, αγαπημένα μου!

Το τραγούδι της ημέρας είναι επιλογή του Δημήτρη Πέτρου: “Roxanne”

https://www.youtube.com/watch?v=16YnOUnbE6s

Και επισήμως … ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Σήμερα είναι μια ξεχωριστή ημέρα. Η 2η μέρα του Απρίλη είναι Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Το βιβλίο, κάθε μέρα, αλλά ιδιαίτερα τώρα που είμαστε αναγκασμένοι να είμαστε μέσα, είναι το μέσο για να ταξιδέψουμε νοερά σε άλλους τόπους και σε άλλους χρόνους. Είναι συντροφιά, είναι εργαλείο, είναι χαρά. Να θεωρείτε τους εαυτούς σας τυχερούς που έχετε πρόσβαση σε βιβλία (δεν ισχύει το ίδιο για όλα τα παιδιά του κόσμου) και να εκμεταλλεύεστε όσο περισσότερο μπορείτε αυτό το πλεονέκτημα.

Οι δραστηριότητές μας σήμερα θα έχουν σχέση με αυτό το θέμα:

Κατ’ αρχάς θα ήθελα να κάνετε μια μικρή έρευνα. Ψάξτε, βρείτε και γράψτε τον λόγο για τον οποίο επιλέχθηκε η 2η μέρα του Απρίλη ως Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Δραστηριότητα Νο 2: Θέλω να διαλέξετε ένα βιβλίο που διαβάσατε και σας άρεσε. Γράψτε γι’ αυτό μια μικρή περίληψη, καθώς και τους λόγους για τους οποίους  μας προτείνετε να το διαβάσουμε. Φροντίστε η εργασία σας να μην ξεπεράσει τη μια σελίδα, έτσι ώστε να μπορέσω (αν θέλετε) να την αναρτήσω στο blog (ουπς! στο ιστολόγιο ήθελα να πω), για να προγραμματίσουμε τις μελλοντικές μας αναγνώσεις.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Σήμερα έχω για εσάς και κάποιες εργασίες από την κ. Βίκυ την καθηγήτρια Γαλλικών:

e-me E classe 30.3.20

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Καλή συνέχεια, παιδιά μου! Να είστε όλοι καλά!

Με πολλή αγάπη

Η δασκάλα σας

Παιδιά μου αγαπημένα, ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!!

Εύχομαι ο Απρίλιος να φέρει σε όλους μας υγεία και δύναμη! Δύναμη για να αντιμετωπίσουμε με καλή διάθεση τις δυσκολίες τις οποίες ζούμε.

Ο μήνας ξεκινάει με το τραγούδι που επέλεξε η Ανδριάννα: “Όμορφη ζωή”

https://www.youtube.com/watch?v=ZyhFA3wEBZw

Και επισήμως … ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Σήμερα. παιδιά, η μέρα έχει ΙΣΤΟΡΙΑ! 

Βρισκόμαστε στο Κεφάλαιο 23 “Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται” και έχω για σας κάποιες εργασίες.

1. Διαβάσατε πως οι μακροχρόνιοι πόλεμοι των Βυζαντινών με τους γειτονικούς λαούς είχαν, εκτός των άλλων, σαν αποτέλεσμα την αποδυνάμωση του κράτους. Γιατί άραγε; Μπορείς να θυμηθείς παρόμοιες περιπτώσεις στο παρελθόν; (Ψάξτε στο βιβλίο σας  και γράψτε τα αποτελέσματα της έρευνάς σας)

2. Ο Λέων ο Γ’ ο Ίσαυρος και οι διάδοχοί του, για να αντιμετωπίσουν τα σοβαρά προβλήματα της αυτοκρατορίας, έκαναν τολμηρές αλλαγές στη νομοθεσία και τη διοίκηση του κράτους. Τελικά αυτά τα μέτρα έδωσαν λύσεις στα προβλήματα της αυτοκρατορίας; Διαβάστε, σκεφτείτε και γράψτε σε ποιο πρόβλημα δίνει λύση το καθένα.

Η δουλειά είναι αρκετή και χρειάζεται να σκεφτείτε. Γι’ αυτό μη βιάζεστε και ελέγχετε κάθε φορά τη λογική της απάντησής σας.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Από σήμερα άλλη μια νέα σελίδα υπάρχει στο ιστολόγιό μας. Στο πάνω μέρος (στο συννεφάκι) είναι η σελίδα “Απαντήσεις“. Εδώ θα βρίσκετε (όταν είναι δυνατό) τις λύσεις- απαντήσεις στις εργασίες που σας αναθέτω, έτσι ώστε να κάνετε αυτοέλεγχο. Οι απαντήσεις δε θα αναρτώνται  ταυτόχρονα με τις εργασίες, αλλά σε χρόνο τέτοιο που θα σας επιτρέπει πρώτα να δουλέψετε μόνοι σας και μετά να ελέγξετε την ορθότητα των γραπτών σας.

Περιμένω ακόμα τις εργασίες κάποιων για τα παραδοσιακά παιχνίδια. Μπείτε και δείτε τα παιχνίδια που έχουν αναρτηθεί!

Καλή συνέχεια, αγάπες μου, και καλή δουλειά!

Μου λείπετε!

Με αγάπη

Η δασκάλα σας

Παιδάκια μου, γεια σας!

Σήμερα ξεκινάμε με Beatles και “Let it be“! Αγαπημένο τραγούδι, διαχρονικό, επιλογή του Ιάσονα! Στο βίντεο φαίνονται και οι στίχοι. Για να τραγουδήσουμε όλοι να κάνουμε και εξάσκηση στα Αγγλικά! Πάμε δυνατά!

https://www.youtube.com/watch?v=6d5ST3tbPIU

Και επισήμως … ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ελπίζω η καταγραφή παραδοσιακών παιχνιδιών να προχωράει. Περιμένω τις φωτογραφίες σας !

Αν δεν το έχετε παρατηρήσει, στο πάνω μέρος του ιστολόγιου  έχει προστεθεί μια σελίδα με τίτλο “Παραδοσιακά παιχνίδια“. Εκεί θα δείτε αναρτημένα τα παιχνίδια που στείλατε. Διαβάστε και πάρτε ιδέες! Έχουμε να παίξουμε πολύ όταν επιστρέψουμε στο σχολείο!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Για σήμερα λέω να δούμε λίγο τα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ μας!

Νομίζω πως έχετε πια καταλάβει πώς αλλάζει η αξία ενός ψηφίου ανάλογα με τη θέση στην οποία βρίσκεται.

Πάμε να κάνουμε λίγη εξάσκηση με μερικές … σπαζοκεφαλιές;

1. Ο Νικόλας έχει στο μυαλό του έναν αριθμό που:

• είναι ανάμεσα στο 2,5 και στο 3,5,
• έχει δυο δεκαδικά ψηφία,
• το ψηφίο των δεκάτων είναι διπλάσιο από το ψηφίο των εκατοστών,
•  το ψηφίο των εκατοστών είναι ζυγός αριθμός.

      Ποιον αριθμό έχει στο μυαλό του ο Νικόλας;

Τον βρήκατε; Πάμε για άλλη μία;

2. Συμπλήρωσε  τα ψηφία που λείπουν, ώστε ο αριθμός 

— 0 , — 8 

• να είναι ο μικρότερος που μπορεί να γραφτεί και όλα του τα ψηφία να είναι διαφορετικά μεταξύ τους,
• να βρίσκεται μεταξύ του 20 και του 21

Σας δυσκόλεψα;

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Πάμε να θυμηθούμε κάτι ακόμα για τους δεκαδικούς αριθμούς:

Όταν κάνουμε κάθετα πρόσθεση και αφαίρεση με δεκαδικούς  ή ακέραιους αριθμούς τι πρέπει να προσέξουμε;…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ναι! Σωστά θυμάστε! Κάθε ψηφίο γράφεται κάτω από ψηφίο της ίδιας αξίας! Προσέχουμε το ακέραιο μέρος κάτω από το ακέραιο και το δεκαδικό μέρος κάτω από το δεκαδικό. Στην αφαίρεση, όταν χρειάζεται συμπληρώνουμε στο τέλος τα ψηφία που λείπουν με μηδενικά

Και τώρα … παιχνίδι! Θυμάστε τα Μαγικά Τετράγωνα; (Οριζόντια, κάθετα και διαγώνια το άθροισμα είναι το ίδιο)

Ξεκινάμε; Προσπαθήστε να τα συμπληρώσετε! Θα χρειαστείτε οπωσδήποτε πρόχειρο, για να κάνετε κάθετα τις πράξεις:

Όποιος αντέχει, ορίστε κι άλλο ένα:

Οι σπαζοκεφαλιές και τα μαγικά τετράγωνα είναι διασκευές από εργασίες της Αντιγόνης Λυκοτραφίτη

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Αυτά για σήμερα, αγάπες μου!

Ελπίζω να περάσατε καλά! Να είστε όλοι καλά και να θυμάστε πως μου λείπετε πολύ!

Όσοι δεν έχετε ακόμα δημιουργήσει λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, παρακαλώ κάνετέ το και έπειτα μπείτε στο eclass και εγγραφείτε στα μαθήματά μου.

Ραντεβού αύριο με νέες δραστηριότητες.

Με αγάπη

Η δασκάλα σας

Καλή εβδομάδα στα παιδιά μου!

Η μέρα μας ξεκινάει με τραγούδι από την Ελένη : “Της Άνοιξης” Βασίλης Καζούλλης

https://www.youtube.com/watch?v=drFCgwLr76Q

Και επισήμως … ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Για σήμερα έχουμε δυο αποστολές! Είστε έτοιμοι;

Λοιπόν, αποστολή Νο 1:

Πάρτε χαρτί και μολύβι και πηγαίνετε σε τέσσερις “σταθμούς” στο σπίτι: στην κουζίνα, στο μπάνιο, στο σαλόνι και στην κρεβατοκάμαρα. Σε κάθε “σταθμό” θα καταγράψετε 5 λέξεις  που θα έχουν σχέση με τον χώρο που βρίσκεστε (ελληνικές, δισύλλαβες και πάνω). Έπειτα θα πρέπει να θυμηθείτε τους κανόνες συλλαβισμού (για καλό και για κακό δείτε τους πάλι στο βιβλίο της Γραμματικής, σελ. 44) και θα προσπαθήσετε να συλλαβίσετε τις λέξεις που “ψαρέψατε”. Για να δούμε, πώς θα τα πάμε!

Αποστολή Νο 2:

Πάρτε πάλι το χαρτί και το μολύβι σας και ζητήστε από τον μπαμπά ή τη μαμά (ή πάρτε τηλέφωνο κάποιον παππού ή γιαγιά) (ό,τι θέλετε) να σας περιγράψουν ένα παιχνίδι που έπαιζαν με τους φίλους τους όταν ήταν μικροί. Γράψτε το, ελέγξτε την ορθογραφία και το συντακτικό σας, στολίστε  το γραπτό σας με ζωγραφιά, φωτογραφίστε το και στείλτε μου τη φωτογραφία για να την “ανεβάσω” στο Blog. Έτσι θα φτιάξουμε όλοι μαζί μια έκθεση παραδοσιακών παιχνιδιών! Θα πάρουμε ιδέες για να περάσουμε ευχάριστα την ώρα μας!

Μην ξεχάσετε πώς γράφουμε οδηγίες!

Οριστική → α’ πρόσωπο πληθυντικού

Υποτακτική → β’ πρόσωπο

Προστακτική → β’ πρόσωπο

Περιμένω!!!

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Μην ξεχνάτε να επισκέπτεστε και το blog του σχολείου https://blogs.sch.gr/11dimagparask/ . Εκεί, εκτός από διάφορες ανακοινώσεις της Διευθύντριας, υπάρχει και μια σελίδα “ΑΓΓΛΙΚΑ“, όπου η κ.Βάσω αναρτά διάφορες δραστηριότητες.

Να υπενθυμίσω πως από σήμερα στις 10.00 στην ΕΡΤ2 θα μπορείτε να παρακολουθήσετε μαθήματα στην Εκπαιδευτική Τηλεόραση. Το πρόγραμμα:

Δευτέρα 30 Μαρτίου

1.  Επαναληπτικό μάθημα στη Γλώσσα Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης

2.  Ιστορία Δ’ τάξης

3.  Φυσική Ε’ τάξης

Τρίτη 31 Μαρτίου

1.  Μαθηματικά, Γ’ & Δ’ τάξης

2.  Μαθηματικά, Δ’ & Ε’ τάξης

3.  Φυσική Ε’ & ΣΤ’ τάξης

Καλή θέαση!!

Με αγάπη

Η δασκάλα σας