ΟΛΟΙ  ΕΧΟΥΜΕ  ΕΝΑ  ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ  ΑΝΘΡΩΠΟ  ΣΤΗ  ΖΩΗ  ΜΑΣ  ΠΟΥ  ΤΟΝ  ΕΚΤΙΜΑΜΕ  ΚΑΙ  ΤΟΝ  ΑΓΑΠΑΜΕ  ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ

Όταν  βλέπαμε  εικόνες  με  γεωργούς  στα  χωράφια  με  τα  σιτάρια,  είδαν  και  τον  αμαξά  με  το  κάρο  και  αναρωτήθηκαν.   Αφού  δόθηκαν  πολλές  εξηγήσεις  για  τις  δουλειές  που  έκανε  με  το  κάρο,  απόλαυσαν  τις  εικόνες     http://lolanaenaallo.blogspot.com/2015/05/blog-post_44.html      και  το  βίντεο        https://www.youtube.com/watch?v=BI1wP7_bBmY

Άκουσαν  το  παραμύθι : “ο   Μυτόγκας” https://www.youtube.com/watch?v=AOkHgJkDE0Y.  Μετά  το  δραματοποιήσαμε  και  το  παίξαμε  θεατρικό  παιχνίδι.

Μιλήσαμε  για  το  καλοκαιράκι  και  τραγουδήσαμε   το

Πετούν Τα Πεταλούδια

https://www.youtube.com/watch?v=sT7D-whgoTQ.  Ξεχωρίσαμε  τις  διαφορές  που  έχει  μια  βάρκα  από  ένα  φέρι   μποτ

Αναφερθήκαμε  για  την  σπατάλη  νερού  που  κάνουμε  και  τι  πρέπει  να  προσέχουμε. Μιλήσαμε  για  την  μόλυνση  της  Θάλασσας  από  τα  σκουπίδια  και  τις  πλαστικές  σακούλες.

Είπαμε  το  τραγούδι  της  ανακύκλωσης   https://www.youtube.com/watch?v=_aMVpHaUx7c

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ-ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΟΡΩΔΙΑ ΣΠΥΡΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ   Κάναμε  βίντεο  τα  μηνύματα  που  ζωγραφίσαμε  για  το  περιβάλλον.  Προβληματίστηκαν  τα  παιδιά  τι  θα  έκαναν  εάν  ήταν  δέντρα  που  τα  έκοβαν  οι  ξυλοκόποι  ή  εάν  ήταν  πλανήτης  γη  που  τον  μόλυναν  και  τον  κατέστρεφαν.

Ήρθε  και  η  Διευθύντρια  του  Δημοτικού  και  γνώρισε  τα  παιδιά  που  θα  παν  πρώτη  τάξη  και  τα  μίλησε  για  την  πρώτη  τάξη  και  για  τα  μαθήματα  που  θα  κάνουν.  Επισκεφτήκαμε  και  το  γραφείο  της  και  τις  τουαλέτες  του  Δημοτικού.  Κάναμε  και  τεστ  αρίθμησης,  συμμετρίας  και  αντιστοίχισης  γραμμάτων  κεφαλαίων  με  πεζά.  Επίσης  κάναμε  πίνακες  ταξινόμησης  με  δυο  κριτήρια  (μόνο  με  τα  μεγάλα  νήπια).

Παίξαμε  διάφορα  οικολογικά  παιχνίδια  για  το  περιβάλλον  και  μετά  τα  μηνύματα  που  προέκυψαν  ,  τα  γράψαμε.

Αναφερθήκαμε  και  στην  πρώτη  τάξη.  Διευκρινήσαμε   τις διαφορές  που   έχει  η  πρώτη  τάξη  από  το  νηπιαγωγείο.  Είπαν  τα  παιδιά  τι  ξέρουν   γι΄ αυτή  και  μετά  ζωγράφισαν  πώς  την  φαντάζονται.

Άκουσαν  το  παραμύθι :  τα  μυστικά  του  περιβάλλοντος :

https://blogs.sch.gr/adrinipiag/files/2020/06/Μυστικά-για-το-περιβάλλον-που-πρέπει-να-τα-μάθει-όλος-ο-κόσμος.pdf  Μετά  το  σχολιάσαμε.  Αναφερθήκαμε  στο  φαινόμενο  του  θερμοκηπίου  και  στην  τρύπα  του  όζοντος.  Αυτά  τα  αποτυπώσαμε  στον  πλανήτη  μας  που  κατασκευάσαμε  και  είπαμε  αύριο   θα  τα  γράψουμε.   Επίσης  μιλήσαμε  για  το  φαινομενο  του  θερμοκηπίου    στη  γη  από  τα  καυσαέρια  και  τι  πρέπει  να  κάνουμε.  Κάναμε  ασκήσεις αρίθμησης,  αντιστοίχησης  , γραφής  αριθμών  και  πολλαπλασιασμού  με  τα  μεγάλα  νήπια  ενώ  με  τα  μικρά  παίξαμε  με  τα  σχήματα. 

Κατασκευάσαμε  τους  κορωνοϊούς  ,  τους  μετρήσαμε  και  τους  πολεμήσαμε  με  τα  σπαθιά  μας  . Αναφερθήκαμε  στην  γιορτή  του  περιβάλλοντος   5Ιουνίου   και  σχολιάσαμε  τα  βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=aF-gf0Eh4t8,    , www.youtube.com/watch?v=9nork5OI6AM,  www.youtube.com/watch?v=TT7NyLkbSqI,  www.youtube.com/watch?v=ftjsohivOjA, .Μετά  χωριστήκαμε  σε  δυο  ομάδες. Η   μία  ζωγράφισε  τη  γη  με  μόλυνση  και  σκουπίδια  και  η  άλλη  με  καθαριότητα   ,  λουλούδια  και  δέντρα.  Μιλήσαμε  και  για  την  γιορτή  του  Αγίου  Πνεύματος. 

Επιτέλους  οι  φωνές  των  παιδιών  και  τα  γέλια  τους  πλημμυρίζουν  τα  σχολεία  μας.  Ετοιμάσαμε  το  σπαθί  μας  και  την  ασπίδα  μας ζωγραφίζοντας   και   γράφοντας   ΣΑΠΟΥΝΙ,  ΝΕΡΟ,  ΑΝΤΙΣΗΠΤΙΚΟ,  ΑΠΟΣΤΑΣΗ,  ΜΑΣΚΑ.   Φυσικά  τραγουδάμε  και  το  χαμ  και  όλα  καλά  θα  παν.   Παίξαμε  με  τους  κορωνοϊούς    που  ζωγράφισαν,  το  παιχνίδι  του  κρυμμένου  θησαυρού  στην  αυλή.   Φτιάξαμε  και  στολές  κορωνοϊών.

ΧΑΜ  ΚΑΙ  ΟΛΑ  ΚΑΛΑ  ΘΑ  ΠΑΝ  Χέρια καθαρά,  απόσταση ΚΑΙ μάσκα Χ.Α.Μ. Χ.Α.Μ. τραγουδώ το Χ.Α.Μ. Μικρά μου φιλαράκια τώρα θα σας πω γιατί εγώ δε φοβάμαι τον κορωνοϊό. Ξέρω να προσέχω πράγματα απλά, χέρια καθαρά ,απόσταση και   μάσκα κι όλα θα παν καλά.

Δημιουργήθηκε στη τάξη μας , ένα ασφαλές περιβάλλον με δραστηριότητες που αποφορτίζουν τα παιδιά και τα χαλαρώνουν ,που τα ηρεμούν και τα καθησυχάζουν (τραγούδια, φυσική άσκηση, χοροί, ομαδικά παιχνίδια χωρίς αγγίγματα, κατασκευές, ιστοριούλες, θεατρικό παιχνίδι, εικαστικές δραστηριότητες), υπενθυμίζοντάς όμως συνεχώς τα μέτρα προφύλαξης από τον COVID-19 . Σήμερα βλέποντας τους πελαργούς στον αυλόγυρο , κάποια παιδιά τους κατασκεύασαν και κάποια άλλα έπαιξαν με πλαστελίνη . Επίσης ήταν η πρώτη μέρα που ήμασταν όλοι στην τάξη και κάναμε ένα μικρό πάρτι φιλίας με το τραγούδι ¨φίλοι , φίλοι καριοφίλοι¨ με διάφορους χαιρετισμούς και αστεία.

Φίλοι,  φίλοι  καριοφίλοι,  σαν  οι  άνθρωποι  είναι φίλοι,

η  καρδιά   τους  και  τα  χείλη ,  έχουν  γλύκα  από  σταφύλι.

Είναι  πάντα  ευτυχισμένοι,  γελαστοί  κι  ευλογημένοι.

Φίλοι,  φίλοι  καριοφίλοι,  σαν  οι  άνθρωποι  είναι φίλοι,

Καταλήξαμε σ΄ ένα ποίημα φιλίας που μιλάει για φίλους που ενώ αγαπιούνται , δεν μπορούν να τους αγγίξουν. Με αφορμή αυτό το ποίημα . ζωγράφισε το κάθε παιδί ένα πίνακα για τους φίλους του και μετά τον παρουσίασε στην ολομέλεια. Επιπλέον κάναμε μια ανακεφαλαίωση για τους καινούριους κανόνες στο σχολείο και είδαμε ένα ενημερωτικό βίντεο για το κορωνοϊό και πώς μεταδίδεται    http://www.edutv.gr/index.php/agogi-igeias/covid19-kids-1. Είδαμε τις ασπίδες που κάναμε και υποσχεθήκαμε ότι αύριο θα κάνουμε και τα σπαθιά μας γιατί είμαστε κορωνομαχητές με όπλα μας, το σαπούνι με το νερό, το αντισηπτικό , τις αποστάσεις και στο πολύ συνωστισμό, την μάσκα.