Μύρισε… Σαρακοστή!

Μια πολύ ευχάριστη δραστηριότητα που έχει να προσφέρει πολλά στα παιδιά είναι το πλάσιμο της Κυρα-Σαρακοστής.  Τα παλιότερα χρόνια οι νοικοκυρές στην αρχή της Μεγάλης Τεσσαρακοστής έφτιαχναν με ζυμάρι μια γυναικεία μορφή χωρίς στόμα (λόγω νηστείας), με χέρια σταυρωμένα (στάση προσευχής) και επτά πόδια (για τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα). Το ζυμάρι έπρεπε να περιέχει πολύ αλάτι, επειδή έπρεπε να αντέξει για καιρό.

Στη δραστηριότητα αυτή επιτυγχάνονται στόχοι από τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τα Θρησκευτικά και τη Μελέτη Περιβάλλοντος. Τα παιδιά θα πρέπει να διαβάσουν ένα φυλλάδιο με πληροφορίες για το έθιμο και στη συνέχεια να ακολουθήσουν επακριβώς τις οδηγίες της συνταγής. Στο πεδίο των Μαθηματικών, κάνουμε συζήτηση για δοσολογίες υλικών και αναλογίες. Εδώ, μιας και δεν είχαμε ζυγαριά, επίτηδες διάλεξα μια συνταγή που δεν αναφέρει γραμμάρια  αλλά μέρη και αναλογίες δόσεων. Είναι δηλαδή πιο εμπειρική. Αυτό, ωστόσο, δε σημαίνει ότι είναι και εύκολη. Από αυτό ακριβώς το σημείο ξεκίνησα μια συζήτηση για το τι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ως μονάδα μέτρησης. Αυτά τα προβλήματα που προκύπτουν από τη διαδικασία είναι πολύ σημαντικά, γιατί βλέπουμε ότι είναι πολύ πιο κατανοητά στα παιδιά και επιπλέον βλέπουμε ότι υπάρχει γνήσιο ενδιαφέρον από την πλευρά των μαθητών/ριών να τα λύσουν. Όσον αφορά τα Θρησκευτικά, η εξήγηση των συμβόλων που υπάρχουν στη μορφή της Κυρα-Σαρακοστής μας δίνει την αφορμή να μιλήσουμε για τη σημασία της Μεγάλης Σαρακοστής ως μιας περιόδου προετοιμασίας σωματικής και ψυχικής για να γιορτάσουμε την Ανάσταση του Χριστού.  Επιπλέον, στο πεδίο της Μελέτης Περιβάλλοντος με τη δραστηριότητα αυτή βουτάμε στο παρελθόν και βιώνουμε ένα παλιό έθιμο.  Επιπλέον, μια πολύ χρήσιμη γνώση είναι ότι το αλάτι εμποδίζει την ανάπτυξη μικροοργανισμών και γι’ αυτό χρησιμοποιείται στη συντήρηση τροφίμων.

 

Αρχικά χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες και στη συνέχεια τους αναθέτουμε ρόλους: ζυμωτές, βοηθοί και διακοσμητές. Με λίγη οργάνωση όλα τα παιδιά μπορούν να περάσουν από όλους τους ρόλους. Έπειτα, δουλεύουμε με το φυλλάδιο οδηγιών. Προσπαθούμε να μην εξηγούμε τα πάντα αλλά περισσότερο να βάλουμε τα παιδιά να διαβάσουν, να αναρωτηθούν και να ρωτήσουν και γενικά να συμμετέχουν ενεργά.  Αφού μετρήσαμε δόσεις και ζυμώσαμε, πλάσαμε τις Σαρακοστές μας και τις ψήσαμε στο κυλικείο του σχολείου μας.

Η δραστηριότητα άρεσε πολύ στα παιδιά, αλλά και εγώ έμεινα πολύ ικανοποιημένος, καθώς η συνεργασία τους ήταν άψογη. Μάλιστα, κάποια παιδιά δοκίμασαν να φτιάξουν και στο σπίτι! Σας το προτείνω ανεπιφύλακτα!

 

 

Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη (α’ μέρος)

Ακολουθούν κάποια βίντεο από το Youtube τα οποία μπορεί να χρησιμεύσουν για τη διδασκαλία ιστοριών από την Παλαιά Διαθήκη. Αυτό που μου αρέσει σε αυτά είναι πως είναι σύντομα και εύληπτα.

Αδάμ και Εύα

 

Κάιν και Άβελ

 

 

Ο πατριάρχης Αβραάμ

 

Ισαάκ και Ρεβέκκα

 

Ιακώβ και Ησαύ

 

Ο πάγκαλος Ιωσήφ

 

Η παραβολή του άφρονα πλουσίου

Το παρακάτω βίντεο παρουσιάζει μια μοντέρνα εκδοχή της παραβολής του άφρονα πλουσίου και μάλιστα με μια δόση χιούμορ για να είναι πιο προσιτή στα παιδιά.

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση