Αγαπητοί γονείς
επειδή ο εγκλεισμός συνεχίζεται και είναι μια δύσκολη κατάσταση περισσότερο για τα μικρά παιδιά -εκτός από τις δραστηριότητες που βλέπετε στο ιστολόγιο του σχολείου μας -προτείνουμε κάποιους άλλους τρόπους για να διαχειριστείτε πιο δημιουργικά την καθημερινότητα των μικρών παιδιών.
Σωματική άσκηση με τους γονείς και τα αδερφάκια με μουσική διάρκεια 30 λεπτά .
Μαγειρική -Ζαχαροπλαστική με την  συμμετοχή των παιδιών. Βοηθήστε τα παιδιά να εξασκηθούν στις μαθηματικές έννοιες όπως :μια κούπα αλεύρι , δύο κούπες ζάχαρη κ.τ.λ.
Κατασκευές -κολλάζ: δώστε  στα παιδιά υλικά που έχετε  στο σπίτι όπως: ρολά από χαρτί κουζίνα, πλαστικά καπάκια ,νήματα ,κορδέλες κουμπιά κ.τ.λ
Αφήγηση παραμυθιών:Επιλέγει το παιδί κάποιο από τα παραμύθια που προτείνετε εσείς  και αφού το  διαβάσετε μαζί προτείνετε στο παιδί αν θέλει να ζωγραφίσει κάτι από το παραμύθι που μόλις διαβάσατε .Εμείς με χαρά θα ανεβάσουμε την ζωγραφιά του στο ιστολόγιο του σχολείου μας.

Παρακάτω παραθέτουμε κάποιους συνδέσμους που  μπορείτε να επισκεφθείτε μαζί με τα παιδιά.

1.Το ψηφιακό αποθετήριο του  «Φωτόδενδρου» http://photodentro.edu.gr  για την προσχολική εκπαίδευση και πιο συγκεκριμένα:
Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων:http://photodentro.edu.gr/lor  
Αποθετήριο Εκπαιδευτικών Βίντεο: http://photodentro.edu.gr/video
2.Τη σελίδα του Μικρού Αναγνώστη www.mikrosanagnostis.gr
3.Την ιστοσελίδα Help posthttps://www.helppost.gr/…/paidika-paramithia-istories-onli…/ 
4.Παραμύθια από τις εκδόσεις Πατάκη – Δράση για το “Μένουμε στο σπίτι¨: http://www2.patakis.gr/25istories/?fbclid=IwAR33fZYgDadBV0F4BhJm-NDjkbQVyYWi6jupAGrP0ughNeM8XQQ9Olpb9-Y 
5.Παραμύθι: « Ένας ιός με κορώνα» της Χαρά Πάτρα
6.Ηλεκτρονική Διδασκαλία : e-didaskalia.blogspot.com  ( To Μαγικό Πινέλο).
7.-http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/de-fovomaste-prostateuomaste-aspida-mas-h-gnwsh
(ανοίγοντας το σύνδεσμο στην παράγραφο: Σε ηχητική μορφή επιλέγετε Κοινωνική ιστορία όπου μπορείτε να διαβάσετε στα παιδιά σε  εικονογραφημένη μορφή: Πως προστατευόμαστε από τον Κορωνοϊό)
8.Παιχνίδι μνήμης με ζώα: http://photodentrno.edu.gr/lor/r/8521/10773?locale=el
9.Παιχνίδι με ήχους σπιτιού:http://photodentro.edu.gr/lor/r8521/10775?locale=el 
10.Παιχνίδι μνήμης με μουσικά όργανα: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10777?locale=el
11.Φωτόδεντρο, Μείξη χρωμάτων:http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10765?locale=el
12.Φωτόδεντρο, Ζωγραφική για μικρά παιδιά: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10768?locale=el
13.   https://www.helppost.gr/free/ebooks/paidika-paramithia-istories-online/
14. https://www.karmenrouggeri.gr/el/events/to_vals_me_ta_paramythia
15,http://krokotak.com/
16. Εκπαιδευτική Μολυβοθήκη: m.facebook.com
17. Η Άνοιξη μέσα από 12 υπέροχους πίνακες του Vincent  Van Gogh:  dinfo.gr
18. Οι νότες στο κλειδί του Σολ και στο κλειδί του Φα: m.youtube.com
19.Η τελεία –ΠΑΙΔΙΚΟ: Peter H. Reynolds:  m.youtube.com
20. « Η πριγκίπισσα τύχη και πώς να την κατακτήσετε…: fylatos.com
21. Handprint Bunny Craft For Kids ( video): pin.it
22. Το βάλς του Απρίλη- Φωτεινή Βελεσιώτου: m.youtube.com.

Επισημαίνουμε ότι ο επιθυμητός χρόνος διάρκειας των παιδιών μπροστά στον Υ/Η, ipad, κινητά τηλέφωνα και τηλεόραση είναι 30 λεπτά.
Αξιοποιείστε τον χρόνο με τα παιδιά σας ποιοτικά με την φυσική σας παρουσία και εμπλοκή στο παιχνίδι έτσι ώστε η καθημερινότητα των παιδιών να είναι χαρούμενη και δημιουργική.

Παραθέτουμε ένα ανώνυμο κείμενο, που κυκλοφόρησε στα κοινωνικά δίκτυα και αξίζει να διαβαστεί.

……Διαβάζω όλο και περισσότερο γονείς να εκφράζουν την αγωνία τους για το πόσο καιρό θα είναι κλειστά ακόμα τα σχολεία.  Να απελπίζονται γιατί τα παιδιά τους έχουν μείνει πίσω, γιατί δεν έχουν επαφή με σχολικά μαθήματα.

Και πιάνω τον εαυτό μου να αναρωτιέται αν εγώ τα βλέπω τόσο λάθος τα πράγματα.  Γιατί εγώ έχω την αίσθηση πως αυτή τη στιγμή, τα παιδιά μας παίρνουν το πολυτιμότερο μάθημα ever. Αυτό που όσο και να προσπαθήσεις να το διδάξεις, δεν θα τα καταφέρεις να τα μεταδώσεις στο μυαλό ενός μαθητή.

Πολλά παιδιά μαθαίνουν σήμερα να βρίσκουν άλλους τρόπους επικοινωνίας, πέραν της φυσικής παρουσίας .Μαθαίνουν να στέλνουν emails, να σκανάρουν έγγραφα για να τα στείλουν σε κάποιον. Μαθαίνουν να πειθαρχούν τον ίδιο τους τον εαυτό και να περιορίζουν τα θέλω τους χάριν της 24ωρης συμβίωσης με την οικογένειά τους.

Θέλετε και παραδείγματα;  Τα παιδιά σήμερα έχουν ήδη κατανοήσει πλήρως ολόκληρη την ύλη της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής. Ξέρουν ποιος ηγείται μιας χώρας, ποιος αναλαμβάνει τα ηνία σε περίπτωση κρίσης. Έχουν σχεδόν κατανοήσει και την επιστήμη της στατιστικής.

Έχουν ακούσει, έχουν δει και διδαχθεί τις υποχρεώσεις ενός ενεργού, ευσυνείδητου πολίτη μιας χώρας. Έχουν βάλει στο λεξιλόγιό τους λέξεις όπως ατομική ευθύνη και παρατηρούν μέσα από την συμπεριφορά των γονιών τους τι συμπεριλαμβάνει αυτό.Έχουν δει ανθρώπους να βοηθούν συνανθρώπους τους, να χειροκροτούν αυτούς που το αξίζουν και που χρειάζονται να πάρουν δύναμη…

Μα πάνω απ’ όλα έχουν σταματήσει να παίρνουν δεδομένη την καθημερινότητά τους. Έχουν σταματήσει να θεωρούν δεδομένες τις σχέσεις με τους φίλους τους, με τον παππού και τη γιαγιά. Σκληρό δεν λέω αλλά και πόσο σημαντικό συνάμα…Και ναι, όταν με το καλό επιστρέψουμε, θα τα βάλουμε πίσω μας όλα αυτά κι εμείς και εκείνα.Αλλά είστε γελασμένοι αν νομίζετε πως θα τα ξεχάσουν. Κι αν για οποιοδήποτε λόγο, χρειαστεί να βάλουν πλάτη ξανά σε παρόμοιες καταστάσεις, θα είναι απόλυτα ικανοί να το κάνουν…

Ποιο λοιπόν σχολικό μάθημα είναι πιο σημαντικό από αυτά;Ποια πιστοποίηση, ποια σχολική χρονιά μπορεί να μπει στη ζυγαριά με αυτά;

Ας χαλαρώσουμε λοιπόν κι ας φροντίσουμε να εκμεταλλευτούμε αυτή τη μοναδική ευκαιρία για να φτιάξουμε υπέροχους αυριανούς πολίτες που δεν θα χρειάζονται βουρδουλα για να φροντίσουν για το κοινό καλό.Που θα το κάνουν από εσωτερική ανάγκη γιατί έτσι έχουν διδαχτεί…Κι αυτή τη φορά οι δάσκαλοι και οι καθηγητές τους, είστε εσείς. Οι άνθρωποι που τα αγαπάτε περισσότερο από οποιονδήποτε  άλλον…

Αγαπητοί μας γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι στο ιστολόγιο θα αποφεύγεται η ανάρτηση φύλλων εργασίας γιατί θεωρούμε ότι αυτά τα φύλλα πρέπει να χρησιμοποιούνται σαν εργαλεία αξιολόγησης και εμπέδωσης όσων  μαθαίνουμε στο σχολείο και σε καμία περίπτωση σαν εργαλεία απασχόλησης για να περνάει η ώρα ,πόσο μάλλον όταν η φυσική παρουσία της νηπιαγωγού δεν είναι εφικτή ώστε να παρέμβει, να βοηθήσει, και να  εμψυχώσει με έναν τρόπο αλληλεπιδραστικό.

Βασισμένοι σε αυτό το σκεπτικό οι αναρτήσεις αυτή την περίοδο θα είναι μικρά ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά βιντεάκια , παραμύθια, on-line puzzles, παραγωγές των παιδιών , προτάσεις για δραστηριότητες εντός του σπιτιού, ζωγραφοσελίδες κ.α.

Έτσι μπορείτε να στέλνετε ζωγραφιές και κατασκευές των παιδιών στο e-mail του σχολείου ,το οποίο μπορείτε να δείτε στο ιστολογιο –το σχολείο μας -στοιχεία επικοινωνίας , για να  τις αναρτούμε ή να τις επεξεργαζόμαστε σαν παζλ.

περιμένουμε προτάσεις και σχόλιά σας.